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1、2022年关于自然的演讲稿15篇关于自然的演讲稿15篇演讲稿具有观点显明，内容具有鼓动性的特点。在不断进步的时代，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是我帮大家整理的关于自然的演讲稿，欢迎大家共享。关于自然的演讲稿1敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！今日是6月5日世界环保日。今日我要演讲的题目是爱护环境卫生，人人有责。在我们的日常生活中，生活环境是非常重要的，但人们经常不重视这一方面。使澄澈见底的小溪变成了肮脏的水沟；郁郁葱葱的大森林变成了落光头发的老爷爷；鸟语花香的村庄变成了山洪爆发的地方这一切都是由人类的一举一动所造成的。前几日，我到广场上骑自行车，发觉不远处的草
2、坪中有很多的白色垃圾，真是不计其数！可见我们的环保意识还不够强。说小一点儿，影响该地区的形象；说大一点儿，这是影响我们国家的形象啊！作为一名少先队员，作为一名小学生，我们也应当爱护环境，从我做起，从小事做起，从力所能及的事情做起。当别人顺手扔下垃圾的时候，你会去捡起；当别人践踏草坪的时候，你会去阻挡；当别人在破坏树木的时候，你会去教化曲格平曾经说过：“没有一个清洁美妙的环境，在优裕的条件也毫无意义。”南丁格尔也曾说过：“人生欲求平安，当有五要：一要清洁空气；二要清澈饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光足够。”我信任，在我们的共同努力下，我们的家园肯定会成为一个漂亮、健康、华蜜、和谐的世界
3、！让我们从小事做起，从我做起，爱惜花草树木，爱惜环境，让明天的世界变得更加美妙！感谢大家！关于自然的演讲稿2敬重的各位领导、各位评委、各位听众：大家好！我是来自个旧六中八年级（2）班的一名学生，我今日演讲的题目是：人与自然和谐相处，生活才能真正美妙。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”这是唐代大诗人杜甫为我们描绘的一幅大自然与人和谐相处的画卷，这幅画卷是多么美妙，多么令人神往！可是，如今在许多地方别说白鹭，就连麻雀的踪影都难以寻找！听父辈们说，十年前在乡下，麻雀以田地为家，以庄稼为伍，虽然它们也有吃稻谷的劣迹，但它们为歼灭四害功不行灭。不知何时，人们急功近利，为
4、提高单位面积产量，大量施用农药灭害虫，结果无辜的麻雀身受其害，死的死，逃的逃，从今就很难寻到麻雀的踪影！从前那种人与鸟共处，鸟声啾啾的的美妙景象成为一种记忆！取而代之的是寂寥的田野，及运用农药后带来的种。种后遗症！记得，在课文中我们读到南朝梁代文学家吴均的与朱元思书，在这篇文章中作者以简练的笔墨为我们描绘了富春江的水之美：“水皆漂碧，千丈见底，游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”富春江的水是这样令人心旌摇荡，长江的水又何尝不是这样：“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”。星转斗移，如今的长江还是这样靓丽吗？“一江黄水向东流”是当今长江水的真实写照。在重庆一带
5、，长江的水就是蜡黄蜡黄的，含有大量泥沙。上海长江入海口的地方，能看到的只是一江浊水。目前长江的实际排污量，已经远远超过了黄河和淮河。有些河流的江面，用垃圾池来形容唯恐也不为过。仅三峡库区的生活垃圾堆存总量就达到了380万吨，工业废物堆存更超过了3000万吨！汛期来临的时候，后果不可思议！由此可见，以牺牲自然环境为代价来发展经济，是多么可怕！七年前的长江洪水泛滥，近年来的沙尘暴，局部地区不断出现的旱灾、水灾、泥石流，无不是大自然向人类发出的一张张黄牌警告。假如我们还置若罔闻，人类将招致灭顶之灾！还谈什么奔小康，还讲什么生活美妙！亡羊补牢，为时未晚。针对生态遭到严峻破坏的种。种情形，党中心刚好提出
6、了可持性发展的战略方针，坚决实行各种措施：封山育林，退耕还林，退牧还草，绿化荒山，治理污水，推广沼气池，清理河道、江道垃圾，关闭一个个污染严峻的生产点。如：个旧市北郊的某有色金属冶炼业厂，不仅是这个区的“摇钱树”，也是个旧市领导心目中的珍宝。但因其污染的顽症难以根治，去年，个旧市下了道“死吩咐”：全部冶炼企业先停产，谁先排污达标准谁先开工。据红河州环保局部门的报告说，我州仅去年就关闭、勒令停产整顿30多家高能耗、高污染企业，且有十多个此类项目拒之门外，年削减GPD在一亿以上。这些数据透露出一个信息：我州各级领导干部的发展观念，已从过分追求GPD增长转到了以民为本，可持续发展上。经过多方面的长期
