43追求有意义的人生.ppt

《43追求有意义的人生.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《43追求有意义的人生.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、自主学习自主学习1.1.什么是人与其它动物的根本区别？什么是人与其它动物的根本区别？2. 2. 探索人生意义有何作用？（为什么要探索人生的探索人生意义有何作用？（为什么要探索人生的意义？）意义？）3. 3. 探索人生意义是一个什么样的过程？探索人生意义是一个什么样的过程？4.4.如何理解探索人生意义的道路，是一个人不断成长如何理解探索人生意义的道路，是一个人不断成长、走向成熟的道路？、走向成熟的道路？ 5. 5.探索人生意义的方向取决于什么？探索人生意义的方向取决于什么？6. 6. 为什么说每个人的人生意义不能用统一标准去衡为什么说每个人的人生意义不能用统一标准去衡量？量？7.7.人生意义是如

2、何体现出来？人生意义是如何体现出来？8. 8. 不同的人生意义是怎样创造出来的？不同的人生意义是怎样创造出来的？9.9. 创造有意义的人生的方法有哪些？创造有意义的人生的方法有哪些？ 【小论坛】 什么样的人生才有意义？什么样的人生才有意义？P99P99活动：价值观清单活动：价值观清单 若若一万元一万元代表人的一生之代表人的一生之所有时间及精力，你会花多少所有时间及精力，你会花多少钱来买钱来买“价值观项目表价值观项目表”中的中的哪些项目？价格怎么分配？哪些项目？价格怎么分配？ 请用一张纸列出你的购买请用一张纸列出你的购买清单。清单。价值清单价值清单公平公平消除世上现有的偏见消除世上现有的偏见有善

3、心有善心帮助病人与穷人帮助病人与穷人名气名气成为有名的人物，大家崇拜的成为有名的人物，大家崇拜的人人事业事业成为该领域的专家成为该领域的专家爱情爱情拥有完美与浪漫的恋爱拥有完美与浪漫的恋爱财富财富成为世上最有钱的人，钱都花成为世上最有钱的人，钱都花不完不完诚实诚实能够真诚地对待别人能够真诚地对待别人尊重尊重能够尊重别人能够尊重别人长寿长寿可以活很久可以活很久健康健康身体很好身体很好有能力有能力什么都会做什么都会做权力权力可以控制别人，成为主管之类可以控制别人，成为主管之类的人物的人物时间时间能善用每一分钟，生活充实能善用每一分钟，生活充实口语表达口语表达能够清楚表达自己的意思能够清楚表达自己的

4、意思自由自由可以无拘无束做自己想做的事可以无拘无束做自己想做的事朋友朋友能够拥有知心的朋友能够拥有知心的朋友信心信心能够有自信能够有自信特长特长拥有一项特殊的专长拥有一项特殊的专长人际和谐人际和谐和家人、朋友或同事都和家人、朋友或同事都可以处得很好可以处得很好家庭家庭喜欢与家人相处，而且很珍喜欢与家人相处，而且很珍惜惜交友广阔交友广阔能够结交很多朋友、认能够结交很多朋友、认识很多人识很多人负责负责能够做好别人托付的工作能够做好别人托付的工作休闲休闲有时间可以做自己想做的事有时间可以做自己想做的事艺术艺术能够观赏各式各样的音乐、能够观赏各式各样的音乐、戏剧、舞蹈表演戏剧、舞蹈表演魅力魅力有令异性

5、一见倾心的脸蛋和有令异性一见倾心的脸蛋和身材身材智慧智慧有聪明与敏捷的头脑有聪明与敏捷的头脑整洁整洁环境很干净环境很干净充实的知识充实的知识环游世界，懂很多事环游世界，懂很多事情情 曹操说，曹操说，“对酒当歌，人生几何对酒当歌，人生几何?”李清照说，李清照说，“生当作人杰，死生当作人杰，死亦为鬼雄。亦为鬼雄。”苏轼说，苏轼说，“人生如人生如梦，一樽还酹江月。梦，一樽还酹江月。”文天祥说文天祥说，“人生自古谁无死，留取丹心人生自古谁无死，留取丹心照汗青。照汗青。”亚里士多德说，亚里士多德说， “别人为吃而活着，而我吃是为了别人为吃而活着，而我吃是为了活着。活着。”古往今来，人类对于人古往今来，人

