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1、2022社会调查报告关于社会调查报告模板集锦8篇随着个人素养的提升，报告的适用范围越来越广泛，报告中提到的全部信息应当是精确无误的。写起报告来就毫无头绪？下面是我帮大家整理的社会调查报告8篇，欢迎大家共享。社会调查报告 篇1足球运动是深受广阔青少年宠爱的体育运动，足球在学校的开展有着久远的历史和广泛的影响，是一项具有很好熬炼价值的体育项目。早在建国之初，我国就把足球项目列入了大中小学体育教学大纲，直到现在足球仍旧是学校体育课的教学内容之一，国家学生体质健康标准把足球颠球和运球分别列入了中小学测试题目，足球还是体育传统项目学校和高水平运动队建设的重点开展项目。足球运动虽然深受青少年学生宠爱，在学
2、校也有广泛的影响和基础，但是长期以来，由于多种因素的制约，目前，足球活动在学校的普及程度还远远不如其他很多体育项目，如篮球、乒乓球等。以学校为基础的足球人才培育体系还没有建立和完善起来，校内足球运动技术水平更须要进一步提高。因此，开展青少年校内足球活动还须要广阔教化、体育工作者长期不懈的努力。20xx年，校内足球活动来到楚雄，各中小学都陆接连续开展起来。开展校内足球活动，有以下几个目的，其一是我国的足球现状所确定的，开展校内足球，在普及的基础上，做好足球后备人才的选拔培育工作，为国家培育出更多的全面发展的优秀体育后备人才。校内足球被寄予了振兴足球的希望。其二则是为那些酷爱足球而又没有条件的学生
3、供应一个实现幻想的平台，在学校当中开展足球活动，让学生们了解足球的学问，提高一个水准，拓展一些视野，驾驭一门技能。因为足球运动是一项具有德育功能的体育运动。首先，足球运动是集体项目，只有运动员在场上相互协作、团结协作，坚持集体利益高于个人利益，个人利益听从集体利益，才能完成竞赛并取得志向的成果，因而可以培育学生的集体主义道德观念。足球运动又是同场对抗性项目，激烈的对抗可以培育学生的竞争意识和英勇、坚韧、拼搏、奋进的意志品质。足球运动的竞赛时间长达90分钟甚至更长，须要良好的体力和耐力，可以培育学生吃苦耐劳、克服困难、艰苦奋斗的思想作风。另外，足球运动还能够教会学生胜不骄，败不馁，遵守规则，听从
4、裁判，敬重对方，这些都有助于学生养成良好的思想道德品质。其次，足球运动具有智育功能。在足球竞赛中，运动员要综合利用视觉、听觉、触觉和本体感觉，对场上瞬息万变的形势以及人和球的快速运动做出分析推断，并在短时间内完成动作，因而可以提高大脑的反应速度和思维灵敏性，提高人的视察实力和时空感知实力。另外，通过反复训练，运动记忆不断发展，技能分析评价实力不断提高，进而有助于学习成果的提高。我国古代文学家苏轼曾讲到：厚自养炼多少妙，养生有术文思涌。很好地阐述了健康与智力可以相互促进的道理。闻名生理学家巴甫洛夫说：我毕生酷爱脑力劳动和体力劳动，或许更酷爱体力劳动。当手脑结合在一起的时候，我就感到特殊开心，我诚
5、心希望青年们能够沿着这条唯一能保证人类华蜜的道路接着前进他所说的道路，就是体育与智育的结合。再次，足球还具有美育功能。运动员在足球场上的技术动作是临场发挥的，许多高难度的技术动作堪称艺术，观看高水平的足球竞赛事实上是在享受足球运动的魅力。所以，观看足球竞赛，开展足球运动，还可以提高学生对体育运动特殊是足球运动的审美实力。对于参加校内足球活动的学生，使他们通过这项活动在思想道德品质、文化学问、运动技能等方面全面发展。参加青少年校内足球活动的老师不仅关切学生的文化课学习和足球技术水平的提高，还关切学生的思想品德教化，关切他们的全面发展。在校内足球联赛开展的过程中对年龄的要求也是非常严格的：严禁以大
6、打小的状况发生，一经发觉则严厉惩罚。这不仅是为竞赛的公允和小球员的平安考虑，也是为了让校内足球活动不过于竞技化、锦标化。校内足球项目开展的这几年时间，产生了较大的影响并且收到了一些成效。作为这个项目的参加者，我从中学习到很多东西。在训练中，我学到了坚持，在竞赛中，我学会了拼搏，在和队友的相处之中，我学会了团结。在学校中，足球项目受到越来越多的关注，更多的同学参加进入这项活动中，并从中获得了欢乐，学到了技能，感受到了足球带给我们的坚忍不拔、团结合作、努力拼搏的精神。其中，还有一些同学取得了一些成果。在校内足球不断深化我们身边的同时，足球在各学校不断发展。通过各种格各样的指导员培训班，渐渐培育出一
7、批优秀的指导员，通过各种各样的竞赛、足球节活动，涌现出一些优秀的小选手。老师和同学对足球的看法和相识渐渐地在变更，足球与文化课之间的关系被较好的协调，随着女足进入校内，女生们也喜爱上了足球，更推动了校内足球的发展。在校内足球的开展过程中也存在着诸如与文化教化有冲突、学校体育场地、老师队伍、经费保障等问题。由于对学生的评价偏重于学习成果，足球等体育项目不能干脆地影响学生评价，也导致了一些同学不愿参加其中，使长时间以来青少年身体素养连续下降。在参加的过程中，除了上述问题，我认为面临的最大问题是训练时间太少，只有每天放学后的一个小时左右，我想能否在部分体育课和活动课也组织足球运动，让每一个同学都能了
8、解、都能参加，同时也延长了训练时间。我认为开展校内足球活动是为了让学生们在全面的成长当中，自己能够有所收获，将来不肯定要成为足球明星。是要让学生在熬炼当中受益，全面的成长。不能把学校足球单纯认为是足球后备，推广这个运动，是为了让学生们从中体会欢乐，熬炼好身体。面对将来的挑战我们不仅要有学问，还要有强健的体魄健康的心理，推动社会发展的人才应当能面对更高的挑战。运动给予我们团队精神，纪律性、乐观豁达的看法、肯定的领导实力、正确面对输赢的方式以及自信自强的品质。同时，足球又是一项漂亮的运动它是实力和运气、理性和非理性、个人和集体的魔幻组合，是自由和听从、独立和受限制、创建性和纪律性的魔幻组合。它介于
