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1、2022年初一第一学期总结初一第一学期总结总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，我想我们须要写一份总结了吧。你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家收集的初一第一学期总结，欢迎大家共享。初一第一学期总结1经过了一个学期的初中生活的熬炼，发觉自己真的有了不少的变更。不管从学习、纪律还是卫生，都有了肯定的进步，总而言之，是从孩童变成了少年。一学期了，在纪律方面是最满足的了。引以骄傲的是我最终“混”上了个大官值日班
2、长。老师们常说：“纪律是学习的保障。”这一点我很赞同。每当同学们吵吵闹闹，老师里像炸开了锅一样时，我便努力地克制自己，希望能一心一意的埋头自习。有时能按奈住自己的心情，有时却不能。但我从中学会了克制。每次大家大声讲话的时候我就在问自己：“为什么班级里总是给人感觉很乱呢？”或许是因为没有一种一语道破的管理方法吧。我试图在这个假期找到答案。还有，我发觉每次老师讲日本小挚友的尊规守纪的事例时，大家都很仔细的听着，可就像是一阵风吹过一样，过去之后就没有丝毫的作用。作为班委，我应当想方法让大家团结起来为班级着想。通过军训以后，我觉得自己的集体意识强了，而且会全力以赴做到老师布置得每一样任务。卫生方面：我
3、很兴奋就是做值日的时候我没有一次迟到。而且都认仔细真地完成值日任务。我觉得自己不愧对于组长一职。而且，每次放学前我都主动捡起掉在地上的垃圾，为值日生们减轻负担。在学习方面，使我最想谈得了。我自认为是个好学生，所以我一向完成作业，上课仔细听讲，老师布置的任务肯定完成。可是，就在检测仪学期学习成果的时候，我出现了问题。原来英语竞赛就在紧要关头被人淘汰，心里很不是味道，身为班级的英语课代表，十选八中我竟然被淘汰了。我不知道是什么缘由，但肯定是自己太大意，太马虎了。本想在期末考试中把面子追回来，考个好成果给大家看看，可是我又犯了致命的错误马虎大意。老师说得没错越是自己拿手的一科，越不能马虎大意，这样反
4、而会一落千丈。回家后，我心里压抑极了。真的不知道自己怎么会把英语这科考成这样。苦痛了一场。我不应当轻视这巨大的对手期末考试。从今日起，我肯定要努力克服马虎大意的毛病，在这个假期里多多做题，熬炼身体，为下学期的学习生活做好充分的打算。半年的时间过去了，假如让我为自己第一个学期的初中生活打一个分数，那也就是80分。在这个家起立，我肯定努力完善自己，争取在初一其次学期的个一百分。在成果没出来之前，还是要保持良好的心态，就算考得不好，也没有关系。因为在当今社会，是不以成果论英雄的，而且我信任，这次只是一次失败的考试，并不是我的真正成果，信任在通过一番不懈的努力之后，我肯定会到达那象征着胜利的顶峰。初一
5、第一学期总结2本学期我担当七年级（1）、（2）班的数学教学工作，这个年龄段的学生朝气蓬勃、对任何事物充溢新奇，但自觉性差,习惯养成不好；另一方面，由于初中数学与小学数学在学问、实力要求方面的区分，所以在教学中应更加关注学生的发展，实现数学课堂的有效性。现将本学期教学工作作以下总结：一、细心备课七年级的数学是新教材，我和学生都是第一次接触，因此课前我仔细研读课程标准，钻研教材，探讨教材的重点、难点，并阅读各种教学参考资料，此外，还深化了解学生，依据学生实际仔细编写教案，细心设计教学过程，注意课堂活动的设计，力求让不同层次的学生都能参加到课堂探究活动中去，并使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性，
6、提高课堂教学的实效。二、仔细上课在实际教学过程中努力做到学问讲解思路清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出；例题、习题留意精讲精练，在课堂上尽量让自己少讲，让学生多动脑思索、动口表达、动手实践；充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得轻松，学得欢乐。三、优化作业本学期依据学校要求实施减负，作业布置力求有针对性，有层次性。在设置作业中，细致阅读教材，对协助资料的题目进行筛选，针对不同层次学生实际布置相应的作业，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录
