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1、2022年学期末个人工作总结15篇学期末个人工作总结15篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是我整理的学期末个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学期末个人工作总结1时间总是过得很快，不知不觉中，来到幼教中心已经一有年了，回过头来想想，真是心酸苦涩各一半，回想起九月份，我被分到办公室的那一刻起，我总是在问自己，是不是上半年的表现不够优秀，是不是不够主动等等的一系列总会在脑海中出现，初到办公室时，并不知道以后自己的工作范围是什么，也并不知道自己应当干什么，就这样，我带着种种困
2、惑与焦虑起先了我的新学期。本学期我在教化教学方面没有太多的机会，因为没有固定的班级，所以上课的机会比较少。开学初，在大五班的一个月这方面接触的比较少，主要协作了班级老师的工作及办公室的琐事，后因小二班赵老师外出学习，这才有进班学习的机会，当然在学习中还会发觉自己有许多不足，但利弊各一半，虽然有不足，但是却可以近距离的跟优秀的前辈机会。在学校组织的公开课活动中，自己表现略显惊慌，表现不是很好，但很兴奋有那么多老师来给我评课，让我相识到自己的不足之处，各位老师们又从多个角度入手，帮我分析，使我对这节课的理解更深刻，设计的环节接也更丰富。因为在小班呆的时间比较长那我就来说说我们小二班的常规工作吧，新
3、小班入园，孩子们在生活环境、活动方式和人际交往等方面存在着很大的差异，因此要注意幼儿各种常规和习惯的养成尤为重要。例如在喝水的环节，由于这个地方小，孩子们刚起先还不懂得按秩序，一个要喝都要喝了。那难免相互碰撞，把水洒了一地，并产生了不少冲突。于是我们一起想方法探讨，最终让孩子分组排队，并制定每次喝水接半杯水的规则和记住自己的杯子号码，刚起先老师在旁边指导。一个星期下来，还有几个小挚友总是遗忘，但经过提示他也按秩序了。一段时间后孩子们都能自觉地遵守这一常规。就是这样，每制定一项常规都让幼儿从理解到接受，慢慢地每个孩子都成了常规的捍卫者。最重要的是孩子们的生活自理实力的培育，随着天气慢慢转冷，孩子
4、们的衣服也穿的多了，这就给我们老师又无形中增加了工作量，大家都是家里的宠儿，这些穿衣等自理实力都是大人包办的。于是我们就激励孩子们自己穿脱衣裤，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，激励他们自己穿裤子，对实力差一点的孩子，先让他慢点起床等老师一个一个过来，手把手的帮着一起穿并配以儿歌等生动好玩的形式让孩子尝试自己动手。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，班上的小挚友孩子们就会很快的穿好衣裤和
5、鞋子，然后自己会去上厕。难得几个速度慢的老师帮忙外，其余都是自己的事情自己做的。现在一些事只要老师提示一下。通过近两个月的努力，孩子们的确取得了很大的成果。让孩子健康活泼的成长使我们老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都欢乐的成长。有喜就有忧，班上还有个别的幼儿在吃饭、穿衣遵守秩序等方面还不是很好，我们须要多想方法变更他。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。本学期我们的活动真是不少，开学初期我们为提高早操、间操质量，加强体操规范管理，我园开展了老师体操竞赛，亦是用此方式提高老师基本素养。为了让家长更好的了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，
6、帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系沟通，更好的达到家园共育的目的。我园还实行了本学期的家长开放半日活动，要求家长走进幼儿园，参加各项活动。通过一次次的活动不仅拉近了老师、家长、幼儿之间的距离，也让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了家园之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长之间的距离，统一了教化思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。一个学期的时间已经过去了，这个学期自己没有进入班级，在教化教学技能方面已经是很大的空白，所以在下学期的时间里，我更渴望的还是进入班级学习，跟我爱的孩子们呆在一起，虽然，在办公室里，我又学习到了许多新的技能，但我不想奢侈自己的专业实力，很
