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我们我们倾听倾听同学的发言同学的发言 我们我们表达表达自己的见解自己的见解 我们我们分享分享探究的喜悦探究的喜悦 活动要求：活动要求：画出画出或用或用简洁的词语简洁的词语写出写出对磁铁的了解，对磁铁的了解，想想怎样有想想怎样有条理地介绍给大家；条理地介绍给大家；仔细倾听其他同学的发言，仔细倾听其他同学的发言，不要轻易否定同学的观点；不要轻易否定同学的观点； 我们开始汇报了！我们开始汇报了！磁铁的用途不同，形状也不同教室里教室里家里家里机器里机器里磁铁挂笔磁铁挂笔磁性白板磁性白板耳塞耳塞各式各样的指南针各式各样的指南针磁悬浮列车磁悬浮列车磁悬浮地球仪磁悬浮地球仪电磁起重电磁起重机机磁悬浮陀螺磁悬浮陀螺1 1磁铁易碎，不争抢，不敲击磁铁；磁铁易碎，不争抢，不敲击磁铁；2 2玩一玩磁铁，玩一玩磁铁，及时记录及时记录你的新发现，你的新发现，比比哪一组发现的磁铁性质多，有价比比哪一组发现的磁铁性质多，有价值；值；3 .3 .音乐响起，小组长马上收拾材料准音乐响起，小组长马上收拾材料准备汇报。备汇报。活动要求：活动要求： 整理好器材，整理好器材，我们开始汇报了！我们开始汇报了！ 我们是怎么知道磁铁我们是怎么知道磁铁的这些性质的？的这些性质的？