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1、语文试卷第 1页（共 16页）语文试卷第 2页（共 8 页） 绝密启用前 安徽省 2019 年初中学业水平考试 语文 本试卷满分 150 分（其中卷面书写占 5 分） ，考试时间 150 分钟。 一、语文积累与运用（35 分） 1.默写。 （10 分） （1）海内存知己，。（王勃送杜少府之任蜀州 ） （2）会当凌绝顶，。（杜甫望岳 ） （3），水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （苏轼记承天寺夜游 ） （4）？英雄末路当磨折。（秋瑾满江红 ） （5） 十二章中感叹时光像河水一样流去的句子是： “， ” 。 （6）李白行路难 （其一）中“，” ，表现了 诗人对抱负终能施展的坚定信念。 （7）人生中，难
2、免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就 会不为所惑，正如王安石登飞来峰中所说： “， 。 ” 2.请运用所积累的知识，完成（1）（4）题。 （12 分） 阿基姆明白， 这个直到不久前还生龙活虎 的年轻人， 此刻内心激荡着怎样的情感。 他了解保尔的悲剧 “阿基姆，难道你真的认为生活能把我逼进死角，把我压成一张薄饼吗？只要我 的心脏还在跳动， ”他突然使劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯， “只要它还在跳动， 就别想叫我离开党。只有死，才能让我离开战斗行列。老兄，请你千万记住这一点。” 阿基姆沉默不语。他知道这绝不是漂亮话，而是一个身负重伤的战士的呐喊 。他 明白，像保尔这样的人不
3、可能说出另外的话，表达出另外的情感。 （1）以上文段选自 ，作者是。 （2 分） （2） “生龙活虎”在句子中的意思是：。 （2 分） （3）请把文中画线的句子改为反问句：。 （2 分） （4）请结合原著回答：文段中“悲剧”指什么？“呐喊”表达了保尔怎样的心 声？（6 分） _ _ 3.校学生会开展“读古诗长知识”系列活动，请你参与。 （13 分） （1）请按要求修改活动通知。 （6 分） 通知 各位同学： 为了更好地落实“读古诗长知识”活动要求，经研究决定，将在九 年级召开“走进送别诗”专题学习活动，请认真整理学过的送别诗，于 5 月 17 日下午 3 点在学校报告厅参加知识竟答活动。 20
4、19 年 5 月 8 日 通知中有错别字的词语是“” ，正确写法是“” 。 （2 分） 画线句子有语病，请提出修改意见。 （2 分） _ 通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 （2 分） _ （2）下面是活动中的两道题，请回答。 （4 分） 根据下面的诗句，写出古人常用的两种交通工具。 （2 分） 孤帆远影碧空尽：； 脱鞍暂入酒家垆：。 根据下面的诗句，写出古人送别时的两种习俗。 （2 分） 客舍青青柳色新：； 劝君更尽一杯酒：。 （3）下列对一首五律颔联和颈联的补充，最恰当的一项是（） 。 （3 分） 汉阳渡，初日郢门山。 （颔联） 江上几人在，天涯孤棹。 （颈联） A.风高还B.风高回
5、 C.高风还D.高风回 毕业学校_姓名_准考证号_ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 语文试卷第 3页（共 16页）语文试卷第 4页（共 16页） 二、阅读（55 分） 阅读下面的文字，回答问题。 一（22 分） 访访梅梅 小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调，到处是一片白。游戏也懒得去做，生 活一下子变得索然无味。正难熬着，奶奶说，舅爷要来家了。我们十分高兴，盼望着他 早点到。 舅爷是个画家，听奶奶说，他名气老大，在国外办过画展。但我们翻看他的画集， 却并不佩服他。他的画简单极了，每幅画都懒得去画满，往往就是那么几块几笔水墨， 那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱，那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们