7、感谢这一年赐予我帮助给位姐姐们，在每一次受挫折的时候，都耐性开导跟激励。或许，现在的我还不是一名优秀的幼儿老师，但我信任只要努力好学，就肯定可以成为一名合格的幼儿老师！学期末个人工作总结2望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，一个学期转瞬过去，孩子们在各个方面都进步了很多，这里，我也该整理一下自己的思绪，总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素养只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教化事业的责任心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，主动参与各项时事、政治学习，主动参加园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程探讨
8、、艺术组的“一课三议”活动、“在嬉戏中培育幼儿的自办法识”等。从本班孩子的特点动身，注意整合，更新教化理念，与主班老师一起搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、好玩的动植物、冬天的故事。在活动中以幼儿为学习的主体，从他们的实际须要动身，使他们真正成为活动的主子。实践中，留意视察与接累，撰写了“答应老师一件事”、“老师，我想对你说句话”等随笔，以及“户外活动中孩子自主实力的培育”、“在主题活动中关注幼儿的内在须要”等论文，并主动参加全市实行的“五优”评比工程，有幸在论文一项获得二等奖。二、立足岗位，在实践中提高业务水平本学期我担当了大班的科学、美术及体育三门课程，平常我能仔细地备
9、课，打算好上课的材料，尽量用孩子们喜爱的方式导入课题，不断激发孩子的学习爱好。在课后能刚好地反思每节课的得与失，找出存在的问题，总结胜利的阅历。在领导、园内结拜的师傅及同事的指引互动中，不断地提高自己的业务水平。并且我觉得本学期在大班勾线绘画中有深刻地体会，成效显著。大班孩子经过一个学期的绘画培育，他们对主题绘画的实力特殊强，表现在能大胆构图，画面的内容丰富，涂色合理匀称，对正面人、侧面人及一些花草树木的画法驾驭较好，且具有创建性。部分孩子的绘画实力与开学初比有了一个飞跃，如：陆彦文、王鑫林等。这些都取决于平常在绘画方面的有力培育和即时有效的评价，使他们对绘画产生了深厚的爱好。在下个学期中我将
10、一如既往地发展孩子的这些实力，有望取得更好的成果。三、布置环境，给孩子营造愉悦的生活空间依据每个主题的实施，我们大力利用家长资源、社会资源，师幼共同布置相宜的与主题匹配的环境，其中，大部分材料都是由孩子们自己收集、制作，如：“我们的家园”主题，请家长收集长江边的芦苇、芦花，让孩子来制作芦席，沾贴芦花小动物；“漂亮的秋天”主题环境中，让孩子画自己看到的果树、农作物的丰收；“冬天来了”让孩子画冬天动植物的特镇征，人们的运动等。这样有孩子亲自动手布置的环境，可使他们产生无限的骄傲和胜利，在家园、师幼、幼幼的不断互动中，环境活了起来，孩子的学问阅历也多了起来，这些都为主题的顺当实施打好了扎实的基础。四
11、、保教并重，提高孩子的自我服务实力本学期我能一贯地坚持保教并重的原则，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老师一起组织好孩子的户外熬炼，以饱满的心情去引导孩子，利用多种方法激发他们活动的主动性。平常依据季节的改变提示孩子穿合适的衣着，知道刚好增减衣服，使他们学会初步的自我爱护的方法。利用午餐前的时间，让孩子了解各种蔬菜的养分，培育他们良好的进餐习惯。大班孩子已具备了肯定的生活自理实力，在一日活动中，孩子们能做的尽量让他们自己做，如穿衣服鞋袜、整理被褥、集体的擦桌椅、叠毛巾等。生活中难免有些幼儿的自理实力不怎么样，我就尽量用激励及半协助的方式激励他们完成自己的操作任务，让他们在品尝胜利的喜悦后逐
12、步树立自我服务的意识。时间在孩子的成长中过去了，师幼在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在某些方面也存在着很多不足之处。如：自身方面的素养还有待提高，在班级管理上不够大胆细致，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培育幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作实力有待于提高。在今后工作中，我要主动地吸取他人的胜利阅历，不断地鞭策自己，自加压力、敢于争先，努力做好自己的本职工作，使班内的孩子更加活泼健康地成长。学期末个人工作总结3本学期我担当一年级二班的语文课教学，一学期的教学工作转瞬落下了帷幕，回首起来有收获、有充溢、也有缺憾。现将一学期的教化教学工作总结如下;一、备课、上课一年级新课程
