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1、2022年安全教育防地震教案平安教化防地震教案作为一位无私奉献的人民老师，时常会须要打算好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的平安教化防地震教案，欢迎阅读与保藏。平安教化防地震教案1活动目标:1、让幼儿了解地震的基本学问及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采纳正确的方法爱护自己。2、让幼儿感受地震灾区的严峻灾情，激励幼儿为灾区献上一份爱心。3、初步了解地震的小常识。4、乐于探究、沟通与共享。活动打算：灾区受灾幻灯片、地震学问课件、自救幻灯片。活动过程：（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。老师：老师出示图片，引导幼儿视察
2、，说说“图片里面发生了什么事情？”幼儿：略老师：地震给人们带来了哪些灾难？幼儿：略老师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严峻的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。（二）看课件，了解地震的形成过程。老师：小挚友知道了地震给我们带来了很大的灾难，那么地震是怎么样形成的呢？接下来请小挚友看一部短片，看谁能在短片里找到答案。幼儿：略老师小结：地震是地球表面的振动，在地球表面有很多的板块，这些板快不停的运动，当板块与板块之间挤压太紧，造成了板块的滑动就引起地震。（三）通过嬉戏教化幼儿在发生地震时，怎么样爱护自己。1、与幼儿探讨地震发生时如何爱护
3、自己。老师：当地震来临时，我们应当怎么样爱护自己呢？怎么样做才是平安的呢？幼儿：略现在，咱们一起看看其他的小挚友是怎么爱护自己的？、有序地快速地跑到空旷的地方。、暂避到洗手间、厨房等空间小的地方。、躲在桌子、床铺等坚实的物体下面。、不行从二楼往下跳。老师：假如在高层建筑居住，我们应当怎么逃命？（乘坐电梯还是自己徒步从楼梯下？）幼儿：略老师：我们切记不行乘坐电梯。因为地震可能使线路短路，造成停电，地震也可能使电梯门变形而无法打开，这样我们就会被困在电梯里面，无法逃命。、老师：小挚友请看，这是什么标记呢？幼儿：平安出口。老师：假如我们在商场或者影剧院，我们该怎样逃命呢？幼儿：略老师：我们就要找平安
4、出口，从平安出口撤离。老师小结自救方法。2、通过嬉戏活动，让幼儿知道发生地震时，不惊慌，刚好躲藏。老师：现在我们来玩一个地震小嬉戏地震来了我不慌，当听到警报声就表示地震来了，小挚友要在十几秒的时间快速找到平安的地方躲起来，现在咱们一起体会一下十几秒究竟有多长时间。（老师幼儿一起数数，感受十几秒的长短）。幼儿嬉戏。（老师手拿小锤督促幼儿将身体藏好）幼儿嬉戏后，请幼儿说说采纳了什么方法爱护自己。老师刚好确定做得好的幼儿，对不合适的躲避方式刚好订正。（四）引导幼儿帮助灾区人民，培育幼儿关切别人的良好品德。老师：2022年青海发生了剧烈的地震，许多房屋倒塌导致许多人无家可归，小挚友没有方法上课，甚至没
5、有衣服穿，没有食品吃，你们感觉怎样？（难受）。假如以后再有地震发生，我们该怎样帮助灾区的人们？（幼儿探讨）刚才，小挚友说出了自己的想法，表达了自己的爱心。感谢你们这些爱心小天使，祝你们每天欢乐。活动反思：新纲要明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，基础教化的目标是让幼儿学会生存、学会做人、学会学习。幼儿平安自救教化实践突出教化的实践性，重在模拟、练习及嬉戏，学习自然灾难应急避险技能。设计这节课的主要意图就是要给孩子们讲解有关的地震学问，加强幼儿的平安教化意识，知道灾难来临时不要惊惶，要学会正确的自救，要有战胜困难的自信，树立不怕苦，坚毅、英勇的信念。这节课总体
6、上是胜利的，许多幼儿没有亲身经验过地震，它比较宏观，离幼儿的基础学问、生活实际都比较远。假如采纳传统的方法教学，幼儿会枯燥乏味，也不简单被幼儿理解和接受。为了突破这个难点，并引起幼儿的认知共鸣，我利用网络收集了大量有关地震的素材，制作了地震相关课件，幼儿通过看、听、读、想、玩来了解地震。这样的教学，真正解决了无法跨越的时间和空间的限制，通过幼儿视察和探讨，从而来达到活动目标。教学中，当孩子们看到那些多媒体视频及图片的时候，孩子们对地震都感觉到胆怯，感觉到难过，他们的心和我一样是沉痛的。在收集资料的过程中孩子们也学习到了地震的相关学问，在探讨的时候，他们能够很主动的参加，嬉戏演习的时候也能够开心