6、当时就嗤地笑 了，觉得 和我们的画差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲城市的 故事，日子也觉得有些生气。一天，他提出要出外作画，大雪天里，天地一片花白，有 什么可画的呢？我们很有几分（） ，更有几分好奇，便闹嚷嚷地跟了他去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有；树上，也没有一片叶子。这里有什么可画 的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。足足 半个时辰，才拿出画夹开始画起来了。我们一眼一眼看，果然天地单调，画面更单调。 “单调极了，”我们说，“我们给你寻些能画的色彩吧。” “找些什么色彩呢？” “譬如梅花，那花是多么的红呢！” “去吧，舅
7、爷等着你们寻来最美的东西。”舅爷笑了，叮咛我们小心去寻。 我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿树，如今光裸裸的， 没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里，似乎作着沉思。再往远去，也是一片灰 白。 我们又跑到山包北边，往日里，那是个大草坝，上面有着青茵茵的草，草里长着花， 黄的，红的，紫的，蓝的。可如今，雪埋得平平的，什么也没有了。 我们又跑到山包西边，心想这儿是一定有梅的，因为长着许多树。但是，我们细细 地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有。我们一下子都瘫在雪窝里。 觉得这冬天里，实在是没有什么可画的色彩了，一时间，又觉得舅爷可笑：连色彩都没 有，还谈得上
8、什么美吗？真后悔这么跑了山包的几面坡，更后悔跟着舅爷到这里来呢。 我们转回到舅爷那儿，十分（） ，他竟已画了四张画。看见了我们，说：“孩 子，寻到了吗？” “什么也没寻到，只是白的。” “好了，找到了。” “白的有什么意思？” “你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸汽，蒸汽是什么，蒸汽是水， 水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么说，”我们一时（）了，“什么东西里，什么时候难道都有美吗？！” “对了，孩子！美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们总是寻那大红大绿， 可红得多了，使你烦躁，绿得多了，使你沉郁，黄得多了，使你感伤，只有这白色是无
9、极的，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉了呢。” 我们都哑然笑 了。虽然听得不甚明白，但毕竟惭愧起来。而自那以后，愈来愈加深 了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过 去了。 （选自贾平凹散文精选 ，有删改） 4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（） （3 分） A.吃惊狐疑疑惑 B.狐疑吃惊疑惑 C.疑惑狐疑吃惊 D.疑惑吃惊狐疑 5.请依据文章内容，在下面横线上填写合适的语句。 （4 分） 听说舅爷来家，我们高兴地盼望跟随舅爷并看他作画，我 们觉得画作单调听舅爷讲白色是最美的色彩后，我们惭愧起来。 6.请结合上下文，体会下列各句中“笑”的含义