13、的内容多、学问面广，但又是打基础和培育良好习惯的关键时候，而学生活泼好动、自我限制实力较差，对大量枯燥的练习不感爱好，简单产生厌倦心理，教学中假如把握不好，有可能使学生获得的学问显得很零碎，不扎实。因此我每节课前都细心备课，仔细钻研教材，细致阅读参考书，结合学生的实际来细心设计教学过程，从来不打“无打算之仗”。教学中总是努力采纳学生感爱好的方法，让学生轻松欢乐地学习学问。每节课前都要制作教学课件，协助教学，有效地激发学生的学习爱好，努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学，平常注意自己业务实力的提高，主动参加学校组织的日公开课活动，学习其他老师教学上的优点。二、详细教学工作(一)打
14、英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与同组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视学生的拼音学习对每个孩子进行测试，为了让每个孩子扎实的打好拼音基础，我利用每天的课间和中午时间，对每个学生逐一过关，反复强化。(二)抓好写训练写教学是一年级语文教学工作的难点。要
15、让每一个学生写一手好，一年级特殊关键。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写的要求。首先，要让学生写好，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面的严格要求学生。如怎样握笔，保持怎样的写姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好的同时，我更注意学生有良好的写习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。打好学生的写基础.(三)培育学生的朗读首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生
16、读书的爱好;其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。(四)做好培优补差的工作，提高教学质量一个班级每个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。特殊
17、是班上的问题学生，我总是利用课余时间给他们补课.努力不让一个学生掉队.总之，一学期的工作结束了，回首起来很是充溢.孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习小学生，不能不让老师感到欣慰.反思自己的工作也有很多不足之处，我将在新的学期的工作之中，接着努力提高自己的课堂教学实效，加强对学生的严格要求，努力提高学生的学习成果，培育学生的语文学习实力和语文素养.学期末个人工作总结4不知不觉中本学期的教学工作已接近尾声，心平气和坐下来反思这一学期的工作状况，有更多的思索！不过在与孩子们一起相处、教学相长的过程中，也有不少的收获。为使下一阶段的工作更顺当地开展，现对本学期的工作状况作出总结，希望能发扬优点，克
18、服不足，总结阅历教训，促进教学工作更上一层楼。一、工作收获：开学初，我主动参与学校组织的政治业务学习和教研组组织的教研活动以及优质课评比、论文评比、多媒体课件评比等活动，并留有大量笔记和培训记录，对于学校领导不值得工作总能刚好完成，仔细的备课， 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生们的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引孩子留意力的多媒体课件，课后刚好对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集，不断的提高自己的业务水平。曾
19、经听别人说过老师就是无偿的付出，教化了别人的孩子，耽搁了自己的孩子，我想每位有孩子的老师都有这样的感受。回顾这学期我们的所做所为，我的心中除了感动还有缺憾，有压力也有动力，有泪水也有成果，我个人获得电教优质课二等奖，综合实践公开课，并有教学论文发表于开发区教化等等，本班在学校组织的春季春季运动会中获得第一名，集体舞竞赛其次名，六一朗读竞赛集体二等奖，个人一等奖，个人还获得“校内朗读之星”称号，部分学生在音乐、美术竞赛中分别获得区一等奖和二等奖，学习成果也比较上学期有很大的进步。二、存在不足1、班级管理实力差，教化学生方法不得当。2、不能刚好与家长、学生沟通，不利于班级工作的开展。3、业务实力还
