2016年上课用一年级上册语文《青蛙写诗》.ppt

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1、青蛙写诗 01学习目标02学习字词03初步感知04布置作业1、认识14个生字,会写7个生字;认识部首“包子头儿”;了解“串”字的字理演变过程。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、认识“逗号、句号、省略号”。青蛙写诗学习目标写写诗诗 蝌蚪蝌蚪 送送给给 逗号逗号 泡泡泡泡 句句号号 一一串串 水水珠珠 可可以以 省省 略略 呱呱呱叫呱叫 sh kdu gi duho sh kdu gi duho po j chun zh po j chun zh青蛙写诗学习字词 y shngl gu y shngl gu送送给给 逗逗号号 泡泡泡泡 句句号号一一串串 成成为为 呱呱呱叫呱叫 gi ho po

2、 j gi ho po j chun chng gu chun chng gu青蛙写诗学习字词有 水 吹 泡 泡,有 饭 能 吃 饱,有 足 快 快 跑,有 手 轻 轻 抱,有 火 放 鞭 炮,有 衣 穿 长 袍。有 水 吹 泡 泡,有 饭 能 吃 饱,有 足 快 快 跑,有 手 轻 轻 抱,有 火 放 鞭 炮,有 衣 穿 长 袍。青蛙写诗学习字词串 成 呱 给 号 泡 句 本义是从中间贯通地连接起来,也指串起来的东西。本义是从中间贯通地连接起来,也指串起来的东西。一一串串项链项链一一串串葡萄葡萄青蛙写诗学习字词青蛙写诗学习字词淅啦啦淅啦啦 句号句号 呱呱呱呱青蛙写诗初步感知 自读课文,画出不

3、熟悉的字词,自读课文,画出不熟悉的字词,多读几遍,把句子读通顺。多读几遍,把句子读通顺。青蛙写诗初步感知下雨了,下雨了,雨点儿淅啦啦,淅啦啦雨点儿淅啦啦,淅啦啦!青蛙说:青蛙说:“我要作我要作诗诗啦啦!”青蛙写诗初步感知小小蝌蚪蝌蚪游过来说:游过来说:“我来我来给给你当个小你当个小逗号逗号!”kdukdu gigiduhoduho青蛙写诗初步感知池塘里的水池塘里的水泡泡泡泡说:说:“我能当个小我能当个小句号句号。” po poj j青蛙写诗初步感知荷叶上的一荷叶上的一串串水水珠珠说:说:“我们可我们可以以当当 省省 略略号。号。”chunchunzhzhy yshngshng l l h青蛙写

4、诗初步感知青蛙的诗写青蛙的诗写成成了:了:“呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱呱呱呱”青蛙写诗第二课时 01学习目标02学习课文03拓展延伸04布置作业1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识“逗号、句号、省略号”。青蛙写诗学习目标写写诗诗 蝌蚪蝌蚪 送送给给 逗号逗号 泡泡泡泡 句句号号 一一串串 水水珠珠 可可以以 省省 略略 呱呱呱叫呱叫 sh kdu gi duho sh kdu gi duho po j chun zh po j chun zh青蛙写诗学习课文 y shngl gu y shngl gu送送给给 逗逗号号 泡泡泡泡 句句号号一一

5、串串 成成为为 呱呱呱叫呱叫 gi ho po j gi ho po j chun chng gu chun chng gu青蛙写诗学习课文青蛙写诗学习课文淅啦啦淅啦啦 句号句号 呱呱呱呱青蛙写诗学习课文有感情地朗读课文,思考:有感情地朗读课文,思考: 在青蛙读诗的时候,都有谁来在青蛙读诗的时候,都有谁来帮忙了?他们帮了什么忙?帮忙了?他们帮了什么忙?青蛙写诗学习课文小蝌蚪小蝌蚪水泡泡水泡泡一串水珠一串水珠青蛙写诗学习课文青蛙写诗学习课文 在文中画出小蝌蚪、水泡泡和在文中画出小蝌蚪、水泡泡和水珠说的话,联系文中插图,你认水珠说的话,联系文中插图,你认识逗号、句号、省略号吗?识逗号、句号、省略号

6、吗?青蛙写诗学习课文,。青蛙写诗学习课文青蛙在诗中都写了哪些内容?青蛙在诗中都写了哪些内容?青蛙写诗拓展延伸青蛙的诗写青蛙的诗写成成了:了:“呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱,呱呱,呱呱呱呱呱呱”青蛙写诗学习课文 青蛙的青蛙的“呱呱呱呱”声中都声中都在说什么呢?同学们,展开在说什么呢?同学们,展开想象,试着替青蛙写一首小想象,试着替青蛙写一首小诗吧!诗吧!青蛙写诗拓展延伸说一说说一说 大自然中的事物,还大自然中的事物,还有什么可以当逗号、句号有什么可以当逗号、句号和省略号?和省略号?青蛙写诗布置作业1 1、能正确、流利、有感情地朗读、能正确、流利、有感情地朗读课文。课文。2 2、认识、认识“逗号、句号、省略号逗号、句号、省略号”。3 3、背诵课文后的诗歌。、背诵课文后的诗歌。

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