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1、2022生物教师述职报告关于生物老师述职报告三篇在经济飞速发展的今日，越来越多的事务都会运用到报告，要留意报告在写作时具有肯定的格式。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我整理的生物老师述职报告3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。生物老师述职报告 篇1一年来，我一向酷爱祖国，充溢爱心，忠诚事业。平常我能坚持学校组织的政治学习，做好笔记，明确国家的大政方针。更重要的是我能仔细学习新的教化理念，并以此来指导自己的教化教学工作。自去年8月份以来，我先后听取了重庆市凤鸣山中学校长龚雄飞的讲座新课程魅力课堂改革的价值追求与实践路径、深圳市南山区教科所副所长房超平的讲座学生中心视角下的课堂变革叩响
2、中学教化、清华高校教化探讨院专家王振权的讲座为学生而变更走向深度学习和中国教化科学探讨院老师教化探讨中心专家韩立福的讲座走进有效教学，构建卓越课堂一种具有操作性的新课堂FFS教学模式及案例，实在是进行了一次大的教化教学改革的洗礼，感悟颇深。借此改革的春风，我深深地投入到合阳中学“四步导学”的洪流中，摸爬滚打，锐意进取，取得了一些收获。一轮复习时，狠抓基础落实双基。我代的四个班优先进行改革，前两次月考成果不很志向，我找学生谈话，仔细分析学生的试卷和成果，发觉一些学生对新的教学方式不太适应，有抵触心情，尤其是高一补课时学的那部分内容基础实在太差，反思落实上也不是很到位。我尽量在制作工具单时，降低难
3、度，力求学生对所学学问能吃透弄懂，激发学生爱好，增加学生自信。我还利用其他时间给学生们做了纠错反思专题讲座，进行生物复习方法的引导。这可谓是送上了刚好雨，学生在期中考试中没有令老师悲观，成果喜人。二轮复习时，注意综合，提升实力。利用专题复习题，以题带学问进行进一步深化巩固，构建专题学问网络，总结各部分习题类型和解题方法，学生的实力得到了进一步提升。三轮复习时，强化模拟训练，以练带学重落实。在教学过程中我发觉有时候学生说是听懂了某种解题方法，可是一做题就错，题目略微变一下又错了，可见学生的实力须要肯定量题目的训练才能得以提升，也就是说在实战中尝试解题方法和训练各种思维实力。更重要的是落实好才是真
4、正抓住了训练的要害。今年我们从4月中旬起先的强化训练和5月中旬起先的模拟训练就做得特别好，代课老师监考，陪着学生一起做题，这样就保证了每位学生都把题仔细做完了，虽然老师没有阅卷，但发下去答案后，学生想知道对错的本能也促使他们仔细去查漏补缺。一次次的训练，真真正正地倍增了学生的自信念，老师看着兴奋，踏实在心里。生物老师述职报告 篇2作为一名中学生物老师，我自参与工作以来，辛勤耕耘，无私奉献，矢志教学改革，用剧烈的事业心和严谨的治学看法去履行一个人民老师的职责，在教化教学、教化科研等方面取得了突出的成果。从教以来，在校领导的关切指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，较好地完成了各项任务。同时
5、，在原来的基础上又有了较大的进步，也取得了一些成果，现将主要状况小结如下：一、思想品德，职业道德“作为一名教化工作者，如何以身正教，以行立教?”这始终是我思索的问题。这几年来，拥护党的基本路途、方针和政策。遵守教化法规，履行职业道德;不断提高自身的思想修养和业务实力。常年满“负荷”工作，爱生敬业，勤勤恳恳，乐于奉献;对学校布置的工作任务无条件听从，不计较个人得失，满腔热忱地奋斗在教化、教学工作的第一线。与同事之间：相互敬重、互帮互助、共同提高;教化学生时，做到以身作则，为人师表，严出于爱;留意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。我时候以“工作业务上的高标准，生活享受上的低标准”严格要求自己，
6、做到吃苦在前，享乐在后。用实际行动验证“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满足、学生欢迎。二、教化教学实力和工作业绩我深化教化、教学改革，主动推动素养教化，在从事生物教化的过程中，我始终明确中学生物教学大纲的要求，熟识中学生物教材，敏感性强，能胜任中学生物教学任务。讲课思路清楚，语言表达精确，流畅，教学效果好。并多次担当上毕业复习观摩课的任务。所带班级学生考试成果优秀，多次获得嘉奖;。同时，我还主动参与教化培训活动。每学期均担当各种教学公开课。作为班主任我主动与同仁探讨中考和统考的备考探讨，关注考试动态，潜心探讨各种题型的应考策略，积累