10、。 （4 分） （1）我们当时就嗤地笑 了，觉得和我们的画差不多呢。 _ _ （2）我们都哑然笑 了。 _ _ 语文试卷第 5页（共 16页）语文试卷第 6页（共 8 页） 7.请品析下列句子的表达效果。 （5 分） （1）舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又看近。 （从 人物描写的角度） （3 分） _ _ （2）我们一下子都瘫 在雪窝里。 （从词语运用的角度） （3 分） _ _ 8.请结合全文，说说如何才能避免“使多少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去”。 （6 分） _ _ 二（18 分） 材料一： 科学杂志科学杂志：机器学习究竟将如何影响人类未来的工作机器学
11、习究竟将如何影响人类未来的工作？ 近几十年来，数字计算机已经改变了几乎所有经济部门的工作，我们正处于一个更 加迅速转变的开始阶段，但关于机器学习对劳动力和经济的影响的认识并未确定。目前 一些工作的一部分适合机器学习，而其他部分还不适合。因而，机器学习对劳动力和经 济的影响还是有限的，还没有像有人宣称的那样会迎来“工作的终结”。 我们以为，当下关于机器学习可能对劳动力和经济产生影响的讨论，应该从两个基 点出发：第一，我们离通用人工智能还很远；第二，机器不能完成人类的全部任务。可 以预测，在机器学习日益渗入应用领域的过程中，剩下不适合机器学习的任务将会激发 人类增强这些方面的能力，使新的工作成为可
12、能。由于机器学习迅速发展，可能将对经 济产生很大的破坏性：机器学习既产生赢家，也产生输家，即每当机器学习跨越一个门 槛，在某个任务上比人更具成本效益时，企业为了利润最大化，将越来越多地用机器替 代人工，这必将转移劳动力需求，重组行业。这需要引起我们高度重视。 就目前而言，创建一个计算机程序仍需要涉及很多人的编程过程，但在一些领域这 个复杂而成本昂贵的工作正逐渐由训练有素的机器学习来完成，机器学习已经产生比人 类程序员更精确可靠的程序（例如人脸识别和信用卡欺诈检测） ，大大降低了程序设计 与维护的成本。相关行业的就业形势正开始受到冲击。 （节选自雷锋网） 材料二： 学习是人类的一种重要智能行为。
13、机器能否像人类一样具有学习能力呢？1959 年， 美国的塞缪尔设计了一个下棋程序，该程序具有学习能力，它能在不断对弈中改善自己 的棋艺。4 年后，该程序战胜了设计者本人。又过了 3 年，该程序战胜了美国保持 8 年 不败的冠军。 目前，机器学习已经有了十分广泛的应用，如：数据挖掘、自然语言处理、语音和 手写识别、生物特征识别、搜索引擎、医学诊断、信用卡欺诈检测、DNA 序列测序、证 券市场分析和机器人运用等。 （节选自 360 百科词条机器学习 ） 材料三： 2017 年 12 月 7 日，是国际象棋界有里程碑意义的一天，但这并不是计算机击败人 脑，而是谷歌的 AlphaZero 程序击败了
14、Stockfish8 程序。Stockfish8 是 2016 年全球计算 机国际象棋冠军，运用的是几百年来积累的人类国际象棋经验，再加上几十年的计算机 国际象棋经验，每秒计算 7000 万次。相较之下，AlphaZero 每秒只计算 8 万次，而且写 程序时完全没教它任何国际象棋规则，它连基本的起手走法都不会！AlphaZero 完全是 运用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学，而后在与 Stockfish8 的 100 场 比赛中赢了 28 场平 72 场。AlphaZero 没有向任何人学习，许多获胜走法和策略对人类 来说完全是打破常规的，可以说创意十足，令人叫绝。那么，它用了多
15、久才准备好与 Stockfish8 对局，而且发展出天才般的能力？答案是 4 个小时。只用 4 个小时，就在国 际象棋这项人类智慧的绝顶游戏中所向披靡，令人惊叹！ （节选自尤瓦尔赫拉利今日简史 ） 9.从以上材料看，下列理解和判断，不正确的一项是（3 分）（） A.机器学习目前对就业的影响有限，因为一些工作只有一部分适合机器学习。 B.机器学习已经进入了迅速发展阶段，世界经济将会因此遭受到很大的破坏。 C.机器学习的应用已十分广泛，涵盖了证券市场分析、医学诊断等诸多领域。 D.机器学习的能力难以限量，AlphaZero 程序击败 Stockfish8 程序就是一个例证。 10.请根据以上材料，
