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1、2022年中学德育活动方案中学德育活动方案活动方案是对详细将要进行的活动进行书面的安排，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。下面是我收集整理的中学德育活动方案，希望对你有所帮助！一、指导思想培育有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人，是党和国家始终很关切的大事。新学期，我校德育工作将以深化贯彻党的xx大精神为中心，以“德育首位”和“全员德育”为理念，以提高学生思想道德品质、促进身心健康为主线，以促进学生健康成长为原则，构建出我校全员、全方位、全过程的德育工作新格局。二、活动背景由于我校位于江浙皖三省交界的山区，地理形势困难，交通不便，致使学生假期活动范围孝场所少，假期活动
2、内容单一、缺乏组织；又由于家长文化素养低，对学生假期生活的要求不高，管理不当，引导不够，致使学生自身的行为习惯差，道德观念不强。阅历告知我们，校内教化再好，校外若没有肯定的德育引导，没有得力的监控管理，学校教化仍会有很大的压力和阻力。三、活动目的为了让学生的每个假期都能过得充溢而有意义，让他们成为文明、守纪、有道德的小公民，真正实现“离校不离教”，我校充分调动每个任课老师抓德育的主动性，全面开展“人人参加，德育没有节假日”活动。活动中，每位任课老师都是德育工作者，将对学生进行全方位、全过程的德育教化及监督。四、详细工作支配（一）、组建领导小组组 长：张卫星副组长：张岳良成 员：刘军、储健康、朱
3、玺金、殷世华、朱晔、杨秀桃（二）、详细落实人员安排（详见附表）以各自然村为单位（就近、便利为原则），将全校学生进行重组，每个自然村确定两到三位德育指导老师，实行分片管理，深化学生实际，负责对学生假期的学习、生活的全过程指导，从而了解学生在假期内的思想表现，发觉问题，刚好解决。管理名单打印成册，分发给相应的指导老师。（三）活动支配1、定期进行思想道德教化，增加法制意识青少年正处在长学问、长身体的最佳时期，而生理和心理的成长发育使他们的心性很不稳定，往往会出现较严峻的叛逆行为，诸如斗殴、逃课等。这时期的青少年特殊须要正确的心理引导，须要合理的制度约束，须要真、善、美的东西来熏陶。在班主任教化的基础
4、上，相应的德育指导老师再定期、有针对性地对小组成员进行学习目的性、文明礼仪、遵纪遵守法律等方面的思想道德教化，方式多样，可以是书面沟通、可以是个别谈话、也可以是集体讲座。2、不定期进行家访，了解小组成员在家表现状况。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教化共识，实现教化同步，促进学生身心健康、和谐发展的重要途径。现实生活中，学生的表现往往是多面的。要想真正做好、做通学生的思想工作，使其拥有主动向上的世界观、人生观，我们就应当通过家访全方位地了解学生。家访过程中，指导老师要着重检查学生的作业完成状况，进行严格督促；另外，要了解学生的爱好爱好，以及在家做家务的表现等方面的状况，若
5、遇到学生常常上网等不良行为，要刚好与其进行思想沟通，并引导其家长加强监督力气。3、假期主动组织学生参与有意义的社会实践活动漫长的假期，学生无论是在学习方面还是思想方面都简单产生倦怠心情，此时德育指导老师定期的指导显得尤其重要。指导老师在假期中要定期检查小组成员的作业完成状况（至少10天一次），发觉优点要刚好表扬，发觉不足，更要加强督促，以保证假期作业质量；另外，为丰富学生的假期生活，防止学生无限制地沉迷于电视、无聊嬉戏之中，指导老师可依据村镇实际状况，组织学生参与有意义的社会实践活动。活动一：爱我家乡。通过访问身边的人、调查身边的事，亲身感受家乡发生的重大改变，加深小组成员对“村镇”风土人情的
6、了解，并通过畅谈“我为家乡做点啥”活动，加强学生的家乡意识，并引导学生为营建美妙家乡做出自己应有的贡献。活动二：环保行动。教化小组成员为村镇的环境建设服务，组织学生用实际行动提倡文明，切实开展“我是小小清洁工”活动，为村镇院落“美容”；并开展“植绿”“护绿”工程，组织小组成员在屋前屋后和村子山坡上种花、植树，为绿化家乡、美化家园作贡献。活动三：爱心行动。敬老爱老是中华民族的优良传统，应有效地组织小组成员到村镇老年协会和孤寡老人家中，为他们打扫、清理院落，并为他们做一些其他力所能及的事情，宽慰老人的心。活动四：法制宣扬。假期中，学生若缺少管理，往往简单走向误区。为此，假期组织小组成员学习一些法治
7、学问，从而增加他们的法制意识。并在此基础上，让学生参加书写“村镇宣扬栏”，在熬炼他们宣扬实力的同时，达到村镇法制宣扬的目的。活动五：平安教化。通过宣讲交通规则、防火、防触电、防溺水、防食物中毒等平安学问活动，来增加学生自身的平安学问、增加学生自身的平安防范意识。五、留意事项1、德育指导老师要统计好学生的联系方式，具有高度责任心，叮嘱学生留意交通平安，实行点名制度。2、平常随机德育教化与假期教化相结合。3、每次活动刚好做好台账。4、总结阅历，写好德育论文第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页