7、了丰富的备考阅历，从而使所带班级会考成果优异。在连续长达年的班主任工作中，我意识到它是一门深邃的学问，为了做一个好班主任，我是这样部署工作的：(一)创建班级的标准。如“求实，团结，勤奋，友爱”。如“珍惜，知足，感恩”等。班级标准的形成的过程，应是一个动员全体学生，统一相识的过程。这个时候都是发动学生探讨，民主确定。探讨越充分，相识越深刻，越有自觉性，效果就越明显。(二)严字当头，提高班主任的威信。严中含爱是我的班主任工作的特质。我在放开胸怀去爱每一个学生的同时，也会想许多方法，通过众多的途径潜移默化地让班上的同学敬畏我，这样班主任老师才能很好地管理班级和传达信息，使班级活而不乱。(三)合理选拔
8、班干部，形成班级建设的骨干力气。在班干部的选拔和培育中我着重留意让他们树立对上下负责任，更对自己负责任的意识，只有这样的班干部才能成为班级中真正领头雁。多年来，培育了、等优秀学生。(四)抵制不良风气。风气是班级的气质，气质好坏，干脆影响到全局。每周定期一次主题班会，强化学生看待问题的标准，以及利用任何可以利用的机会不断地重复灌输“真善美”的标准，让学生树立是习惯好，班风正，重感情的良好印象。(五)与任课老师和家长亲密协作。学生的一些不良习惯通常在班主任老师面前进行了掩饰，要真正透彻地了解学生肯定要定期和每一个任课老师沟通，这样能起到事倍功半的效果。站在假如我是孩子的父母的立场上和她们的父母进行
9、沟通是让家长认同的最佳做法。只要有时间和机会我都不会放过，这样使我们的师生关系更加融洽。由于思路正确，我所带班级班风正，学风浓，学生犯罪率为零。学业成果名列前茅。三、教学探讨成果在从事教化教学工作过程中，我始终坚持对于生物教学探讨和探究，取得了肯定的成果。回顾过去的年，虽然取得了一些进步。但我知道，在以后的日子里，我仍应加强学习、不断进取、勇于创新，一如既往地提高自身各方面的素养，不断完善自我，超越自我，为促进学生的全面发展，推动学校和教化事业的科学发展贡献自己应有的力气。生物老师述职报告 篇3敬重的各位领导、各位同事：下午好！七年级生物备课组创建了我校历史上最为浩大的阵容，共有五名老师组成，
10、分别是孙全清、张国良，孔娟，薛新奇和于保善，努力打造出了一个和谐、务实、团结向上的的优秀团队，生物老师述职报告。充分利用每周一次的备课组教研活动，整合备课组老师的才智进行集体备课，钻研教材及相关参考资料，加深对教学目标以及学问内容体系的理解，为上好每一堂课做充分的打算。同时利用备课组活动统一教学进度，沟通教学中所遇到的问题与困惑，并探讨解决方案。除了坚持开展每周一次的固定备课组活动外，还留意加强平常备课组老师间的沟通。培育了备课组比较深厚的教研氛围。组员们工作各个努力，充分发挥各自的力气。孔娟老师有孕在身，但上课始终坚持到期中考试以后在学校沟通老师展示课中，孙全清、张国良两位老师细心制作课件。
11、多媒体的应用让课堂气氛较活跃，激发了学生的学习爱好，适时指导学生看书自学，培育了学生自主学习等良好习惯，教学效率高，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步，述职报告生物老师述职报告。学生学得轻松开心，主动性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。这与校长开学初提出的爱好、习惯这两个关键词高度的一样孙全清、张国良两位老师一贯坚持早来晚走，办公室里提水、扫地总是抢着干，受到各位同事的一样好评。孙老师还与杏坛新安排老师结成师徒对子，悉心指导业务和常规教学，在孙老师的指导下，新老师进步很大张老师来我们学校时孩子才几个月，克服家里一切困难参加值夜，上个星期孩子得肺炎为了不耽搁给学生上课，把自己的姐
12、姐叫来看着孩子打针，我认为两位老师不仅沟通来了新思想、新教法，也沟通来了踏实任干的工作作风和敬业精神，同时也给我校老师树立了榜样，是大家学习的典范，有了这么优秀的老师，学生的成果还用愁吗？教学质量还能上不去吗？总之，我们生物组在过去的一学期中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。当然在总结成果的同时，我们也醒悟的看到，我们工作中还存在着许多不足，如集体备课的层次还应进一步提高，个别学生的生物学科成果还很薄弱，这些问题我们在以后的工作中将大力改进，努力提高，为试验中学的生物教学贡献自己的力气。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页