16、用简明的语言对“机器学习”作出解释。 （4 分） _ _ -在-此-卷-上-答-题-无-效- 毕业学校_姓名_准考证号_ _ 语文试卷第 7页（共 16页）语文试卷第 8页（共 16页） 11.材料三主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（6 分） _ _ 12.结合以上材料，你认为机器的能力会超过人类吗？请说说理由。 （5 分） _ _ 三（15 分） 【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 悉贞良死节之臣，愿 陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 （节选自诸葛亮出师表
17、） 【乙】立身成败，在于所染 。陛下贞观之初，砥砺名节，不私 于物，唯善是与 。 亲爱君子，疏斥小人。今则不然 ，轻亵小人，礼重君子。重君子也，敬而远之；轻小人 也，狎 而近之。近之则不见其非，远之则莫知其是。 （节选自魏征十渐不克终疏 ） 【注】染：熏陶，沾染。与：赞许，亲附。狎：亲昵，亲近。 13.请解释下列加点词在文中的意思。 （5 分） （1）此后汉所以 倾颓也所以：。 （2）未尝不叹息痛恨 痛恨：。 （3）愿 陛下亲之信之愿：。 （4）不私 于物私：。 （5）今则不然 然：。 14.请将下面的句子翻译成现代汉语。 （4 分） （1）此悉贞良死节之臣。 _ _ （2）亲爱君子，疏斥小人
18、。 _ _ 15.【甲】文段中， “亲贤臣，远小人”是为了追求“” ， 【乙】文段中， 对待“君子”和“小人”的不同态度则关系到“” 。 （用原文语句 填空） （2 分） 。 16.请结合【甲】 【乙】两个文段，指出“唯善是与”中的“善”主要包含哪两个方面的 意思。 （4 分） _ _ _ 三、作文（55 分） 17.请阅读下面文字，按要求作文。 （55分） 子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（ 论语 ） 责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超最苦与最乐 ） 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。 （艾芙居里美丽的颜色 ） 你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学
19、习与生活中，你有哪些关于“乐”的 经历和感悟？请结合上述材料，写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】 （1）自拟题目，自选文体； （2）文中不要出现透露你个人身份的信 息； （3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。 语文试卷第 9页（共 16页）语文试卷第 10页（共 8 页） 安徽省 2019 年初中学业水平考试 语文答案解析 一、语文积累与运用 1.【答案】 （1）天涯若比邻 （2）一览众山小 （3）庭下如积水空明 （4）俗子胸襟谁识我 （5）逝者如斯夫 不舍昼夜 （6）长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 （7）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 2.【答案】 （1）钢铁是怎样炼成的
20、 奥斯特洛夫斯基 （2）指身体和精神状态都很好。 （意思对即可） （3）示例一：像保尔这样的人难道能说出另外的话，表达出另外的情感（吗）？ 示例二：像保尔这样的人怎么可能说出另外的话，表达出另外的情感（呢）？ （4）保尔渴望继续投身革命工作，但又知道自己病情严重，已经无法治愈。 忠于党，忠于革命，要为共产主义事业奋斗到生命的最后一刻。 （意思对即可） 【解析】 （2）“生龙活虎”形容很有生气与活力。在句中是指保尔的身体和精神状态很 好。 （4）解答题，需要结合原著内容剖析其在文段中的深层含义。由原著可知，此时的 保尔已完全瘫痪，双目失明，他的“悲剧”也在于此。题，虽然保尔深知自己病情严 重，已
