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1、2022英语教师个人教学工作总结英语老师个人教学工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够给人努力工作的动力，快快来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是我细心整理的英语老师个人教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。英语老师个人教学工作总结1挤眼之间，一个学期过去了，总的来说，我在这个学校已经工作了四年多了，由当时的的不成熟到现在的成熟，的的确确有了许多的变更，也有许多的感受，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面： 我仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与接着教化与校本培训，小学英语教学工作总结。在学习的过程中自己也积
2、累了不少别人的阅历，也了解到新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。 备课不仅仅是备教材，备教学步骤，真正的是要备到学生，想学生所想，他们喜爱什么样的课，什么样的课才吸引他们，上课过程中学生遇到类似的状况会有怎么样的反应，而老师又要依据学生的反应作出相对应的反应。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重
3、点与难点，那样就避开了以往要学生驾驭过多内容，产生畏难心情的缺点，同时驾驭学问的逻辑，新旧学问的联系，知道让学生学好当前学问，要从哪方面下手，应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。二年级学生刚接触英语不久，对学习英语有极大的爱好，因此课堂气氛肯定要活跃，以吸引他们的留意力；五年级学生已经学习了两年英语他们对学习英语有持续的爱好，渴望学到更多的英语学问，因此在备课是应当注意对语法的讲解。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。
4、我注意组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上嬉戏，歌曲结合，布置好家庭作业，让学生回家读读英语，说说英语，工作总结小学英语教学工作总结。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生回家不愿读书，复习，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化
5、上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。7、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期我接着担当我校“跨越式发展试验班”二年级一班的英语老师，每月我都主动参加课题组组织的听课评课活动，受到了课题组老师的好评。8、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。对占相对多数的中差生，我变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点
6、，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。9、在班级上搞英语活动，例如猜单词、背单词竞赛、唱英文歌曲竞赛、讲英文小故事竞赛、英语手抄报竞赛等等，让学生在多样化的竞赛活动中增加学问，提兴奋趣，增加学习英语的信念。十一月份，我在五年级同学中间广泛开展了“英语单词大比拼”竞赛活动，并评比出了优秀的学生为他们颁发了奖状。本学期，我所教的二、五年级同学参与“希望之星”大赛均取得了优异成果。10、加强对学生的口语熬炼，在平常的课间或放学时多和学生聊闲聊，说说英语，让他们把学会的英语用于生活中，用在适
7、当的场合。11、制定好复习安排，并能仔细备好复习课，制定复习安排并付诸于教学过程中。同时能够仔细布置和批改课后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。“金无足赤，人无完人，”在教学工作中我仍难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，在严格要求学生的同时对待学生还不够亲切等。同时，在工作中，我意识到，人只要有一刻的松缓，一刻的懒散，你就会退步，就会落后，但别人却在不断的前进。所以，不但是对学生，要严格要求。对自己，也要严格要求，要学会不断反思自己，不断提高自己的水平。在以后的日子里，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教化教学方法，争取更大进步，早日成长为一名合格的英语老师。英语老师个人教学工
