《2022年家长半日开放活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年家长半日开放活动总结.docx（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年家长半日开放活动总结家长半日开放活动总结总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是我细心整理的家长半日开放活动总结，仅供参考，大家一起来看看吧。家长半日开放活动总结1幼儿园半日家长开放日活动总结 家长特殊重视孩子在幼儿园的教化培育状况，关切老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关切幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关切我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面发展的须要。半日家长开放日给了家长们一次
2、充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的相识。而幼儿园，以此来更好的和家长们进行沟通。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。在这次开放活动，我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程：晨接、晨检、区角活动活动前打算（入厕）第一个活动加点、喝水课间操以及民间嬉戏其次个活动（亲子活动）。入厕、加点喝水、早操，孩子们都能有序活动。早操后的民间嬉戏，男孩和女孩分成两组，孩子们热忱高涨，快乐的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充
3、溢了希望。活动打算阶段我们已经对活动的每个细微环节有了细心的支配，如：圣诞环境布置，如：圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长观赏的幼儿日常活动的PPT等；活动前要求家长要协作的几大事项，如：1、请家长手机开成静音或振动，活动中留意不要大声讲话，不要帮助幼儿。2、照看好自己的孩子的同时，也要照看好别人的孩子。2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张，活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限，椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐，多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作，活动中分工明确，每个环节环环相扣。在活动中家长看到了自己孩子在园的表现，使家长对孩子的优点和缺点有了进一步的认知；对自己孩子和别的孩子也有了
4、一个横向的比较；同时家长也看到了幼儿园活动的精彩、保育工作的到位、幼儿用餐的良好表现、孩子在园的快乐等，使家长更加放心的将孩子放在幼儿园。活动中孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。在活动中孩子们成了主子，天真的孩子们还兴致盎然地拉着爸爸妈妈一起舞蹈、一起活动。我们还不失时机地为家长打算了“看法反馈表”，请家长对我们的活动提出珍贵的看法和建议。家长对我们的活动表示特别的满足，认为：家长开放日活动意义很大，幼儿园的环境和育儿设施的建设特别完备，老师耐性细致的教化，说声：“你们辛苦了！对你们所作的一切特别满足”“老师你们的活动寓教于乐，孩子快乐，我们也快乐。”“老师你们辛苦了，希望
5、常常搞这样的活动”；家长们看到孩子们的点滴进步，笑得合不拢嘴，一句话道出了家长们的心声：感谢老师们！不足之处：活动中还是漏打算了好足够多的笔，有的家长用记号笔填了反馈表。对此，本人要好好的自我指责，也相识到自己的确还有很多要学习的地方。总的来说本次家长开放活动，开得特别胜利。从活动中和家长的反馈中，我们也有了更好的启示，信任我们今后的工作会做得越来越好！家长半日开放活动总结2为了让家长更加全面地了解孩子在园的生活、学习、嬉戏等状况，促进家园联系，x班于20xx年12月5日上午开展了向家长开放半日的活动。晨间活动中，孩子们和老师、同伴开展了丰富的晨间嬉戏；早操活动中，孩子们各个精神饱满，动作整齐