7、学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出刚好反馈，针对作业中的问题确定个别辅导的学生，并对他们进行刚好的辅导。本学期我还尝试让学生互批作业，在互批的过程中及驾驭了学问同时也培育了对数学的爱好。四、加强辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学问性的辅导，更重要的是做好他们的思想工作，帮助他们树立信念，在此基础上成立帮扶小组，以提高他们的成果，让整个班级均衡发展。五、主动参加教研活动本学期我仔细参与教研组活动，学习先进的教化教学理念，不断改进教学方法，优化课堂教学，努力提高教学成果。本学期主动参加课堂评优活
8、动，并参与了区级示范课活动，在取得成果的同时，为今后提升教学水平也积累了丰富的阅历。总之，在过去的一学期里，付出了很多，也收获了很多。但由于各种缘由也有缺憾之处：一、加强理论学习，更新教学观念；二、改进课堂观念，把以学生为主体落实到课堂教学的每一环节；三、培优补差工作，还可以在扎实一些，真正消退两极分化。希望在新的一学期里，能够再接再厉，不断吸取阅历教训，提升专业水平和业务实力，为我校的教化教学工作做出更多奉献！初一第一学期总结3本学期依据学校支配本人担当初一两个班级的语文教学工作。虽然已经教过一年的初一语文，但是阅历尚浅，因此对教学工作丝毫不敢怠慢。小学刚升初中的学生明显存在一个问题就是语文
9、学习习惯差，而初一正好是学习语文的黄金时期，也是养成良好习惯的最佳时期。良好的学习习惯是提高学生素养的重要保证，而习惯的培育就是靠平常的日积月累，潜移默化。因此针对这一状况，我在这学期主要做了以下几个工作并且取得了肯定的效果。一、培育学生养成勤查工具书的习惯一开学我就建议每位学生每人打算2本字典，一本是现代汉语字典，一本是古汉语常用字字典。在阅读课文或写作时，遇到不相识的字，向工具书请教。所以凡是学生问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，渐渐地同学们也就养成了查工具书的习惯。二、培育学生养成广泛阅读课
10、外书的习惯松岙初中学生很大的一个问题是信息面窄，因此我一开学便建议有条件的学生家里订份报纸或是有意义的杂志，这样信息面就拓宽些了，可以给写作带来许多的素材。冰心老人也说过：“读书好，多读书，读好书。”另外还要求学生必读书后的名著导读，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要赐予确定和指导。三、注意基础学问的积累学生基础不好，连基本的词语都不会用或者乱用，有些同学的词汇量甚至少的可怜。所以在日常教学中，我很注意词语的积累，注意一些基础学问的应用。四、补充语文语法学问虽然现在语文语法学问不是特殊注意，但是学生在写作时候常常犯低级的错误。比如词性混乱，病句、错句，使短语不像短语，句子不像句子
11、。所以在期末复习期间，我特意补充了语法学问，让学生自己能发觉写作时候出现的错误，最终不再出现错误为止。五、加强写作训练开学不久，我就提出让学生每周写一篇作文，并且的课余时间主动给我批阅的要求。当然，刚起先许多学生懒散不写，我就每天去催。尤其是成果优秀，对自己要求高的学生，我更要求他们每周写2篇。一学期下来，现在不用我催，大部分的学生都能主动给我看他写的东西，并且要求我赐予建议。我想，养成这个习惯之后，学生的写作意识、实力将不断提高，同时也带动了学习语文的主动性。一学期训练下来，虽然每个学生的语文成果还并不是那么优秀，但让我看到了他们每一点的进步，这就足够了。同时，学生的勤奋也督促我在工作的努力
12、，因为我发觉与08学年相比，本人也进步了很多。信任下一学期，我们的努力肯定还来更大的进步。初一第一学期总结420xx级孩子们的第一学期学习生活即将结束，孩子们已经实现了从小学到初中的跨越，渐渐适应了初中的学习和生活，回首这半年来匆忙的脚步，让人欣慰孩子们的成长，也感谢孩子们带来的欢乐！我们初一英语教研组同心同德，团结协作，在共同的教学探究和实践中顺当完成了教学任务，主要工作总结如下：1.学习氛围深厚全校共同推行“生命化课堂”改革，细心学习理论学问。在教学实践中推行“以人为本、关注生命、激发潜能、华蜜师生”为核心的高效“生命课堂”基本模式，在英语教学中开拓生命教化的发展空间。主要实施策略为：抓好