8、作总结2任现职以来本人坚持四项基本原则，政治立场坚决，模范执行学校的各项决议和各项规章制度。工作上能勇挑重担，听从组织安排，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。得到社会、家长和学生的好评和认可。团结同事，一心扑在教化上，仔细备课、上课、批改作业，课后进行辅导，主动参与接着教化，努力学习专业学问，不断充溢自己。主动探究教化理论，主动推动素养教化的实施，具有正确科学的人才观和质量观。关切、爱惜、敬重自己的同事和学生。任现职以来本人先后担当过不同年级的初中班主任，都以同等、耐性、热忱、严格的看法履行老师的职责。本人深信“初中班主任是学生人生品行养成的模本”，“使人惧
9、不如使人爱，使人爱不如使人敬”。所以，本人要求本人的学生必需养成良好的学习习惯，为自己终身学习打好基础;必需做到全面发展，为自己的终身发展和特长发展做好打算;必需具备关切他人、怜悯弱者、敢于创新的品质，为自己融入社会和奉献社会奠定基础。当然本人自己也时时严格要求自己，以自己人格魅力感染学生。在班主任工作中，本人注意班干部的培育，致力于良好班风的建设，对所带班级倾注自己的全部热忱，想尽一切方法，利用一切有效的教化资源，开展丰富多彩的课外活动，把教化融入学生的文体活动中。本人认为，开发学生智力，促进学生非智力因素的发展，拓宽学生视野，使每一个学生健康成长，是班主任的重要任务。本人奉行“从本人做起，
10、从身边的小事做起”的育人原则，也渐渐摸索出了“寓德育于活动之中”的有效教化方法。多年的热忱倾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了乐趣，也获得了收成。担当班主任期间，结合本班学生实际状况，制定奋斗目标，常常和科任老师、学生家长保持联系，紧密协作，对差生转化工作方法得当，有成效。在教学中，本人关切爱惜学生，因材施教，兼顾好中差，既注意对“尖子生”的培育，也不忘对那些“差生”的关注与帮助。本人担班主任，既是学生的“家长”，也是学生的“大哥哥”，更是学生的好挚友，在教学中，在课内外，本人和学生打成一片。同时，本人向德高望重的老老师看齐，注意加强自身修养，用自己的言行影响感染学生，本人曾经担当班主任
11、的(1)班德、智、体、美、劳全面发展，在中考中取得较好的成果，得到同行和社会的好评和认可。在英语教学工作中，仔细履行老师工作职责，严守教学常规，仔细钻研大纲和课标，深化探讨教材，努力学习和实践现代教化思想和教学理论，不断地加强专业学问的学习与探讨。做到细心设计每一节课，以学生为主体，充分发挥学生主动学习的作用，培育学生良好的英语学习习惯，限度地培育学生酷爱英语、学习英语的爱好。扎实的专业学问为自己在教学上创建优良成果奠定了基础。教学中，大胆探究和实践科学的教学方法，摸索运用“对话法”、“课前英语五分钟演讲法”、“微笑教学法”等行之有效的教学方法。6年中学英语教学的探究和实践，砥砺出本人这把教学
12、的宝剑，也酿制出一杯杯甘醇的美酒。中教二级履职5年多来，教学成果斐然，深得学校领导的信任，连年支配本人担当毕业班英语教化教学任务，本人是本人校的毕业班英语教化教学的把关老师，历年中考、统考成果都名列前茅。任现职以来本人的教化教学，取得了一些成果，但这只是个起先，今后的路还很慢长。在今后的教化教学工作中本人将一如既往地扎实工作，埋头苦干，努力争取做一名具有学者型的老师。英语老师个人教学工作总结3每一个学期结束，本人都会就自己教学工作做一个总结，本学期也不例外。在本学期的英语教学工作，本人仍旧依据学生在小学阶段的学习特点，因材施教，努力进行课堂改革，主动探究欢乐课堂，激发学生英语爱好的同时，也保证
13、学生们的英语成果能够稳步提升。现将这学期教学详细工作总结如下：一、从小学生的学习特点入手，仔细备课作为一名小学英语老师，几年的英语教学阅历告知我，在教学工作中，要想讲的课，学生们都爱听，那肯定得仔细备课，只有从小学生的学习特点入手来仔细备了课，才有可能让这群不太那么听话的小学生上课能够仔细听讲。学生在小学这个阶段时，大多都没有极好的学习看法，假如我们不能从根本上引得他们在课堂上听讲的话，那想要在课后再去抓学生们的学习，可谓是一切都枉然。二、主动探究欢乐课堂为目标，敏捷授课当然，就本人多年来的小学英语教学工作阅历来看，学生们假如能够在课堂上找到英语学习的欢乐，那么学起来也就没有那么难了。作为小学
14、英语老师，本人除了仔细备课之外，也主动探究了多种授课方式，目的都是为了打造一个欢乐的课堂，让这群孩子们能够有爱上英语的机会，也能够有一节一节欢乐的英语课让他们成长起来。在授课的时候，本人会依据课堂的内容以及学生的反馈来敏捷调整课堂授课的形式，以保证学生们都能够在本人的英语教学中学到学问，找到乐趣。三、努力激发起学生英语爱好，主动学习多年的小学英语教学工作下来，本人认为尤其重要的一点就是要努力激发起学生们对英语学习的爱好，让他们从被家长被老师督促着学习，转变成主动去探究学习，主动去学习过去对他们来说不能算是欢乐的英语学习，只有让学生从被动化为主动的话，学生们的学习才有了提升的希望，不然总是靠着家
15、长或者老师的督促逼迫来学习，学习是不行能变好的。本人在本学期教学过程中尝试着结合多种影音设备进行联系实际的英语口语教学，从不同程度上提高了学生们对英语学习的主动性，激发了一些它们对英语学习的爱好。在往后的教学过程中，如接着沿用此思路进行教学拓展的话，肯定能够让学生们对英语学习的爱好深厚起来的。英语老师个人教学工作总结4本学年以来，自己一如既往地担当初中英语教学工作，仔细负责地完成教化教学任务，主动履行自己的职责。为人师表，根据教化教学规律培育学生，主动引导学生关切时事，关切社会，自觉实施素养教化，取得了很好的成果。一、任现职以来我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型老师作为自己的奋