9、嬉戏和战斗、技能和体能、艺术和体育、天才和勤奋之间，是一项独具意义的运动。校内足球为我们参加足球、享受足球的乐趣供应了一个很好的平台，它让多数的中小学生爱上了足球。校内足球是一项青少年广泛参加的活动，它让多数青少年会到体育的阳光、足球的欢乐，它是中国草根足球活动中具有最广泛基础的一项，也是唯一获世界性大家的一项活动。它的真正主题不是竞技，而是参加。阳光体育，欢乐足球就很好地体现了这一主题。最终，祝福校内足球活动的明天更美妙。社会调查报告 篇2高校社会实践活动引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会;促使高校生培育熬炼才能，提升思想，修身养性，树立服务社会的思想。通过参与社会
10、实践活动，有助于我们更新观念，汲取新的思想与学问。这不仅仅是一种社会阅历，更是我们人生的一笔财宝。这一路走来，收获颇多，许多感悟将是我今后生活中的良师益友。借于本次毛概的社会实践活动，我们有了走出校门去接触社会，了解社会的机会。我们小组选择北京高校生消费价值观这一题，设计了调查问卷，我们分成小组去周边的几个高校发放调查问卷，还通过QQ、人人、邮箱等网络工具发问卷，尽可能多的增加调查者数量。收集齐数据后，我们通过EXCEL软件进行分析，得出结论。在这一过程中，我们相互帮助，相互合作，让我体会到团队的力气是无穷的。在实践过程中，我们也出了阅历不足，处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题
11、。通过本次社会实践活动，我们学会了很多。一方面，我们深化了解了北京高校生消费价值观这一热门话题;另一方面，我们熬炼了自己的实力，在实践中成长。社会实践还让我学会了很多处世之道：首先，队员之间要首先要擅长合作。由于，我们队的队员都是同一班级的同学，所以我们协作得特别默契。但是将来和我们合作的不肯定都是我们的挚友，这就要求我们要学会包涵，擅长与人合作。当今社会，团队合作实力更加重要，众人拾柴火焰高。其次要擅长沟通.沟通是一种重要的技巧和实力，时时都要奇妙运用。在发放调查问卷的过程中，我们深切体会到这一点。其三，要主动出击,当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选
12、择。分内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。我们除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟得知道两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的人不是现代社会须要的人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题实力。通过参与一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能，还能逐步了解社会，开阔视野，增长才能，并在实习中认清了自己的位置，发觉自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使自己有一个正确的定位，增加了努力学习的信念和毅力。做为高校生，我们深深地感到社会实践的重要性。并希望以
13、后能够常常参与实践，这种社会实践是在高校中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会工作中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到熬炼，才能使自己所学的理论学问得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。在还没参与活动前，我们小组原来是很懒散的，都想应付了事。然而在参加中，我们渐渐有了要做好实践活动的打算的心理。在参与活动的过程里，我们做到了专心，虚心，细心，热心，对社会形形色色的人也变得很耐性。一旦尝到了乍入社会的做调查的簇新感。我们的学习细胞变被刺激了，甚至对于路旁的一草一木，我们都可能
14、悟出些什么;别人的一言一行，我们可能总结出什么;我们小组的安排，没有发生很大的改变，但是我们的安排在被一步步完善。我们坚守着安排走，一路都走的蛮顺当。我们的组长常常在组建的QQ群问我们的看法和安排。我们的小组成员也很踊跃的提出自己的观点。有时我们语塞，因为当我们想用语言描出国留学述眼前的事物却感到脑子一片空白的时候，当我们想对一件事情定位，却无从思索的时候，当我们想通过活动做出点什么，却感到捉襟见肘的时候，因此我们会剧烈地感觉到自己在各方面还欠缺许多，这个相识在我们的成长道路上也很重要。从另一个角度上，我们小组的成员总会在针对同一件事，有不同的想法。有时你是这样想的，这样做的;他们是那样想的，
15、那样做的。我觉得这种思维和行动的差就是我们学习的点，不论结果证明谁的做法是正确的。在实践活动上，我们尽量做到不影响到每个人的学习。当然，有时可能会因为活动时间比较限制，某些组员不能同我们一起通往探究体验这个社会，但是我们都会一起探讨我们的成果。团队精神总是被人所提倡的，我们在这次活动中学习到最重要的东西或许就是团队互助精神了。在探究过程中，除了关切在活动忠实践，我们也在生活方面，以组员的方式关切彼此。总之，这次毛概实践活动不论在学习方面社会方面在交友团队方面都给我带来了很大的影响，它们都有带领着我们成长。社会调查报告 篇3实践主题：爱撒山林，关注山村希望实践地点：xx县刘家台乡xx寺村实践时间
