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1、我想发明作文活动课作文活动课广东省惠州市第十一小学广东省惠州市第十一小学 任任 萍萍比一比：看谁知道的多？比一比：看谁知道的多？毕昇：宋朝科学家，创活字印刷。毕昇：宋朝科学家，创活字印刷。 鲁班：又名鲁班：又名“公输班公输班”，春秋时期鲁国，春秋时期鲁国人，是木匠的人，是木匠的“祖师爷祖师爷”。比一比：看谁知道的多？比一比：看谁知道的多？爱迪生：美国科学家。他一生中的发明超过两千多个，他不仅是一位物理学家，而且被誉为世界上最伟大的发明家。 诺贝尔：诺贝尔：发明了炸药。去世前他立下遗嘱：“请将我的财产变做基金，每年用这个基金的利息作为奖金，奖励那些在前一年为人类做出卓越贡献的人。” 根据他的这个
2、遗嘱，从1901年开始，具有国家性的诺贝尔奖创立了。比一比：看谁知道的多？比一比：看谁知道的多？瓦特：英国科学家。贝尔发明了电话机瓦特和他的蒸汽机比一比：看谁知道的多？比一比：看谁知道的多？莱特兄弟发明了飞机哥白尼：波兰科学家。率先提出太阳 才是宇宙中心，地球绕它不停转动的。比一比：看谁知道的多？比一比：看谁知道的多？爱因斯坦爱因斯坦发明了发明了“相对论相对论”居里居里夫妇：夫妇：1902年提炼出“镭”。后来又测量出原子量。有名的阿尔法射线、贝塔射线、伽马射线等都是他们夫妇共同研究出来的。在物理研究、癌症治疗、化学研究等方面有巨大的作用。说一说：发明家的故事 鲁班有一次上山的时候，偶尔拉了一把
3、长在山上的一种野草，一下子手就被划破了。鲁班很奇怪，小小的一根草为什么这样锋利？他把草折下来细心观察，发现草的两边都长有许多小细齿，他的手就是被这些小齿划破的。既然小草的齿可以划破我的手，那带有很多小齿的铁条应该可以锯断大树吧。于是，在他的想法加上金属工匠的帮助下，鲁班做出了世界上的第一把锯 一把带有许多小齿的铁条。说一说：发明家的故事 牛顿：经典物理学的创始人。有一天，牛顿坐在一颗苹果树下沉思，忽然一个苹果掉落到地上。于是他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠落，随后他又发现任何两个物体之间都存在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比，于是继续研究，发现了“万有引力”的定律。快速阅读要求：快速
4、阅读要求：1、用、用“破题法破题法”读懂题目。读懂题目。2、理清全文的脉络、结构：、理清全文的脉络、结构：（1）全文共有几个自然段？（2）画出总起句、总结句。（3）短文共写了几件事？ 短文介绍了几种与儿童发明有关的发明？短文介绍了几种与儿童发明有关的发明？摘抄有关内容填写在下面的表格里。摘抄有关内容填写在下面的表格里。 发发 明明 与该项发明有关的儿童活动与该项发明有关的儿童活动议一议： 发发 明明 与该项发明有关的儿童活动与该项发明有关的儿童活动布什曼 口口 琴琴玩儿腻了，她想出个新花样谁知竟“呜哩呜哩”地吹出了声。不经意间的发现竟然成为音乐家布什曼发明口琴的灵感源泉。雷内克听诊器听诊器一群