6、类对于人生留下了许许多多的思考。新时生留下了许许多多的思考。新时代的你是否思考过你的人生代的你是否思考过你的人生? 千手观音领舞的聋哑姑娘，就是中国残疾人艺术团的著名舞蹈家，湖北姑娘邰丽华 。邰丽华两岁时，因一次高烧失去了听力。没过多久，她甜美的歌喉也关闭了。但她并没有因此而怨天尤人 13岁时，邰丽华只身到武汉上中学，并开始在舞台上崭露头角。15岁那年，中国残疾人艺术团挑中了她。凭着执著和天赋，邰丽华在众多的舞者中脱颖而出 。 邰丽华曾经用这样一段文字，质朴地概括了自己的人生哲学：“其实所有人的人生都是一样的，有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但你可以选择看人生的角度，多看看人生的圆满，然后

7、带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满这就是我所领悟的生活真谛。” 毛毛虫的悲剧毛毛虫的悲剧 法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次法国科学家法伯曾利用毛毛虫做过一次不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，不寻常的试验。法伯把他们安排在花瓶边缘，走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这走成一个圆圈。花瓶旁边放了一些松针，这是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟是毛毛虫喜欢的食物。毛毛虫前后盲目的跟随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直随，绕着花瓶一圈一圈，一连七天七夜，直至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它至筋疲力尽而死去，却不知去觅食。说明它们只会随着同类，糊里糊涂地走下去，不会们只会随着同类，

8、糊里糊涂地走下去，不会选择自己的目标。选择自己的目标。毛毛虫的悲剧告诉我们什么？毛毛虫的悲剧告诉我们什么？一、探索人生的意义一、探索人生的意义1. 1. 追问生命的意义，追求有意义的人生追问生命的意义，追求有意义的人生，是人，是人与其他动物的与其他动物的根本区别。根本区别。2. 2. 探索人生意义的作用？（为什么要探索人生探索人生意义的作用？（为什么要探索人生的意义？）的意义？）（1 1）含义：关于人生意义的问题，是每一个人）含义：关于人生意义的问题，是每一个人对自己的对自己的生活目标、价值取向生活目标、价值取向的思考与追求。的思考与追求。（2 2）如果不明白人生的意义，人就会感到）如果不明白

9、人生的意义，人就会感到彷徨彷徨、空虚，无所适从。、空虚，无所适从。（3 3）有目标的人生是有动力的，有意义的生活）有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗的力量，让我们满怀信念去奋斗。 美国大片美国大片阿甘正传阿甘正传中阿甘曾中阿甘曾说过：说过：“人生就像那装在玻璃瓶中的人生就像那装在玻璃瓶中的彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲彩色巧克力豆，五颜六色，只有你亲自尝一尝，才会知道其中是什么滋味自尝一尝，才会知道其中是什么滋味。”我们每个人都有一颗属于自己的我们每个人都有一颗属于自己的巧克力豆，只

10、不过这颗巧克力豆有一巧克力豆，只不过这颗巧克力豆有一块已经被我们品尝，还有大半的巧克块已经被我们品尝，还有大半的巧克力豆，需要我们亲自去品尝。力豆，需要我们亲自去品尝。3. 3. 探索人生意义是每个人必须探索人生意义是每个人必须亲自亲自经历经历的的独特的心理过程。独特的心理过程。（1 1）由于每个人都是）由于每个人都是独一无二独一无二的，各自的的，各自的生活境遇、内心世界生活境遇、内心世界也是与众不同的，也是与众不同的，因此，对自己人生意义的思考也是每一因此，对自己人生意义的思考也是每一个人所必须亲自经历的独特的心理过程个人所必须亲自经历的独特的心理过程。（2 2）关于人生意义的答案，）关于人

11、生意义的答案，没有统一的、没有统一的、确切的确切的，要靠，要靠自己自己去探索，去实践。去探索，去实践。二、在追求人生意义中成长二、在追求人生意义中成长4. 4. 探索人生意义的道路，是一个人探索人生意义的道路，是一个人不不断成长断成长 、走向成熟、走向成熟的道路的道路 随着对社会、对自我认识的深随着对社会、对自我认识的深入，对人生意义的认识也在入，对人生意义的认识也在不断调整不断调整、深化、深化。5.5.探索人生意义的方向取决于什么？探索人生意义的方向取决于什么？取决于我们形成怎样的取决于我们形成怎样的价值观价值观，取决于取决于良知的指引、道德的驱动良知的指引、道德的驱动。6.6. 为什么说每