6、划一。在教学活动中，老师们利用多媒体信息技术件以及嬉戏化教学手段，让孩子们在轻松开心的氛围中探究、合作、学习，驾驭新学问、提升新技能。通过开展区域嬉戏，让孩子们在自主的嬉戏中玩中乐、乐中学，学会谦让、共享、合作。丰富、紧凑、好玩的活动让家长们看到一个全新的珍宝，孩子变得更加英勇、自信了。老师的教化才智和对孩子们生活上无微不至的关怀得到家长的认可。短暂的一上午赐予孩子的是亲子陪伴的华蜜，留给家长的是参加成长的欢乐。信任通过本次家长开放活动，拉近了幼儿园与家长的距离，搭建起家园沟通的桥梁，使我们家园工作、保教工作踏上一个新台阶。家长半日开放活动总结3幼儿园教化指导纲要中指出幼儿园应与家庭亲密合作，
7、与家长相互协作，尤其在“组织与实施”这一部分中，还明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。为了做好家长工作，更好实现家园合作，我们每学期都坚持开展家长开放活动，主动对家长开放活动的形式做反思、作调整。本学期，家长开放活动作为“民俗节”活动的一个组成部分，也将活动内容与民间嬉戏等紧密结合了起来。在之前家长开放活动开展的基础上，我们对活动开展的形式进行了新的研讨与确定，组织孩子与家长开展了丰富的半日活动内容，有晨间区域嬉戏、本土化户外体育嬉戏、集体教学、家园沟通以及亲子民间嬉戏。结合中班孩子的年龄特点和实
8、力状况，我们预设了四个亲子民间嬉戏，有孩子教大人完成的占圈嬉戏，有孩子独立嬉戏的“木头人”嬉戏，也有孩子与家长一起分组的“老鼠笼”嬉戏等。孩子、家长以及老师都在其乐融融的活动中体验到了亲子活动、家园互动的欢乐，让家长更了解孩子的在园活动、理解幼儿园工作的开展，也让孩子感受到与家长一起上课、嬉戏的欢乐，拉近了亲子距离，也拉近了家园距离。通过这次家长开放活动的组织，我们收获了许多快乐，但是活动过后，我们也不忘对活动进行反思和调整，主要有以下几点问题的提出与探讨：一、活动打算到位任何活动的开展都离不开打算工作的保障。虽然在家长开放活动前，我们对活动已经有了周全的思索，保证活动的顺当开展。在家长开放日
9、前几天，我们就打算了集体教学活动的试课活动、材料打算活动，保证集体教学的顺当开展；做好各项打算工作：如晴天雨天的活动支配、相关器械材料的打算；物质打算齐全了，精神打算也不容马虎：两教一保提前将半日活动的流程协商多次，确保三人能够分工合作，提高活动效率；孩子们呢，也须要老师提前教化好：要提示家人来参与活动、参与活动要全情投入，自己不能太过兴奋忽视平安等。当然，在活动开展过程中，我发觉活动存在须要调整的地方，也刚好进行了临时调整。如开展亲子民间嬉戏时，孩子们都显得特别兴奋，有时候场面特殊不好限制，家长在场更易引发孩子的激烈心情。为此，开展了两个亲子嬉戏后，我刚好进行了氛围的调整：邀请几位有特别才艺
10、的幼儿上前来为同伴、家长表演节目，孩子们可以跟着小老师一起做做动作、演演节目，家长也可以从中感受一下孩子实力的不同。二、家长全面参加针对活动中的详细状况，我们时时调整活动开展的形式，同时，我们也尽量让家长参加到半日活动的各个环节中。比如：在户外运动起先前，我们平常会激励孩子相互塞吸汗巾，塞好了老师来帮忙检查、调整。有了家长的加入，这项检查的工作交给了家长，虽然后期老师又重新对个别吸汗巾进行调整，但是让家长也经验、参加一下，可以让家长更多了解一些保育学问；又如，在开展晨间运动时，一般都是孩子参加到运动熬炼中，这一次我们也邀请家长的加入：帮助孩子摆设嬉戏器材便利孩子的运动；午餐时，孩子们自己端饭端
11、菜，家长们就在老师的建议下自动退到走廊，把空间交还给了孩子。亲子沟通环节是每次家长开放活动不行或缺的部分，但是每次都是老师说、家长听的多，因此，在开放活动反馈时，许多家长都表示跟老师沟通的机会、时间都太少，没来得及深化沟通就要匆忙结束了。为此，我们也针对家长的反馈做出了很多思索：可以适当调整亲子沟通的形式，利用孩子不在场的时间开展一次近距离的“茶话会”形式的活动，在轻松的氛围中，像挚友一样对话；也可以在沟通之前搜集好家长的问题、困惑，老师选取一些代表性的问题进行有针对性的回答，家长也可以发表自己的想法、看法，这样一来，家园之间的距离就又进了一步。让家长们参加到半日活动的每个环节中，不仅更进一步
12、感受幼儿园生活，也体验了孩子们半日活动的欢乐。家长半日开放活动总结4家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利!活动整体开展的比较胜利，晨间活动时组织的户外玩球，设计的是想孩子和家长一起自由玩球，可是由于个别家长放不开，没有和孩子玩起来，只在旁边静静地观看自己的孩子，所以老师又组织孩子一起玩的。我们