20、需进一步提高三、今后工作方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对孩子实力的培育。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、培育孩子养成良好的习惯，使孩子不仅在课堂上集中留意力学习，也能按时完成作业，仔细审题，克服马虎马虎的毛病。4、在教学上下功夫，努力使班级孩子的成果在原有的基础上有更大的进步。5、克服惰性，不为自己的劳碌找借口，勤反思，尽快让自己快速成长。6、刚好与家长沟通，做好学生的思想教化。回顾这半年来的学校生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的老师群体中，有敬重的领导、热忱的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的暖和；惭
21、愧的是由于自己没取得什么特殊显著的成果。期末即将结束了，但是今日的结束意味着明天的起先，在将来的工作中，我会更加努力，信任我会用我的努力换回好的成果。学期末个人工作总结5“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。”正是我们教化园丁的真实写照。能成为一名老师，是我从小的幻想，也是我父母最大愿望。我喜爱孩子们，喜爱和孩子们融合在一起，喜爱与她们共享，喜爱教育孩子们学问我选择了老师职业， 就是选择了这份爱与责任。执着而不执迷，淡定而不淡漠，平凡而不平凡。从某种意义上说，老师是有大爱的人，而这份爱，就蕴含于平凡的坚守与静默的奉献之中。老师是学问的化身，才智的源泉，道德的楷模，是莘莘学子的引路人，我酷爱
22、这份工作。在十三年的教学生涯中，我总是把这份职业当作一种享受，看成我人生中最大的乐趣和价值所在，因为有对这份职业的酷爱，所以我专心工作!一、在学习中成长，在成长中实践在学习中成长，在成长中实践。人生中就是这样，每一次的学习就是一次实践的机会，每一次的实践就是一次挑战。人的一生必需学习、实干、追求、超越。高分低能不是我们所追求的教化效果。关注学生的思想品质，关注学生的人格发展，关注学生的生命成长，或许才是教化的真正意义所在。而老师的工作就是要以爱育爱，进入学生的情感世界，体会学生的喜怒哀乐，不仅要让学生学到学问，还要将爱的种子撒播到学生心间。可以说，老师不仅是红烛，也是霓虹灯，既照亮了别人也漂亮
23、了自己。一个激励的微笑、一个关怀的眼神、一句亲切的问候、一封劝慰的信件、一笔善意的捐助，付出对于我们老师而言，其实就是如此的简洁与微乎其微，但对我们的学生、对我们的家长、对我们的社会却有着深远的影响。老师的爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，暖和着孩子，净化着我们自己。在我从教十三年的岁月里，我坚持一名人民老师对学生无私的爱与关怀，寒来暑往，我无悔于老师这份职业与自己辛勤的付出。看到自己的学生一批批的毕业、走入社会成为自强不息服务社会的劳动者，我深深地意识到老师的责任是重大的，师爱是平凡与宏大的.作为一名老师，时代对我们的要求越来越高，对我们的专业发展要求也在不断被提速。履行好自己教
24、书育人的职责，离不开自己的学习。“乐于学习”强调了我们学习的看法，强调学习者的主观能动性。“擅长学习”强调我们的学习方法，强调学习者的学习技巧。“终身学习”强调我们的学习理念，强调学习者的持之以恒。只有拥有丰富的学问，才能在课堂上广征博引、透彻分析，上诞生动好玩的课。老师只有养成广泛阅读并擅长积累、勤于收录的好习惯，才能渐渐丰富起自己的教学学问仓库，才能真正提高自己的业务素养和教学水平，做到在教学中随意取舍，游刃有余。培育学生良好的行为习惯是班主任的一项重要职责，也体现着班主任对学生更深层次的爱。因为习惯可以确定人的一生的成败。近年来，在商界流行一句名言叫“细微环节确定成败”。我把它用到了我的
25、教化教学实践中。为了培育学生用心听讲的好习惯。我同样从细微环节入手，反复强调学生上课时要坐稳，宁静，留意地听老师讲课;听同学发言，要听入耳、听入神，边听边思索。同时，我还强调学生当堂学问当堂驾驭，理清思路。我把这些要求反复强调，学生也有意识的反复强化，最终形成了良好的习惯。老师的工资并不多，但我还是用自己微薄的薪水去帮助着渴望学习但家境贫困的学生。班里有个叫小哲的孩子，在读学前班的时候，家里不幸遭受了火灾，可谓一无全部，天灾之后，孩子除了辍学，已是无路可走。我不忍心这样一个聪慧又好学的孩子从今再不能跨进课堂，新学期起先，我便像为自己孩子打算上学一样，替他打算了新的衣物以及一切日用品。在这期间，
26、多厄的命运和艰难的家境使他几次产生退学的念头，我总是不断的激励他，支持他，帮助他。每当我看到这个今日已经很有成就并懂得感恩的孩子时，心里真的很欣慰。这可能就是一个为师者最大的欢乐吧!教室搬走了讲桌，老师走下了讲台，课堂因师生互动而更加精彩了。我们在注意课堂教学方法的同时，往往忽视了师生之间同等、和谐关系的建立。老师只有彻底放下架子，走近学生的心灵，学生才能主动的参加，我们的课堂才能真正胜利。作为一名老师，我们也须要不断增加自己的“服务“意识，为学生“服务”，为家长“服务”。所以我们要努力提高自己的师德修养，提高自己的专业水平，专心教学，真诚地赏识每一个学生。有一句话是这样说的：昨天的孩子，课本
