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1、2022素质拓展策划书素养拓展策划书时间匆忙，我们在劳碌中奔跑，一段时间的工作已告一段落，我们又有了新的工作内容和新的工作目标为此须要好好地进行策划，写一份策划书了。你所见过的策划书应当是什么样的？以下是我为大家整理的素养拓展策划书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。素养拓展策划书1九月风华，十月流金，社团联合会在经验了两个月的换届、选举、部长竞选、新成员招收的工作之后，第五届社团联合会正式成立了。响应校团委的号召和为了迎接社团改革的机遇与挑战，新一届社团联合会须要团结自身，完善制度，在这样的背景下，社团联合会第三季素养拓展拉开了帷幕。一、拓展主题沟通联系你我、亲情感动社联二、培训价值及
2、目的培训核心价值：探究、学习、品质、超越、整合、双赢培训核心目的：通过体验式培训，强调先行后知，进而达到团队建设、激发潜能、学习管理技能、大团队的建立、组织整体的完善的目的培训最终目的：相识自身潜能，增加自信念，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力和创建力，提高解决问题的实力；相识群体的作用，增进对集体的参加意识与责任心，；改善人际关系，学会关切，更为融洽地与群体合作培训价值、目的说明：1、通过拓展培训，在团队内部营造亲情化的团队氛围，增进团队内以及各团队之间成员的信任感、责任感，从而改善和增进团队内各成员的人际关系2、在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培育成员的领
3、导意识与管理才能，为在将来的工作成为一名主动而主动的社联成员打下基础3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作实力，熬炼团队面对机遇与挑战时的反应与应对方式三、培训方式综合活动项目+挑战自我+特性表现+高峰体验+团队间合作+自我教化四、培训时间 xx年11月9日星期日培训路途 其次体育场野生动物园鸽子窝公园奥林匹克大道公园金屋浴场东校区高校生活动中心培训对象 社团联合会全体成员五、培训人员安排总 指 挥：XXX副 指 挥：XXX总 策 划：XXX副 策 划：XXX队 长；XXXXX副 队 长；XXXX培训参与人员（部长级）：XXXX培训随队裁判、监督组、工作人员：组织部全体成员六、
4、拓展培训活动流程以及活动设计（一）前期打算1、确定总指挥、副指挥、策划、副策划、随队裁判组人员、流淌监督组人员及工作人员2、社团联合会组织部策划本次活动3、社团联合会组织部成员负责对培训活动路途进行确定并进行实地勘测，记录各路段车流量公共服务设施等进行记录，选择定点培训项目场地4、与摄影爱好者协会联系本次培训的影像记录5、对各部部长召开动员会议，各部部长负责对本部门成员进行动员，并统计参与培训人员的报名状况6、社团联合会组织部对参与拓展培训的报名人员进行分组，并确定队长、副队长7、社团联合会组织部负责打算本次拓展培训的项目以及活动的必需物品8、对全部参与人员召开拓展培训动员大会1）分组后，各组
5、成员相互相识2）各组成员在队长的带领下确定本组的队名、口号、队歌3）各组队长负责向本组成员讲解拓展培训的各种留意事项9、宣扬部出海报对本次活动进行宣扬。素养拓展策划书21.活动目的：通过素养拓展嬉戏的主要目的是“合作沟通，增进沟通，熔炼团体，发扬集体精神”。提高各成员的体能、毅力、协作、沟通等各方面的素养，培育主动进取，克服困难，敢于挑战自我极限的志气和相互合作的团队精神。2.活动名称：理学院素养拓展。3.活动主题：“增进沟通，熔炼团队，发扬集体精神”。4.活动时间：周六上午8点半5.参赛成员：理学院各部门部长及成员(工作人员除外)。6.工作人员：宋雨晴，刘欣，邹伟鹏，周俊伟7.活动地点：初定