16、：20xx年7月8日xx日实践人员：xx电力高校环境学院学生队长：崔x一、实践背景简介刘家台乡xx寺村，位于xx县西北约50公里，是河北省xx县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，xx电力高校环境学院与xx寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。由于设备、师资等各方面状况较差，老师和学生逐年外流，该小学现今只有四个年级、四名老师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰苦。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳
17、，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，因为大部分家长的文化程度和教化意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，打算为大山的孩子们带去活力与希望。二、前期打算1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，动员大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。2、我们倡议全系同学主动捐献衣物、文具等用品，为xx寺的孩子们送去暖和。3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并依据各自体育课所学课程，充分打算塑身操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。4、
18、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，做出一份有关xx寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。5、支教小队队员们自愿集资为xx寺小学的孩子们购买足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关切理疏导与心理教化方面的书籍，驾驭基本的心理引导方法，以劝服和订正该错误观念。6、联系报纸、网站等媒体，做好宣扬，等最终的新闻稿写成后以各种形式进行
19、投稿。三、日程支配7月8日支教小队九人前往xxxx寺，与学校校长、村干部初次接触，支配食宿7月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏7月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、塑身操、篮球等体育项目，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。7月11日队员们在一小学生的带领下到部分学生家中进行走访，深化了解他们的家庭生活状况。7月xx日组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开xx寺，返回保定。7月13日召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进行数据统计与处理，得出初步调研结论。四、实践日志1、初到7月8日，经过了3个小时的颠簸，中午x
20、x点左右我们xx电力高校xx寺支教小队抵达xx寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们支配到学校里住宿。酷热的天气早已让队员们又累又渴又饿、力倦神疲了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校旁边的农户家里吃了一顿可口的农家饭。饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了xx寺小学及学生们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，打扫住处、整理床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，思想汇报专题但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。2、其次天一大早，孩子们就非
21、常急迫地到来到学校，我们起得也很早，估计我们希望尽快见到对方的心情应当是一样的吧!孩子们到了学校里，非常主动的自发打扫起了学校的院子，这一情景让我们的队员们非常感动，也纷纷加入到他们的行列中去。老师给孩子们布置完暑期作业后，我们就迫不及待的走进教室，起先了与这些小挚友们的沟通。在做完自我介绍后，为了尽快跟孩子们熟识起来，我们就做起了预先打算好的小嬉戏，击鼓传花啊，老鹰捉小鸡啊，猜猜看啊等等，校内里充溢了欢声笑语。嬉戏中我们的队员们尽显各自的才艺，唱歌、跳舞、变魔术等，很快把场面推向高潮。渐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试，为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等，大家一起玩得非常快乐。我们带来了很多华电同