13、花样式的点名，发展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是张艺轩、张艺馨、付俊宇等几个孩子的家长都特殊的满意，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小挚友面前介绍自己，家长特殊满足。在幼儿进行生活活动的时候，我们玩了手指嬉戏，孩子们都能跟老师一起边说边做。早点时间有点长，以至于学问汇报环节感觉有点仓促，大多是以整体回答的形式来进行的，所学内容没有很好地进行展示。在间操活动时，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但大多数孩子都能很好的跟着节奏来进行，家长们还是比较满足的。亲子嬉戏时，通过嬉戏看到了孩子
14、和家长脸上的笑容，为孩子和家长供应了好的沟通平台。这次家长会是我们的第一次家长会，是大家第一次在一起进行沟通，通过沟通我们了解到了个别孩子在家的表现:张艺珊在家特殊爱说，在幼儿园迥然不同、张永腾在家牛，使小性子等，家长们都能张快乐扉，尽情沟通。家长提出建议，带孩子外出时，留意天气，给孩子穿温煦。午餐时，孩子们都手拿一个大包子，家长们都感觉孩子吃不了，当最终看到孩子吃完的时候，脸上特殊的满意。没想到自己的孩子在幼儿园能表现这么棒，吃得这么好，而且也特殊干净。家长半日开放活动总结5为了让家长了解幼儿在幼儿园的学习生活习惯，增进家园互动，达到家园共育，我园小班组特在20xx年4月28日上午，面对各位
15、家长开放了幼儿半日活动，这次活动的内容有4个方面：一是音乐教学活动展示；二是幼儿广播操竞赛；三是亲子嬉戏；四是家长座谈会。现将这次家长开放活动作以下总结。秦老师组织的音乐活动小猫学本事，全体幼儿全神贯注地跟着秦老师一起学唱、表演、创编，整个活动环节设计的紧凑，迎来了家长的阵阵喝彩声、赞许的目光和绚丽的微笑。由于天公不作美，小班组实行的广播操竞赛只能在三楼舞蹈室进行，虽然地方受限，但依旧不减我班小挚友的现场表现，表现最突出的是当广播操音乐出现故障时，我班小挚友没有起哄，而是跟着领操的秦老师一起接着坚持下去，真棒！值得家长和老师夸奖。室外的亲子嬉戏无敌空气炮更是吸引在座孩子和家长的眼球，直到海洋老
16、师和橙子老师宣布活动结束，孩子们才恋恋不舍地和他们道别，还说：“下次你还到我们班来哦！”利用孩子们户外活动的时间，召开了临时家长座谈会，座谈会中主要是组织家长了解3-6岁幼儿学习和发展指南，看得出家长很支持老师的教学理念，并情愿协作老师完成各项教学活动。通过这次家长开放半日活动，可以看出各位家长对老师的信任和对孩子的期望。老师也期望接着得到各位家长的支持！家长半日开放活动总结6每个学期的“家长开放半日活动”起先了，大班组定在5月13日上午，我们班两位老师依据班内幼儿的年龄的实际特点，设计了一节语言课，其次节是我园园本特色“纸趣教学研讨”活动，我们始终在探究摸索之中，也取得了阶段性的成果，借着本
17、次家长开放日活动，为了让幼儿和家长更好了解园本特色，我上了一节：折“手表”活动。现将本次家长开放日活动做一简洁回顾：1、家长出勤率：本班现有幼儿37名，本次家长开放日活动共有37名幼儿参与，37位家长参加，有4位家长听完一节后，对我说有事先走了，其他家长参加上午的一系列活动。 幼儿和家长都协作的较好，致使本次活动能顺当的完成。2、活动的内容：晨间活动内容是跳绳，班上还有几个男孩子，对学跳绳进步不怎样大，我想让家长看看孩子在幼儿园里玩的怎样、会玩吗？爸爸你帮我数跳了多少个？有位爷爷看到自己的孙子跳绳不怎样好，就亲自教，一老一小学跳绳真好玩。本班第一节课是李老师的语言，其次节课是我的折纸：“手表”
18、活动，我特给家长挚友也发一张纸让他们一起折，孩子看到自己的爸爸妈妈爷爷奶奶在这里听课、折纸，心情更好，所以今日比较活跃。我是先用谜语导入后，出示步骤图，让幼儿看步骤图自己先尝试，如有问题我们一起解决。孩子折到第四步，都说老师我们没方法了，我说好，一起看步骤图符号怎样告知我们的，找到重点折出手表的表面是一个正方形的，难点是折出表带与表面连接的方法。看老师示范一遍，有些孩子等不及就更着折了，我用语言提示，现在看好了，等会定能折了。结果，大多数幼儿能自己动手折出，有家长在帮孩子折的，也有孩子帮爷爷奶奶折的。第三个户外活动是亲子接力跑，活动中跑步声、笑声、加油声回荡在幼儿园的操场上，活动情意哝哝。总的