12、个人的人生意义为什么说每个人的人生意义不能用统一标不能用统一标准去衡量准去衡量？ 每个人的每个人的天赋和机遇天赋和机遇不同，对社会生活的不同，对社会生活的贡献贡献有大有小，有大有小，自我实现的程度自我实现的程度有高有低有高有低，人生的意义不能用统一的标准去衡量。，人生的意义不能用统一的标准去衡量。7.7.人生意义是如何体现出来？人生意义是如何体现出来？ 只要我们能够只要我们能够选择正确的人生方向选择正确的人生方向，做，做利人、利社会利人、利社会的事情，的事情，承担自己应负的责承担自己应负的责任任，不断增长和发挥自己的，不断增长和发挥自己的能力能力，自我完自我完善，自我实现善，自我实现，人生意义

13、就会逐渐地显现，人生意义就会逐渐地显现出来。出来。三、你在做什么？三、你在做什么？ 时间：某天时间：某天 地点：某建筑工地地点：某建筑工地 人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙）工人（一字排开正在砌墙） 剧情：一名路人一时兴起，用同一个问剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。题分别询问三名工人。路人路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？问甲：师傅，请问，您在做什么呢？甲甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么在砌墙么? ?明知故问！明知故问！路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？路人问乙

14、：师傅，请问，您在做什么呢？乙乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？丙丙： （直起腰，回过头，面带微笑）我在建一（直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。座美丽的城市。 1010年后，年后， 成就卓著的成就卓著的丙丙成了建筑公司的总经成了建筑公司的总经理，理， 乙乙也升任总经理助理，也升任总经理助理， 而而甲甲仍在砌墙。仍在砌墙。 这说明了什么？这说明了什么？8.8.不同的人生意义是怎样创造出来的？不同的人生意义是怎样创造出来的？（1 1）每个人的人生都是有限的时光。人生的意

15、义就隐藏）每个人的人生都是有限的时光。人生的意义就隐藏在我们度过的每一天，我们做的每一件事中。在我们度过的每一天，我们做的每一件事中。（2 2）伟人们、对社会有重大贡献的人，他们的人生是有）伟人们、对社会有重大贡献的人，他们的人生是有意义的。他们的有意义的人生是在意义的。他们的有意义的人生是在日积月累的生活和工日积月累的生活和工作中铸造出来的作中铸造出来的。（3 3）平凡的人的人生也是有意义的。许许多多善良的、）平凡的人的人生也是有意义的。许许多多善良的、勤劳的、诚实的、负责任的人们，他们勤劳的、诚实的、负责任的人们，他们每天做着平平常每天做着平平常常的事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足常的

16、事情，踏踏实实，兢兢业业，快乐而满足。他们对他们对于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献着自己的于家庭，对于朋友，对于集体，对于社会贡献着自己的一份力量一份力量。（4 4）在少年时期，我们脚踏实地地站在今天，）在少年时期，我们脚踏实地地站在今天，尽心尽力尽心尽力地完成今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事地完成今天的学习、工作、生活、交往中的大事和小事，我们的人生是有意义的，也是在行动中创造出来的。，我们的人生是有意义的，也是在行动中创造出来的。（5 5）不管伟人名人还是平凡人，每个人的人生都有其意）不管伟人名人还是平凡人，每个人的人生都有其意义；每个人人生意义的实现都依靠日常生活中踏踏

17、实实义；每个人人生意义的实现都依靠日常生活中踏踏实实的行动。的行动。 9.9. 创造有意义人生的方法有：创造有意义人生的方法有：（1 1）创造有意义的人生创造有意义的人生核心在于行核心在于行动动（2 2）认真地对待每一天，认真做好）认真地对待每一天，认真做好每一件事每一件事（3 3）从现在做起，从小事做起）从现在做起，从小事做起 李素丽，女，汉族，北京市李素丽，女，汉族，北京市公交总公司公汽一公司第一运营公交总公司公汽一公司第一运营分公司分公司2121路公共汽车售票员，路公共汽车售票员，19621962年出生，年出生，19871987年入党。她年入党。她自自19811981年参加工作以来，十几