22、学们捐赠的衣物，还有队员们凑钱卖的文具。事先我们已经把这些衣物分好类，搭配成套，大小兼顾。嬉戏过后，我们将全部孩子们集中到一间教室里，起先给他们分发物品。领到衣服和文具后，孩子们脸上挂着说不出的喜悦。让我们感到惊喜和感动的是，最终他们竟然集体向我们行少先队礼，然后说：“感谢哥哥姐姐!”多么可爱的孩子们啊!在与老师的谈话中，我们大致了解了孩子们的家庭、学习状况，对状况比较特别的几个孩子进行了重点关注。老师说：“我们这里经济落后、教学条件差，这对于孩子们的学业就是个冲击，但他们学习都很勤奋，这让我们做老师的多少感到一点劝慰。”我们还了解到，几个孩子的家里离学校很远，最远的达20公里，他们须要每天五
23、点钟带着干粮动身赶往学校上课，晚上8点才能到家。听到这里，我们感到一阵心酸与无奈，在心中静默的为这些勤奋、可爱的孩子们祝愿。3、第三天再次将孩子们召集到学校里，进行我们最主要的支教活动环节。小学课改以后，从三年级起先就有了英语课程，但由于xx寺条件较差，无力引进英语教化方面的师资，小学英语的启蒙教化也就成了空白。我们的队员们可谓各个都是英语高手，其中口语较好的龚清莲同学担当起了小老师的角色，教孩子们学习简洁的英语。孩子们对接触英语的渴望非常剧烈，全神贯注地听，认仔细真地读，一节课下来，他们已经基本学会了26个字母的读写，并学会了几句最简洁的日常用语。之后，我们还教他们唱ABC之歌，通过该英文歌
24、曲加深巩固他们刚刚学到的字母学问。文学功底深厚的崔帅同学教孩子们学习了几首诗词，并教他们简洁的诗词鉴赏的方法。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”孩子们在这位小老师的带领下畅游诗海，体会着诗歌中描绘的美妙意境。布置给孩子们朗诵时，那一个个转来转去的小脑瓜，把队员们逗得大笑.在学校学过舞蹈的夏富丽同学当起了孩子们的塑身操老师，李昱霖同学当起了他们的篮球教练，郝思琪、杜雷霞同学成为了他们的散打教练，丰富多彩的内容把孩子们一天的课程支配的满满的。这些东西对于这里的孩子们来说相当簇新，他们对每一样都爱好无限，认仔细真的跟着我们的队员们学习，一板一眼、有模有样的仿照，队员们也耐性地、一点一点地教会他们。我们把
25、事先打算好的有关“留守儿童现状”的调查问卷拿出来，对孩子们逐个进行登记调查，着重关注单亲儿童等状况比较特别的孩子。期间队员们对出现心理状况的孩子们进行简洁的心理辅导，还通过生动的小故事为孩子们讲解并描述一些人生道理，教他们体谅父母、敬重师长、珍惜粮食、用功学习、自强独立、立志奋斗等道理。由于故事新奇生动，孩子们很简单接受，不住的点头表示明白了。一天下来，孩子们学的东西可真不少，唱歌“ABCDEFG”高兴奋兴地回家去了。队员们忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子们脸上绚丽的笑容，身上的乏累瞬时消逝了，心中充溢了无限的甜蜜。4、第四天一大早，在小挚友刘新的带领下，我们九人带着剩下的两包衣物、文具、食
26、品起先到孩子们家中进行走访。依据老师供应的学生家境状况，我们先后去了几个状况比较特别的学生家中。给大家印象比较深的是在一个叫刘路的家里，父亲去世，母亲与三个孩子相依为命，大女儿刘云在乡里读初一，家中的经济状况非常拮据。让我们感到惊异的是，在与刘云的交谈中，她提到已经跟几个女同学商议好了，过不久就一起辍学，去县城里打工谋生。在她觉得，自己早点出去打工挣钱是很好的出路，将来还回到这大山里来，祖祖辈辈生活在这也没什么不好。听了她的话，队员们感到一阵悲伤与无奈，女孩眼里没有希望，从来没有想过走出大山去从今变更自己和家人的生活。我们耐性的劝阻着这个天真的孩子，也全力劝服她的妈妈不能让孩子辍学，之前我们打
27、算到的心理学方法也全部运用到其中。最终，刘云的妈妈好像相识到了孩子上学读书的重要性和学问变更命运的必要性，表示不会让孩子这样轻易放弃学业的。在对其他学生进行走访时，类似的状况也出现了，除了无奈和伤心之外，我们深深感慨，山村里父母的文化素养、认知水平、对孩子的教化关注度等都很大程度地影响了孩子们对于上学读书的正确相识。队员们将剩下的衣物和文具分发给走访到的几个孩子手中，并跟他们进行了很长时间的谈话，教化和叮嘱他们用功读书，让他们意识到只有上学才是唯一出路，学问才能变更命运，心存希望，树立远大志向。孩子们听的眼圈红红的，像我们保证肯定好好学习，将来走出大山，实现志向。5、第五天我们打算好食材，和孩
28、子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子出现在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，可爱的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢!虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。吃完了饺子，我们就整理东西打算返程了。队员们显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至激烈的哭了。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的杏、李子和簇新的蔬菜，每天都在一起快乐的嬉戏，每一天都充溢着感动，短短的相处我们早已让亲如一
