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1、2022诗歌朗诵会作文诗歌朗诵会作文4篇在学习、工作乃至生活中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏显明，富有韵律的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是我为大家整理的诗歌朗诵会作文4篇，希望对大家有所帮助。诗歌朗诵会作文 篇1课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气！那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气概，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际”的雄浑，那“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的森然，那“大漠孤烟直，黄河落日圆”的肃穆，还有那“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里
2、潼关路”的险要。怎能不使我心潮澎湃，胸怀激荡。昨天，老师向我们布置了一项作业，让我们打算材料，准备开一次关于母亲河的诗歌朗诵会，大家听了，都非常兴奋。回到家后，我在网上找了很多关于母亲河的诗歌，抄到了本子上，找了几个同学一起探讨，最终确定朗读黄河颂这首诗，我们组经过排练后，就信念十足的等待明天的朗诵。其次天最终到了，大家早就等不急了。我们组第一个上场，我心里又惊慌又兴奋。“我站在高山之巅” 我饱含感情地读着。咦？怎么没有了声音？我连忙拍打旁边的董丹萍，原来她听得入了迷。我们组顺当的读完后，台下响起一片热情的掌声和欢呼声。接下来，又有同学朗诵了母亲河、来生一起走、长江之歌等等，一个比一个精彩，一
3、个比一个精彩。朗诵会之后，我想，母亲河孕育了古老而宏大的中华文明，培育了一代又一代中华儿女，作为一个炎黄子孙我们应当爱护我们的母亲河，让母亲河拥有最纯净的清流，最磅礴的力气诗歌朗诵会作文 篇2“教我热情的是南疆的红棉”从走廊上传来一句句中华少年的朗读声。大家都在打算着下周三究竟诗朗诵。走廊上，我们排练的声音特别醒目。我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北”带着感情，大家都在仔细的排练着，生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起，我们就不谋而合的拿起书，冲出教室，列好队列，起先队列，起先排练。尽管旁边有男生在捣乱，可我们任然用心致志仔细排练随着我们的排练的速度，周三也随着时间向我们推动！“祖
4、国在我们心中，六一诗歌朗诵会正式起先！”两位临时主持人，现场即兴发出自己的讲词，把现场的气氛抬高了不少。“下面请华语含为我们带来中华少年！”因为王文佳的缺席，我们只能让钱佳怡代替。“从碧波环绕的宝岛走来”音乐一响，我们的感情都融入了这首诗的意境当中。“啊，这就是我们的中华。这就是中华的少年！”最终的齐读一结束，观众们热情的掌声，才把我们拉回现实。我们手拉手，向观众们深深鞠了一躬。台上一分钟，台下十年功。观众的掌声，便是我们这几天排练最好的回报。诗歌朗诵会作文 篇3诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是宽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开学问的大
5、门。今日班队课，我们班实行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！林奕成简洁描述下朗诵会规则后，我们便起先了。先是王兵，王哲宇等人读了小桥这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己家乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了美丽的语言来表达了自己对家乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑担心的，就像十五个吊桶打水忐忑不安。因为在朗诵方面我是最不擅长的，经常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便起先朗诵起了夜晚，走进森林，不一会儿，便到我了。此时我的心里一下子安静许多，当我读到“它们的生活非常艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里
6、挨饿，受凉的情景。它们可真的是一元钱买担菜两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁找寻食物的情景，它们真的是既可怜又宏大啊！当我们读到“如同走进了诗情画意”时，我的眼前好像出现了一片安静，漂亮的森林。最终读完了，班上响起了移山倒海的掌声该到了读中华少年的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。我们用高亢、骄傲的声音朗诵完了这首诗。最终进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个美丽的句子，好听的语言使我沉醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！
7、诗歌朗诵会作文 篇4在那一天下午，我们班级趁班队课实行了一场别开生面的活动诗歌朗诵会。我们从前已经早早地就把小组分好了，刚好我们组刚好是两组。所以，现在我们把椅子、课桌什么的障碍物都移到前面去，好让我们胜利地有一个宽敞而又舒适的位置可以用来练习朗诵中华少年这首诗歌。首先，我们要排好自己的位置。我们共分成甲组、乙组、丙组、丁组四个小组。甲组、乙组、丁组三组都是十个人，而唯独我们丙组是十一个人。最终要起先练习了，虽然只是练习，但我的心中还是非常惊慌。但读着读着，这种惊慌感慢慢地被神圣感所取代，我仿佛看到了宏伟的长城，百折不回的长江，顶天立地的雄鹰坚贞不屈地松树，让我暗自内心称赞不已，感慨万千。虽然
8、我们已经在课堂上读过多遍，但从没有读出过这样的感觉。即使自己也在读，但也照旧沉醉在这嘹亮的朗诵声中。我们这样读了一遍后，已经进入了状态，打算起先真正的诵读了。只见班主任李老师三步并做两步走上讲台，拿起手机，站上椅子，打算拍照。只听一声“起先”，我们便朗诵了起这首诗歌中华少年。虽然我们讲到的照旧是热情的红棉、纯净的白莲，但神圣感愈来愈强，当讲到烈士们为国捐躯的时候，我们对于祖国的酷爱就一下子迸发了出来，到达了巅峰。当读到最终一句的时候，又是一个高潮，令我们全身心投入。这就是我们的诗歌朗诵会。虽然过去了好久，但那神圣的感情始终在我心中回荡。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页