18、年参加工作以来，十几年如一日，在平凡的岗位上，把年如一日，在平凡的岗位上，把“全心全意为人民服务全心全意为人民服务”作为自作为自己的座右铭，真诚热情地为乘客己的座右铭，真诚热情地为乘客服务，被誉为服务，被誉为“老人的拐杖，盲老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人的护士，群众的贴心人”。19961996年被全国妇联授予年被全国妇联授予“全国全国三八三八红旗手红旗手”。 每一条公共汽车的线路都有终每一条公共汽车的线路都有终点站，但为人民服务没有终点站，点站，但为人民服务没有终点站，我会永远用自己的真情和奉献同我会永远用自己的真情和奉献同大家一起走

19、向明天！大家一起走向明天！ 李素丽李素丽 斯蒂芬斯蒂芬. .霍金霍金（Stephen Hawking Stephen Hawking ） 本世纪享有国际盛誉的伟人本世纪享有国际盛誉的伟人之一，现年之一，现年6363岁，剑桥大学教授，岁，剑桥大学教授，当代最重要的广义相对论和宇宙当代最重要的广义相对论和宇宙论家，被誉为继爱因斯坦之后世论家，被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。出的理论物理学家。斯蒂芬斯蒂芬.霍金霍金（Stephen Hawking ） 霍金的生平是非常富有传奇性的，他因患卢霍金的生平是非常富有传奇性的，他因患卢伽雷氏症（

20、肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症），禁锢在一张轮椅上达一张轮椅上达20年之久，他却身残志不残，年之久，他却身残志不残，使之化为优势，克服了残废之患而成为国际使之化为优势，克服了残废之患而成为国际物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清物理界的超新星。他不能写，甚至口齿不清，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等，但他超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而迈入创造宇宙的理论而迈入创造宇宙的“几何之舞几何之舞”。尽管。尽管他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色他那么无助地坐在轮椅上，他的思想却出色地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。地遨游到光袤的时空，解开了宇宙之谜。 16年前

21、，这名安年前，这名安徽金寨山区的普通女徽金寨山区的普通女孩儿以一双渴望知识孩儿以一双渴望知识的的“大眼睛大眼睛”，被记，被记者发现拍摄，继而成者发现拍摄，继而成为希望工程的形象代为希望工程的形象代表，一言一行，即成表，一言一行，即成新闻。苏明娟曾为此新闻。苏明娟曾为此苦恼，初中时甚至想苦恼，初中时甚至想过休学。过休学。苏明娟苏明娟 在希望工程和很多关心在希望工程和很多关心她的人们的资助下，她得以她的人们的资助下，她得以继续她的学业。继续她的学业。 在她积极乐观的人生态在她积极乐观的人生态度指引下，不管何时，苏明度指引下，不管何时，苏明娟在闪光灯前总保持着朴素娟在闪光灯前总保持着朴素和低调，在学

22、校勤奋努力地和低调，在学校勤奋努力地学习，以此报答社会的关注学习，以此报答社会的关注和无私的资助。和无私的资助。2002年年9月月1日，苏明娟终于如愿以偿，日，苏明娟终于如愿以偿，拿到安徽大学职业技术学院拿到安徽大学职业技术学院的录取通知书。的录取通知书。 正在全社会都在为正在全社会都在为“大眼睛大眼睛姑娘姑娘”考上大学而高兴时，苏明考上大学而高兴时，苏明娟又有惊人之举娟又有惊人之举向人们郑重向人们郑重宣言：宣言：“我不再需要捐助了！我不再需要捐助了！”苏明娟诚恳地请求退出希望工程苏明娟诚恳地请求退出希望工程对她的捐助计划，对她的捐助计划，“捐款可以用捐款可以用在比我更需要帮助的同学身上，在比我更需要帮助的同学身上，让他们不再有贫困的苦恼。让他们不再有贫困的苦恼。” 如今的苏明娟已经成为一名如今的苏明娟已经成为一名光荣的人民教师，在用自己的实光荣的人民教师，在用自己的实际行动来回报社会的关爱，依靠际行动来回报社会的关爱，依靠自己的努力和头脑，在未来达成自己的努力和头脑，在未来达成自己辉煌或者平凡的理想。自己辉煌或者平凡的理想。理想 理想是石，敲敲出星星之火; 理想是火，点出熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走向黎明。追求积极向上的人生目标并为之奋斗！再见再见