16、斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握新目标英语学科的最新改革趋势，了解国家基础课程改革的方向，从教的几年既劳碌又充溢。在学校里，自己都以满腔热忱投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。在此期间，我还对轻松过好听力测试关方面进行探讨，对每年的英语中高考英语试卷进行细致揣摩，通过反复的做题去深化体会，而且还将通过对试卷的理解与分析作为去找到提高自己英语教学方法的重要手段之一。二、教化教学工作中我力求务实、高效、创新的新理念，针对全体学生，制定不同的教学方法和课内外作业来激励学生扎实基础，坚持因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学核心位置上，注意对学生学习方法的指导。课堂中
17、采纳加强英语基础学问训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧。在仔细做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教化，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注意学生爱好和习惯的培育。比如在平常的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培育学生的口语运用实力，达到激发和保持学生学习英语的热忱的目的。三、严格要求学生在要求学生主动听课、虚心求教的同时，比较注意学生德育和日常管理的常规教化，尽可能了解他们的思想动态，并刚好和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注意培育学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注意
18、与学生家长的联系，提高社会与家长的教化功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成果。四、教学中我注意教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前仔细钻研教材，驾驭住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能依据学生的反馈状况刚好调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不怜悯况做好个别辅导，每次学生的作业都刚好批改，每次批改做到有分数和日期，激励学生刚好完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，仔细参与学校的业务学习，参与各级培训更新教学理念和方法，使自己的教化教学符合新的教学理念的要求。在新的一年里，我将接着努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教化教学水平和管
19、理实力，为提高学生的综合素养而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名精彩的老师。英语老师个人教学工作总结5岁月如梭，一学年的教化教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注意自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作实力。我在教化教学的各个方面取得了肯定的成果，但也有很多不足之处，现对一学年以来在教化教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学年初，在学校领导的支配下，我担当了八年级两个后进班英语科目的教化教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自己是过得惊慌又劳碌，开心
20、又充溢的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。一、教化教学工作方面老师是学生学习的促进者，学习实力的培育者，更是学生人生的引路人。老师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教化者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行刚好适度的处理，让他们的综合素养得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成果和进步。1、课前打算：备好课。每一次备课都很仔细，遇到没有把握讲好的课时马上提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家探讨，如有问题马上更正、改进。2、多听课，学习有阅历老师的教学方法，教学水平的提高在于