13、初一起始阶段的基础，从字母的书写和读音的零基础起先，放慢脚步，小台阶要求，让每个孩子敢于开口讲英语，体验学会的欢乐，重新树立孩子学好英语的信念，激发孩子们学习的热忱。不放弃任何一个孩子，在英语学科教学中，关注每个层次孩子的学习状况，针对学习困难的学生做好个别辅导。我们教研组的老师经常是手把手教孩子们书写，一对一指导孩子们发音，在老师们辛苦的付出下，很多小学就放弃英语的孩子们起先喜爱上英语，并取得了可喜的进步。全校共读一本书高效课堂，我们初一教化组在平常不断学习，常常探讨沟通心得，并尝试在教学中实践，在学期临结束时全组成员书写感悟，并在业务学习时沟通共享，探讨在课堂教学中实践运用中的得与失，为新
14、学期的课堂教学积累阅历。2.充分发挥集体备课的作用每次理论学习时间全组成员主动参与备课研讨，从制定工作安排，到对单元教材的重难点分析到各个环节的学生活动，都提前做到具体的探讨和充分的沟通，每位老师都主动毫无保留地提出自己的创意和设计，切实做到集中全组老师的集体才智，分析学情，充分把握教材。深厚的教研氛围让我们初一英语组老师取长补短，共同进步！3.分工合作编制导学案开学初，我们初一英语教研组为了推动“生命化课堂”教学改革，变更传统的“以教定学”的模式为以学生为中心的“以学定教”，起先在初一整个级部的教学改革推动下编程导学案。全组成员主动参加这份工作，并在课堂教学中运用学案导学，以帮助学生养成独立
15、思索、敢于合作沟通的习惯。4.磨课在20xx年暑假远程研修的引领下，我们初一英语组在开学初就变更了以往的业务学习方式，起先实行一课三备、两次上课、评课的“磨课”历程。每位主讲老师都细心打算，其它成员热心帮助，出谋划策。李*老师的课环节设计有层次，训练容量大、快，学生回答整齐，从第一人称到第三人称过渡自然，听力处理把握住要点有新意，借用学生的健身活动器材进行真实情景操练，有创意。丁爱丽老师的课堂练习充分，提问面广，学生参加度高，分段播放录音更贴近学生真实接受水平。孙冰老师在教授十二个月份时把长词按音节拆开，引导学生学会拼读单词，而且在学完单词后即兴创编chant。这节重点突出月份教学，对序数词只
16、要求认读，能降低学习的难度。李红苹老师的课堂容量大，在教学中留意以旧代新，操练充分，用板书刚好梳理要点，小组加分激励学生，尤其是Guessinggame带动学生主动参加课堂。张楚娴老师在学习教室内物品词汇时运用简笔画进行复习刚学过的单词，引导学生进行小组竞赛活动，提高学生参加的热忱和效率。每位老师的公开课都精彩辈出，各有亮点，展示了独特的专长，在讲课、评课中老师们相互间都有深刻的启发，相互借鉴，取长补短，共同成长。5.评课落在实处评课要评在实处，既要评出亮点，又要提出详细指导或修改建议，在集体的探讨中，我们才更加清晰自己在今后教学中急需调整和进步的地方，这样的评课活动真正帮助老师到进步。6.主
17、动参与听课学习活动每次初一英语组业务活动中的听课和磨课活动全组成员都主动参与，而且我们组老师也主动听学校内其他学科，从跨学科的学习中补充英语教学；20xx年的菏泽市英语优质课评比在曹县实行，我们组主动参与外出听课学习活动，学习外县老师的先进阅历，并且在自己的教学中立刻借鉴运用。这些听课学习活动，让我们组成员更干脆地获得教学灵感，开阔了教学思路，正是全组这种主动学习的精神和行动让我们不断进步，也给了我们推行教学改革的信念。7.校本课程开发为了充分发挥英语学科语言交际性的特点，为了激发学生学习英语的爱好，激励学生们开口说英语，让学生爱上英语这门学科，我们初一英语组开发了“英语情景剧这项校本课程，每
18、位老师都参加到活动中来，先后组织了自我介绍、生日邀请、购物等和课文相关的情景对话；mr.catandmissBird.Icanfly等短语的对话排演。激励学生大胆创编、展示，推动了学生学习英语的热忱。8课件制作竞赛本学期在学校举办的20xx-20xx学年第一学期老师课件制作竞赛中，我们组的李*、张*老师获得了二等奖的好成果。教研组最大的优势就是集中大家集体的才智，来面对我们在教学中遇到的共同难题。在日常的教学工作中，我们初一教研组全体成员主动进取、携手共进，带来我们英语教学的进步，带来孩子们的成长！教学恒久在路上，我们并肩前行！初一第一学期总结5转瞬间，一个学期的时间过去了，我也度过了这个初中