21、无法治愈，但由选段中保尔的话可知，保尔有着奋进、勇敢、奉献、不为命运所 屈服的性格。据此围绕保尔要为共产主义事业奋斗终生回答即可。 【考点】理解重要词语的含义、理解文中重要词语的含义及对名著内容的理解。 3.【答案】 （1）竟答 竞答 将“召开”改为“开展” 在日期上方补上“（校）学生会” （2）船（或“舟” ） 马 折柳（或“赠柳” ） 饯行（或“劝酒” ） （3）C 【解析】 （1）“竟”有终于、完毕的意思；而“竞”有竞争、竞赛的意思。所以应为 “知识竞答”。此句语病为动宾搭配不当， “召开活动”不搭配，应将“召开” 改为“开展” 。答题时注意审题，明确考查的知识点。通知一般由标题、称呼、
22、正文、 落款组成。其中落款要分两行写在正文右下方，一行写署名在上。一行写日期在下。 （2）答题时首先要理解诗句的含意，再根据题干的指向判断古人常用的两种交通工 具。抓住“帆”和“鞍”理解即可。答题时首先要理解诗句的含意，再根据题干的指 向判断古人送别时的两种习俗。抓住“柳”和“酒”理解即可。 （3）答题时注意律诗的特点：句数固定、押韵严格、讲究平仄、对仗工整。题干中的 颔联可以从对仗的角度思考，上句与下句词性相对， “高风”与“初日”相对，由此排 除 A、B 两项；颈联可以从押韵的角度思考，偶数句押韵，由“山”可知押的是 an，故 应填“还” ，排除 D 项。 【考点】（1）辨析汉字的字形，辨
23、析并修改病句，应用文体知识 （2）古代文化常识，古代文化常识， （3）诗词知识 二、阅读 4.【答案】D 【解析】疑惑：怀疑困惑。由前文“大雪天里，天地一片花白，有什么可画的呢？”可 语文试卷第 11页（共 16页）语文试卷第 12页（共 16页） 知，用“疑惑”符合语境。吃惊：受惊。在文中指“惊讶” ，由原文“连色彩都没有” ， 在我们看来更谈不上美的情况下，舅爷“竟已画了四张画”可知，用“吃惊”符合语境。 狐疑：怀疑。在文中指“猜疑，怀疑” 。我们从舅爷的观点中得出“什么东西里，什么 时候难道都有美吗”的一种怀疑，因此用“狐疑”符合语境。 【考点】正确使用词语 5.【答案】翻看舅爷的画集，
24、我们不佩服 帮舅爷寻作画色彩无果，我们后悔（意思对即可） 【解析】题时要整体阅读文章，根据横线前后内容的提示，划分内容的结构，从而概括 出所填内容。根据“但我们翻看他的画集，却并不佩服他”可概括出第一空答案；根据 “什么也没寻到，只是白的” “深深地后悔辜负了多少个冬天”可概括出第二空答案。 【考点】概括文章内容 6.【答案】 （1）对舅爷的画不佩服，有些不以为意。 （2）为我们的无知而不好意思，感到惭愧。 【解析】 （1）根据“但我们翻看他的画集，却不佩服他。他的画简单极了”，而且“觉 得和我们的画差不多呢”可知。这时的“笑”是对舅爷画作水平的轻视的笑。 （2）因为舅爷说“只有这白色是无极的
25、，是丰富的，似乎就无极得无有，丰富得荒凉 了”，我们在这之前并不能懂得，此时“虽然听得不甚明白，但毕竟惭愧起来”，因此。 这时的“笑”是一种惭愧的笑。 【考点】理解文中重要词语的含义 7.【答案】 （1）动作描写（或“神态描写” ） ，写出了舅爷作画前的用心、专注和反复斟 酌。 （2） “瘫”形象地写出了我们尽最大的努力却无果的沮丧与失望。 （意思对即可） 【解析】 （1）抓住“拣” “坐” “眯” “看”等系列动词来赏析，并结合文章内容分析该 手法的表达效果即可。 （2）在“我们细细地找了，并没有什么梅，甚至连别的什么颜色的东西也没有”时对 “我们”的描写用了一个“瘫”字，对表现那种失望的心