7、治理，已初见成效：山绿了，水青了，江河之上又重新出现了百舸争流的景象。从前被污染的河流、湖泊正在返老还童，找回它们漂亮的从前；“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的美景，正走进人们的视野！由此可见，只有人与自然和谐相处，生活才能真正美妙！让我们像爱惜我们生命那样去爱惜大自然的一草一木，大自然才会善待我们！我们想看到到青山绵亘、林壑尤美；我们还想看到高山之上，皆生寒树，负势竟上，相互轩邈；我们还想听到泉水激石，泠泠作响，流水淙淙，嘹亮悦耳。多么希望让我们每个人都投身于环保的行列之中，让我们每个人都成为环保的忠诚卫士，那样，“好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”的漂亮景象，就会重新回到我
8、们的生活中！感谢大家！关于自然的演讲稿3每个人都有他自己的人生哲理。例如王守仁，他的人生哲理是格物致知;鲁迅，他的人生哲理是改革，救国。我的人生哲理很简洁：努力塑造自己，造就一个有文化的自己。何为文化?我认为，有三个方面。第一个方面，人要敬重自己。何为敬重自己?就是将自己的位置找对，发挥自己的才能，不断发光发热。这很重要吗?当然!蜀国后主刘禅，将自己该处理的事，一股脑的推给孔明。成天无所事事。导致了蜀国的衰落。吴国的吕蒙曾被人称为吴下阿蒙。为何后来没人如此称呼他?因为他找对了自己的位置!他学习了新的学问啊!唯有敬重自己，找对自己的位置，才能被称为一个对他人，对社会有用的人。才能被称为一个有品尝
9、的人。其次方面，人要懂得敬重他人。敬重他人是自尊的须要，也是自我完善的须要。而且，要赢得他人的敬重，就必需敬重他人。打仗时，对一个小卒子都不能不敬重，哪怕你是将军。就像张飞，只因醉酒后打骂小卒而暗中被杀。大风大浪都挺过来了，却在阴沟里翻了船。一代英雄豪杰化作了孤魂野鬼。由此可见，敬重他人是非常重要的。第三方面，人要懂得敬重自然。就像喂，出来中所写一样，你如何对待自然，自然就会如何对你。中华文化强调天人合一。人与自然和谐共处，顺应自然，爱惜自然，定会得到大自然的赏赐。话，是自己说的;路，是自己走的。遵照自己的人生哲理，你的人生会是一片光明!关于自然的演讲稿4在我的演讲起先之前，我们来一个小互动。
10、大家猜一猜这是什么东西？是的，他叫苹果。这个粉红可爱的小生灵在出落得如此漂亮之前，经验了破土而出的激烈、早春甘霖的洗礼、阳光播撒的暖和，大自然把沉淀了上千年的精华无私地输送给他，经过勤劳的工人采摘，汽车万里迢迢的载运来到我们的餐桌。一枚小小的苹果竟然包袱了大自然上千次供给和贡献，这是一项多么浩大的工程！请各位再闭上双眼想象一下这样的图景：远离了喧哗聒噪的钢筋水泥森林，紧紧包围你的是雪原高寒的冷气，远处阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；四处环绕你的是热带雨林无比欢快的朝气活力，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖；旷远悠长的藏歌响彻在你的耳畔，西藏屋脊的山鹰始终回旋在雪白的云端。当你可以在光明的灯光下享受都市的
11、繁华生活，请不要遗忘滔滔长江水勇闯三峡坝的激流汹涌；当你可以在香气充满的烤箱旁期盼着面包出炉那一刻的惊喜的时候，请不要遗忘一望无垠的黑土地滋养万千作物蔚蓝天空下涌动金色麦浪的无私和豪迈。此刻，你是否感受到了一双温顺的臂膀将你紧紧怀抱？那么，请和我一起，虔诚地感谢慷慨的大自然，感恩于它那无私的馈赠和高尚的情怀，感恩于大自然慈父般紧紧拥抱我们的温顺臂膀。大自然的馈赠，赐予我们人类丰富而充溢张力的生活。它赐予我们每个人得以感受暖和阳光的公允机会；它向万千作物家畜输送养分，才让我们得以享受到舌尖上无比香浓极致甜蜜的味道律动，这些山的味道，海的味道，风的味道，阳光的味道，已经在漫长的时间中和故土、乡亲、