19、来说这个半日活动还是进行的比较顺当，家长们也都很协作，不管是室内，还是在户外活动，也都能够让家长参加进来。在开放启发式的教学活动中，孩子们天真童趣的言行，时常赢得家长们的阵阵笑声和掌声。幼儿的动手活动则更让家长们大开眼界，在活动中孩子们成了主子，家长们成了服务对象，家长们也由衷地感到：老师工作真的很辛苦，当个好老师的确不简单。而在我们老师的心中让每个孩子都成为一颗闪亮的明星，将恒久是我们每个老师不变的信条。家长半日开放活动总结7伴随着新年的接近，教室里充溢了浓烈的圣诞和新年的气氛，我们中班的孩子带着自己的爸爸妈妈又一次来幼儿园参与了家长开放日活动。我们级组的老师也想借用这次活动让爸爸妈妈和我们
20、一起感受孩子这学期以来的成长与进步。经过小班一学年的教化，各班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜爱参与各类活动，初步形成良好的习惯，动手操作实力和生活实力有所提高。当家长们看着自己的孩子相互穿衣，自己吃饭，上完厕所孩子们会自己把小肚子包好家长们起先觉得自己的孩子成长了，进步了。为了让家长们走进孩子，了解孩子们在幼儿园里的真实生活，我们开展了丰富多彩的活动。首先，开放日活动的开场篇是“小小音乐会”，我们选取了本学期教过的各种歌曲，伴随着孩子们洪亮嘹亮的歌声，家长们直观的感受到了孩子们在这学期获得一些阅历和本事，活动中我们请孩子和家长代表一起玩音乐嬉戏“小兔与狼”，大家体验到
21、了前所未有的欢乐。最终我们邀请了“圣诞老人”为孩子们送来了新年的礼物，活动进入了一个高潮。活动其次环节是“亲子运动会”。通过嬉戏“抢梅花桩”、“种树砍树”，不仅使孩子们体验到了嬉戏的欢乐还加强了父母与孩子之间的亲子之情。活动的流程支配的很恰当，但在嬉戏项目的选择上由于开放日人比较多，嬉戏时出现了拥挤的现象。在今后的活动中应当将细微环节问题考虑的更周全一些，这样活动才能更完善。最终一部分是中班家长会，在家长会上我们运用了多媒体软件，制作了精致的电子相册，让家长们在美丽的音乐中看看日常的照片。通过视频，家长们更清楚的了解幼儿在园的一日状况，并从另一个侧面了解幼儿园的基本课程。家长半日开放活动总结8
22、为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮助家长不断获得新的教化理念，增进幼儿园、老师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。20xx年5月7日，我园胜利的实行了家长开放日活动。本次活动以上午召开家长会、参观校内、展示教化成果，下午开放教化活动观摩、园长接待日的独特形式进行，向家长展示教学展示、嬉戏活动等丰富多彩的活动形式，主要以嬉戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面赐予家长剧烈的冲击。现将本次活动总结如下：1.勇于探究，大胆创新，活动形式丰富多彩本次家长开放日活动，打破了以往开放日的固定模式，开展了表演嬉戏、结构嬉戏、区域活动，以嬉戏活动形式开展，给大家耳目一新的感觉
23、。让幼儿在嬉戏中进行学习，增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。2.家长参加活动，亲身体验愉悦和胜利家长开放日中，调动家长的爱好也是特别关键的一环。老师们在活动之前，就充分利用了家庭资源，动员家长和孩子们打算了大量的资源。而在活动中，老师还有意加入了家长共同参加的部分，如：大班让家长帮助幼儿进行手工制作“扇面画”“风筝”，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮助家长树立了寓教于乐的教化观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。3.更新家长教化观念，传递新的教化信息由园领导组织召开家长会、参观校内、展示教化成果、园长接待日更好地保障家长的教化知情权，疏通了学校与家长沟通的渠道，让
24、家长更好地了解学校，帮助学校更好地成长。在家长开放日活动中，不仅是展示幼儿生活、展示老师才能的机会，也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中，老师们利用嬉戏活动、生活环节、家长反馈会等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重儿童、信任儿童、充分赐予儿童机会等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反馈中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从老师的教化行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教化观念，从而订正家长小学化倾向。4.提高了老师的现场调控实力老师们在开放日活动中，都感觉个人实力有所提高，不管是教学上，还是对孩子的管理上，当有家长在场，能娴熟流畅地组织孩子
