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1、中学生文明礼仪规范教育知识主讲人：李长珍前言礼仪，指的是人们在社会交往中由于受到历史传统、风俗习惯、宗教信仰、时代潮流等因素的影响而形成的，既为人们所认同，又为人们所遵守的，以建立和谐关系为目的的，各种符合礼的精神及要求的行为规范的总和。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视和开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，学习礼仪有助于我们提高自身修养，塑造人格魅力，有助于促进彼此交往，改善人际关系，有助于提升个人品味，也是维护集体形象、彰显国家形象的根本保证。礼仪是人类文明的标尺；礼仪是美
2、好心灵的展现。人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人人生旅途中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，即在学习礼仪、运用礼仪中，对仪容、举止、表情、服饰、谈吐和待人接物等六个方面，都能展现出一个人的教养。并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”，方可“有礼走遍天下”。这里我们选编了学校礼仪方面的内容，供同学们学习、实践一、学生应有的仪表(一)仪容服饰脸必净、发必理、衣必整、纽必结。头容正、肩容平、胸容宽、背容直。气象
3、：勿傲、勿暴、勿怠，颜色：宜静、宜和、宜庄1、发式女同学的发式以理短发、童发或者束发为宜。这样可给人一种清晰、活泼、纯真和稚气之感。附：女生仪容标准女同学理运动短发或扎马尾辫，前额流海不过眉，不留披肩发，不烫发，不染发，不理碎发，不理怪发型。不涂脂抹粉，不描眉画唇。不留长指甲，不涂指甲油，不装饰指甲，不当众修剪指甲，不佩戴耳环、项链、戒指、手镯、手链等物。不穿拖鞋进入校园，不穿高跟鞋。男学生最好是理学生头。它显得整洁、干净、富有朝气。附：男生仪容标准男生不留长发，不剃光头，不染发、烫发，不理碎发，做到前不覆额，侧不掩耳，后不及领，不留怪发型，不蓄胡须。短指甲，并保持清洁。养成良好的卫生习惯，经
4、常洗澡，洗头，注意个人卫生，无汗味、异味。每天洗脸、刷牙，饭后洁牙，杜绝口臭。2、服饰装扮 衣着是一种文化，它反映一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；又是一种“语言”，它反映出一个人的社会地位、文化修养、审美情趣、道德、性格，也能表现出一个人对己、对人及对生活的态度。衣着要展现青春活力，展示健康向上的生活态度和正确的审美观。 学生的服饰应以色彩鲜明，线条流畅，明快简洁为好，这样可充分显示出朝气蓬勃的精神面貌。 穿戴整洁、朴素大方、衣着整洁、得体、协调，不得穿奇装异服，不穿不符合中学生身份的服装，不盲目追求名贵服饰。在校内必须穿校服，不在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装，露脐上装，
5、超短裤、超短裙，不穿过分暴露的衣服。 在校内，学生不宜穿中、高跟皮鞋。而应穿布鞋、运动鞋，这样便于做早操和上体育课，同时也可显示出青少年健美的身姿。 坚决抵制非主流的异类的低俗打扮。3、规范使用学生证 学生证是学生个人身份的标志，也是学生展示个人精神风貌的平台。学生出校门是必须主动向值班领导、教师、保卫、门卫等人员出示学生证，待核对无误后方能离开学校。学生证不能转借他人，凡因转借学生证而引起的不良后果，转借人必须承担。(二)仪表举止 我们往往可以从一个人的仪态来判断他的品格、学识、能力和其他方面的修养程度。仪态举止包括：站、坐、行的姿势，与人交谈的态度、说话的声音、风度气质、行为动作、面部表情
6、、卫生习惯等等。 1、正确的站、坐姿态和雅致的步态 2、稳重得体的动作，优雅适当的手势 3、优雅的风度气质，自然随和的态度 4、举止礼仪 5、养成良好的卫生习惯二、课堂教学礼仪 学生应在课前两分钟进入教室，准备好课业用品，静侯老师到来。 学生因特殊情况，上课迟到了，就要注意举止的文明和礼仪的周到。 1、在教室门口先喊“报告”。如教室门关着，那就应是轻轻叩门；在得到老师允许后，才能进入教室。 2、要向老师说明迟到的原因，说话态度要诚实，得到老师谅解和允许后，方可入座。 3、走向座位时，速度要快，脚步要轻，动作幅度要小，尽量不要发出太大的响声，更不要有任何滑稽可笑的举止。坐下后，应立即集中注意力听
7、讲。正确回答老师的提问，也是遵守纪律的表现 1、学生如要回答问题，应先举手，并要在老师点到自己的名字时，方可站起来答题。 2、回答问题时，站姿、表情要大方，不要搔首弄姿或故意做出滑稽的举止引人发笑，说话声音要响亮、清晰。 3、对提的问题答不出，也应先站起来，再用抱歉的语调实事求是地向老师说清楚，不要不站起来。 4、在别人回答时，不应随便插嘴，别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自己能答，可举手。 5、作为教师，应对学生的正确回答，给予肯定，对学生回答不出，切忌用讽刺挖苦的语言去伤害学生的自尊心。三、师生在校内外的礼仪 1、学生与教师相遇，通常应由学生主动先向教师招呼，道声“老师早”或“老师好”。教师应
8、面带笑答“早”或“好”。 2、在校外和老师相遇时，学生应主动向老师行礼问好；在车、船、码头遇见老师，即使乘客多，人拥挤，学生也应让老师先上车船；在车上、船上或娱乐场所、交际场合中遇到老师，学生应向老师招呼、让座。 3、在进出的门口、上下楼梯时和老师相遇，学生应主动招呼，请老师先行。 4、老师来家访问，学生应热情迎接，主动向家长介绍老师，同时请老师坐，给老师倒茶；为了便于老师和家长交谈，学生应暂时回避；当老师离开时，学生应热情送别。 5、毕业后，遇到老师，要主动热情地向老师问好。重要节日，特别是教师节，应给老师写慰问信、贺卡或去拜望老师，使老师感到欣慰，感到自己的辛勤劳动没有白费。四、男女同学接
9、触的礼仪 1、异性同学间，特别应注意以礼相待，相互平等，相互尊重、帮助。不能互起绰号，不能讲粗话、脏话和庸俗的传闻，不能久久凝视对方，不能打打闹闹。对异性同学的容貌、身材和衣着，不应评头品足；对异性同学的弱点、缺点或残疾，不可嘲讽、不要伤害对方的自尊心。 2、对异性同学不宜过分亲昵。 男女同学正处于生理、心理发育成长的青春期，双方往往都会产生对异性的好奇和兴趣，但由于年轻，自我控制能力较差，对社会的了解和对生活的理解又较浅薄；同时，感情也最易冲动。在这种情况下，异性同学过分亲昵，就可能异致想入非非，甚至做出实质是不尊重自己和他人、伤害对方的行为，使双方的学习和身心健康受到影响。 异性同学接触除不宜过分亲昵外，更不应在中学阶段恋爱。五、集会礼仪 1晨会或其他场合升降国旗仪式时，要肃立立正，脱帽行注目礼，直至升降国旗完毕。不自由走动，不嬉闹谈笑和东张西望。 2唱国歌时，态度要严肃，声音要整齐响亮。 3学生参加活动集队时，要静、齐、快，不勾肩搭背，不任意谈笑，要提前到达集合地点，以保证集会准时开始。 4进入或离开会场要服从指挥，注意秩序，不一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞甚至酿成事故。 5集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动或发出声响，不做破坏会场气氛，影响集体荣誉的事。 礼仪是一种在全世界可以通行的签证，请你善用它!