19、与小学的过渡期。在这个学期里，我不仅熟识了初中的学习生活，还学到了很多学问，在学习中成长。总结一下自己这一学期的学习状况是很有用的，我可以找到并改种自己的不足，发扬自己的优点，取得进步。从这个学期的两次考试，也就是期中和期末考试中，我得到了一些教训，期中时我数学得了94分，期末得了89分，这两次考试失分缘由都差不多题目没看懂失分和在格式上丢分。这两次考试丢分丢得都非常惋惜，比如期末考试的第12题，我就是因为没仔细读题而丢得分，自己想当然，干脆就把答案写上去了。比如期末考试的第13、14题，我就是因为没干脆把答案写上去了没有写过程而丢的分。这些都是我在两次数学考试中获得的教训，我以后肯定会改正，
20、不会再重蹈覆辙。而我的英语和语文在期中考试中，分别得了88。5分和72。5分，期中时英语扣分太多，主要是最终一道题作文没仔细审题造成的。这次不仔细答题同样是给我的一个教训。而语文给我的教训则是我的基础和阅读用时太多，作文写的非常潦草，一下扣了许多分。而期中和期末这两次考试中，基础部分都让我白白丢了许多分。这三科共同给我的教训是：学习生活中做事要仔细，绝不能想当然。其它副科也给出了综合成果，体育我只得了61分，历史是良，美术也是良，我以前总是以为副科不重要，但现在才明白，副科也要好好学才行。我肯定要改正以前上副科不仔细的坏习惯。作为初中的第一学期，我相识了要和我度过初中三年的同学，挚友。我们在一
21、起友好地度过了一学期的生活，相识了，熟识了，每一个同学，成了好挚友。在这学期中，我们经验了惊慌的期中考试，激烈的篮球竞赛，丰富多彩的班会，充溢乐趣的秋游。在我们共同度过的这一次次事情中，体现了我们班团结协作，乐观向上和主动向上的精神。每个人都为班里做了很多贡献，咱班会变得更美妙。初一第一学期总结6一、基本状况概述：一个学期过去了，回顾本学期的教学状况，能够顺当地完成教学任务。在遵从学校的工作安排和结合本科本班实际，按安排，按要求，使教学开心地协作度过。联系生活、扎实、敏捷、有序地全面提高学生的语文素养，培育学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯；在教
22、学过程中，努力视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质、发展健康特性逐步形成健全人格。二、状况总结为了体现多样化并显示阶段性，初中语文的阅读材料分为三个阶段，教学重点和编排方式各不相同。第一阶段即初一阶段，联系生活，着重培育一般的语文的实力，课文根据其反映的生活内容分类编排，依次包括社会生活，科学世界，文化生活，古代生活。阅读，除学习课文作者对生活的视察、分析、表达外，六个单元的学习重点依次是：感知全文，提炼主旨；理清思路，把握文意；理解内容，概括要点；整体感悟，发表见解；读读背背，了解大意。此外，培育良好的阅读方法，驾驭科学的阅读技能，如娴熟运用常用的语文工具书，
23、学习快速阅读，比较阅读等。但是，学生的基础学问比较差，理解实力，特殊是对课文内容的整体把握实力都较差，还有把所理解到的内容用文字表达出来等都不行，人家说“只可意会不行言传”，他的却是“不能意会更不能言传”。另外，学生的一般话底子差，分不清舌尖音、舌面音，还有个别词语如“少、小”“买、卖”“精神、增城”等用错、读错，这可能跟当地方言有关。因此，在教学过程中，注意学生的一般话意识，全堂用一般话授课。初一（4）班的学生差生较多，优生不很优，因此期末考试该班成果平均分较差，优良率一般，即使达到优良的学生成果分数了但在110分的边缘徘徊，最高分与其次名的分数相差14分。大多数学生失分在阅读题和作文题，因
24、此，今后要注意这方面的培育和学习。一（4）班在期末考试的优良率是17%，合格率79%。这个成果比我的安排相差不大。另外，这学期还主动组织学生参与学校组织的各种竞赛活动：校现场作文竞赛有吴雪仪同学获初一级一等奖；校刊芳草地发表多篇文章，促进学生的写作爱好。以上就是这学期的工作状况，希望今后克服不足，改正缺点，争取进步。初一第一学期总结7一、工作总结一个学期过去了，回顾本学期的教学状况，能够顺当地完成教学任务。在遵从学校的工作安排和结合本科本班实际，按安排，按要求，使教学开心地协作度过。联系生活、扎实、敏捷、有序地全面提高学生的语文素养，培育学生正确理解和运用祖国语言文字的实力，发展学生的语感和思
