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1、初中语文七年级下册第23课带上她的眼睛知识点汇总初中语文七年级下册第23课带上她的眼睛知识点汇总一、作者简介刘慈欣，中国科幻小说代表作家之一，至今发表多部中短篇科幻小说，2015年凭借科幻小说三体获第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得雨果奖。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。二、理解词义1.点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。2.孤零零：形容孤单，无依无靠或没有陪衬。3.心有灵犀：指彼此心意相通。4.天涯海角：形容极远的地方，或相隔极远。三、课文分段第一部分（）：故事的开端。交代故事发生的背景。第二部分（223）：故事的发展。写我带小姑娘的草原之旅。第三部分（224
2、4）：故事的高潮。交代我灰色生活的改变及落日六号的失事过程。揭开悬念。第四部分（45、46）：故事的结局。写我的生活彻底改变。四、问题归纳1.第6段属于什么描写?有什么作用?本题运用自然环境描写作用分析法。写出了大草原的辽阔与生机，为下文我带上她的眼睛开始草原之旅作铺垫。2.在我意识深处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子也长出了令人难以察觉的绿芽。怎样理解这句话的含义?本题运用句子含义理解三抓一联系法。这句话表明我由过去对自然的漠视到感觉的复苏，暗示小姑娘的行为给我带来了深刻的影响。3.第3243段从记叙顺序上看，属于何种顺序?这样写有什么作用?插叙。交代了落日六
3、号的失事过程，解开所有的疑惑和悬念，使情节更加完整，把小说情节推向高潮。4.结尾段有什么作用?本题运用结尾句（段）作用分析法。以一个安慰着我的想法收束全文，深化了主题，暗示小姑娘的经历、品质彻底改变了我，我会带着小姑娘的精神更好地生活。5.文中是怎样刻画我的形象的?我对于表现文章的主题有什么作用?文中对我的性格刻画，多是从对我的心理描写和语言描写中体现出来的，我毫不介意带上女孩的眼睛，表现出我豪爽的性格，却也因此缺乏耐心，而女孩无意中却成为我的老师，让我眼中的世界与以前有所不同，我的转变表明我的心地善良，只是一直以来被灰色的生活和忙碌的工作压得喘不过气，失去了很多美好的东西，我与女孩之间性格的对比，凸显出文章主题，呼唤人们关注生活，回归最本真的美好。五、课文主题我在度假旅行过程中，带上了一位因事故而被困在地心深处无法返回地面的女地航员的传感眼镜，用她的眼睛开始草原之旅，在结束任务的同时，女地航员也永远留在了地底下。这让我明白，应该时刻捕捉每一个美的瞬间，要学会珍惜。