《2022年八年级年级组工作计划（精选6篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年八年级年级组工作计划（精选6篇）.docx（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年八年级年级组工作计划（精选6篇）八年级年级组工作安排（精选6篇）时间过得可真快，从来都不等人，又将迎来新的工作，新的挑战，我们要好好安排今后的工作方法。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我收集整理的八年级年级组工作安排（精选6篇），欢迎大家共享。八年级年级组工作安排1依据学校教化教学工作要求及教育处工作支配，依据八年级的实际状况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效，正确处理好面对全体与关注差异，打好基础与培育实力关系，提高教学质量，加强年级团结协作，主动进取的工作作风，我做如下的安排一、八年级状况分析八年级起先有六个班，依据学校的实际状况，将6
2、个班变成4个班，在四个班中，没有分好班与差班，都是平行班。学生逃课、旷课较为严峻。学习看法不端正，学习主动性不高，整个年级学习风气较差。有各别同学偏科现象较为严峻。老师在教化教学中任务比较艰难，有些老师所任的科目较多，任务较重。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结帮助，工作到位。学生的培育目标：培育学生受学习，劳动的实力。教学目标：整体稳步推动，尽力做好啊较差工作，重视差生转化，狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。三、工作措施1、提高年级组管理水平和班主任水平，重视班级管理工作，促进班风，学风建设。2、全体老师必需树立教化工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德
3、育工作，无论是班主任还是任课老师都要以“育人”为首。3、加强学生思想道德教化与养成教化，特殊是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境爱护、团结互助、爱惜校内、平安防范，形成良好的个人习惯。4、加强学校与家长之间的联系，发觉问题刚好沟通，刚好解决。5、突出学生思想工作工作刚好了解班级动态，做到刚好发觉刚好处理。6、各学科（单元成章节）测试要统一时间，这样有利于各班平常能够找到差距，明确弥补方向，仔细组织期中检测。7、各学科齐抓，老师仔细组织好教化教学工作，全面落实集体备课，取长补短，成立小组。8、每月召开一次年级会议，不定期地召开班主任会和年级老师会，团结帮助，共同努力，多沟通，沟通，共同
4、进步。9、主动协作好教务处工作，仔细贯彻学校各项教化教学方针政策并落实到位，统一思想，顾全大局。四、集体备课活动支配第一次时间：xx年10月27日 下午17:0017:40语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：黄甫爱花课题：思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：郑会菊 课题：生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：黎志成 课题：物理组：张兴富 邹国民 主备人：邹国民 课题：其次次时间：xx年11月10日 下午17:0017:40数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：三爬 课题：历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永武 杨应宽
5、 主备人：寸静淑 课题：地理组：赵耐有 白发珍 主备人：赵耐有 课题：英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：杨忠纯 课题：第三次时间：xx年11月24日 下午17:0017:40语文组：陈双池 张葵 龙江 徐丽萍 白俊 黄甫爱花 主备人：白俊 课题：思品组：杜中平 刘芳 郑会菊 主备人：杜中平 课题：生物组：赵丽花 黎志成 付天莲 主备人：赵丽花 课题：物理组：张兴富 邹国民主备人：张兴富第四次时间：xx年12月8日 下午17:0017:40数学组：杜中平 三爬 赵丽花 刘芳 张兴富 邹国民 叶丽卿 主备人：叶丽卿 课题：历史组：龙江 黄丽春 徐丽萍 寸静淑 周梅 许启莲 罗永
6、武 杨应宽 主备人：龙江 课题：地理组：赵耐有 白发珍 主备人：白发珍 课题：英语组：岩三罕 杨忠纯 刘熙 巢爱华 钟小辉 主备人：刘熙八年级年级组工作安排2一、指导思想803班以学校德育工作安排为指针，进一步加强全体师生的常规管理，提倡良好的教风、学风、班风，进一步提高教化教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐班级。二、工作目标1、树立正确的教学教化理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。2、坚持以人为本，以老师和学生的发展为本。3、坚持“一课三反思”的教学模式，向45分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。4、加强老师之间的