25、维，养成学习语文的良好习惯；在教学过程中，努力视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育社会主义道德品质、发展健康特性逐步形成健全人格。二、状况总结为了体现多样化并显示阶段性，初中语文的阅读材料分为三个阶段，教学重点和编排方式各不相同。第一阶段即初一阶段，联系生活，着重培育一般的语文的实力，课文根据其反映的生活内容分类编排，依次包括家庭生活，社会生活，古代生活。除学习课文作者对生活的视察、分析、表达外，六个单元的学习重点依次是：感知全文，提炼主旨；理清思路，把握文意；理解内容，概括要点；整体感悟，发表见解；读读背背，了解大意。此外，培育良好的阅读方法，驾驭科学的阅读技能，如娴熟运用常
26、用的语文工具书，学习快速阅读，比较阅读等。但是，学生的基础学问比较差，理解实力，特殊是对课文内容的整体把握实力都较差，还有把所理解到的内容用文字表达出来等都不行，人家说“只可意会不行言传”，他的却是“不能意会更不能言传”。另外，学生的一般话底子差，分不清舌尖音、舌面音，因此，在教学过程中，注意学生的一般话意识，全堂用一般话授课。初一（4）班的学生差生较多，优生不很优，因此期末考试该班成果平均分较差，优良率一般，即使达到优良的学生成果分数了但在110分的边缘徘徊，最高分与其次名的分数相差10分。大多数学生失分在课外阅读题和作文题，因此，今后要注意这方面的培育和学习。一（4）班在期末考试的优良率是
27、17%，合格率83%。这个成果比我的安排相差不大。另外，这学期还主动组织学生参与学校组织的各种竞赛活动：校现场作文竞赛有吴雪仪同学获初一级一等奖；校刊芳草地发表多篇文章，促进学生的写作爱好。以上就是这学期的工作状况，希望今后克服不足，改正缺点，争取进步。初一第一学期总结8惊慌而又繁忙的初一教学最终结束了，在这一学期来，按着学期起先时制定的工作安排，本着“务实、努力、求新”的工作思想，本人顺当圆满的完成了本学期体育教化教学工作。总结如下：一。 教学方面：依据教学大纲的要求满课时、满内容、保质量的完成了所教班级的教学任务。学生体育技术，体育技能考核内容等，从未出现丢课、缺课、上课松散无内容及体罚学
28、生的现象。在教学中，针对学校场地小，器材少的详细状况，结合新课程改革要求，教法上不断改进创新，使体育课在宽松、活跃的气氛中，课堂中留意学生组织纪律性、思想品质等方面素养的培育，特殊针对刚刚升入初中的学生特点，以加强学生身体素养为目的，利用嬉戏，武术等项目促使学生尽快完成中学体育活动，以形成良好的行为规范。并在每一节课中仔细积累组织教法、阅历进行组内科研课题的探讨。教案、集体备课，听课等全部按学校要求完成。下学期将按新课程标准的要求及现有条件的改善，以上好每一堂体育课为主导思想，提高教学质量，以使学校的教化教学走在体育课程改革的前列。二。 自身业务的培训与加强本年度有安排、有步骤、系统仔细的学习
29、接着教化丛书及新课程改革，从中加强自身业务素养，在师德、思想、教学实力等方面都有了长足进步。主动努力参与学科业务培训，参加了学校公开课的沟通，县进修学校进行了听课、评课，我从中吸取了好的阅历和课改的最新理念完善自身，为今后开展全新的体育教学工作打下了基础。在课堂教学中不断钻研、探讨，进行教改课题探讨。下学期在课题的基础上，结合新课程改革要求，接着深化探讨、探讨，教改课题在阶段性基础上接着深化，使自身业务实力和水平再有新的发展。三。 学校体育活动方面及体育竞赛方面：本学期仔细组织课间两操，克服班级多的困难，做到全员参加。学校体育活动中，组织了学生参加了校级长跑赛、间操评比等竞赛活动，做到每月一次
30、体育小组活动，从中培育了学生运动实力，发觉出好的运动人才，又丰富了校内课余生活。四。组内管理及其它方面：本人在本学期仔细贯彻执行学校、上级管理部门的各项要求及通知，主动落实体育、卫生、艺术条例，仔细落实学校的各项会议精神；对每次会议有详实记录；并对上级文件、通知、校级竞赛用表、成果单等存档保留；对学校组织的各项活动有仔细细致的总结，各种器材有记载，爱护好，仔细维护；体育组开学有安排，期末有总结，逐步形成了适合我校自己特点的体育管理方法。下学期将加强自身管理，接着维护楼层的管理工作，加强楼层的平安。以上是我在教化教学工作中所取得的.一点成果，我深知这些成果的取得是与全组体育老师及领导的关切支持分