27、是他们的世界;今日的孩子，世界是他们的课本。所以身处这个时代的老师，应当欢乐地迎接每一天，以正确的看法面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去探讨课程、教材、学生、教法等，让自己的教化教学水平得以提升，做到得才兼备，让每一课的学问变得生动好玩，并培育学生的实力，做到教书育人。同时追求上进的老师还要不断加强科研意识，刻苦钻研课堂教学艺术，争做擅长汲取的亲民型老师，擅长探讨的老师，敢于探究的老师。老师的工作是平凡的，但同时又是宏大的。平凡是因为我们每天所面对的都是一件一件的小事，算不上什么震天动地的大动作。从备课到上课，从教室到办公室，再从办公室到教室，日复一日，周而复始， 静默无
28、闻。老师的工作又是宏大的，因为老师的一言一行塑造的是一个又一个的人生。二、持之以恒，做好学校工作老师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教化名言，“教化无小事，到处是教化”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，到处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成果定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。公正、公允、真诚、无私与爱心赢得学生的敬佩、宠爱、敬重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫“华蜜”的情感在涌动。在班级管理上，我充分培育孩子们的自我管理实力，举荐或选出几个得力的班干部，放手让他们去管理班级和处理一些班级的日
29、常事务，我班每周星期一的班会课，那将是学生展示自我，增加沟通的舞台，让他们组织合理的、好玩的、有益的的各种活动，让每个同学的才能和才艺得以充分展示和发挥，同时又贯穿教化的一条主线：“寓教于乐”，这时我也可能是个参加者，有时也是一名忠实的观众，我会在学生的座位上发觉每一个学生的特长、潜能以及不足，同时尽情地享受着他们带给我的欢乐。在我的教化教学过程中，我真正做到专心投入，以一种高度的社会责任与良知去工作，以满腔热忱去感染学生，力争让每节课都达到“未成曲调先有情”，我特别注意学生的学习实力、良好的学习习惯、优良的学习方法的培育，让他们养成勤学善思的好品质，坚持“授人鱼不如授人以渔”的理念。在教学过
30、程中，加强最新的教化教学理论的学习，强化自身的业务素养，我还经常利用休息时间为学生补基补差，从不计较个人得失。“爱”是这个世间最漂亮的单词，拥有一颗爱心是做好老师的前提，一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。爱心能使我们包涵孩子的一切，爱心可以让孩子们从你的眼神中感受到关切，体会到价值。在教化工作中，把信任和期盼的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得一切学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更须要阳光。多给
31、他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力找寻他们的优点，出自真心地去赞扬、去激励。为他们供应更多体验胜利的机会，让他们扬起自信的风帆。我信任“丑小鸭”肯定会变成漂亮的“白天鹅”。托尔斯泰说过：“假如一个老师仅仅酷爱教化，那么只能是一个好老师假如一个老师把酷爱事业和酷爱学生相结合，他就是一个完善的老师。”由此可知，师爱是师德的基石。也正像教科文总干事马约翰先生说的：“世界上只有一种教化爱的教化。”身为老师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，只有我们像爱自己孩子一样爱学生，才会得到学生的爱，才会获得教化的胜利。每个学生也都有自己的权利和尊严，有自己的情感和须要，我们做老师的应当
32、时刻关切、爱惜、帮助学生，恒久爱做的播撒者。学期末个人工作总结6我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际
33、，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，()深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上