25、有秩序地参加活动，得到家长的认可，能让孩子感觉家长在是一种活动的动力，是很不简单的。本次活动呈现了新的教化观，寓教于乐，还充分体现了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的主动性。活动中充分展示了我们老师的才能，还将一些新的教化观念传递给了家长，活动取得了较好的效果。家长半日开放活动总结9为进一步深化实行群众路途教化实践活动，推动“真教化”全面铺开，实现学校、家庭、社会共同参加的新局面，达到沟通、理解与共建和谐教化、和谐社会的目的，推动庵前小学素养教化向纵深发展，使教化实践活动的成效真正体现到解决问题、服务群众上。学校于 20xx年11月 17 日实行 了“家长开放日”活动。让家长走进校内
26、，了解学校的发展趋势并参加学校的管理，让家长走进课堂，关注教化，了解课堂教学和课改走进新课程；走近孩子，倾听心声。搭建社区、家长、学校友情的桥梁，增进家校联系，共同促进孩子健康成长。特作如下小结：一、领导重视，细心组织。学校领导特别重视“家长开放日”工作，成立了活动领导小组，李福满校长任组长，学校召开专题会议，传达“开放日”活动的方案。班主任加强对学生的常规教化，作好学校环境的布置，卫生的清扫、图书角的摆放。教务组仔细落实老师的展示课，敦促老师备好课，作好各项打算工作。学校从上到下高度重视，协调合作，确保了活动的顺当开展。二、活动丰富，家长欢迎。这次活动支配了家长听课、参观学校及观看学生的大课
27、间活动、第三届家委会成立、问卷调查等多个环节。老师们向家长开放随堂课，涵盖了语文、数学等学科。家长参观了学校校内和“各室” ，充分感受到学校近几年来在办学条件改善上的巨大改变。家长们还饶有兴致的参加了孩子的课外活动课，留下深刻的印象。因为学校教室的空间有限，所以学校这次只开放了2个班级，邀请了这两个班级的家长和学校家委会的成员，来了七八十人，这充分说明白家长们对学校和教化教学工作的高度关注。三、评价客观，反映热情。为了充分了解和征求家长的看法，在第三届家委会成立会上，李校长向家长简要介绍了学校教化教学、特色创建、办学条件、健康教化等方面取得的成果。我们通过家长的看法反馈中看到，广阔学生家长对这
28、次“开放日”活动的组织特别满足，对学校的教化教学工作赐予了充分的确定，对自己的孩子在学校取得的点滴进步感到特别满足，尤其对班主任老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。对学校近几年来坚持正确的办学方向，取得丰硕的办学成果赐予了高度评价，建议学校多实行此类活动。这次开放日活动不仅给家长留下了深刻的印象，更重要的是促进了家长与学校之间的沟通，搭建了通畅信息桥梁，多方位促进了学生和谐、欢乐、健康成长，增进了学校、老师和家长理解、互信、支持与合作，营造了更为良好的育人氛围。家长半日开放活动总结1020xx.5.3日进行的家长开放日活动，在各部门、各位老师的共同努力下，各项活动得以顺当进行。活动中各部门相互协作
29、，相互支持；各位参加老师尽职尽责，真正体现了“杨屯精神”。现就此次活动总结如下：一、集思广益，细心打算活动前，周校长组织学校领导班子就家长开放日活动的各项议题，特地召开了几次会议，从活动的内容到各个环节的留意事项，从任务分工到到每个细微环节的处理，都做了细致的分析。各部门就自己的任务都做了周密的安排，并提出来一些建设性的建议。比如彩页的制作、展板的编排都花了心思，尤其是制作展板时间紧大家分头打算在假期顺当完成内容的编排，假期间李伦勇校长亲自监督制作展板，使得展板如期交付运用。二、不畏艰险，勇挑重担的班主任家长开放日有两项任务较为艰难，其一是家长听课，其二是家长会。两项任务都是班主任来完成，既要
30、打算上课内容，又要搞好家长会的相关支配，时间紧，任务重。为此，活动前特地召开了班主任会议。会前，唯一担忧的就是班主任能不能接受这一任务，会不会感觉任务太重。但是，班主任的反应，让我感觉担忧是多余的。班主任不但接受了任务，而且还提出不少好的建议，比如，时间的支配从2点，调至2:20，使时间更趋合理。家长会期间，班主任仔细上课，主动组织家长参与各项活动，从2:00始终到下午放学，兢兢业业、认仔细真，着实让人感动。三、静默奉献的工作人员家长开放日是一次活动，更是一次对学校的检验。活动中有冲在前头的班主任老师，也有为此次活动的顺当进行静默工作的老师。在签到处，面对众多家长，负责签到的老师面带微笑，有秩