29、家了。孩子们哭腔着恳求我们多住几天，好多队员都忍不住流下泪来下午1点，我们踏上了返回的汽车，向这个可爱的山村、可爱的孩子们挥手告辞五、实践成果1、了解到xx寺村孩子们的基本生活、学习和家庭状况，并做好登记记录。对于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照看，并着重对其心理缺失的状况进行了关注，运用所学心理学方法进行心理宽慰和激励，帮助他们远离自卑、树立自信。2、为孩子们带去衣物、书籍和文体用具，在肯定程度上赐予了家庭困难的孩子们微小的救济。作为学生的我们，力气实在微薄，但我们信任这些简洁的物品传达出了我们对xx寺孩子们的关爱。东西不在多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也非常圆满的完成了此
30、目标。3、我们在与孩子们嬉戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如塑身操、篮球、散打、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增加新的色调与活力。4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的相识状况，对于有此类心理状况的孩子进行特地的心理辅导，刚好订正他们的错误思想。5、通过到学生家中进行走访，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，对于走进误区的家长加以刚好劝服教化，用详细的例子使他们渐渐相识到了原来观点的错误性，这对孩子们来说也是一大喜事。6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、学生本人三个角度动身，针对xx寺孩子进行了有关留守儿童现状的问卷调查，
31、进行数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文，呼吁全社会对于留守儿童的关注。7、我们自己亲自做饭，熬炼了我们独立生活的实力，也体验到了当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，养成勤俭节约的生活习惯。8、熬炼了我们自身的实践实力、创建实力和沟通实力，提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识，积累了丰富的活动策划和实践阅历。9、此次活动不负学校、系领导重望，呈现了新时代高校生的良好精神风貌和综合素养，发扬“自强不息，团结奋进”的华电精神，增进了与村民的沟通，树立了我校在村民心中良好的形象。六、心得体会在此次实践活动中，从前期的安排、打算，到后期的总
32、结、处理，都充分的考验了我们的策划和实践实力，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑实力。在学校日常的学习生活中，我们这方面的实力熬炼的太少，以致在实践活动中也出现了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。在与村干部、老师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通实力。几天来我们每天都在各种困难的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰苦的学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分怜悯;看到一些家长错误引导、孩子心中没有志向，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘
33、来李子、杏儿，送来簇新蔬菜，我们感动的流下眼以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为高校生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或者更微乎其微，甚至微小到我们都不知道10元钱原委能干什么。但是，在xx寺，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差!作为当代高校生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的相识
34、到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像xx寺这样的小山村须要社会的关注，还有许多许多xx寺这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去奢侈和奢侈，我们应当做的，是继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，保持勤俭节约的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在起先，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定去救济那些被生活所困的人们，变更目前类似xx寺的这种现状，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的贡献!社会调查报告 篇4调查目的：时下，高校生透过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期专心参加社会实践，打暑期工