7、联系和协调，努力提高教学质量。5、加强家校之间的联系，发觉问题刚好沟通，刚好解决。三、主要工作1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教化教学。2、以备课组为阵地，常常沟通教学教化体会和阅历，取长补短。3、班主任要常常和任课老师以及家长相互沟通。4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。6、协作教育处开展好其次课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。四、详细措施：一、老师方面（一）、调动全体老师的主动性，实行全员管理。管理是每一位任课老师的职责，实行45分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班
8、中不同层次的学生安排到班级组全部老师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。（二）、建立班级间竞争激励机制。年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。二、对学生的管理（一）、卡德威尔和斯宾克斯（澳大利亚）认为：由于教化的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略安排，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的战略意图，以此作为行动的基础。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份阅历。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题阅历，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的
9、思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的管理下完成学业，又要让他们充分感受老师的关爱，发奋学习。（二）建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为同等对话。应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于老师对学生的看法观念。传统教化观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的同等，而是压抑。因此，班级管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作唯恐还是转变广阔老师的观念，放下长者之尊，和我们
10、的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的同等对话。五、班级工作行事历：八月份1、对学生暑假作业进行检查。2、新学期学生报名注册。3、组织学生打扫教室卫生、出黑板报。4、重新编排座位。5、召开主题班会，对学生进行平安教化。十月份1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教化。2、组织学生主动参与爱好小组活动，全面开展素养教化。3、组织学生参与学校各项活动。4、出好庆国庆墙报及学习园地。5、对学生进行各项平安教化。十一月份1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教化活动。2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。3、做好期中检测的动员和复习工作，加强考风考纪教
11、化。4、主题班会：特长展示（手工制作、表演、绘画、书法等）。5、对学生进行各项平安教化。十二月份1、组织学生筹备庆祝元旦文艺活动。2、召开学困生会议，深化了解状况，激励及指导学习。3、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通。4、组织学生出好板报。5、对学生进行各项平安教化。一月份1、做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作。2、做好学生评语及成果入册等工作。3、对学生进行假前法制和各项平安教化。20xx年8月28日八年级年级组工作安排3一、指导思想以学校各种规章制度重要思想为指导，仔细落实学校布置的各项工作，紧紧抓住“决战课堂，新教材大练兵”这一指导思想为核心，以促进学生文明
12、行为习惯的养成为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，形成良好的学习风气，主动协作学校、政教处、教务处各部门，抓好年级学生的教化教学工作，不断提升工作效益。以“务实创新”的工作作风，树立八年级组在学校、家长、社会中的良好形象。二、工作目标1、主动做好“两基”工作。全组老师要亲密协作，在做好学生进得来，留得住，学得好的前提下，努力提高教化教学质量，以课堂教学为切入点，主动参与教研教改活动，努力提高自己的教学水平。2、狠抓学生文明行为习惯的养成教化。制订严格的卫生制度，卫生管理实行“三级管理制”，下组领导、班主任、卫生督查员层层抓，逐层落实，狠抓学生吃零食、乱丢杂物等不良行为。3、加强教学常规管
13、理。老师要提高思想觉悟以“决战课堂，新教材大练兵”为核心，加强师德师风建设，发扬踏实苦干、无私奉贡献的敬业精神。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的老师队伍，树立“真诚合作、活泼向上、求真务实”的组风。全面实行学校的各项工作任务。三、工作方法与措施1、德育工作全组老师必需树立先育人后教书的思想，重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。（1）利用班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义劳动、法制教化、平安教化。心理健康和基础德育与基础文明养成教化。特殊要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴盛我骄傲”，人人为班级，为年级为学校争光的集体主义教化。