12、念旧、勤俭、坚忍等等情感和信念混合在一起，让我们几乎分不清哪一个是味道，哪一种是情怀。它让高山雄伟，让大海广博，让天空蔚蓝，让繁星绚烂。再雄厚的经济基础上层建筑也比不上一份气概恢宏的自然的馈赠，是大自然，我们无时无刻不身处其间无时无刻不接受那慈父般温顺臂膀的大自然，才使得我们拥有如今丰富绚烂的生活。没有江南多彩的图景，白居易如何吟诵出日出江花红胜火，春来江水绿如蓝；没有巴陵蜀山的奇险峻秀，李白如何才能嗟叹噫吁兮，危乎高哉；一幅大自然生气勃勃的全景图，就是一座浩荡恢弘的文学殿堂，大自然的馈赠不仅仅存留在物质层面，更是挥毫泼墨把文化轴卷造就得如痴如醉。大自然把想象力馈赠给了诗人，把创建力馈赠给全人
13、类，让我们的心灵世界充盈而朝气蓬勃。当然，大自然并没有放下它无私的臂膀，接着把美妙的事物带给世界。莎士比亚曾说，“大自然的每一个领域都是精妙绝伦的”。我们从海阔天空中学到了宽容博大，从潮起潮落学到了淡定泊远，从莲出淤泥学到了坚贞高洁，从坚硬岩石迸射出的那团青翠的小草学到了坚毅刚劲和对于生命的敬畏与敬重那么，我们拿什么去感谢大自然？是骇人听闻的滚滚黑烟冒出烟囱吗，是刺痛心扉的滔滔污水排进母亲河吗，是令人心碎的可可西里传来的猎人枪声吗？不，我们不能这样做！该是我们坦率地实际行动回报大自然了，该是我们严惩环境公敌爱护自身家园了！感恩大自然不能仅仅停留在讴歌，还要坚决坚决地付诸行动，让青山照旧秀美，让
14、田园照旧如画，让天空照旧蔚蓝，让世界照旧多彩。为了让大自然的臂膀照旧有力，为了让大自然的.怀抱照旧暖和，请发自内心地表达感恩，从你我起先行动！虔诚地感恩大自然，是为了珍惜，是为了更好地传递。果皮纸屑不要乱扔，各位晚安！感谢大家！关于自然的演讲稿5有人说大自然是一本无字的百科全书，这话还真不假。假如你是生活的有心人，平实多留心视察一下大自然，肯定会获得许多关于大自然的学问，收到很多启示。科学家们就很擅长视察和探讨大自然中的事物。尤其是自然界中生物的奇妙本事，经常引起他们的深厚爱好。科学家通过对生物某些构造和功能的探讨，从中得到启示并进行仿照，研制出新的仪器、机械，于是产生了一门科学，就是仿生学。
15、飞机的出现，毫无疑问是来自飞行鸟类的干脆仿照。现代飞机的垂直起飞，空中定悬，掉头等多方面功能的实现，也深受飞鸟和蚊虫的启发。青蛙我们最熟识不过了，它的眼非常敏锐,却对静止的东西视而不见。科学家依据这个特点独创了电子蛙眼。电子蛙眼在机场上能看到飞机的动态，还能辨别出真假导弹，并空中拦截，从而提高了空中防卫措施。你还知道哪些东西是受到动物特点的启发而独创的吗？向同学介绍介绍。我知道响尾蛇导弹，就是仿照蛇的热眼功能研制开发出来的现代化武器。要知道响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并灵敏地前往捕食。科学家依据
16、响尾蛇这一奇妙功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。我还知道科学家通过对蝴蝶色调的探讨，为军事防卫带来了极大的好处。哦，还有这么稀奇的事情？真令人感到新奇，能请你细致地说说好吗？在二战期间，苏联昆虫学家施万维奇依据当时人们对伪装缺乏相识的状况，提出利用蝴蝶的色调在花丛中不易被发觉的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但苏联的军事基地仍安稳无恙。依据同样的原理，后来人们还生产出了迷彩服，大大削减了战斗中的伤亡。哦，原来是这样的啊！看来生物真是人类的好老师啊！ 是啊，科学家们正是通过对大自然的细心视察和不断探讨，从动植物身上得到启示，有所独创，
17、有所创建。我们也要向科学家那样，留心视察生活中的事物，做一个擅长发觉的有心人！关于自然的演讲稿6今日我演讲的题目是人与自然。在生活中我们与动物植物都会发生许多残害小动物的小故事，就如下面的这个故事：就在我们中午休息的地方，有一个方方正正的铁笼子，里面是一些活蹦乱跳的小猴子。小猴子们引起了同学们的关注，大家都蜂拥而进地挤到铁笼子前，希望能参观参观它们这是一个好的开端，大家对小猴子的热忱很高，并没有损害它们的意图。可是天有不测风云，小猴子还是遭到了攻击。后来只见一些五、六年级的同学们正围着铁笼子欢呼雀跃，走近一瞧，却发觉了令人哀思的瞬间。那些同学正拿着一些石块朝小猴子扔去！他们四面出击，小猴子想躲
18、也躲不过，只能无可奈何地站在原地。这时，一个同学带着讽刺与讥笑的口吻挑拨小猴子：“来啊，有本领你打开铁笼子来抓我呀！哼，真是无用！”说完便哈哈大笑起来。小猴子没有任何动静，大大的眼睛中露水一闪一闪的，满眼委屈。小猴子难过呀，它肯定是百思不得其解，为什么自己成天逗人类快乐，却还遭到人类这样的卑视，为什么呀？这个故事告知我们不管是动物还是植物，它们都是无辜的，不但没有损害人类，而且还对人类做出了奉献。可是人类，却使他们灭亡。看了这个故事我想对那些高年级的同学说：猴子人性化带给我们的乐趣。可是你们，却不懂得珍惜。除了这个故事告知我们不管是动物还是植物，它们都是无辜的道理外，其实还有许多故事告知我们许