35、、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身潜力的机会。很多学校也专心激励高校生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的潜力;另一方面能够积累工作阅历对日后的就业大有裨益。透过调查能够了解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自我的专业技能，找寻发展的机会。调查对象：高校生成长成才，是
36、高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放下高校生社会实践。因此这次调查就选取了在读高校生5名，其中广州高校名，中山高校1名，广东外语外贸高校1名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生3名，大三学生15名。调查资料：本次调查透过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。调查方法：透过派发问卷进行调查，发放问卷共5份，收回有效问卷5份。(调查问卷及数据统计详见附录)调查结果：从调查中发觉，
37、很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，透过兼职能够学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自我的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，此刻都成为了高校生们能够理解的工作。有5%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占4%;而56%的同学有做过兼职，%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占1%;此刻高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销
38、(%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，6%学生认为所实习或兼职的工作与自我专业不全相符或完全不符，仅4%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自我的课外实践潜力;1%的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选取实习或打工目的是什么的时候，有3人选取“接触社会，积累工作阅历”，占了总数的64%，选取“赚取生活费”，占了%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自我为主要目的。此刻的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是必需因素，但是期望透过打工获得的阅历对将来就业时有
39、所帮忙就应是更多学生思索的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这就应和他们宽松的学习环境有必需关系。56%的人会选取在假期实习或打工，3%会选取任何没有课的时间，1%会选取周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了带给就业指导以及专业课程外，还就应带给实习机会，%觉得学校就应带给就业体验，至于选取素养拓展和职业生涯规划的各占1%。调查结果分析：在调查中发觉没有人在参与社会实践上选取“参与三下乡活动”一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫
40、折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的潜力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的职责意识日益成为社会关注的热点问题，职责意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改善青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践潜力和动手操作潜力的重要途径。参加“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自我在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于明白自我的将来的学习生活工作。
