抽屉原理课件1用.ppt

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1、亚东二小亚东二小 刘忠雪刘忠雪把把4枝铅笔放进枝铅笔放进3个个文具盒里,不管怎文具盒里,不管怎么放,总有一个文么放,总有一个文具盒里至少放进()具盒里至少放进()枝铅笔。枝铅笔。至少至少总有总有先猜一猜,再先猜一猜,再动手放一放,动手放一放,看看有哪些不看看有哪些不同放法?同放法? 2我把情况记录下来.00(4,0,0)4我把情况记录下来.0(3,1,0)3我把情况记录下来.0(2,2,0)22我把情况记录下来.(2,1,1)2共四种情况:共四种情况:(4 4,0 0,0 0) (3 3,1 1,0 0) (2 2,2 2,0 0) (2 2,1 1,1 1)不管怎么放总有一个文具盒不管怎么放

2、总有一个文具盒里至少放进里至少放进2枝铅笔枝铅笔 。总有总有至少至少243=11(4,0,0) (3,1,0) (2,2,0)(2,1,1)假如一个鸽舍里飞进一只鸽子,5个鸽舍最多飞进5只鸽子,还剩下2只鸽子。所以,无论怎么飞,至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。例2、把5本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进3本书。这是为什么?52=21把7本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进多少本书?为什么?72=31把9本书放进2个抽屉中,不管怎么放,总有一个抽屉至少放进多少本书?为什么?92=41 “ 抽屉原理抽屉原理”又称又称“鸽笼原理鸽笼原理”,最先是由最先是由1919

3、世纪的德国数学家狄利世纪的德国数学家狄利克雷提出来的,所以又称克雷提出来的,所以又称“狄里克狄里克雷原理雷原理”,这一原理在解决实际问,这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用。题中有着广泛的应用。“抽屉原理抽屉原理”的应用是千变万化的,用它可以解的应用是千变万化的,用它可以解决许多有趣的问题,并且常常能得决许多有趣的问题,并且常常能得到一些令人惊异的结果。下面我们到一些令人惊异的结果。下面我们应用这一原理解决问题。应用这一原理解决问题。 83=221、 8只鸽子飞回3个鸽舍,至少有( )只鸽子 要飞进同一个鸽舍。为什么?3我们先让一个鸽舍里飞进2只鸽子,3个鸽舍最多可飞进6只鸽子,还剩下2只鸽子,无论怎么飞,所以至少有3只鸽子要飞进同一个笼子里。在我们班的任意在我们班的任意13 13人中,总有至少几个人人中,总有至少几个人的属相相同,想一想,为什么?的属相相同,想一想,为什么? 我们班有学生我们班有学生5555人,我们人,我们可以肯定,在这可以肯定,在这5555人中,至少人中,至少有有 人的生日在同一人的生日在同一个月?想一想,为什么?个月?想一想,为什么? 一幅扑克,拿走大、小王后还有一幅扑克,拿走大、小王后还有5252张牌,请你任意抽出其中的张牌,请你任意抽出其中的5 5张牌,张牌,那么你可以确定什么?为什么?那么你可以确定什么?为什么?

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