31、不开的，同时我也了解自已仍存在着缺点和不足，还必需不断的完善提高自身的业务水平，为学校体育工作再上一个新台阶而努力工作。初一第一学期总结9一开学的家长会，课件老师节照片生日期中考试照片拔河竞赛照片买苹果照片家访小组评比照片中午数学其次次家长会课件元旦晚会双爱好体检经过一个学期的锤炼我从一个11中人正在逐步的转化为一个25中人，从以前的唠唠叨叨到现在的紧惊慌张，不仅自己的体能得到了熬炼心智也得到了提高。这其中的酸甜苦辣只有自己最清晰，过程是苦痛但收获的欢乐也只有自己最能体会，在25中的第一个学期立刻就要结束了现将自己的工作总结如下：20xx年9月5日胜利召开初一第一次家长会，共分为六大主题进行：
32、一、课任老师及班主任简介二、班级简介三、班级管理四、初中与小学的区分五、给家长的几点建议六、对家长的几点要求。用课件的形式进行展示同时时间限制在1个半小时，既提高了效率也让家长看到了一个守时有支配的班主任，继而可以放心的将自己地孩子交给我。20xx年9月10日班内学生在经过了半个月的磨合之后，略微有了一些默契，在代文艺委员的帮助下初一7班为全部任课老师过了一个开心难忘的老师节，买了蛋糕还为每位老师打算了鲜花和礼物，这不仅是对老师敬重的表现也是学生团结的体现20xx年9月19日-10月8日放假期间支配两名代班长刚好报告体温，在班长的合理支配下我们还配备了8名小组长，能够刚好完成学校交付的各种任务
33、并在开学时间全体顺当返校20xx年12月24日平安夜信任是七班全体同学的成就日，因为就在今日我们分为四个小组分别被分到了龙湖公园，博物馆，新世纪，滏春美食林四个地点进行社会实践活动（卖平安果）每个人都真实的体会了一番父母的辛苦同时再次相识了一个不一样的自己，每个小组都在和别人的比拼中全力以赴的去销售，真是几番苦涩几番收获！20xx年在年级组的支配和各任课老师的协作下我们分别深化10户学生家去家访，通过家访能更深化的了解学生从而制定更加合理的适合他的教化方法，这是一种不错的形式，但是的确太忙了，时间太难挤了真的是好累，但愿能抽出更多的时间初一第一学期总结10本学期我担当初一（1）班的班主任工作，
34、虽然在学海工作已有三年，但对于班主任工作还是很生疏，为此我只能从仔细负责，勤恳敬业做起，向老班主任讨教工作阅历，向他们求助解决工作上的疑难问题，同时校政教主任金文俊老师恰好担当我班的语文教学工作，班级有什么问题，许多时候我都向他求助，他很热心地帮我出谋划策，为我班级工作的顺当开展做了许多工作。同时还得感谢各任课老师的大力帮助与支持！本班有58人，男生36人，女生22人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，班级始终比较稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成了肯定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了肯定的凝合力。但也有一些方面不尽人意，还需接着努力。半年来，我主要是从以下几方
35、面入手：一、起先，给学生立下一个规则。新学期起先，学生们从熟识的小学校内来到中学，确定会有种生疏感，还有一些同学因为没有进入五中也会产生烦躁心情，我每天留意哪些同学比较优秀，哪些同学的问题比较多，哪些同学可以通过老师的教化刚好转变想法。通过视察我发觉班里的学生自我管理实力很差，我就对班级工作到处留心，从小事入手，对出现的问题从严处理，特殊是从始业教化中的队形队列训练起先，我每天了解每个学生表现，对每个学生有一个初步的了解。从始业教化中看出，学生吃苦耐劳精神严峻缺乏，面对这种局面，我在第一次的班会课上就提出：学问变更命运，看法确定一切。请多位同学就这句话发表自己的看法，使学生们深深懂得只要端正了
36、看法，在四中比在五中自己会做的更好，我还告知大家“落后就要挨打”，只有奋进的人才会有出路。绝大多数学生的眼睛里都流露出希望，我要求学生们上课时不须要问候老师好，齐声说的是：我能行，我真棒。并把这句话写在每天的作业之前，借以提示自己该如何度过每一天。我班大多数学生都实践着自己的这句话。他们在学习生活中渐渐养成了不做对班级有害的事情，学习是为自己而学习，落后就要“挨打”的观念。开学两个星期后，我留意对症下药，基本上就在短时间内限制了班级的各方面。二、从小事做起，培育学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。学习上，要求独立按时按质按量完成，