19、多道理。人离不开动物也离不开植物，所以我们不能损害小动物，还要爱护森林。记得上学期我说过：要爱护动物爱惜森林。少些砍伐树木来建建筑物。我们住的地方虽然多了，但是，动物们住的地方却少了。让我们爱护动物！爱惜森林吧！关于自然的演讲稿7鸟语花香，空气清爽，人人都喜爱漂亮的大自然。今日，我要走进大自然的怀抱里，深深感受它的美。早晨，叽叽喳喳的鸟鸣把我唤醒，几缕阳光透过窗户洒在我身上。走出门，一棵棵树在清风下缓缓摆手。它们既像一位位绅士，向我礼貌的打招呼；又像一个个卫兵，坚守着自己的岗位。它们既为森林增加了朝气，又为人们增加了氧气。空中，一只只可爱的蜜蜂跳着欢快的舞蹈，一只只小巧玲珑的蝴蝶在空中拍打着它
20、那对漂亮的翅膀，一只只百灵鸟在枝头高歌。地上，辛勤的蚂蚁在搬运食物，黑甲虫在草丛中赛跑，螳螂们挥动着“大刀”似乎一个个威猛的武士。空中地上的昆虫们让森林显出一派旺盛的景象。寻着一阵流水声，我来到了一条小河前，哗啦啦的声音让我心旷神怡。河里，一条条小鱼逍遥自在的游来游去。澄澈的水如同一面明镜，倒映着每个人的样子，又像一块水晶，在阳光下闪闪发光。小河为森林增加了一抹靓丽的景色。啊！多么美的大自然啊！只要我们留心视察，肯定能望见大自然那独特的美。关于自然的演讲稿8人生就像一出戏，每一个人机遇都是自己这出戏的主角，但导演是谁，却不确定。有的是自编自导，有的却是人家在为你制作编排。机遇就像是一个小精灵，
21、或有或无。有的人能清楚的感觉到它的到来。而有的人却不知道它何时来。人生和机遇，就像是一种博弈，对手就是自己。把握住自己，对机遇的把握则有就有相对的可控性，因为不把握住了自己，等于你已经为其做好了打算。对待机遇的到来，每个人的敏感性都不样。在机遇面前，世上的人分为几种：一种是为机遇时刻打算好的，随时可把握住机遇的人;一种是虽然对机遇有肯定的敏感度，但在实际把握时往往半途而废;还有一种人则是在机遇面前熟视无睹，根本没有感觉它的到来。对待机遇的不同看法，也造就了世上不同的人生。把握住机遇的人，他可能是驰聘商界的风云人物、是企业家、或者是各个行业的精英;对机遇的把握过程半途而废的人，他可能些许获得了机
22、遇赐予他的若干甜头，但往往更甜的后头他却不能享受，这类人他注定了中庸。注定了事后对未能好好把握住机遇的懊悔;但这种人若“吃一暂，长一智”，能重新起先做好迎接机遇的打算的，他必能跨入第一类人群之列;对机遇熟视无睹的人，他根本无法感觉到对机遇的到来，也更无从谈起对机遇的把握，这类人他注定是一生无所作为，他的人生应当说是一种残缺的人生，他的主角是一个失败的角色，他人生的这出戏注定是毫无生气的。人生如戏，而机遇是人生中一个重要的生活调味品。你把握住了，你的人生就可能绚丽，你若半途而废，则你便拥有一段或乃至一生的缺憾;你面对机遇熟视无睹，则注定你一生无为。为了自己的人生充溢更多的色调，信任每一个人都希望
23、自己能够充分把握住机遇。把握机遇没有方法，只有人生的每一步都踏踏实实的落下脚印的人，实际是在人生的每一个阶段都充分得做好了对机遇来临的各种打算。信任人生、信任自己，同时也信任人生之路确定有机遇这种东西。无论是机遇给你带来事业，婚姻的胜利，还是其他各种人生的辉煌，希望每一个你都站在人生当前的坐标，谛视一下自己，回顾一下过去，展望一下将来。看看你是否失去什么，得到过什么。现在的你，无论年轻、病痛。请你务必信任，打算好了，机遇就在眼前。谨以此文，献给全部走在人生之路上的每一个人。关于自然的演讲稿9任何人都有着一颗感恩的心。感恩父母是因为他们诞生你、哺育你、疼你。感恩老师是因为他们带你翱翔在学问的海洋
24、。感恩挚友是因为他们有一颗真挚友情的心。可是你们有没有觉得少了一个“人”？那个“人”就是大自然。大自然就是“无价之宝”，春天时，万物复苏、万紫千红。夏天时，绿树成荫、烈日炎炎。秋天时，天高地爽、秋色宜人。冬天时，白雪皑皑、冰天雪地。9月9日是我们下十围小学秋游的那一天，我们的主题是“亲近自然感恩自然”大家都喜气洋洋的，不随地吐痰、不随地丢垃圾、不损害动植物等。学会了许很多多的学问、道理。满载着应得到的学问回到了“家”，成了我们一辈子都无法忘怀的学问，成了我们成长道路上必需的学问，成了我们长大时做人的学问。“亲近自然感恩自然”大事要从小事做起。少数人重视的自然，使我感叹不已。我们虽然在享受着大自