14、（2）抓好学生行为规范和养成教化。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步”的教化。着重培育学生的心理承受实力，抗挫力、自律实力、社交实力。树立学生的竞争意识、平安意识、合作意识。争当“文明示范生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、课间操、升旗仪式、上课、自习等常规管理和考核，培育学生养成良好的习惯。（3）时刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照学校的各项规定对学生进行平安教化工作，努力提高学生的平安防范意识。主动与家长联系协作共抓共管，确保学生的人生平安。（4）抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。加强家校联系，促进年级管理，提高
15、学生综合素养。常常与家长取得联系刚好反馈学生在校的状况，促使班主任、任课老师与家长多沟通，与家长协作共同管理好学生的学习、生活、思想动态。（5）加强班主任的队伍建设、班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将干脆影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教化、教学的质量。因此，每个班主任必需仔细学习班级管理理论和心理教化理论，仔细学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，主动探究创建优秀班集体的有效途径，擅长做好每一个学生思想教化工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时安排的各项任务和各部门安排的任务。（6）搞好班级文化建设，班级黑板报、要按期完成，要保证质量
16、。每班要有自己班的班训，并张贴于教室恰当的地方，要有一个图书角，使班级文化气息深厚，给学生以薰陶与教化。（7）提高班会的质量，班会课必需用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必需先备课，并做到主题明、条理清、针对强。班会课宜形式多样，调动学生主动参加，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教化的作用。每次的班会要做好记录。2、教学工作（1）着力加强教学过程管理；老师之间加强相互学习，整个学期听课节数要按教研组的规定去完成，语数英三科保证学生的作业量，其他学科限制学生的作业量，可以按学生的实际状况、分层布置作业，课前细心备课，课堂教学做到精讲巧练。课后加强辅导，真正做到学生的
17、良师益友。努力提高学生的学习爱好。各科任老师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习实力。（2）重视培优补差工作；各老师应依据本班的实际状况，针对学生的特点，利用自习课分层辅导，补差工作要求老师要思想重视，情感投入，分类评价，刚好激励，确保每一个学生同步发展。多留心中等生的学习状态，努力提高学生的整体学习水平。（3）班主任与科任老师要多关切贫困生，只要学生有困难主动赐予帮助，还要多关切住校生的生活，要能嘘寒问暖，让他们能安心学习，让他们觉得在学校就像是在家一样的暖和，更让他们觉得老师就是他们的亲人，确保学生不流失。（4）语、数、英仍旧是本学期教学工作的重点，今年是教学质
18、量年，所以教学质量是本学期工作的重点。各学科老师都要意识到任务的艰难，努力提高自己所任学科的教学质量，为期末能考出优异的成果而拟定教学安排，要紧锣密鼓地去抓好教学，更为本组的教学在质量上能有个新的飞跃、新的突破而努力！也更是为了在一年后的中考中多出人才打下扎实的基础。（5）本组老师要仔细学习领悟上级文件精神、学校工作安排、教务安排，主动参与国家、省、市开展的各项竞赛活动，主动参与学校组织的各种教研教改活动，仔细上课、说课、听课、评课，努力提高教化教学水平，在教学中要形成你追我赶的教学竞争局面。（6）加强集体备课，由备课组长定出每周备课内容及各时间段，对学生存在的共同问题进行探讨。总之，本学期工
19、作任重而道远，质量是学校的生存所在，每位老师务必保持醒悟头脑，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作为。八年级年级组工作安排4新的一学期即将起先了，本学期八年级组将带领全体师生协作好学校各处室搞好教化、教学、卫生、平安及班级管理等工作。勤勤恳恳抓年级组管理，扎扎实实抓教研和教学质量，对老师的教学、学生的行为规范，教化活动等，重检查、多督促。一、工作目标1、抓常规管理。日常行为规范的训练，并非一蹴而就之事，须要常常抓，反复抓，须要经过扎实系列的训练。从开学的第一天起，就应当让学生明白有所为，有所不为。2、强化班级管理。以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。班级管理是一项非常详细的工作，必需从一点一滴做