6、东华广场。8.活动内容：(1).毛毛虫。全体部门分成四队(初定一队大约8人左右)，以两队为一次竞赛队伍，起先竞技，参赛全体成员全体蹲下，各队选出队员作为领队队长兼排头并指挥，一字排开，后面的队员双手分别抓住前面队友的脚，形成一个整体，整体像“毛毛虫”形态，以50米作为嬉戏距离。从起点动身，起先“毛毛虫”爬行行走，看哪个队先到达终点起的成功要求：队伍行走时，必需同脚前行。中途不能断开或成员双手松开。 意义：加强团队合作，激发年轻活力，发挥团体作用，运用策略。 留意事项：最终一名队员到达终点，全队才算成功。队员自身留意平安，不要摔倒。(2)传递呼啦圈全体成员手牵手排成一个圈，由第一个人起先有依次的
7、传递，接下来各成员传递，直到最终一位结束。并有计时员记时。素养拓展策划书3活动名称：秋游素养拓展活动组办单位：物流与工程管理学院冷链q1141班一、 活动理念让大家在享受嬉戏的愉悦的同时，增加对团队的认同，使团队凝合力加强；培育奉献和担当精神“三遗忘四原则”：遗忘性别、遗忘年龄、遗忘身份；真诚、投入、欢乐、当责二、活动目的1结识更多挚友，扩大交际圈；2加强合作意识、提高团队合作实力；3让大家意识到真诚与奉献在社交中的重要性，从而提高社交实力。三、活动时间十一月五日 星期二 下午14:0017:20四、活动地点东大门草坪五、活动对象冷链q1141班全体学生六、活动项目规则全部参加人员分为五组每组
8、八至十人，每个小组都要参与全部项目。（评分表见附件一）七、活动项目支配（详细细则见策划书附件二）八、活动前期打算工作1. 由冷链班相关负责人进行协调确定活动节目及相关参加人员选定。2. 提前通知活动组织及参加人员，对参加活动方面进行讲解，最好让每个人都知道每个嬉戏的规则和流程。3. 关注天气状况做好相应应急预案。九、活动现场组织工作支配每个小组选出一个负责人，负责自己小组全部活动的详细指导，因此，负责人和组员要提前细致看活动规则。十、活动经费预算（见附件二）十一、留意事项1.活动当天由组织人员提前到达活动现场做好活动现场布置。（当天下午一点三非常之前全部打算工作必需全部就绪）2.全部负责人必需
9、提前熟识活动策划内容及活动的规则及流程。3.活动现场一切组办人员必需无条件听从指导调度。十二、活动后期支配1. 结束时物品回收；2. 活动场地清理工作（班生活委员及相关人员）。二一三年十月十五日附件一活动规则细则一、信任之旅 目的：通过助人与受助的体验，增加对他人的信任和接纳。时间：20分钟左右道具：眼罩6个、正方体纸质小箱子2个（箱子表面写上1-6的数字）、硬纸片（纸片上写上相应的嬉戏规则）过程：每组选六人分两组参与活动，其余人员要在旁边协作后面所要做的活动。三人一组，一人（蒙眼）负责将箱子用劲抛出；一人负责用语言指挥；另一人（蒙眼）负责听从指挥者的吩咐沿事先设定好的路途行走；先到达终点者获
10、胜。注：在过程中每个组要依据参赛人员所到达的地点做相应的活动（如：唱歌）。二、“多式联运”简述：依靠分工合作来完成任务，每组选五人参加时间：20分钟左右道具：(1)打算每组各五张签，上面分别写：嘴巴，背（二张），手（二张，分左右） (2)气球（每组若干个） (3)绳子 方法： 1. 每组必需要有五人； 2. 请每组每人抽签。 首先，抽到嘴巴的必需借助抽到手的两人帮助来把汽球给吹起；然后二个抽到背的人把吹好的气球用背夹住合力运输到指定场地。素养拓展策划书4* 活动目的：通过本次活动，希望我们班集体能够在大四来临之际，拥有活跃的班级气氛，留下美妙的记忆；更希望活动可以促进同学间的沟通，增加班级凝合
11、力，让我们在融洽轻松开心的环境中有更好的心情去面对即将面对的社会上的各种事物，通过我们细心策划的嬉戏，了解我们这些初出茅庐者面对社会应当留意的社会规则。祝福活动圆满胜利!* 参加团体： 06级 电商班 全体学生，共52人。* 活动时间：依据我们班的课程表，以及同学们自身状况支配，我们班会在将来三周内可以实行活动的时间如下：5月5日下午，5月12日下午，5月19日下午（注：基本都是每周周二下午）。* 暂定活动地点：西区体育场草坪上。* 活动类别：我们暂定为高校生素养拓展嬉戏。* 嬉戏道具：绳子数根，九个阄儿。* 活动流程：一、告知嬉戏名称：“两人三步走接力”，接力棒为绳子。二、事先找同学特地负责