25、然的美妙乐趣，但我们也不断在破坏大自然。我希望人类要爱护大自然，你好他也好，你少点破坏，大自然就多点光彩。让我们一起呼吁：“亲近自然感恩自然”。关于自然的演讲稿10能参与这次师德演讲，我感到很荣幸。面对这么多德高望重、无私奉献的同行，我感到自己很平凡。作为一名年轻老师，我不敢妄言师德，我只是尽我的本能，踏实勤恳地去做。我只想借这么个机会，将我这六年的教学做个历史性的回顾与总结，以迎接更美妙的明天。六年的时间里发生了太多的故事，故事的主角始终在变，唯一不变的，是绿天，和绿天里一个永恒的我。绿天，是初为人师时我和我第一批学生成立的文学社，是素心的雨尘一手创下的孩子们的精神乐园。它比“青鸟”诞生得早
26、，延绵得久，到现在已经六年了。先后飞入绿天，受其精神洗礼的有：幻想将来，春鸟飞鸟，未知新芽，神舟挑战以及等待欢乐，一共十个班级。他们以及一切的后来者组成了一个特别的班级，名字就叫“绿天”。绿天里隐藏着的是一些朴实的真理和自然的德性。看法，确定一切我教化学生时很少疾言厉色，通常是用和缓的，因循诱导的，跟人商榷的口气。这是我一贯的教学看法。语文教学中，我首先要让他们明白，怎么样才能过上我们心灵所须要的那种欢乐的生活。这是我教学的根本目的，其次，才是提高他们的考试成果（中考一天不取消，我的这个目的一天不消亡，然而，这只是欢乐生活的附带品）。我在教化教学中始终传递着一种看法，一种朴实的、暖和的生活看法
27、和学习看法。无论你的志向是大还是小，实现全部志向的基础，在于找到内心的真正感受。学习语文当然也要找到一种正确的看法和良好的感受。因为“看法确定一切”，而一个人内心的感受恒久比他外在的业绩更加重要。一个人的视力本有两种功能：一个是向外，无限宽广地拓展世界；另一个是向内，无限深刻地去发觉内心。我们的眼睛，总是看外界太多，看心灵太少。特殊是我们这个日益喧嚣，日益浮躁的时代。我们，以及我们的学生的双目已日渐失调。看外界的眼日益发展，看心灵的眼却更加萎缩。在这样的背景下的语文教学便走上了一条艰难的道路。然而，我之令我钦佩的，并不是我能够忍受这艰苦的生活境遇，而是我的生活看法与志向。在多数人都以老师生活为
28、苦（特殊是以文科老师工作得不到支持理解为苦），哀叹埋怨的时候，我却不变更我的乐观与希望（说天真也可以）虽然我至今没有寻找到语文教学的乐土，但至少我有我的绿天，有和我一起欢乐学习的小挚友。学习本应当是欢乐的，而现在的学生却特别苦痛。虽然有很多人才是从苦痛中成长的，但是我的责任是尽量把教化环境改造得好一点，使学生不再只吃干腌菜似的课文，不再只为应付考试而生活。使他们能享受点文化的精华，感觉些生活的欢乐。使他们在接受教化的同时，获得自主求学的乐趣。然而，这种志向单靠我一个人微薄的力气很难实现，我在通向这志向的路上曲曲折折地走了六年，到如今却更加感到孤独。所幸是孤独，不是孤寂，因为终归还有我的学生。倾
29、听，美妙品质（一）倾听孩子的真实想法记得有人说过：给孩子一个说话的机会，你会有意想不到的收获。语文教学不仅要重视熏陶感染，而且要关注学生丰富而独特的内心世界。这种“关注”不是一种旁观，而是一种师生情感的互动，心灵的沟通。我经常把自己看成是和他们一样的不完善的学习者，我也因此得到了他们的信任，从而成为他们的倾诉对象，让我最为感动的是他们愿把自己的欢乐与我共享的同时也常将自己的隐秘告知我，有时并不为寻求帮助，只是为了倾诉。在这样单纯的信任面前，我的内心充满着神圣的光辉。我想，正是因为我赐予了学生这样的机会，我才会如此的富足！我也因此而明白：欢乐不是赐予，而是倾听。（二）倾听自己的内心感受我们每个人
30、都有自己的志向，但是在匆忙忙忙周而复始的工作节奏中，还有多少时间，多少空间能让你去关注自己的内心呢？我们所看到的往往只是一个社会的角色，被遮挡的恰恰是我们心灵的声音。所以我们要学会倾听，倾听别人是一种敬重，而倾听自己内心的声音则是一种自省。我喜爱这样倾听，喜爱这样的向着内心的孤独跋涉，我在不断地找寻着新的自己。同样，我的学生也须要这样的倾听与寻找。惟有这样，我们才不至于在茫茫人世间迷失了自我。语文课堂，绿色天空“1+1=2”，全世界的人都只能得出这样唯一的答案。“天空是蓝蓝的”却未必，描写是丰富多彩的。语文课堂正是任由那些灵动自然、丰富多彩的思想翱翔的绿色天空。绿天，是我们的志向。课堂，是承载