20、起。刚好了解学生的思想动态，擅长发觉问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满足。帮助班主任和科任老师处理学生之间、师生之间的冲突和纠纷，当好他们的助手。提示和引导好年轻班主任，让每个班主任明白“严管、常跟、细导”六字方针，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。3、抓师德师风。常检查，长督促，严格考勤制度，力争每位老师都成为学生的楷模。4、抓教学和教研。督促检查老师的备课、上课、作业批改、试卷讲评；督促检查学科组的教研活动。二、详细工作1、仔细总结分析上学期期末考试成果。分备课组进行总结分析，找出差距，以及产生差距的缘由，并依据实际，制定切实可行的应对措施。2、定期检查各科的作业状
21、况，发觉问题，刚好反馈，督促整改。3、强化备课组建设，促使全体老师搞好教研。为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不行少的，主动参与平常的教科研活动中，能做到与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境，详细问题详细解决，能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的文化氛围。面对新课程，新课标，我们初二年级组将抓好集体备课，带领全组老师仔细探讨教材，明确教学目标，驾驭好本学科的学问体系，学问结构，知晓重点章节，依据实际整合教材，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，激励老师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用
22、，能注意学生的特性发展，留意学生综合素养与实力的提高，能入时了解教学信息反馈，刚好处理。实行师徒结对活动，努力提高青年老师业务素养，提高年级组教学实力。年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五仔细”检查督促工作，要让初二年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取，优良的工作集体。本学期生物、地理将参与中考，一方面督促老师抓好教学与复习，另一方面，将利用一切可利用的时间，给生地中考复习搭建平台。4、抓好学生常规。以平安教化为工作核心，保障学生的身心健康。年级组的每一个老师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为学生创建一个平安的环境，对学生的平安教化要月月讲、日
23、日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。高度重视学生的养成教化，充分发挥学生的主体作用。闻名教化家叶圣陶说过：教化就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必需以中学生日常行为规范为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为规范管理。对各个班级卫生、上课纪律、文明礼仪、两操，卫生区、楼道清扫和自行车摆放等进行量化评比，发觉问题，刚好反馈订正。对于行为规范优秀的同学，要大力表扬，作为年级的示范标兵。对打架斗殴，常常迟到、早退、旷课的学生，对考试作弊的学生要刚好指责教化并做相应的处理。以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平常的德育教化工作，培
24、育同学们的遵纪遵守法律，团结同学，敬重师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校内的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，同学们的两操等工作，要让每一位新生能尽快融入到新的班级，新的.校内中来，尽快适应新学期，新的学习任务，以一个崭新的精神风貌迎接初中的学习生活。健全德育管理网络，树立全员育人的意识。以年级组长、班主任为第一责任人，以任课老师、家长为帮助责任人，构建立体的德育教化模式。对于个别特别的学生，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，同心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培育一个班级，带动一个年级”的工作
25、思路，实现年级组整体和谐发展。5、抓好班主任工作。作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平常工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的16个班级管理好，出先进，出成果。八年级年级组工作安排5一、指导思想主动贯彻学校提出的“质量工程”要求，努力推动目标教学工作，深化教学探讨，强化学科教学管理，开展课堂效益探讨，求真务实，真抓实干，力求年级组工作在原有的基础上一个新台阶。二、详细措施1、加强备课组建设，努力使集体备课工作落实到实处。加强备课组管理，同学科的老师集体备
26、课，搭建沟通平台，加强研讨沟通，提高备课组老师的业务实力，杜绝流于形式的做法。树立骨干，发挥骨干老师的带头作用，搞好年级优质课，研讨课的专题探讨，形成教研的合力，发挥团队作用，推动新课改。2、完善评估体系，促使学生评估体系质量的提升。实行年级月考制度，抓好年级月考，特殊是要强化考后成果的分析，反馈，刚好总结，进行教学反思。严格考试纪律。考后质量分析要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科实行措施，主动培优扶差，力争年级组各个学科成果不断提升。依据课改要求，不断探究和完善学生评估体系，细化评价措施，关注学生对教化教学工作的反馈，进行问卷调查，查漏补缺，调整老师的教化教学，促进教学工作的进一步细化，融洽