31、序的组织家长签到、领材料。疏导家长的老师，合理的组织家进步行分流。整个活动过程，没有出现拥挤，和秩序混乱的场面。全部这些都离不开他们的静默奉献，和大力支持。四、活动的收获和不足1、活动的细心打算是前提。有了好的安排是胜利的起先，此次活动在筹划打算阶段，进行了充分的打算，从方案的制定到各个环节的细心支配，无一不反复斟酌、细细商榷。2、材料打算划分层次、明确责任、分工负责。打算阶段，具体做好安排支配，详细到每一天，并严格根据安排执行，时时关注进展状况，多方督促，共商对策，确保任务保质保量的按时完成。3、活动期间，仔细协调，刚好弥补不足。从家进步门，到家长离开学校，每个环节有人负责，负责到位。4、家
32、长没能将自己的意愿充分表达。这一点，在活动前，没能充分考虑，尤其在表达形式上，做的不够细致。5、家长走后的活动现场的处理不够刚好。各个场所，未能刚好有人处理，致使问题拖的时间太长。总之，每次活动我们都应当当做一次考验、一次熬炼，只有做过才有收获，只有付出才有回报。真心做好每一件事，才会觉得踏实，才会觉得充溢。为了学校的明天，加油！家长半日开放活动总结11为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，11月30日周五上午，我们进行了中班家长半日开放活动。一、家长参加状况中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动， 4位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。二、幼儿总体表现状况本次开
33、放日活动从早上7：30入园晨间活动起先，始终到10：40户外嬉戏活动结束（由于下雨没有进行早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动想飞的小象，音乐活动小娃娃跌倒了，嬉戏活动。在音乐活动小娃娃跌倒了，老师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿主动性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的机会，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-想飞的小象、老师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件，生动好玩的ppt课件绘图，吸引着在座的每
34、一位孩子，孩子们聚精会上的听着老师的的讲解并描述、盯着ppt图片聚精会神的仔细地看着；当老师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题，孩子们回答的问题让家长们听了即兴奋又好笑。教室里时常传来阵阵的朗朗笑声。由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做嬉戏。在嬉戏活动中家长都很协作，气氛也很活跃，孩子在快乐地嬉戏着，看着孩子们欢愉的嬉戏，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。三、开放日反馈状况此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们老师自己的教学组织实力，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。在此次活动中，孩子的参加性较好，大部分幼儿表现主动活跃，能主动
35、举手大胆地回答问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。老师应在今后的教学工作中，激励幼儿主动大胆的投入活动。家长半日开放活动总结12为了让家长看到孩子的真实状况，了解孩子的发展水平，了解并学习老师的教化方法，提高教化水平。在11月27日开展了家长半日开放活动，活动中有几位幼儿因身体不适而没能参与此次活动。有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的，可见他们特别重视我们的这次开放活动。本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。了解老师在活动中细心地关注每一个幼儿喝水状况；了解老师在活动后都会留意检查幼儿的冷暧和更换毛巾。首先是晨间活动：圈圈