31、志向的大地，是实现志向的现实环境。这种“诗意的栖居现实大地”的感觉给了我们无穷的精神力气，让我们感到生活原来如此漂亮。阅读课重在培育他们的良好的阅读习惯。使他们喜爱阅读，能从中感受到乐趣。甚至能在阅读中主动主动地发觉、建构意义，甚至创建意义。把课堂营造成一个绿色的心空，在这里学生可以不受任何拘束地发表自己的见解，批驳他人的看法，实现思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的交融；在这里，每一个学生都能真实地感受到自主的尊严，感受到独特存在的价值，感受到心灵成长的愉悦。绿天的意义，不仅在于在课堂上构置了一个虚拟的空间，更重要的是，它让每一个人心里都开出了一片乐土。作业，一种创建我希望能够教给学生的欢乐
32、秘诀，就是如何去找到内心的安静。人人都希望过上华蜜欢乐的生活，我们不须要将此种欢乐放之苦痛之后，为学不必非要做苦行僧。因为华蜜欢乐只是一种感觉，它同内心相连。同样是在做作业，因为内心想法的不同，所获得的感受便也不同。把作业当任务来完成当然没有欢乐可言，可是，假如把它当作创建生命的过程，感觉就不同了。绿天里，到处是创建之地，每天是创建之时，人人是创建之才。创建须要广博的基础。解放了空间，才能搜集丰富的资料，扩大相识的眼界，以发挥其内在的创建力。解放了时间，才有更多时间去接受自然和社会的珍贵学问，以完成其宏大的创建。我努力把属于孩子的时间交给他们自己去支配，使他们不至于失去学习人生的机会。同时也让
33、他们明白，语文的学习更多的来自生活，做个生活的有心人，没有必要因为作业而耽搁了正常的休闲消遣。因为，丰富多彩的生活才是语文学习的源头。叶圣陶说：“写文章不是生活上的点缀和装饰，而就是生活本身。”真正的写作实质上就是作者生活的承载和生命的宣泄。在绿天随笔里我看到的不再是“应试作文”中无病呻吟、废话连篇、玩文字嬉戏的现象所引起的无奈与愤懑。我只感到一个个活生生的有着自己显明观点的独立的人的存在。我所看到的不再是那种处于虚拟状态的写作行为的打算，而是和成人一样是一个真实表达自我思想情感的过程。我在无意中走入了学生的内心世界，观赏了他们无趣而成熟的思索。我又是在无意中关注了他们的人格、思维以及情感，在
34、无意中留给了他们思索沟通的时空，交给了他们充分的体验生命、感悟人生、思索社会的权利。闲人书屋，充溢生命的源头只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，不被学习生活所扰，才能始终保持心境的那份恬淡和安静。而能达此境界的人须要有一份闲淡之心，有高雅的生活情趣，能忘怀得失，喜爱读书且不一切为了考试。所以，我们的书屋名为“闲人书屋”。此“闲”已包涵了这二者（闲与贤）之精髓。我从学生手头有的书里选择了一些值得一读的好书编成书目，以便利他们交换阅读。为了充溢他们的读书生活，我还搬来了家中全部适合他们阅读的藏书。惊奇的是，我最近经常能从学生的绿天随笔里淘到好书，每当我提起某某书时，学生总会欣欣然拿了来给我看。起
35、初，我因为不知所谓的忙而遗忘了学生借于我的书，等到发觉要还的时候才逼着自己看起来，渐渐的也逼出了点感觉来。这么看来，学生也成了我的老师！绿天随笔，抒写生命的舞台绿天随笔给学生供应了抒写性灵的空间，学生在这里写下的往往都是最真实的文字，这文字不仅常能感动我，而且也成为他们自己创作的源头活水。而且，更为重要的是，在自由地抒写中他们完成了一种自我教化的过程，思想与情感也在不断的反观自己中成熟起来。不是只有学生才写随笔的，作为老师的我，更是将写随笔当作了我生活的一部分，不是只为了工作，就像全部的创建一样，我已从中感受到一种无比喜悦的生命的色调。老师，也是学生。偶然的看到一首歌谣，名曰小孩不小歌，喜爱有
36、佳，特殊是当了妈妈以后更觉说的有理，说给大家听听：人人都说孩子小，谁知人当心不小。你若小看小孩子。便比小孩还要小。平常人对于教化有一种不够正确的了解，以为只有成人教化小孩，其实，反过来的教化行动影响作用不但是可能的而且是普遍的，不过很少有人承认它罢了。然而，我却始终坚信，受教化的学生自有教化人的禀赋，我也常受其启发变更我的教学思路与方法，最终使得我们师生双方都受到有益的教化。我们要跟孩子学习，不愿向孩子学习的人，不配做孩子的先生。一个人不懂孩子的心理，孩子的问题，孩子的困难，孩子的愿望，孩子的脾气，如何能教孩子？如何能知道孩子的力气？而让他们发挥出无穷的创建力？我加入他们的生活中，便发觉他们有