7、的参与，孩子们在嬉戏中再次学习到自救、救援等学问，这个过程有理有序，孩子很快就驾驭了所教内容。平安教化防地震教案2教学目标：1、了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。2、发觉四周人群应对地震的措施中存在的.问题。3、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我爱护。4、通过调查探讨了解我们四周人对地震的预防措施。教学重点：了解地震发生时的自我爱护措施和应对地震后被压埋的方法。教学难点：如何推断我们在地震中的作法是否正确有效。教学打算：学生打算：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。老师打算：收集有关地震的图片、录像等资料。教学过程：一、教学引入1、观看老师出示的的反
8、映地震给人们带来的影响的图片和录像。2、阅读“案例聚焦”中的案例。3、学生沟通收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。二、学习地震有关学问1、小组合作探讨：遇到地震时自己可能会怎么做？2、将自己的做法与“才智加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。三、调查分析防震避险措施1、列出对各项措施的推断依据。2、设计调查问卷，从自我爱护学问、逃命措施、应急物品打算、疏散路途等方面了解人们的防震意识。3、整理调查结果，探讨人们防震意识中存在的不足，提出改进看法。四、开展班级防震演练1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的平安躲避位置与适合的逃命路
9、途，确定防震方案。2、开展防震演练。3、探讨学习中发觉的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。五、课后拓展与家庭成员一起从防震用品、平安躲避位置、逃命路途等方面制订家庭防震安排。（应确定防震安排中各个方面的详细内容）据课堂所学学问对其进行合理的建议。平安教化防地震教案3活动目标1、 引导幼儿知道发生地震时应当如何应变，驾驭好逃命的技巧。2、 驾驭好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。3、 培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。活动打算课件地震发生时，该如何应变;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个（用kt板制作一
10、个大门和两面墙。活动过程一、活动的导入：孩子们随着小红军的音乐，跳着舞进入场地。二、观看发生地震的立体影片。小挚友们，今日除了我们这些小红军之外，还来了很多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。三、 围绕影片与幼儿绽开探讨：1、提问幼儿：（1）、刚才的故事里有哪些人物？发生在什么时候、地点？（2）、发生什么事情啦（地震）？发生地震的时候，是什么感觉？（3）、为什么会发生地震呢？2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的缘由。3、提问幼儿发生地震的时候，我们应当怎样做？开发幼儿的思维和想像实力。四、 观看课件发生地震时，该如何应变。五、 围绕课件内容与幼儿绽开探讨：1、发生地震时，故事里面的曾漂亮、
11、小帅哥他们是怎么逃命的？2、我们还可以有其他的逃命方法吗？3、老师小结发生地震时该如何应变。（1） 地震发生时，千万不要惊惶，要冷静。（2） 赶快跑到空旷的地方。（3） 假如你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。（4） 不行以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。（5） 假如在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。六、幼儿与家长们一起进行地震逃命演习。1、 场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;支配一些幼儿和家长坐在车子上;2、 引
12、导孩子们要留意别惊惶，要留意驾驭躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要相互关切同伴是否脱离危急，相互扶持。家长们要留意引导帮助孩子们驾驭好逃命技能。活动评价1、 幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉特别新颖、好玩，每一个幼儿都表现得很热情。2、 幼儿对发生地震时应当如何应变，毫无阅历可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃命，但经过这一次活动之后，幼儿都驾驭了发生地震该如何逃命的平安学问和技能。活动结束个别幼儿的应变实力有待提高，机灵性不高，实力未能达到预期的水平。此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强熬炼。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页