26、情，可谓传神至极。 【考点】赏析语句的表达效果 8.【答案】对生活要充满热情，要有好奇心；要关注表面看来“简单”的事物，体 会其中的内涵；要努力地去发现无处不在的美，把握生命本真的意义。 【解析】“如何才能避免”实际上舅爷已经给出了正确做法，因此可以从舅爷言行的角 度来组织答案？根据“舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看 远又看近”，可归纳要点；文中对舅爷的作画的欲扬先抑的设计，从“并不佩服他。 他的画简单极了”“觉得和我们的画差不多呢”到最后我们的“惭愧”可归纳要点； 由最后舅爷揭示作画的真谛“美是到处都有的似乎就无极得无有，丰富得荒凉了” 可归纳要点。 【考点】探究文章
27、的主题 9.【答案】B 【解析】“世界经济将会因此遭受到很大的破坏”错。依据材料一“但关于机器学习对 劳动力和经济的影响还是有限的”可知，并不能肯定世界经济将会因此遭受很大的破坏。 【考点】理解文章内容 10.【答案】“学习”是指机器（计算机）运用机器学习原理进行自动学习，并形成持 续学习能力以从事相关工作（或“应用广泛” ）的一种程序。 （要点：“运用机器学习原 理”“自动学习”“持续学习”“从事相关工作”或“应用广泛” ） 【解析】答题时要仔细阅读材料，按照题干的要求在文中找到能够说明“机器学习”本 质的语句，然后按照“下定义”的要求进行概括归纳。依据材料三“AlphaZero 完全是 运
28、用最新的机器学习原理，通过不断和自己下棋来自学”可概括出“运用机器学习原理” “自动学习” “持续学习”这些要点；依据材料二“机器学习已经有了十分广泛的应用” 可概括出“应用广泛”这一要点。最后按照“ 机器学习是的一种程序”的格式 作答即可。 【考点】筛选并整合文中信息 11.【答案】作比较和列数字。将 AlphaZero 程序和 Stockfish8 程序作比较，并列出数字， 具体说明了 AlphaZero 程序强大的学习能力，突出了它的优势。 【解析】 “Stocfish8 是 2016 年全球计算机国际象棋冠军相较之下，AlphaZero 每秒 只计算 8 万次， 而且写程序时完全没教它
29、任何国际象棋规则” 作用了作比较的说明方法， 语文试卷第 13页（共 16页）语文试卷第 14页（共 8 页） 突出强调了 AlphaZero 程序的特征； “而后在与 Stockfish8 的 100 场比赛中赢了 28 场平 72 场”运用了列数字的说明方法，使说明更准确，更有说服力。 【考点】说明文的说明方法及作用 12.【答案】示例一：会。最新的机器学习有自动学习且持续学习的功能，能胜任多领 域的工作，并在体现人类最高智慧的国际象棋领域所向披靡。机器的能力会超过人类。 示例二：不会。机器学习毕竟是人所设计的，也不能完成人类的所有任务，而且因其冲 击，人类还会发展出新的工作能力。机器的能
30、力不会超过人类。 示例三：不好预测。一方面机器学习能力强大，效率惊人；另一方面它毕竟是人的产物， 是人类智慧的结晶。机器的能力会否超过人类尚不确定。 【解析】答题时首先要表达自己的观点，无论选择“机器的能力会超过人类”还是“机 器的能力不会超过人类”或是“不好预测” ，都要结合材料内容来阐述理由。 【考点】理解文章内容，表达自己的观点 13.【答案】 （1）的原因（或“这里表示原因” ） （2）痛心、遗憾 （3）希望 （4）偏爱 （5）这样 14.【答案】 （1）这（些）都是忠正贤明， （可以）为保全节操而死的人。 （2）亲近爱护君子，疏远拒绝小人。 （意思对即可） 15.【答案】汉室之隆 立
31、身成败 【解析】由甲文“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也” “侍中、尚书、长史、参军， 此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也”可知， “亲贤臣， 远小人”是为了追求“汉室之隆” ；乙文“立身成败，在于所染”是语段的观点句，后 面是具体的论述，因此对待“君子”和“小人”的不同态度关系到“立身成败” 。 【考点】理解文章内容 16.【答案】善人，指贤臣或君子。 善行，指好的品行。 【解析】 “善”在甲文中指能使汉室兴隆的 “贤臣” ，在乙文中指能使自己立身成事的“君 子” ；乙文中“砥砺名节，不私于物，唯善是与”中的“善”又指好的品行。 【考点】理解文章内容 【文言文译文】