41、此刻高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自我的孩子参与所谓的“三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的透过“三下乡”实践活动来提高学生素养的目的就未能够到达。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一齐的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自我动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加“三下乡”活动服务人民了。另外，没有人选取反对高校生兼职、打暑期工或
42、实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历能够为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生务必投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高潜力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放下了专业学问的学习，结果是得不偿失的。社会
43、调查报告 篇5摘要：本社会实践调查报告是关于合肥市中式快餐的发呈现状及经营模式，对如何更快更好的发展合肥市的中式快餐提出建设性的建议。关键词：中式快餐 现状 经营模式 发展随着市场经济的国际化越来越强，企业对利益的渴望越来越高，城市生活得节奏越来越快，大部分的上班族甚至连吃饭的时间都没有，导致他们之中的大部分选择了快餐。在便当已成为每个上班族生活中不行缺少的一部分的时代，中式快餐迎来了属于自己的发展高峰。合肥的中式快餐同样如此，同时也存在许多的问题。之所以说中式快餐，是因为在此之前“洋快餐”已经给人们留下了很深的印象，肯德基 、麦当劳比比皆是，汉堡 、炸鸡腿更是孩子们的最爱。可是这些在合肥，对
44、很大一部分人来说还是奢侈品，人们不行能拿他们当饭吃。这既是一个关乎于购买力的问题，也是一个关乎于饮食习惯的问题。既然“洋快餐”已有了相当的发展水平，那么我们自己的中式快餐发展又如何呢。第一调查点:安徽农业高校东门超市旁外卖店这只是一个简陋的外卖点，没有供人们吃饭的桌椅，仅有的是一个2平方左右的简易棚。一张齐窗的木桌几乎占据整个简易棚，上面摆放着各种菜，用银色的盆装着，荤素都有。米饭在旁边的保温桶内。每当开饭时，饭菜从其他的地方运过来，一般三到四元一份。菜看上去脏兮兮的，没有什么养分，装在一次性泡沫饭盒里，可以想象他仅有的功能时填报饥肠。供应的对象是高校生。明显这样的快餐最大的问题是不卫生。其次
45、调查点：安徽农业高校北门“好味道”快餐店这是一家比较典型且初具规模的中式快餐店。不像第一调查点，这里有宽敞高雅的用餐点。店内分三个卖点，分别是面食，套餐（盖浇饭），搭配快餐。面食点有各种面食，甚至还有国外的（或许只是有个国外名字），价格从五元到八元都有。套餐点，制作各种盖浇饭，味道还可以，包吃饱，价格同面食差不多。搭配快餐点相对于前两个点是我最喜爱的，它快捷且实惠，味道相对于前两者更好，价格一律五元，也包吃饱。在这里就餐的人大部分是高校生，还有部分是民工。相对于第一调查点这里的价格要高很多，但选择更多，口味更好，更卫生，更养分。但是这里除了搭配快餐点，其他点的速度简直是慢的像乌龟。这其中有快餐
46、店的经营管理的问题，也有是因为中国人的饮食习惯问题，这也说明白中式快餐供应速度远不如“洋快餐”。第三调查点：百脑汇对面“味美多”快捷餐饮有限公司该公司是一家主营快餐的公司，主要以白领 医生为服务对象，以电话订餐为主，在街道上没有门面，特别的单一，当然也可以说特别的专业。以套餐为主，没有面食。厨师做好各种菜式后（量相对比较大）进行分装。餐盒分为两种：可回收和一次性。分装时一般是一个主菜，三个配菜，一份米饭，外加一份汤。分装完毕后打包送到指定的地点，主要是写字楼医院 银行等地。在这些地点由公司的业务员送到相应的办公室。送完后业务员回快餐店吃午饭，也许13：40左右业务员在去收回那些可回收的饭盒。这
47、个暑假，本人就是该公司的业务员。饭菜还算可口，就是汤做的太差，虽然有许多顾客不在乎汤，但是随着服务范围越来越广，许多顾客都埋怨汤太难喝。这样导致一些老顾客的流失，公司的口碑也越来越差。对于汤的问题还有就是只有一种冰绿豆汤，虽然夏天喝冰的很舒适，但许多顾客从健康的角度考虑，想要一些温汤，这样对肠胃有好处。然后就是米饭，由于公司的老板是刚刚毕业的高校生，没有什么阅历，所以对做饭柜的操作不娴熟，导致有时候做出的饭是夹生或像稀饭一样，这也会导致客源的流失。最终，当然也是最重要的一点，就是将饭准时送到，恰恰也是再我看来做这一行最重要的，譬如对于一些护士他们是在10：40左右交班，假如送晚他们根本没有时间
48、吃饭，那么送到的快餐等于白送。还有就是一些上班族他们工作了一上午，原来就有些心烦，假如送晚就更没有心情吃饭了。在这一行顾客的心理是特别“脆弱”的，只要有一次饭菜不好或者送晚了，那么下次就要换一家了。有肯定须要补充的是业务员的素养，不要以为送饭谁都可以，首先形象要比较好（虽然不是选美，但这是基本要求）。然后要有肯定的口才，因为在送的过程中会有许多突发事务譬如分装的时候装错了，或者没有带筷子和吸管，这些都必需处理妥当了，否则会导致客源的流失。业务员还有一个作用就是宣扬，可这样说业务员就是移动的广告，假如配上统一的制服会起到很好的宣扬作用。惋惜该公司由于才起步，没有做到这点。以上十几个典型的中式快餐的基本状况，那么他们的管理状况如呢？对于第一调查点基本上没有什么管理，菜是单独打，顾客拿着菜到打饭点，领饭并付钱，这样就完成了。这样的管理方式比较式和一些小的快餐店，但对于营业范围在大一些的店就不适合了。对于其次调查点，在这方