37、力气；不但有力气，而且有创建力。我钻进他们的队伍里才有了这个相识与发觉。从我执教的第一年起先，我就经常喜爱利用课余时间与学生一起沟通，融入到他们的学习生活中，和他们同呼吸共命运。在共同的学习生活中，我必需力求进步，做好他们的榜样。我也极希望学生能有一天跑在我前头。然而我不能懈怠，不能放松，肯定要鞭策自己努力跑在学生前头引导学生，这是我应有的责任。师道之可敬在此。所以我要一面教，一面学。我最大的欢乐，是创建出了值得自己崇拜的学生。我创建了学生，学生也创建了我，学生和我合作而创建出值得我们彼此崇拜的生命绿天文集。六年来学生学习和生活中的点点滴滴都凝合在绿天里。而我自己的教学和生活中的点滴，则被接连
38、地记录下来成为了今日的雨尘文集。孔子说：“学而不厌，诲人不倦。”我看出这两句话有因果的关系。惟其学而不厌才能诲人不倦；假如每天卖旧货，索然无味，要想老师生活不感觉到疲乏是很困难的。所以我们做老师的人，必需每天学习，每天进行再教化，才能有教学之乐而无教学之苦。风雨飘摇，日月如梭。六余年如梦如幻的教学岁月，让我深深地感受到，老师的人生就是实实在在，就是静默无闻，就是不求索取。她没有震天动地之举，只有从琐碎的工作中细细地理出一些的思路；她没有惊险的飞跃，只有岁岁年年、朝朝暮暮与学生的风雨兼程。但她拥有无穷的学问和爱心，拥有无尽的力气和热忱；拥有桃李满天下，拥有宇宙与苍穹。不求震天动地，但求脚踏实地；
39、不求涓流相报，但求青春无悔。一灯如豆，四壁青辉。在物欲横飞的年头，我甘愿守住我的一方净土绿天，乐于三尺讲台，用爱写好“师德”。关于自然的演讲稿11感谢，还有报恩。所谓感恩，指的就是这两件事吧。这个世界，有太多的事物可以感谢了。我想，在这全部的一切之中，首先要感谢的，是大自然。人类源于自然不论灵魂还是肉体。在自然下成长，观赏自然的美，在自然中有所感悟，最终，像一片落叶般无息地湮灭在自然之中。我感谢自然，因为自然使我有所想、有所悟。世上的一切生物拥有的一切才智，都是大自然给予的。我喜爱巡游于山水之中。每当群山绿色的影子将我覆盖，微微闭上双眼，感受夹杂着自然芳香的微风，这便是我与自然最为密切的接触了
40、。我听得到大自然要风儿为我传来的话语：一切苦恼和喧嚣都随风飘走吧，只留下那一片香在心中轻轻回荡。我喜爱植物，喜爱看花，喜爱看草，喜爱看树木。这些花啊、草啊、树啊，是大自然最钟爱的首饰。而我，尽量不放过任何一个机会去鉴赏。它们将大自然的美呈现得淋漓尽致，而人们，也可以从中读出自然的喜好。花儿落了，还会再开；草儿枯了，还会再绿；树木随年岁而增长的年轮，揭示着自然的规律：生命不息，一切都永恒地运作着，毫不紊乱。而高尚的灵魂们，恒久也不会消亡。但一些人，好像遗忘了要向大自然报恩。许多时候我觉得，农村向城市的转变，便是人们的生活由绿色向灰色的转变。人们在松软的土地上铺上了坚硬而虚伪的公路，而本应在广袤的
41、土地上自由生长的绿色精灵们，却只能站成公路两旁孤零零的两排，悲伤地看着咆哮而过的一辆辆铁皮罐子，和里边所装载的无知且无情的人类。我听见，它们被汽车尾气呛得连声咳嗽；我望见，每天早晨，它们在难得的清爽空气中，流下伤感的眼泪。那一颗颗泪珠是纯净无瑕的啊！可它即使再纯净，能洗刷人类污浊的心吗？不，不能再这样下去了！大自然恼火了！她为孕育了这样不孝的子女而愤怒，为孕育了这样不懂得感恩的子女而愤怒。人们啊，请觉醒吧！不要等到无可挽回的时候才懊悔。请从现在起，起先感恩自然吧！让我们或许已经忘却的纯净自然复原原貌吧。等到社区里，学校里、大街上，放眼望去一片清爽的绿，坐在路边的长椅上休息，再次起身能够带走一肩
42、花雨的时候，大自然便会欣慰地笑了关于自然的演讲稿12落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中漂浮，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。假如我是小鸟，我会记住那诞生的巢穴；假如我是树苗，我无法遗忘那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便是我记忆中最初的烙印；假如无论我是什么，无论天地万物以何种方式存在，我可以遗忘身边的一切，甚至抛弃自己，但有一样东西是不行泯灭的一颗感恩的心。感恩，一个千古话题，他长存不息，持续至今。在生活中，不会各种各样的感