32、【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是汉朝前期之所以能够兴隆昌盛的原因；亲近小人， 疏远贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情， 没有一次不对桓、 灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的。 侍中、 尚书、 长史、 参军， 这 （些） 都是忠正贤明， （可以）为保全节操而死的人，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉 朝的兴隆就指日可待了。 【乙】君子立身成败，关键在于所处环境的熏陶、沾染。陛下在贞观初期，磨炼修 养，讲究名声气节，不偏爱于外人外物，只赞许善人善行。亲近爱护君子，疏远拒绝小 人。现在却不这样，亲近狎亵小人，却从礼节角度过于看重与君子的交往。 （过于）慎 重地对待君子
33、， （于是）尊敬而远离； （过于随便地）看轻与小人的交往， （于是）狎亵 而亲近。亲近就看不到他的错处了，远离就看不到他的对处了。 三、写作（55 分） 17.【解析】 审题指导：审题指导： 这是一道材料作文题。作文立意前要读懂提供的材料。三则材料都是围绕“乐”的。 第一则是孔子对做事情的三层境界的论述“知之” “好之” “乐之” ，强调了“乐之” ，即 把它作为乐趣，从而激发自己的潜能。第二则材料“人生第一件乐事”是完成重任就如 同我们所说的“如释重负” ，知道有负责任的苦处，才能有尽责任的乐处，即尽责任是 人生最大的快乐。第三则材料中的“快乐”是因为他们对自己所从事的科学事业的热爱， 他们
34、乐此不疲，充满兴趣，是一种战胜困难，执着追求的科学乐观精神。作文提示“你 对乐有怎样的认识与思考” ，提示考生如何理解“乐” ，因何而乐，为何而乐，是兴 趣，是尽责，是热爱，更是一种精神； “你有哪些关于乐的经历和感悟”提示考生 语文试卷第 15页（共 16页）语文试卷第 16页（共 16页） 可以写自已的学习或生活中的“乐”或“苦中作乐” “苦尽甘来”等，但要注意作文立 意的深度。 “请结合上述材料”要求考生作文时不能信马由缰，要结合三则材料作文。 选材与立意：选材与立意： （1）选材：陶行知说“学习有了兴味，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分” 。 就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，
35、兴趣是学习最好的老师。兴趣者，爱好， 好也。更高的境界，则是乐。 立意：乐者，兴趣也。 （2）选材：在学习和生活中，也有许多的“乐之者” ，他们从自己喜欢做的事中， 获得了快乐。如果我们也能像他们那样，乐在自己喜欢做的事中，那我们的生活是美好 的。就像环卫工人，不管是烈日炎炎，还是寒冬腊月，他们都坚持打扫街道。虽然每天 的工作很苦、很累，但是他们却以此为乐，没有一丝怨言 立意：乐在其中。 （3）选材：川藏线康定至德格这条险路，平均海拔超过 3500 米，被称为“雪线邮 路” ，途中的雀儿山被称为“雄鹰都飞不过去的山” 。可其美多吉却已在这条雪线邮路上 来回翻越了 30 年，他更是被乡亲们称为“
36、雪山上的雄鹰” 。其美多吉谈到自己最幸福的 时刻就是每年送高考录取通知书的时候。每年此时，德格县的乡亲们都会从家里跑到邮 车的分拣点，一看到绿色的邮车停靠，便会一起围过来。看着乡亲和孩子们脸上期盼的 目光，其美多吉就会感觉这不仅是一份工作， “这真的就是在做善事，也是我做这份工 作最快乐的时候” 。 立意：快乐着你的快乐。 （4）选材：五十多年来，河北塞罕坝林场的建设者们听从党的召唤，在“黄沙遮 天日，飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹， 用实际行动诠释了“绿水青山就是金山银山”的理念，铸就了牢记使命、艰苦创业、绿 色发展的塞罕坝精神。是责任，是对这片土地的最深沉的爱，让他们以苦为乐，实现人 生的价值。 立意：因责任而快乐。