12、我们嬉戏场地的打算：确定行动距离30至40米，用红色标记物做标记。三、分组：我们解除负责人，有事同学人数暂定为7人，余下的45名同学排队站成一排，数数，从一至九，然后分成九个小团队，每团队五个成员，每组要选一小队长，负责组织管理。最终平均分成三个队，进行三轮竞赛。四、嬉戏规则：（1）、分别给团队肯定的时间，让他们思索怎么进行组合到目的地。（2）每个团队五个人，要两两组合绑腿，其中有一名成员须要有两次协作，只有当第一小组返回时，将绳子解开，递给其次小组，其次小组同样行动，最终前面四个人要再选出一位与最终一位协作，帮其完成一个来回，最终看那一组最先完成整个行程，为赢。（3）活动过程有全体同学和主持
13、者监督，假如绳子散开，肯定要重新绑好，才能行进。在秩序上，原则上不能打搅到另外一组的行进。五、奖惩措施：我们每对三个小组，要分出1、2、3名，第一名接受嘉奖，第三名接受惩处；嘉奖：每队的每个成员，男生（女生）可以要求全班的任何女生（男生）做一件事，做的事不行以和其他的同学雷同，不行以通过金钱获得，不行以违反常理。（举例：男生可以让女生说他帅或者印象缺点什么，女生可以让男生说他美丽或者提水等等。）时候要有人监督直至下一次嬉戏时来宣布完成状况。惩处：我们每队输的队员惩处的措施不一样：第一队中：学鸵鸟跑。要跑够刚才的竞赛距离。其次队中：学卡通跳。分为男式和女式，相同的都是跳起时大腿和膝盖要并拢，小腿
14、要分开，就像漫画中的姿态。不同在于：男式的向上跳起时左右脚前后分开，双手自然前后摆，同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开，双手食指和中指在胸前做“v的姿态，同时嘴里要发出”耶”的声音。第三队中：屁股写字。双手放在腰上，然后扭动臀部，就像用手在空中比划一样把字写出来，一边扭，一边要把写的笔画说出来，就像跳屁股舞一样，哈哈，很好玩的。* 注 ：整个嬉戏中希望那个有更多的创意。* 总结：本次嬉戏我们本着竞争意识，团结协作，消遣精神而进行的，活动的每个环节我们都有须要训练的项目，比如：分组方面，我们是打散了分的，有利于全班的同学的沟通，也不同于我们之前活动的以宿舍为单位；
15、团队5人，首先形成团队可以熬炼团队合作实力，选择出比较注意团队荣誉的人做队长，选出合作较强者可以参与两次的竞赛。奖惩措施，我们也特意仿照了社会企业中的一些规则，假如将来你的领导在对你进行嘉奖时，征求你的看法，那么你肯定要学会合理的说出你的要求，此时我们正在熬炼向别人提出自己的一些合理要求；社会上各种好的企业都会实行末位淘汰制，那么也就是没有任何的选择权利只有接受惩处，我们每对的第三名将会接受支配好的惩处；而其次名，也就像社会中处于中游的人群一样，没有选择权，也不用接受惩处，每天都有肯定的进步，但是也不会 有许多繁杂的事情。希望嬉戏的结果能够达到我们预期的熬炼效果。信息技术学院06电商班xx-4
16、-26素养拓展策划书5一、聚餐背景由于大一新干事的加入以及老干事们即将退出，经部门部长及各位组长商议于本周日实行聚餐活动。这样一方面可以让老干事们聊聊自己的心声有个开心的结束。另一方面，可以增加部门新老干事以及新干事之间的相互相识、相互了解，为以后部门的工作进一步发展打下基础。二、聚餐目的1、增加部门新老干事的沟通、沟通，为以后的工作交接打下基础；2、增加部门新干事之间的沟通与更进一步的相识、了解，为今后的工作上的协作增加默契；3、由于前段时间部门工作比较频繁、劳碌，因此聚餐可以缓解我们的疲惫和让部门干事找个地点休闲、谈心、聊闲聊之类的。三、聚餐时间:4月2号四、聚餐地点:吴家花园农家乐五、前
17、期打算1、预收聚餐费用(每人50元，多退少补)请各位干事在本周星期三之前把你们的费用交与你们各自的组特长，由组长代收齐后于周四值班时间交与负责人处；2、酒水的预购素养拓展策划书6一 、活动目的扬州高校社团联合会组织的高校身素养拓展旨在加深大家对大创的了解，同时也为大家供应一个强身健体，提高个人素养的机会，营造一个宽松、良好的沟通氛围，通过相互合作，加深彼此之间的了解，培育团队合作意识。二 、活动主题友情 合作 拼搏三 、活动分析充分利用了扬州高校和周边的地理优势，激发同学们的新奇心，而且校社联有举办这些活动的传统和阅历，还有此次活动所需经费少，易操作。信任肯定能顺当举办。四 、前期打算(一)时