43、恩之情。既有子女对父母的，弟子对恩师的，也有游子对家乡的，赤子对祖国的。当然，我们也不应当忽视众多感恩的一种，即对大自然的感恩。人经常怀着一颗虔诚的心感恩大自然，感恩上苍的无私给予。我感谢天、感谢地，感恩生命的存在，我感恩阳光的普照。我感谢小鸟的呢喃，感谢那潺潺的流水带给我最纯真的自然之音，我感谢那蔚蓝的天空带给我无限美妙的遐想。“古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽，往往有得。”山的姿态，水的容颜，四季的改变，大自然每一个细微环节都会带给人们必灵的畜动。早晨，当七色光洒入卧房，欢快的小鸟把我从梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹剔透的露珠，含苞欲放的花朵，我感谢上天赐予我一个
44、清爽的早晨，一个美妙一天的起先。日出红花红胜火，都市大众忙如蜂。现代生活单调乏味，学习的惊慌，工作的压力，压得人们喘不过气来。为使身心放下沉重的担子，我选择走出屋子，远离纷烦的世事，去感受一下大自然。我走进山，山中“嘉木立、美竹露、奇石显。”四顾奇峰错列，众壑纵横。我靠近水，只见“涧中泉声沸然，悬水百仞，雪溅雪怒，可喜可畏。”我走入树林，“佳木秀而繁阴”，树叶色鲜，“擢举欲动，灿若舒颜。”我抬起头，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”、“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色。”的情景让我沉醉，心灵也随着鸟儿飞向远方。我倾听自然间奇妙的音乐，探究大自然的真面目，亲历大自然的威历，感觉苦恼被风吹散了，压
45、力被水穿透了，惊慌感被小鸟衔走了，心情忽然安逸很多。是大自然的魅力使我获得一份闲适的心境，得到一份豪情的伸展，我感恩大自然给我缓解压力的力气。“一轮红日倚青山，只见湖面数里间。”慢慢地，夜幕的天空繁星点点，我绽开诗笺，专心灵的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温顺的笑容，四周覆盖着夜的温馨，我充溢了对大自然的感恩，感谢大地给予的安静。我感恩大自然，因为大自然母亲给了我人生的启迪。周六晚上，我正在做作业，一只小飞虫飞来了，仿佛是大自然母亲派来的天使。小虫在台灯下瞎转悠，我想逗逗它，反正是小虫！我用笔尖按住它的翅膀。它或许不甘心屈服于我，奋力摆脱，牺牲了一片小小的翅膀。它仿佛带着生气，东摇西摆的飞
46、出窗外，飞走了这小小翅膀对我们或许没什么用处，可是对小虫却是关联到生命的。失去翅膀的支撑，它还能自由翱翔吗？我不禁担忧起了小虫的命运，刚才玩笑的心也隐隐难受起来我明白了：任何人都没有驾驭别人生命的权力！即使是小花小草的生命我受到了触动，遥望窗外，“或许它的使命完成了！”我自言自语道。感谢大自然母亲教给了我生命的真谛！下雨是因为云朵哭了，花开是因为风儿笑了，飘雪是因为太阳睡了，月圆是因为星星醉了。大自然给我们博大的胸怀，给我们永不消逝的爱，风花雪月，春夏秋实，我们在大自然中体会生活的多彩，感受生命的真谛，大自然总在静默地付出，给人类关爱和包涵。然而，人们对大自然的感恩，远不及自然对人类做出的贡献
47、，人类的活动，造成了对自然极大的损害，有很多损失是无法挽回的。破坏生态是人类对大自然犯下的大罪，不行宽恕！我们在大自然的羽翼下生活和工作，欢乐着成长，大自然是漂亮的，大自然是无私的，大自然赐予我们一切。让我们用一颗感恩的心去面对大自然，拥抱大自然吧！关于自然的演讲稿13可以说，世界上的一切美妙的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处的永恒的爱，的确对大自然的爱，大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象，那漂亮的森林，宽阔的草原，更令我痴迷，总之一句话，我爱大自然的一切！大自然像一位奇妙的魔术师，他把四季风景送给了人类，不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高气爽的深秋，还是银装素裹的寒冬，都令人回味无穷，浮想联翩。大自然像一位奇妙的裁缝，他挥动自己奇妙的剪刀，为森林，山峰裁减了一套有一套的衣服。首先她给他们做了一套又一套浅绿色的衣装，让春姑娘给他们穿上，接着他又做了一条色泽艳丽的裙子，让夏小姐给他们换上，之后她又做了金黄色的连衣裙和银白色的外套，让秋冬两位使者带来。就这样一套又一套奇妙而漂亮的衣装给大地、森林、山峰增加了很多光彩。大自然像一位只是渊博的老师。他派松树告知人们遇到困难不要退缩的道理，他让绿叶告知人们，静默工作不记酬劳的道理。人类在这位奇妙老师的指导下，不断熬炼自己丰富自己。大自然又像一位慈母。她抚育弱不禁风的小花，熬炼身体健壮的大树，