37、行为规范上，要求遵守一切规章制度，做文明学生。对学校的三项竞赛的各项要求，我特地支配相应学生进行管理，他们做得都很负责、仔细，让我放心。我班小A同学，父母都在北京做生意，家里就她外公管她，但老人家对外甥女疼爱有加，开学初就给她买手机，给她许多零钱用，而她的行为较为自由散漫，成果每门都挂彩，为此我伤透了心，找她谈话不知有多少次，但上课讲话照旧，传纸条照旧，对她我真的是无计可施。后来我发觉她字写得还不错，其他各科老师对她的印象也还不错，我就从正面夸她，激励她。渐渐地我竟然发觉她上课仔细多了，小动作也少了。现在虽然成果还不够志向，但她比以前好多了。三、班会课延长，树立良好的班级舆论导向。重视班会课的
38、作用，坚持每堂班会课都进行思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气，让学生知道对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论指责。我发觉每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮番两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，依据我班实际发表见解，在确定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的小B到淘气捣蛋的小C，每位同学都欣喜的发觉自己原来有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，
39、发觉不好的事情刚好向老师报告或自我解决，给我减轻了许多压力，同时也削减了不少不良事务的发生。我还利用板报依据各时期的学校要求结合本班实际帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教化都是为了塑造一个出众的自己，帮助他们做一个有情有义的人。四、从学生心底动身，适时关切学生。对学生从严，但不行无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与指责同样重要，时常从生活上关切学生、与学生家长保持肯定的联系，将对学生很大的帮助。小D同学因为上体育课不当心手臂摔伤，又因校医没在，于时我用红花油给他敷上，并找来针将他手心中的沙子挑掉，他虽说是一个男子汉，但不熬痛，为此我就和他说话借以分散留意力，确
40、定没伤着骨头，我也就放心了。我班住校生近60个，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而骄傲。曾记得一次我喉咙哑得厉害，学生就过来为我举荐什么药好，为此我很欣慰，我也为有这样有情意的学生而傲慢。总之，班主任工作是一项困难而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必需具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当接着努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我也真心希望下学期我班能做得更好！初一第一学期总结11一、官渡之战1、东汉末年的军阀混战(1)形成缘由：东汉末年，群雄并起，割据一方。(2)最强军阀：黄河中下游的袁绍和曹操成为北方实力最
41、强的军事集团。2、官渡之战(1)经过：公元200年，为了争夺黄河中下游的统治权，袁绍和曹操在官渡进行决战，曹操以少胜多，大败袁绍。随后又接连歼灭了一些割据势力，基本上统一了北方。(2)曹操取胜缘由：第一，曹操“挟天子以令诸侯”取得政治上的优势;其次，“唯才是举”，征用人才;第三，实行屯田，发展经济，势力日益强大。二、赤壁之战1、战前形势官渡之战后，曹操统一北方;孙权占据长江中下游一带，在江东建立了比较稳固的统治;刘备依附于荆州地方势力刘表，没有固定地盘，但他得到诸葛亮的辅佐，实力有所发展。2、赤壁之战公元208年，曹操率大军南下荆州，企图占据南方，统一天下。孙权、刘备组成联军，在赤壁一带与曹军