36、乐。孩子们在以往玩过的基础上两人一起玩，还一起开火车跳圈，在活动中孩子们与老师一起玩得特别快乐。晨间谈话中与孩子一起聊了冬季保暧小学问，孩子们主动参加讲了许多保暧学问，家长们听了都点头赞成。在早操活动中，孩子们个个精神百倍，爸爸妈妈们看了孩子们做操时的那股神气劲，快乐的合不拢嘴。第一个活动是语言胆小的老鼠，主要通过阅读绘本，让幼儿学会视察画面，感知故事中吱吱“胆小”的心理，并学说故事中吱吱与咯吱之间的对话。利用多种教具的操作及演说过程中，体验阅读的欢乐，帮助幼儿战胜胆当心理。孩子与家长们都沉醉在故事中，孩子们主动地回答每一个问题，并且相互探讨了自己认为最好玩的图。其次个活动是艺术创意画，利用木
37、屑与木胶作画，让孩子体验了创意画的乐趣。活动中孩子们以一位魔术师的身份去想像作画，创意出各种图画。第三个亲子嬉戏旧物交换，孩子们都拿来自己的玩具与同伴交换，交换到了玩具可快乐了，虽然是旧玩具可是像得到了珍宝。最终孩子与家长们一起去幼儿园门口合影。在本次活动中，我从中总结了几点阅历：1、虽然让每个孩子都有表现机会，但个别孩子还不能够大胆的表现自己。2、在活动中，家长能够和孩子一同参加到嬉戏中，让孩子和幼儿体验家园互动的乐趣。3、活动中每个环节，我们都应当支配得当，使幼儿能够在活动中有序进行。4、特殊是给孩子们与家长一起在幼儿园门口合影 ，孩子与家长们都特别快乐，孩子们个个摆出一个最美的姿态。家园
38、开放活动的圆满胜利，与家园相互信任亲密协作是分不开的，这就对我们老师提出更高的要求：对孩子的关切，对工作的责任感，对家长的敬重和理解，我们会更加努力。虽然存在着很多阅历上不足，理论上的欠缺，但我想只要专心就可以做的更好！家长半日开放活动总结13家长半日开放活动已圆满结束，活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长满足、满意的表情，家长们对我们的工作也特别的满足，特别的信任，通过这次活动家长们也更好的了解了自己的孩子，见证了孩子的进步与成长，现把本次开放日活动总结如下，找出不足失败之处，有助于下次的开放活动更好更胜利！晨间活动，我
39、们三位老师组织幼儿进行拍球练习。每位小挚友都能兴奋的主动参与，即达到了身心开心，又完成了熬炼身体的要求。晨间谈话活动完成得不错，我们花样式的点名形式，发展了孩子大胆表现自己的愿望，熬炼了孩子敢于在大家面前表现自己，家长们都对此赞扬不已，尤其是骆宇航、田柯如、林诗雅等几个孩子的家长都特殊的满意，因为孩子在家不爱说话，有点内向，在幼儿园能这么大方的在家长与小挚友面前介绍自己，家长特殊满足。间操活动始终是孩子比较喜爱参加的，间操的活动性、好玩性、丰富性家长们也对此比较满足，孩子能跟老师一起活动，一起做操，虽然动作不是很美，不是很标准，但家长们还是比较满足的。本次我们展示的教化活动是一节语言活动会说话
40、的小树叶，本节活动的目标主要是培育及发展幼儿大胆的想象力，通过活动中孩子的表现，家长们也都看到了自家孩子在课堂中的表现，找到了孩子的优点与不足，活动中大部分幼儿都表现的很主动，尤其是陈俊宇、杨茗涵等小挚友发言特殊主动，在活动中我们也留意了对个别幼儿的培育，如：曹之函、陈子睿等，总体来说，这节教化活动完成的不错。在亲子活动中，我们组织家长和幼儿共同制作树叶时装，瞧！有的用树叶制作了美丽的裙子，有的用树叶编织了漂亮的帽子孩子们在家长巧手的装扮下，一个个都变成了树叶精灵。装扮好后，大家还走了“T台秀”，展示自己。一个个活泼可爱的造型伴随着动感的节奏出现在台上，家长小孩都很快乐。本次活动是中班段主题会
41、跳舞的树叶中的亲子活动，旨在更好的深化课程，让家长也参加到课程当中，同时，孩子们也感受了秋天多姿多彩体验了亲子活动的欢乐。最终是我们本次活动的家长会，家长会时，我们向家长介绍了孩子在园的近况，家长们也主动向我们反映了孩子在家的状况，家长们对我们的工作都比较满足，孩子交给我们都比较放心！家长们都一样希望像这样的开放活动多多实行！给孩子和家长建议培育亲情的平台！中一班20xx年11月29日家长半日开放活动总结14为了让家长全面了解我园的教化教学内容，以便更好的与幼儿园合作，达到家园共育，我园于20xx年12月20日上午向家长开放了半日活动观摩。我们邀请家长来园亲眼参观并亲身参加孩子们的半日活动，使