21、努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历，积累了很多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课老师进行探讨，以了解其讲课支配的依据。3、钻研教材，仔细备课。我仔细钻研教材，把握住学问点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。
22、在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通探讨是否行得通。4、组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的主动性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体学生，留意引发学生学英语的爱好，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、工作出勤方面我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教化工作中，我主动参与教研组的教研活动和学
23、校组织的例会，主动参与工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。三、取得的成果在本学年的工作中，我取得了肯定的成果，从本学年的考试成果来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。四、存在的不足“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。英语老师个人教学工作总结6不知不觉，一个学期又过去了。这个学期我担当了二、三年级的英语教学工作和少先队的工作。回顾一学期的点点滴滴，有成果也有不足，下面我将总结一下我的工作。一、教
24、学工作这学期我身上多了一个角色母亲，所以对待工作和学生，我能从老师和母亲的立场来看待学生，深知教化的责任之大。所以开学初，我仔细写安排，钻研教材，备课，上好每一节课，批改作业，反省教学行为。充分利用空堂时间学习有关“科学课堂”的教学理念，仔细阅读花都教研里与科学课堂相关的论文，学习科组下发的学与教的心理学和布卢姆教化目标分类学两本书，希望从中吸取更多精华。课堂上，我注意学生的朗读，我总希望每个学生都能流利读课文和单词，所以我花大量的时间让学生个人读，小组读，全班读，我关注后进生的成长，情愿和班里同学花时间教和改正他们，给他们读的机会。三（2）班的雷志豪因为多读，学习的自信念提高了，学习成果也从
25、不及格提高到60、70多分。我还让学生有固定的学习伙伴，在学习上让他们形成竞争或帮扶及合作的意识。课后，我注意学生对所学学问的复习和预习习惯的养成，注意他们良好的学习习惯的培育，如听录音，背单词。但是做得不足之处也有，如：缺乏检测学生的单词驾驭程度，导致学生在镇里的单词竞赛中排名不志向，期末复习测试也因为单词不扎实失分良多，这给了我下学期的教学工作敲了警钟，让我看到下学期工作的努力方向。二、少先队工作少先队工作是学校德育工作的一个重要版块，所以对待此工作我更是不敢怠慢，我做好每次升旗礼，利用节日的契机为学生开展多样性活动，以培育他们良好的道德情操和文明行为。我们少先队主要开展了国庆大合唱，讲解
26、并描述抗日英雄的故事，新队员入队仪式，大队委竞选活动，元旦手抄报评比活动，队员们主动参与每个节目，并能从中得到收获，这就是我希望看到的。这学期，我们少先队也取得一点成果，高健明同学在区里举办的讲解并描述抗日英雄故事竞赛中荣获三等奖。下学期我们还要策划更多有意义的活动，以培育他们良好的道德情操。以上是我这学期的一些工作总结，希望以后的工作中我能够越做越好，争当一名优秀的人民老师，为学生、为家长服务！英语老师个人教学工作总结7时间飞速，转瞬一个学期的生活又接近尾声了。在这个学期，照旧是劳碌着，收获着，欢乐着。现将本学期教学工作总结如下：（一）教化教学：本学期我接着担当一年级一至四班和二年级三至五班
27、的英语教学工作。班级容量大，课时少，这是面临的客观问题。教学任务繁重，但我丝毫没有松懈：在假前就借到课本，提前起先了备课工作。一个学期以来，我利用每天的课余时间细心备课，制作教学课件，以便上课达到最佳教学效果。在课上，我每次都会带着孩子们复习学过的学问，都会读单词，读课文，以便加深孩子们对学问的驾驭。同时坚持运用各种教学方法让我的课堂丰富多彩：tpr，嬉戏教学法，听说法，认知法这个学期，我们学习了英语歌曲“follow me”，“麦当劳数字健康操”，每个孩子都会唱，会跳，每次的活动让课堂瞬间布满了欢乐因子。孩子们的笑脸表达了他们对英语课的宠爱。这个学期照旧实行嘉奖制度：定期颁发“英语最佳表现奖
28、”，嘉奖给课上表现优秀的孩子们；每个单元结束后的爱好作业，会评比出优秀作品并颁发“优秀爱好作业之星”；每个月评比“班级英语学习之星”并赐予嘉奖；每个学期评比“学期英语小明星”并赐予嘉奖。（二）英语活动：这个学期的活动主要有：一年级英语朗读竞赛；二年级字母书写竞赛；一二年级英语学习小明星评比活动。一二年级分别完成了以下几次爱好作业：一年级“name card”、 “funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”;二年级“back to school ”、“ letters are fun ”、“