27、师生关系。3、常规管理抓落实，不断提升教化教学质量。抓好学生两个习惯的养成，促使学生养成良好的文明习惯和自主学习的习惯。加强学生的课堂管理，突出学习的时效性，培育学生的自主学习习惯。结合本年级学生的实际状况，从安排、备课、上课、作业布置和批改、辅导等各个环节，从质和量上对各个指标进行指导。各个老师要对每天的教学状况通过课堂作业等形式进行检测，刚好反馈，不做假、大、空的无用之功，要让学生和老师有目标、有信念，在体会胜利的同时，争取更好的成果。4、构建和谐的人际关系，让大家有一个融洽的工作学习环境。营造充溢敬重、关怀、民主、和谐的工作环境和课堂气氛，构建和谐的师生、生生关系。人是渴望理解和敬重的，
28、在年级内部，班级之间，要相互敬重、理解，团结互助，共同进步，避开内耗的产生。开展丰富的文体活动，主动引导师生熬炼身体，健康工作，健康生活，以良好的心态对待教化教学工作。5、协作学校做好周、月、学期的工作支配，每项工作都有一个提前量，在每周起先前布置好相应的工作，好让老师清晰本周的工作重点和要求。6、老师之间相互协调，主动协作，有问题主动主动解决，顾全大局。各位任课老师仔细组织教学，努力提高教化教学水平，适应不断发展和改变的教化教学形式，加强对学生的管理，把控好自己的课堂，有问题尽量独立解决或者刚好与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课现象。三、做好平安教化工作，预防甲流，构建平安年级组、和谐年级组。
29、健全学生平安制度，加强学生平安管理，充分调动班主任主动性，时刻把学生的平安教化放在首位，增加平安意识，学习平安技能，确保校内平安。四、聘请专家做专题讲座。对家进步行青春期学生管理方式的培训，对学生进行青春期的教化。定期召开家长会，将学校、年级状况向家长汇报，使家长随时了解学生在校的状况。五、严格考勤制度，每月的考勤进行相应的公示。值周老师仔细负责，定期汇总相关的值周状况。要求年级老师按时参与升旗仪式，准时参与学校的大会。各项工作做好记录。六、依据上级要求和学校的相关规定，禁止各种乱收费的现象。不能擅自要求学生订阅各种材料、书籍，如需订阅必需向校领导请示。打造一支优秀的年级组，须要每一位老师不断
30、学习，提高业务实力，加强思想修养。努力使每一个学生都能享受到良好的教化。突出年级特色，在保持稳定的基础上不断拓展思路，进行创新，使年级组教学工作迈上一个新的台阶。八年级年级组工作安排6一、指导思想以“文明源于身边细微环节，做人始于学会感恩，教化重在培育习惯”为重点，以“提高质量、促进均衡、稳步发展、和谐育人”为指导，强化班集体建设，培育学生良好的行为习惯和正确的学习方法，围绕“做文明五中人”这一主题，用爱校理念引领、主题活动支撑，力求达到德育工作的时效性。强化科研意识，提高教化质量，建设一支团结协作、主动进取的初二年级老师队伍。二、工作目标年级组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智
31、，务实苦干，工作到位。学生的培育目标：在初二年级扼制住分化与散化，培育自主学习与创新精神，培育良好的行为习惯。教学目标：整体稳步推动，努力提高教化质量，为进入初三打下坚实的基础。关爱留守学生目标：关爱留守学生责任到人，以无微不至的关怀让留守学生感到暖和和华蜜；加强家校联系的力度，争取做到班主任对班级学生的实际状况大体驾驭，对学生进行适当的教化和引导，为学生能安心学习做好铺垫、三、主要工作（一）开展班团队主题活动，扎实推动德育工作1、开展“做文明薛中人”主题活动目的：通过开展“做文明薛中人”主题活动，对同学们进行思想道德素养、行为规范教化，从而引导青少年的健康成长，提高学生的文明程度。内容：开展
32、“学生生活和习惯养成教化”、“守纪律从自己做起”、“向粗野告辞，迎礼貌回家”等主题活动。2、开展“三做”活动目的：让学生明确自身的权利和义务，了解肩负的社会责任，培育良好的劳动看法、劳动习惯和生活自理实力。内容：自己的事自己做；家里的事帮着做；集体的事主动做；宿舍是我家，点滴小事从我自己做起、3、开展爱校爱班活动目的：让学生了解五中的历史，培育爱校情怀，增加“做薛中人”的骄傲感。内容：开展主题班团队活动“如何有效的学习”、“为班集体增光添彩”、“我是这样做的”。4、开展读好书活动目的：培育良好的读书习惯，把学生的课余时间迁移到读好书上来。内容：每位学生本期读四本好书，写出读书笔记及心得，每生在
33、班上作演讲一次以上。5、开展感恩教化活动目的：培育学生的感恩情怀，让学生从小养成知恩图报的意识。内容：开展“我给父母做的一件事关爱他人、奉献社会”活动。6、定于9月20日“公民道德宣扬日”开展八年级师生签名活动（二）进一步抓好行为规范教化1、接着组织学生学习中学生守则、规范和薛中宿舍管理条例，进一步加强日常行为规范教化，使学生能养成自觉遵守行为规范的习惯，做文明薛中人。2、各班修定班级公约，抓好良好班风、学风的建设，加强班团干部建设。3、加强学生的平安教化，做到平安教化规范化、制度化。4、加强在校学生的宿舍主子翁意识的教化和培育。（三）心理健康教化和家庭教化1、初二学生正值青春期，抓住这一时机
34、对学生进行人生观、价值观的教化，扼制“分化”与“散化”。2、主动有效地与家进步行沟通，利用家长会进行家庭教化指导，进行学习型家庭建设的辅导，建立稳定高校的家校联系制度、（四）加强年级组老师队伍的管理：把老师的团结协作放在首位，加强年级组集体备课机制，充分有效的发挥集体备课组的优势，提高教学效率；同时还要充分调动全组老师的工作主动性、主动性和创建性，使教学和管理走上良性发展的轨道。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页