42、家长能够深化了解孩子在园生活与学习状况，更进一步了解孩子的发展水平并理解老师的教化方法，同时也真实的感受到自己孩子在各方面取得的进步和不足。本次活动是家长对孩子入园后成长与进步的见证，充分体现了主动的家园互动，使新教化理念在此类活动中得到了呈现，也使幼儿、家长、老师在三位一体的互动模式中体验了无穷的乐趣。现就此次活动作如下总结：从活动的整体看，取得了良好的效果，我们能够依据孩子的年龄特点与现有发展水平开展活动，充分展示了自己班级的特色，家长也都表示满足。首先，让家长了解了孩子在园的学习生活状况，增进了亲子感情。其次，亲密了家园联系，促进我园保教质量的提高。同时，在活动结束后，老师与家长面对面的
43、沟通、沟通，家长给我们提出了很多珍贵的建议，我们也会把这些可行的建议落实到以后的保教工作中，把班级的各项工作做的更细、更完善。一、优点（一）打算充分：本次活动举办得非常胜利，得益于之前的打算，在活动之前三位老师对半日活动进行了周密细致的部署。在半日开放活动中，家长的出勤率特别高，有些家长是请了半天的假，早早的就来到幼儿园的。家长们对幼儿园的教化教学及各种活动工作特别满足，尤其家长对于我们进行的两节集体教化活动也较为满足，甚至有的家长说听老师上课是一种享受。通过家长开放日，家长也加深了对幼儿一日生活常规的了解，更深化的了解了孩子在幼儿园的生活学习状况，了解了幼儿的日常表现。很多家长不由自主地谈了
44、自己对这次家长开放日的看法，而且听到最多的一句话就是“老师真不简单，老师们辛苦了”。家长们说“这是我们所参与的第一个真正有意义的开放日活动，幼儿的一举一动就反映出老师教化的胜利之处，希望幼儿园以后能够多多举办此类活动。”（二）同心协力：在本次活动我们三位老师同心协力，分工明确，做到分工不分家，你丢了我拣着，各环节连接特别紧密。（三）理论先进：通过家长会我们向家长展示了先进的育儿阅历和教化理论，使家长觉得在育儿方面很有帮助，尤其是针对于大班幼儿的年龄特点提出的一系列的教化方案，转变了家长的观念。（四）互动性强：本次活动除了观摩孩子的生活、学习之外，我们特意支配了亲子互动嬉戏，让家长与孩子共同阅读
45、绘本老鼠娶新娘及户外活动跳绳的嬉戏，在互动中既体验了其中的乐趣，又感受了浓浓的亲子之情。二、不足（一）孩子心情过于兴奋家长开放日，是为了让家长了解自己孩子在幼儿园的表现以及幼儿园教化的目标、内容与方法的一种家园合作活动形式。看到家长入园观看自己的半日生活与学习，大部分孩子表现得很优秀，争着要在爸爸妈妈面前表现出最棒的一面，上课仔细听讲、主动回答问题，做操也显得非常有活力。可个别孩子显得有些兴奋，上课留意力不集中，经常要去看看自己的家长，甚至在亲子嬉戏时出现不遵守纪律的现象。（二）材料的供应还不够细致如在户外活动跳绳的亲子嬉戏中，由于跳绳长短不一，时间又非常紧凑，所以在分发跳绳时，显得有些忙乱，
46、也导致竞赛的最终结果存在误差。（三）孩子的座位排列不当由于没有考虑个别孩子的座位排列问题，导致个别孩子的座位较偏，老师上课的站位又全部集中在黑板左侧，从而影响部分的左侧孩子听课的效果，我们应提前调整好孩子的课堂座位，以便全体孩子能够清晰的看到或听到老师的教化教学内容。（四）忽视了赐予每个孩子表达的机会活动中老师已经有意识地调整了幼儿的活动，尽量让每个孩子都有表现的机会，但是还做得不够深化。对于思维活跃的孩子提问得较多，经常一个问题问下去，总是思维灵敏、敏捷的孩子抢着举手回答，而较内向的孩子就显得力不从心。而这也是家长在活动反馈表中所担忧的问题，家长所谓的关注全体幼儿，也仅限于他今日所观看的一两
47、节课，老师对幼儿的提问。但老师一节课的问题也是有限的，不行能提问到全体幼儿，加之每个幼儿的爱好点也各不相同。客观的看待“关注全体幼儿”应是，关注幼儿一日生活的各个环节，如：进餐习惯，卫生习惯，与同伴的交往状况，体育活动的参加程度等等。而我们认为关注幼儿应从一日生活的各个环节抓起，同时也要从备课抓起，多关注性格内向，不善言辞的幼儿，多给他机会让他表达自己的想法，尽管一起先表达可能不那么完整，但我信任经过老师的引导和激励，加上多次的熬炼，个别幼儿肯定能够在原有基础上得到不同程度的提高。三、跟进措施（一）加强幼儿班级常规教化，特殊是对班级中几个淘气的孩子进行教化。（二）每次活动之前，所打算的活动材料肯定要做到细致检查，周密支配。（三）关注班级中内向的孩子，多给这些孩子表现自己的机会。最终我们想说的是：“没有最好，只有更好！”所以，我们会仔细吸取本次活动的阅历，为以后的园内各项活动奠定良好的基础，也信任，我园的发展在各位老师和家长们的共同努力下，会越来越好！孩子们也会健康欢乐的成长。我们将以自己的热忱和努力让将来的活动更加丰富多彩，让这个开放的窗口呈现得更加完备。家长半日开放活动总结15活动中有惊喜，有欢乐，有满意但确定也有不足。我们辛辛苦苦的工作在今日得到了呈现与证明。活动中，我们能看到家长对我们的体谅与信任。通过这次活动家长们