29、food and drink ”、“lets go and play”;二年级这学期还完成了2次手抄报，孩子们完成的不错，超乎我的想象。相比较上学期，这个学期孩子们的进步很大，在课上知道怎样听讲，而且能刚好完成我布置的各项任务，尤其是爱好作业，不仅能刚好上交，而且完成的质量很高，数量也许多。（三）家校联系：这个学期，除了运用家校通，我仍旧采纳qq群的方式跟大多数家长保持联系，不过为了便利管理，我分别建立了一二年级2个英语qq群。通过这种方式，定期把孩子们的表现和家长说一说，同时我在群空间里建立了许多相册，上传了孩子们的优秀爱好作业，还有各项评比的小明星的照片。通这样的方式，我和家长们在群里沟通
30、沟通，拉近了彼此的距离。（四）阅读书籍：在书籍的选择上，我是有自己的标准的，因此书也读得杂一些，不过坦白说，读的多但并不精。这个学期我读了以下书籍：于丹论语心得（于丹）2.宽心（星云大师）3.舍得（星云大师）4.论语5.一分钟读懂辛福书6.打造学生最宠爱的老师形象（小学篇）7.今日，我们要做怎样的老师8.没有教不好的孩子，只有不会教的妈妈9.老师怎样做小课题探讨10.老师教学科研指南11.一节好课须要的教化才智12.今日我们怎样评课通过阅读，让我在教化教学上有了新的想法与感悟，同时让我感觉自己还有许多须要改进和提高的地方。我知道自己必需坚持不断学习和成长，更加耐性，才能让学生在教室里发生变更。
31、（五）教化科研：这个学期自己申报的区级xx规划课题“小学低年级英语课程资源的开发与利用的探讨”得到立项，并且已经起先探讨；同时这项课题也被确立为市级xx规划课题，并且进入探讨阶段。满载收获与希望的一个学期即将结束，本学期我圆满的完成了学校布置的各项任务。同时我也知道自己还有许多做得不足的地方，因此我会接着努力，争取做得更好。英语老师个人教学工作总结8一学期来，我们英语教研组围绕开学初定下的研训主题“抓好教学常规促进有效学习”开展一系类的主题研训活动。以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，以更新教化教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践
32、实力为重点，深化课堂教学改革，全面提高了我校初中英语教研组教研工作水平。一、加强理论学习，提高老师理论素养1、本学期我们英语组老师围绕“话题+微技能”的英语写作课堂教学模式对始终困扰我们的写作课堂教学模式进行探究。其中，杨琪老师和严彬然老师结合她们所做的课题多次对本组老师进行阅历共享和理论学习。2、加快信息技术学习进程。组织本组老师进行思维导图软件运用的学习。经过学习，老师们能娴熟运用mind-map软件进行思维导图的生成和应用，从而帮助课堂教学。多位老师在开课中运用这一软件协助教学，如杨琪，蔡少芹，林燕如等等。3、主动激励本教研组老师撰写论文和申请课题。本学期已经有三项课题立项，分别是由缪晓
33、珍老师，杨琪老师和严彬然老师负责。二、狠抓教学常规落实，深化教化教学改革。1、进一步抓好教学常规工作：在教研组主题研训活动中，由每个备课组选取教学常规落实到位的老师进行阅历共享，并在不断探讨中完善英语课堂常规的统一要求。如单词默写写要求一模块两次默写，全员过关。背诵课文分短篇、长篇对不同英语水平层次的同学进行分层布置等。通过一个学期的落实。使使学习常规，实施常规成为我们全组老师的自觉行动。2、抓好各年级的备课组建设：由于七年级班级人数重多，学生英语水平差异较大，七年级备课组除了接着抓好中小学连接教学外，同时将工作重心放在后20%学生的学习常规的落实上。八年级备课组重点在接着抓好学生常规教学的同
34、时加大前20%学生的学习实力的培育和学习策略的指导。平常的日常教学以外要做好后进生和优秀生的个别指导和辅导工作。九年级备课组重点在探讨中考试题的基础上，在上复习课同时加强相关中考题的训练。3、抓好教研组的开课活动。根据学校考核要求教研组内每人进行组内开课。本学期我们围绕研训主题进行开课和评课研讨活动，让老师们取长补短学习借鉴他人的优点提高自己课堂的效率。同时杨琪老师还参与了一师一优课的评比活动。三、开展课外活动，激发学生学习爱好。课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野，可以激发他们对英语的学习热忱，培育爱好。我们依据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动。如：英
35、语原版报纸阅读、英语绘本共享，英语话剧社等。同时通过活动，学生学习英语的爱好有所提高。四、取得的成果我们这学期尝试对教学资源进行共享，利用公共ftp打通各个年级沟通的障碍。将教学资源留给下一个年级。避开了重复发力。五、存在的问题：教研组主题研训活动没有定时间开展。由于八年级老师的课都在星期五下午，导致我们英语组都没有一个完整的时间开展主题研训活动。许多时间在我们微信群中进行资料的共享和主题的探讨。总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作