42、绽开决战。孙刘联军以少胜多，战胜了曹军，这就是闻名的赤壁之战。3、赤壁之战的影响赤壁之战奠定了三国鼎立局面形成的基础。4、赤壁之战和官渡之战都是以少胜多，它们有什么相同点?(1)都是以少胜多，以弱胜强;(2)胜方都有指挥得当、运用奇妙策略和军队战斗力强等因素;而败方都有指挥者轻敌自傲、指挥失误的因素;(3)都是统治阶级内部争夺统治权的斗争。5、赤壁之战中，军事上占优势的曹操为什么会失败?(1)曹操自负轻敌，指挥失误;(2)曹军不习水战，感染了传染病，军心不稳;(3)孙权、刘备联盟，策略得当;(4)南北统一的条件还不成熟。初一第一学期总结12我们结束了初中的第一个学期,在这一个学期中我们收获了许
43、多,我不仅熟识了初中的学习生活,结识了许多新同学与新挚友,还学到了很多学问,在学习中成长。通过这一学期的学习,我养成了良好的学习习惯,知道了课前预习和课后复习的重要性,我深深的知道这一个习惯的养成将对我的终生都会起到确定性的作用,与学习分不开的就是上课听讲的效果。听讲分为听讲和记笔记。我觉得在课上听讲做的还不够好。虽然听讲这方面做的还可以,但我回答问题和记笔记这方面还做的不好。回答问题可以使自己跟上老师的节奏。使自己恒久保持仔细听讲的状态。回答问题还可以发觉自己的错误,并刚好改正。而我有时上课不用心,也是因为不回答问题,我以后肯定会改正我不爱回答问题的坏习惯。而记笔记可以记录老师所讲的学问,以
44、免将来遗忘。我记笔记不是做的特殊勤,而且字迹不工整,也没有定期翻看,我以后也肯定克服懒散,让笔记发挥上大用处。作业是我们学习中每天都要做的一项,作业时老师为了让我们能够巩固课堂学习所精挑细选出来的练习,仔细的完成作业可以帮助我们快速的熟识学问并娴熟运用,是至关重要的环节。总而言之,初一上学期已经开心的度过了,我学到了许多,也相识到了自己的不足,对于不足要努力改进,不停的完善自己。初一第一学期总结13今年的701班，全班的平均分同级部优秀班级比，差距始终稳定的维持在30-40分！尤其是班级的7个2号生在开学之后的预习考试、月考后，就还剩下了3个，全在200名开外；从日常学习，期中考试看，要回到原
45、来位置及赶上其他班级，可能性不大！这当然不是一个正常的现象，但是生活还是要接着，我的班级管理还是要接着。很幸运的是，班级的各项工作最终开展的不差，甚至在某些方面还走在了级部的前列。我觉得有这些方面做得还不错：一、注意思想教化，这包括家长与学生的教化，主要通过开家长会或班会来实现。学生学习、成长的是否志向，关键在于他的学习看法、人生观，因此开好每一个班会主题：天道酬勤理论，感恩理论，看法确定一切理论.，家长会，把自己的班级管理的理念，要求告知他们，让他们协作，执行下去是很有必要的。由于班会与家长会的召开，在班级成果出现大幅度下滑的状况下，孩子们的整体状态还是稳定的，家长也始终支持工作。无论花香教
46、室、书香教室、创意方队都得到了家长和孩子的大力支持，都获得了学校的一等奖，有2个月获得五星级班级的荣誉，对班级凝合力、集体观念的形成，起到了至关重要的作用，强化实现班级的转型信念。二、注意班干部的教化，培育示范性优秀学生。1.班委集中打造的值日班委。这里面的核心是班长与体育委员，在班会、家长会树立他们的想象、权威。现在班级在有我无我的状况下差别不大，班委基本可以处理问题。2.我每带一个班级都有找“黑马”的嗜好，通过几个个体的转化，提高班级的集体高度。在分班后，军训期间我通过各种方式，找了几个可塑之才，留意培育与教化，到期中考试已有于晓萌、田昱盈、董馨月谭晶4个同学实现了自己预料与期望的进步，这
47、也是为啥班级有多人退步的不利情形下，班级大差不差的缘由！针对现在班级不利的现实，在这方面自己还是要接着努力，看看可否实现刘金龙、薛钿泓、田祥维、王志宏的提升。三、班级管理从阅历型到制度型的转变。以前自己干初三班主任，感觉主要依靠阅历。可是现在到了初一，自己也是一个新班主任，须要重新学习，感觉须要像年轻人学习-张敏、张薇、于西西，潘帅等，学习他们的制度管理，学习他们雷历风行的作风，让自己也轻松起来。1.第一次制定的成文的班级学生的奖罚条例。主要是为了运用家委会基金。但现实感觉制度好定，用起来就问题许多，就说作业这一个方面-如何保证落实作业的质量与数量？我班级里大约10及格学生完不成作业是一个常态为了变更这个问题，自己就尝试了许多。其中拿出特地的时间检查、反馈作业是最终被逼无奈的一种做法，实际效果如何，须要时间的检验。但我想想孩子、家长们们强化的观念是？没有做的的质量与数量，就没有学习的效果！2.依据孩子们的实际，出台一些小的奖罚条例。不带学生证-每天给借用一方1元，买断对方的10元；忘带书费等各种缴费-自愿捐款5-10元给班级；忘带作业或完不成作业-只吃馒头，不吃