18、间支配：活动分为三天实行，时间暂定在社团招新后，十一国庆假期后。(二)详细事务支配：1统计全体部门成员的名单，并且通知到人2购买、打算活动道具3工作人员简洁培训，分工五 、活动流程(一) 第一天活动：工作人员于8：00提前到达高校生活动中心，进行一些打算。早晨8：30于高校生活动中心集合9：00起先进行拓展活动。首先大家围成一圈，起先进行自我介绍。1、排序分队依来人发扑克牌(110)。然后分队，牌号为1或6的为一队，2或7的为二队，3或8的为三队，4或9的为四队，5或10的为五队。2、队员沟通在不告知下面嬉戏内容的状况下，给各队3分钟的相互相识时间。3、友情链接(打破僵局，加速队员之间的相识，
19、也考查大家的速记实力)各队成员随意派成一列，由排在首位者向他/她背后的人作自我介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx，其次名队员再对他/她背后的做介绍，如：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的*，第三名队员则依此介绍说：我是文学院汉语言文学专业的xx后边的*后边的*，依此类推，看哪队精确复述的最多。此嬉戏由各队依次进行。若有时间可打乱队员依次再进行一两次。4、福尔摩斯(考查队员间的熟识程度及各人的视察实力，活跃现场气氛)每队随机抽出两名队员，让每人细致视察自己的搭档1分钟，一分钟后，两人转过脸去，背对着站立。这时，由别队成员(如二队问一队，三队问二队)分别向他们二人提出有关自己拍挡的体貌特征
20、的五个问题。此嬉戏各队依次进行，按问题答对个数记分。5、坐长城(调动大家的活动主动性，考察队员间的团结协作互信精神)各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此嬉戏可各队同时进行，依各队坚持时间的长短定输赢。6、四人五脚(考察队员间的默契程度及团结协作实力)每队出两男两女共四人，男女交叉排成一排，相邻两人的左右脚于脚踝处绑在一起，两队或三队定距离计时赛跑，快者为胜，其他队依快慢给分。7、火车快跑(考察队员间的默契程度及团结协作实力)每队另出四人或五人，排成一列。火车头，即第一个人可以双脚着地，其他人只能
21、一条腿着地(由工作人员或其他队监督)，两队或三队定距离计时赛跑，用时少者获胜，其他依快慢给分。8、在活动进行之后，进行烧烤。大家通力合作，使大家都能尽兴。烧烤之后，支配去猴山看猴子。之后，支配个人自由活动时间。9、在下午4：00左右合影。(二) 其次天活动：早晨8：30于高校生活动中心集合，保证每人一辆轻巧自行车。每小组由一名学长带队，负责平安。9：00准时动身，按既定路途行车。11：00到达支配好的中途休息点，进餐14：30按既定路途返回。留意事项：本活动留意平安(个人觉得素养拓展不应局限于学校旁边，可以支配骑车野外露营)(三) 第三天活动：竞赛道具：地图 20张号码牌、检查卡片 50个计时
22、器 45个桌子、椅子若干(计时台、报到处、休息处)矿泉水 获奖证书、竞赛奖品1、在每一点处由工作人员进行智力(智力测试题目)，体力(球类运动)，团队协作的考验，每点由工作人员记分。2、最终综合小组完成全程的时间和小组所得总分评出优胜者。3、参赛选手依据手中的地图，自己选择路途将全部的点找出，在指定点处有彩旗作为标记，旁边贴有一张写有特别字样的纸。选手找到点后将该点处的特别字样登记来。4、全部选手根据组别依次发队，从荷花池校区操场动身，必需在两个半小时内找到全部的点，并且登记全部字样。(回答正确全部的问题)才算完成竞赛，否则影响最终成果。5、竞赛起点和终点都是桂园操常选手分成不同的批次起先竞赛，