34、都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦数学的学生都乐于上课了。三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作
35、业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转
36、化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。学期末个人工作总结7敬重的各位领导、诸位同仁：大家上午好!韶光匆忙，转瞬间已又是一个学年将尽。偶然窥镜，见鬓间白发，常难免感叹年月无情；但，每每于这样一个时分，回忆一年的人生历程，又不觉心生丝丝缕缕的欣喜。由于，在回头试着看清自己走过的路做过的事的一起，更多的不
37、再是仅仅有意于自己一年里有多么的辛苦、繁忙，乃至冤枉，而是越来越增加了对自己沉甸甸地认知、反省和批改。下面，我就从三个方面对在座的领导和同仁们作以简要汇报。一、明确自己的岗位责任，建立效劳相识，强化责任相识。学校办公室作为学校的归纳和谐处室和归纳管理部分，归纳接受上级部分的指示，归纳和谐处理学校行政事务，是上传下达，联结学校与上级、领导与教职员工的信息桥梁和枢纽，也是学校对外的窗口和中介。一年来，在学校党政干脆领导下，在各处室部分的帮助下，在各位同仁的大力支持和合作下，围绕学校的中心工作和重点工作，在不断加强作风建立，强化组织和谐，增加内部职能和标准公文处理等方面得到了进一步的前进，为保证学校
38、工作的正常运转发挥了应有的效果。首要，克服人少文多的实际困难，仔细完结了市教化局和学校要求的各类工作安排、总结、活动方案、责任准则及汇报资料、宣扬资料等超多的文字资料工作，并进行了刚好的上报。据不完全统计，仅“创先争优活动”和精神礼貌建立的资料就达十几万字之多，而由于日常工作和教化任务，很多的文字资料只能是加班加点地在灯下完结。其次，在做好办公室日常工作和文字资料撰写的一起，克服困难，细心谋划，不遗余力地和谐组织支配好每一次会议、每一次活动、每一次接待，事无巨细，始终如一。由于办公室的每件工作简直都和其他处室的工作、活动严密相连，所以，自己更有幸加强了和搭档们的相处，收成了相互的支持，当然，有
39、时也会因一些细微环节的遗漏而给搭档形成麻烦和惋惜，在那里，我真诚地送上我的感谢和愧疚!再次，刚好传达领导指示，刚好反应各种信息，刚好将老师们的想法、看法和意愿上达给学校领导，耐性细致地做好效劳和稳定工作。二、专心学习和思索，不断淬炼和批改自己。工作中，有时真的会有无能为力的压抑感、无奈感，以及思绪纷乱的无措感，越做越觉得自己似乎已经黔驴技穷，需求学的东西太多太多，可是又感觉平常冗杂的行政和教化工作，使自己简直抽不出宁静的时刻，安心地学习、冷静的思索。所以，每晚睡前静静地读上一篇哪怕只是一段的美文哲语，对当日和次日的工作状况和思维心态进行细心地整理和检视渐渐成为一种习惯和享受。在古典中觅得心的宁
40、静祥瑞，在哲语中启示工作的才智和方法，在阅读和思索中修炼从容大度细致的质量，不断地发觉自己的不足，不断地批改和提高我发觉，原先，再冗杂琐碎乃至苦恼劳累的人生，也能够很美!很美妙!三、这一方面也是自己一贯以来坚持的主角定位，那就是始终要求自己:做一名德高身正的好老师。这一年，除学校办公室的工作外，还兼高二、高三两个文科班的历史课教化工作。一个面对会考，一个面对高考，学生底子薄、爱好小、专心性不高，备课时所下的功夫和学生的前进很多时分都很难用正比来衡量。一堂课下来，胸闷气短，哀其不幸怒其不争，可是，作为一个已有二十二年教龄的老师，我深知悲叹生气都可是只能是私下里短暂的心情宣泄，自己更就应做的依旧是
41、勤勤恳恳，兢兢业业，任何时分都不能懈怠地接着求索，针对学生的缺点不断地调整、巩固和加强。看着学生们依托和信任间或有些难为情的眼神，母爱的温情常激荡着我的心灵和心情，我爱我的学生，就像爱我的儿子，或许我对学生们付出的不是金钱的多少，但心血和精力的付出有时乃至超过了自己的儿子。我已然无悔自己的职业选取，那我就理应做到无愧自己的责任和使命，更何况，有爱和美妙融在其中呢我荣幸，一路坚持不曾迷失。新的学年行将起先，我和诸位同仁一齐不仅仅见证着学校在艰难中的探究和行进，也将一齐迎之后学校重建后的振兴和光辉。征程漫漫，更多更重的工作等待着咱们去完结，学校的腾飞需求咱们同心同德并肩托举，传统文化滋养着咱们的心
42、灵，主子翁精神鼓舞着咱们的斗志，拔地而起的蓝图美景激励着咱们的决心和信念，我愿倾尽全力，与诸君一齐，为学校的不断前进和发展，努力奋斗!感谢大家!学期末个人工作总结8本学期，本人任教初三级四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为年轻老师，能仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平常的每一节课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教，让学生驾驭好科