36、下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多须要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。英语老师个人教学工作总结9本学期我主要从事初三毕业班的英语教学工作。依据今年在郑州的河南省中考英语研讨会精神及05-XX年中考试题来看，目前中考英语试题容量大、覆盖面广，要求也愈来愈高，并且慢慢与高考试题接轨，不仅加强了对英语基础学问的考查，更突出了对运用学问的实力的考查。结合我所带初三（3）班学生实际状况，我主要实行了“三轮复习法”，即要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有
37、机结合起来。这样既系统全面又有所侧面的复习，能使学生较好地驾驭所学的学问考出优异成果。第一轮复习阶段针对学生对已学基础学问，因时间久，部分已遗忘的共性，本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础学问的复习。这一阶段应按教材依次归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的学问要点进行梳理，同时应注意基础词汇、词组、句型的过关（从近几年中招试题看，渐渐加强词汇、词组的考查）并通过配套练习、复习检测形成实力。在复习过程中，我还要实行一些必要的措施来巩固和增加复习效果。如做到：（一）每次上课前都将本课20个左右重要词组编写成句，板书到黑板上由学生抄写翻译，并且找到相关的词组
38、（二）依据复习内容，布置适量的难度适中的练习；（三）循环考试，即每学完一部分后，进行阶段性测试，对试卷进行评分登记，以充分调动学生的学习主动性和自觉性。其次轮复习要求突出重点，坚固驾驭。在总揽教材，学生对基础学问驾驭得比较扎实基础上，相应地提高要求，进行系统整理消化，抓住重点，加深理解，强化记忆。要求学生对那些在教材中多次出现和辅导教材中一再提及，反复强调部分，应视为重点，特别加以留意。同时有针对性地指导学生记忆的方法，培育记忆实力。其次轮复习干脆关系到中考的效果。学问驾驭不系统、内容混淆相互干扰，解题时应会推断失误，做错题目。在这一阶段复习过程中防止简洁的重复，反对四平八稳，而是遵循精讲多综
39、的原则，做到讲练评结合。既要教学生解题要领，帮助学生理解题目与题目之间的联系，同时又针对历年中考题型强化训练，使学生在答题时做到敏捷运用，触类旁通，举一反三。从中考题型来看，近年来对听、读、写实力的考查份量渐渐加强。听力的考查分数有20 分，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习，不能光顾着对语言的归纳总结而忽视了听的实力的训练。再有从这几年的试题看渐渐加强了对阅读实力的综合考查。从动词填空，到选词填空，完形填空，阅读理解（都是从短文的形式出现，这说明白试题不仅要求学生驾驭所学的词汇和语法学问，还要求学生结合文章大意对其进行综合运用实力。因此这几类题型有必要进行特地性的操练。值得一提的
40、是书面表达,在第一、二轮复习过程就练习，渐渐培育学生的写作实力，特殊是到了第三轮复习的时候更要背诵一些热点的范文。第三轮是考前指导与适应性训练，主要目的是适应中考要求，提高应试技巧。本轮侧重培育学生审题解题实力，同时要在老师指导下进行综合练习和模拟测试，学问考查和实力考查并重，从而使复习达到良性的循环：学问实力学问。 使学生从不同角度得到反复的复习和强化练习由浅入深，既有点的学问，又有面的综合，使学问系统化，使实力得到提高、加强。英语老师个人教学工作总结10在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的老师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在教学这块沃土上静默地耕耘着。假如说有什么追求或目标
41、的话，那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。基于对自身的这种定位，始终以来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，仔细、务实地走过每一天。以下是作为小学六年级英语老师的我的工作总结。一、完善自身建设，提高师德修养“爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我刚到_小学时，学校要求我接六年级两个班的英语，教了一年之后，学校要求我重新再接两个班。因此，我二话没说，就尽我所能进行
42、教学，而班上的英语成果也由年级最终一名逐步提高，在上学期期末考试中获第四名的好成果。二、不断努力奋进，提升业务水平过去的五年，是我在小学英语教坛上不断探究，摸爬滚打的五年，同时也是我不断进步。在一次次听课和培训研讨中，我发觉了自己的不足，找到了自身发展的方向。因此，我常常向其他老师请教教学上的问题，多次主动参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等，利用现代网络技术参与远程教化培训，每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;刚好归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况，我努力探究，大胆尝试，逐步摸索出一套适合自己的教学方法和思路。在备课方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，主动摸底了解学生的学习