23、每个批次之间间隔大约5分钟，每次1组起先动身，大约分15次动身。竞赛也许持续3-4个小时。起点终点裁判会纪录好选手动身的时间和完成竞赛回到原始位置的时间，完成竞赛的选手在休息处休息，未参与竞赛的选手有秩序分组排好队等待裁判分发号码牌和检查卡片以及地图。竞赛分别决出各组冠、亚、季军。在竞赛后两天进行发奖到个人。六 、后期工作1、在每项活动举办后对所用经费进行统计报销。2、活动中的场景拍摄得到的照片以及活动记录制作ppt，以便保存纪念。并可将活动新闻发到发表在扬大网和社联网3、制作宣扬板，扩大活动效果。七 、经费预算暂定八 、活动主办方主办：策划：人资部人资部联系方式：素养拓展策划书7一、活动背景
24、:为加强高校生思想道德教化,改进传统高校生素养教化工作方式,重点培育学生具备高度社会责任感、诚恳守信、人格健全、同理精神、良好职业素养和较强的个人实力、沟通实力、团队实力、系统的适应与调控实力、创新实力和领导实力,我院确定于20xx年10月27日实行二零一二年城环学院新生素养拓展训练.二、活动主题:沟通友情团结协作感恩三、活动目的:1.通过嬉戏互动参加来引导受训的每一位同学走出以往封闭的自我,主动与人沟通,打快乐扉以完全参加者的看法来亲身体验与察觉,相识自己的闪光点与不足,形成完整的自我概念,树立主动的生活看法.2.以团队的形式与同伴一起解决问题,解决困难时团队的合作是很重要的.通过问题解决的
25、训练,可以使拓展训练受训同学们学习到解决问题的技能,体验到胜利的喜悦,增加自信念,提高适应社会生活的实力.3.支配了许多有意添加幽默的嬉戏,或为解决困难而实行的活动.使受训同学们在训练中产生开心感,从而达到心理压力的释放或排解,在轻松、相互信任的团队气氛中体验成长.4.作为一种“先行后知”的现代式学习方式和训练方法,素养拓展训练可以激发、调整、升华、强化受训同学们的心理、身体、品德素养和潜能,使受训同学们心态开放稳定、敢于应对挑战、富有创新活力、促进团队形成.借助训练后的促动、感悟和思索,影响和指导自己将来的学习和生活.四、活动时间:20xx年10月27日五、活动地点:许昌学院新校区六、面对对
26、象:20xx级城环学院全体新生七、训练营组委会成员:顾问:总教练:冯亚杰教练员:20后勤保障:15八、培训基本要求:1、一切行好听指挥.2、队员需着统一校服,穿较为防滑的旅游鞋或运动鞋,请勿穿皮鞋、高跟鞋,不佩戴手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件,衣兜里除了纸、手绢外不能存在任何东西,尤其是手机.3、活动期间严格遵守时间,由队长负责签到,不得无故请假,不得擅自离开活动团队.4、在训练的整个过程中要爱护好场地环境,不得乱扔垃圾,活动结束各小组刚好将垃圾收集到指定地点,统一在活动结束后处理；5.每个嬉戏环节假如超过时间就算作未完成,进行下一项；6.活动结束后的可以接着运用的物品统一收回.健康要求:
27、有以下状况者不能参与（1）、患有严峻的心脏疾病、高血压、哮喘等易突发性疾病者；（2）、患有急性*及其它不适于参与公众活动的疾病者；（3）、近期做过生大手术者；教练员守则:（1）、肃穆对待全部人,不要在训练过程中嬉笑以及闲聊；（2）、训练中教练员要保持活动一样,按章进行；（3）、突发事务适当解决并刚好上报总教练；（4）、在进行活动项目前,教练员要具体介绍项目的平安点、潜在平安隐患、操作规则；（5）、教练员在训练过程中仔细贯彻活动的思想、目的；（6）,教练员每两个小时向总教练汇报本队训练进程,以保持全队的活动一样.训练中的惩处措施:（1）、俯卧撑；(2)、卡通跳.分为男式和女式,相同的都是跳起时大
28、腿和膝盖要并拢,小腿要分开,就像漫画中的姿态.不同在于:男式的向上跳起时左右脚前后分开,双手自然前后摆,同时嘴里要发出“呦吼”的声音；女式的向上跳起时左右小腿要向两旁分开,双手食指和中指在胸前做“v的姿态,同时嘴里要发出”耶”的声音；（3）、屁股写字.顾名思义,就是用屁股写字.怎么写呢？双手放在腰上,然后扭动臀部,就像用手在空中比划一样把字写出来,一边扭,一边要把写的笔画说出来.九、道具及其它物品支配:椅子6把、眼罩480个、绳子若干条、一次性水杯若干个、气球若干、秒表、爱护垫、音响设备、药品（创可贴,云南白药等）展板（2块）、标签（25张打印版）、彩旗（20面）、竹竿（20）、记号笔（红色、