43、学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导学生，激励他们确立正确的学习看法，主动面对人生。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。作为教初三历史课的老师，我在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料(material)。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的爱好，调动
44、学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习安排，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。虽然本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，但我还是依据学生的实际状况制定了比较合理的复习安排，使大部分学生在最终的会考中取得了优异的成果。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!学期末个人工作总结9时间荏苒，岁月如歌。一年骨干老师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。我有幸成为一名县级骨
45、干老师，这为老师成长搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。骨干老师它不仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种责任，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。一、教化教学工作方面：作为县级骨干老师，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教化教学成果要突出，随着教改的不断深化，我时刻感到自己的不足。小学数学老师、澄迈教化和海南教化等理论书籍成为我业余时间的“挚友”。我阅读摘录教化理论，学习先进阅历和新的教化理念不断的充溢自己，更好的进行教化教学实践。每年，学校领导为我们骨干老师供应了很多学
46、习熬炼的机会：骨干老师的示范课、指导所带领的徒弟都为我的实力注入了簇新的“血液”我的相识也有了提高。可以说，学校领导的费尽苦心，为我们创建机会，丰富我们的理论学问，用于指导自己的实践活动。为此，我珍惜每一次学习的机会，主动参加，仔细记录，事后写出自己的心得体会。力求把新的教化教学思想在自己的教学中实践、汲取。二、师带徒工作方面我是县级骨干老师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还与主动肯干的李经达和谢世孝两位老师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一起探讨教材、编写教案。听试讲、一起
47、找寻课上调动学生主动性的方法。我们相互听课、评课多次。三、科研工作方面：苏霍姆林斯基曾经对校长说过：“假如你让老师的劳动能够给老师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导老师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干老师的工作要求，我主动参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的老师出谋划策，指引迷津;主动打算参与自己的教学献课活动。还主动参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年4月份我的教化教学论文如何激发小学生对数学的学习爱好荣获县级二等奖。四、自身成长方面课堂是老师呈现自我、体现自身价值的主阵地
48、，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到全体学生中。我主动推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高语文教学质量。1、备好课。我主动参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快驾驭教材内容。2、上好课。我听了很多有阅历的老老师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个老师最至少的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生