43、状况和个体差异，制定切实可行的教学方案，做到既备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生主动思索，合作探究，建构学问发生发展的过程，切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面，耐性细致，培育优生，帮扶后进生，使每个学生都拥有自信、拥有胜利，在欢乐中学习，从欢乐中得到发展。三、与班主任、家长亲密协作常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生;主动主动地与家长联系，了解学生在家里、在社会、在假日的状况，并向家长报告学生在校的表现，相互沟通，共商教化孩子们的方法，使学生能健康发展。发觉个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家
44、长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教化与学校教化同步，共同培育好青少年一代。点滴成果只能代表过去，教化教学是一门永无止境的艺术。爱在左，责任在右，作为老师，我的追求不仅是要传授给学生学问和技能，而且要培育他们擅长视察，勤于思索，勇于探究的精神，更要塑造他们健全完备的人格，使每个孩子的生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。英语老师个人教学工作总结11酷爱学生，酷爱教化工作。仔细履行老师法中规定的老师义务及中小学老师职业道德规范中规定的内容，不体罚变相体罚学生，不留惩处性作业，按时上下课。能主动与家长沟通，沟通学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子
45、英语学习的方法，争取家长的支持与协作。对待工作认仔细真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能主动参与学校集体活动，用自己的行动支持学校的发展。能听从学校工作支配，支持并参加学校布置的应急任务。本学年我担当三年级13班的英语课教学工作。在教学中我力求课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任协作好，帮助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教化重点，召开主题显明的班会。上学期召开了“学习习惯早养成”的主题班会，老师和学生一起挖掘学生中的问题并对问题进行分析，提出改进看法，取得
46、了良好的教化效果。在三年级评比中取得第一名。我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能精确制定教学安排，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培育学生倾听的习惯，分层留作业，对不同学生有不同的要求。刚好批改学生上交的作业，并刚好复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，刚好查漏补缺。对于学困生的补习工作就更不用多说了，近两个月以来，我能克服家远的困难，几乎每天早晨都能按时给学困生补课。主动主动参加组内及校内的探讨，能主动担当教学探讨课，听从组长安排，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己驾驭的现代化教学设备，制作课堂
47、实效性强的课件。一个劳碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我信任，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教化教学，信任在小学英语的春天里，我们每一个英语老师都会如同一朵装扮它的花，百花盛开的日子就在于自己与时俱进，不断开拓创新。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。英语老师个人教学工作总结12本人这学期担当的是高一年级高一（1）、高一（2）两个班的英语教学工作，每周的课时是七节，两个班共十四节。在教学方面，本人能够仔细的备课，细致的批改作业，热忱的尽量上好每一节课，争取在四十五分钟里照看到每个学生，最大程度的提高学生的英语水平。现在把教学工作具体总结如下：首先，细致的备好每一节课。针对高一（1）、高一（2）两个班英语基础上的不同，每节课在打算的时候都要有所侧重，对于一班不仅要强调基础更要加强敏捷运用的训练，而二班则把重点都集中在基础学问上，把短语句型以及语法点讲清晰，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差别，保证了英语课更强的针对性和教学目标的完成。其次，仔细上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中驾驭新学问，并能巩固原来学过的语法点，按部就班的把英语学问，英国文化传播开来，增加学生门对英语学习的爱好，从而不同程度的提高其英语水平。第三，细心批改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习