29、黑色各20支）、剪刀（5把）、中性笔（10支）、笔记本（5个）、白纸（2m*1.5m一张）、矿泉水（两件）、扩音器（2个）、计时器（2个）场地一:田径场项目一:入营仪式内容:1.拓展目的、意义及纪律2.教练员个人简介3.分组（由各教练员集中探讨选出最佳方案）、组建团队及团队文化（包括确定团队名称、团队口号及团队歌曲、选举出队长和政委）队长、队名、队训、队歌、队徽各组展示培训平安说明目标:用特别的形式相互了解,团队成员“融冰”（可选择项目二进行）初步形成热情的团队氛围,为接下来的培训做好心理打算初步形成团队学习的氛围4.军训非常钟项目二:滚雪球（6-8分钟）内容:全体围坐成圈,由某人起先根据顺时
30、针方向起立,自我介绍说:各位挚友好,我叫xx.其次人起立说:xx您好,我叫xx.第三人起立则说:xx、xx你好,我叫xx.以后的人照样说下去,强迫大家把每人的姓名记住.项目三:老鼠狮子大象（7-9分钟）两组人成两排,面对面站立排头第一人说一个代号,然后向自己的队员耳语传递,每个人都知道后,裁判喊起先,两队人一起大声喊出自己的代号,大象抓狮子,狮子抓老鼠,老鼠抓大象项目四:同起同坐（1520分钟）规则:每队队员分成组,背靠背站立,胳膊挽住背后队友胳膊,在裁判发号施令后,同时坐下,再同时起立.启示:只有当你紧紧靠着队友的背时你才能站起来,一个队要想在最短的时间内站起来须要团队的努力,须要队友的支持
31、项目五:同心协力:（10-15分钟）活动说明:全体队员实行奇正偶反的队列,把相邻队员的腿捆绑在一起,在规定时间内前进20米.项目六:人椅（15-20分钟）活动目的:从本嬉戏中体验团队精神,要求在团队中的每一个人都要充分贡献自己的力气,不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想.嬉戏规则和程序:1、全部的学员都应当围成一圈,每位学员都应当将他的手放在前面的学员的肩上；2、听从训练者的指挥,然后每位学员都应当缓缓坐在他后面学员的大腿上；3、坐下之后,培训者可以再喊出相应的口号,例如同心协力、勇往直前；4、可以以小组竞赛的形式进行,看看那个小组可以坚持更长的时间,获胜的小组可以要求失败的小组表演节目；相关探讨
32、:1、在这个嬉戏中,你的精神状态是否是始终如一的,还是会发生一些改变？2、假如产生懈怠心理的话,会对嬉戏的进行产生什么样的影响？项目七:背脊夹气球(510分钟)目的:男女队员相互合作内容:1.组长先在房中不同位置放椅子作障碍物.2.两人一组,每组吹涨一个气球,彼此用背脊或头夹着气球,由起点起先行,绕过障碍物,抵达终点.3.若中途弄跌了气球,必需返回起点,重新起先.4.嬉戏过程中不得用手接触气球.项目八:驿站传书（10-18分钟）目的:加强各队成员之间协作实力活动规则:各队排成一列,由教官告知最终一名成员一个随意一个数字,最终一名成员在不运用通讯器材,不说话,手不超出前面成员的肩膀,前面的同学不
33、允许回头,将数字一次传给前面的成员,最终由最前面的同学告知教官他说收到的数字.项目九:雷区取水(10-20分钟)内容:在粉笔画出的雷区圆中心处放一矿泉水瓶,用十种不同的方法将水取出,期间身体任何部位及道具不得触碰雷区及其边缘,否则该队员牺牲,该道具报废.道具:粉笔、矿泉水瓶、绳子三条目标:安排的重要性；组织纪律,学习方法；合理利用资源；学会倾听；摆正自己的位置；领导者作用；安排、草案、策划；确立规则；细心操作；正确对待不同看法和挫折；项目十:生死电网（25-40分钟）内容:全部队员平安通过用绳子编制的高压电网道具:绳子若干,相距不远的两棵树1,活动过程中允许队员探讨如何穿越2,严禁运用任何协助