5、孩子的游戏兰德一次性成像照相机一次性成像照相机在公园里给女儿拍照毕寇脚踏车脚踏车帮儿子解决整日奔走送报的苦恼比斯特隐形眼镜隐形眼镜儿子的恶作剧成就了父亲的一项伟大发明。议一议： 儿童天真无邪的问题往往是发明家们儿童天真无邪的问题往往是发明家们 无价的珍宝，创造的源泉。无价的珍宝，创造的源泉。任何一项发明创造都离不开灵感。任何一项发明创造都离不开灵感。我的感悟：发明与我们的生活密切相关。发明与我们的生活密切相关。 发明的源泉就在我们身边。发明的源泉就在我们身边。看一看：发明改变生活看一看：发明改变生活 看一看：发明改变生活看一看：发明改变生活 看一看：发明改变生活看一看：发明改变生活猜一猜：我身
6、边谁是小发明家？夜夜 光光羽毛羽毛 球球方便方便鞋盒鞋盒新型新型卷纸卷纸可以较快可以较快晾干的手套晾干的手套比一比：小小发明家，有你有我还有发明家发明家头脑风暴法头脑风暴法比一比：小小发明家，有你有我还有发明家发明家来源来源头脑风暴法头脑风暴法方法方法点点特特精神精神材料材料步骤步骤科学小发明的特点科学小发明的特点小发明的特点（1）作品名称：好客鞋作品名称：好客鞋作者：魏强作者：魏强奖级：第四届全国青少年发明创造比赛三等奖奖级：第四届全国青少年发明创造比赛三等奖获奖作品介绍获奖作品介绍小发明的特点（2）方便肥皂盒方便肥皂盒小发明的特点（3）获奖作品介获奖作品介绍绍 防虫树裙防虫树裙 小发明的方
7、法（小发明的方法（1）十二聪明法十二聪明法加一加加一加 减一减减一减 学一学学一学扩一扩扩一扩 缩一缩缩一缩 联一联联一联 代一代代一代 搬一搬搬一搬 变一变变一变 反一反反一反 改一改改一改 定一定定一定 温馨提示（范围）温馨提示（范围）：面积、声音、距离、时间、：面积、声音、距离、时间、长度、高度、数目、配料、颜色、气味、形状、长度、高度、数目、配料、颜色、气味、形状、声音、体积、重量、功能和用途等。声音、体积、重量、功能和用途等。获奖作品介绍获奖作品介绍 作品名称：戒指板擦作品名称：戒指板擦 作者：河北省迁安市第二初级中学作者：河北省迁安市第二初级中学909班班 贺颖贺颖使用方法：老师讲
8、课时，将戒指板擦戴在手指上，刷面向里，从外面看就是一枚戒指，很美观。当写错字时，用它轻轻一擦就行了。这样既方便又卫生。获奖作品介绍获奖作品介绍 方形漏斗：方形漏斗： 用漏斗往瓶子里灌液体时，因瓶口和漏斗都是圆形，瓶里的空气不易排出，液体流得很慢，所以需要一边灌，一边提动漏斗，否则灌得稍快一点儿液体就会溢出。 河南的王岩同学则改变了传统漏斗的形状，把漏斗下口的圆形改成方形，使圆瓶口与方形漏斗之间留有较大的空隙。这样，往瓶里灌液体时，瓶里的气体会沿着瓶口的空隙流出来，既方便了使用，又节省了时间。 小发明作品介绍小发明作品介绍 联想：联想：发泡技术的类似联想产生了一系列意想不到的新发泡技术的类似联想
9、产生了一系列意想不到的新发明。最早发泡技术的运用，要属我国的馒头和西方的面包。发明。最早发泡技术的运用，要属我国的馒头和西方的面包。以后则有发泡橡胶、发泡塑料等一系列产品。以后则有发泡橡胶、发泡塑料等一系列产品。 小发明方法（2）中奖法功能功能手手 表表笔笔 盒盒水水 壶壶衣衣 架架恒恒 温温可可 调调自自 动动报报 警警振振 动动发发 光光小发明方法（小发明方法（3）列列 举举 法法 做一做：我的创意做一做：我的创意“金点子金点子”1、找缺点：、找缺点：超市、商场去观察了解，在日常生活中用品和玩具两类商品中，找出自己认为在使用、功能、设计等方面存在的缺点。2、想办法：、想办法：然后再想出解决这些缺点的办法，搞出新的设计。3、多交流：、多交流：收集所接触到的人对于物品的意见，仔细记录下来。 人人是创造之人人人是创造之人 时时是创造之时时时是创造之时 陶行知陶行知记一记记一记