34、工具,一经发觉,全部队员从新起先3,全体队员作为一个团体,所以队员的身体都不行以接触或穿过这个生死线,并不行以凭借其他的任何物品4,穿越过程中有任何一个队员触遇到了生死线,全部队员从头起先5,结果以全部队员胜利穿越,尝试次数记载目标:体验项目前期资源确认与合理配置的重要性强调细微环节的重要性,人员的分工协作,协作与协调,队员之间的身体接触,增加信任感与凝合力,敢于实践,突破阅历主义,诚恳正直的看法,争取不牺牲一名队友.探讨:1、你在活动中遇到的最大困难是什么？2、现实生活中,你往往回处于当局者迷的状态,通过这个活动你认为当你再遇到这种状态时你回怎么处理呢？项目十一:共建家园（3040分钟）项目
35、类型:团队协作型道具要求:长绳一根场地要求:空旷的大场地具体嬉戏规则:让全部队员被蒙上眼睛,在四非常钟内,将一根绳子拉成一个最大的正方形,并且全部队员都要均分在四条边上.这个项目教会全部学员如何在信息不充分的条件下找寻出路,大家耗用时间最长、最混乱、全部人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前,当领导人产生、有序的组织起先运转的时候,大家虽然未有胜算,但心底已坦然了很多.而行动方案得到大家的认同并推动,使学员们在同心同德中初尝着成功的喜悦.活动目的:这个任务体现的是团队队员之间的协作和信任,一个有领导,有协作,有能动性的队伍才能称之为团队,本嬉戏主要为熬炼大家的团队合作实力.项目十二:信任背
36、摔（时间:1个小时以上,取决于参与人数的多少）人数:1220人.道具:一个1、51、8m高的平台(假如没找到平台.可以用梯子或者树桩代替).概述:几乎每一个户外培训小组都可以参与这个嬉戏.它表面上看起来很吓人,但是假如队员动作规范,事实上是相当平安的.目的:1建立小组成员间的相互信任.2使队员挑战自我.3发扬团队精神,相互帮助.步骤:1嬉戏起先之前,让全部队员摘下手表、戒指以及带扣的腰带等尖锐物件,并把衣兜掏空.2选两个志愿者,一个由高处跌落,另一个作为监护员,负责管理整个嬉戏进程.让他俩都站到平台上.3让其余队员在平台前面排成两列,队列和平台形成一个合适角度,例如垂直于平台前沿.这些人将负责
37、承接跌落者.他们必需肩并肩从低到高排成两列,相对而立.要求这些队员向前伸直胳膊,交替排列,掌心向上,形成一个平安的承接区.他们不能和对面的队友拉手或者彼此攥住对方的胳膊或手腕,因为这样承接跌落者时,很有可能相互碰头.4告知那位监护员,他的职责是保证跌落者正确倒下,并做好充分打算,能干脆倒在两列队员之间的承接区上.因为跌落者要向后倒,所以他必需背对承接队伍.监护员负责保证跌落者两腿夹紧,两手放在衣兜里紧贴身体；或者两臂夹紧身体,两手紧贴大腿两侧(这样能避开两手随意摇摆).并且,跌落者下落时要始终挺直身体,不能弯曲.假如他们弯腰,后背将会戳伤某些承接员换句话说,他们有可能会被砸倒在地.监护员还要保
38、证,跌落者头部向后倾斜,身体挺直,直到他们倒下后被传送至队尾为止.5素养培训师要负责察看承接队伍是否按个头凹凸或者力气大小匀称排列,必要时让他们重新排队.其次排与第三排是承重的主要部分,要时刻做好打算来承接跌落者.6队首的承接员接住跌落者以后,将其传送至队尾.7队尾的两名承接员要始终抬着跌落者的身体,直到他双脚落地.8刚才的跌落者此时变成了队尾的承接员,靠*台的承接员变成了台上的跌落者.循环下去,让每个队员都轮番登场.别忘了让监护员和队友交换角色,好让他也能充当承接员和跌落者.9假如有人不情愿参与跌落,不要逼迫或者戏弄他们.尽量要求全部队员都参加跌落,但若的确有一两个人不情愿参与,可以只让他们
39、在平台上,面对承接队伍站一会儿,然后跳下来(到承接队尾,似乎他刚跌落完毕).或许他会变更办法,情愿跌落到承接队伍中.切记:尽量要求每个队员参与,但不要强迫他们.10既然监护员负责全部事情,你又该做些什么呢?站到承接队伍的其次或者第三排,做承接员吧!一旦发生不测,你可以帮忙抓住跌落者,至少能减缓他摔落的速度.前面的队员依次作了跌落者之后,你可以向后站,做一名监护员.假如有人问你为什么不参与嬉戏,或者示意你不信任他们时,你应当跳到平台上,和其他人一样轮番参与跌落.探讨问题示例:最初你们对嬉戏有何相识?参与嬉戏之后你们有何感受?当站在平台上打算向后倒时,你有何感想?平安:任何时候,都不能让队员从18
40、米以上的.地方向后倒.否则跌落者的头或肩将比身体的其他部位先接触承接队伍,导致摔伤.因为跌落者下落时,重量主要集中在这些部位,头很简单撞在地上,那样是相当危急的.必要时多支配几个监护员,监护员的数量取决于培训队员的组成状况.务必让承接员摘下手表、戒指或其他尖锐的物件；跌落者掏空全部衣兜,解下带扣的腰带.变通:对于那些既成的团队,可以考虑给跌落者蒙上眼罩,增加嬉戏难度.项目十三:毕业墙:（3040分钟）目的:1、直观体现团队中的三种人2、体会集体的力气.3、感恩心态领悟.器材:秒表、爱护垫人数:全体成员虚拟场景:培训师依据详细的团队自己确定.强调符合常例,结合团队自身的特色设置.规则:全部成员在
41、规定时间内全部逃命（时间的确定依照团队的人数、年龄、男女搭配比例来确定.包括探讨时间）,翻过四米高墙,不依靠其他器械,不能落下一个人.留意事项:1、强调有高血压、心脏病、骨质疏松以及脚伤、腿伤、手伤、臂伤等病症者不参加项目中的攀爬,作为视察员视察整个项目操作过程.2、请大家将眼镜、手表、手链、发卡、钥匙链、耳饰品、假牙等硬物摘下防止碰伤自己及队友.衣服的各口袋尽可能不装任何物品.3、告知:在攀爬过程中只有两个部位是最平安的借助点（1）、大腿根腱部.（2）、脖颈根部（肩窝）.严禁蹬踏膝关节和肩关节以及背部,严禁在蹬踏时向上跳动.4、在整个项目进行中只有我们队员的身体可以借助,其它的任何物品都不得
42、,包括:衣服、裤子、腰带、领带、鞋带等等.5、基座人员的身体要和逃命墙保持一尺距离,头部贴紧墙面,未攀爬的队员应在外围作爱护,防止攀爬者向后方倾造成损害.爱护方法:1、外围爱护人员动作:两腿前后岔开站立,前腿顶住基座人员的臀部双手扶住基座人员的腰部,防止他们前后晃动扭伤腰椎,如基座人员力气不足时,爱护人员可用双臂插到基座人员的双臂下用力上提,以减小对下方的压力.最外圈的爱护队员两腿前后交叉站立,向斜上方伸展双臂,右臂拱起作为主支撑,左手握右手座辅撑.2、基座人员动作:基座人员应是体力好身体牢固的队员,在站立时于攀爬人员作好沟通,防止攀爬者未作好打算而摔倒！3、上方爱护队员动作:应一只手与攀爬相
43、互缠握手腕,另一只手托其腋下上提,不得向后拖拽.若队员俯身向下时,肯定要把腹部挂在逃命墙的边缘部分,仰身时,肯定要把膝关节挂在边缘部分,二者都要有专人爱护.不得在墙体上站立.4、攀爬者动作:攀爬者在队友的肩膀上站立时,双手应向上伸直成45度角,十指张开,渐渐地站直身体,膝盖向后绷直.探讨:1、翻越过程中遇到了什么困难？是怎样解决的,合理安排的重要性.2、每个学员的任务是否明确,团结协作的重要性？3、项目过程中有无冲突产生？你们是如何处理冲突的？4、怎么与自己的实际工作联系起来？5、是否记得谁支撑你,谁提携你,谁协助你？场地二:新餐厅西土山、c楼合堂教室项目十四:感恩的心（生命之旅）项目背景:人
44、生的缩影,这一路走来的艰辛和不易,有风有雨,有坎坷；你有对自己身边曾经帮助过您的的挚友同学,家人说一声“感谢”了吗？您体会到作为您的父母者身上的责任有多么沉重吗？平常他们只是静默的承受,无论他们心里有多么地累！作为子女您有发自内心地对他们的付出表示感恩吗？这一次的风雨人生路正如我们这么多年来一路走过来的缩影项目说明:全部蒙上眼睛的队员在一位队员的扶持下走过一段坎坷不平的人生路,体验人在迷茫.无助.恐惊时最须要什么,是不是您现在所拥有的一切都是您应当得到的或者说是别人该给您的！当别人赐予您的时候,您珍惜了吗？您感恩了吗？您回报了吗？项目目的:勇于担当自己的责任,信任队友、信任自己.一个人可以成就的事情实在是太少太少,须要和同伴相互协作,正所谓高水平的独立带来高水平的协作.在面临风险的时候,你是否敢于信任自己的同伴？（事实上,没有风险就不存在信任）你的自信会影响你对同伴的推断,你又如何通过主动要一个承诺来保障信任完备完成？我们彼此的情感在空气中无声的沟通加强！道具:眼罩若干、凳子三把、音响设备目标:大型经典项目-国际前沿的情感沟通、沟通项目,小组成员在