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1、2022英语教师工作总结英语老师工作总结总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是我收集整理的英语老师工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。英语老师工作总结1在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好辅导员和英语教学工作，主动完成学校布置的各项任务。一、师德表现平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，学生极易照样接受，
2、很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，相识到必需要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必需先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。二、辅导员工作学校领导出于对我的磨炼与培育，让我担当学校大队辅导员工作。通过向其他优秀的有阅历的老师学习，我相识到教化上单方面的严和爱都是不行的。辅导员最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中留意：激励干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力
3、求从各方面起到模范带头作用。现在我校已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充溢团结向上风气的集体靠拢。班主任工作细心而又繁琐，是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教化生涯中，我将用我的青春接着耕耘这片园地。三、英语教学工作我所任教的是三年级和四年级共两个班的英语教学工作。我依据他们各自不同的特征因材施教，着重留意做到以下几点：1。深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握重点，难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结以提高教学水平。2。仔细上好每一节课。我在英语课堂采纳多样化活动教学，把音乐
4、、简洁的动作、嬉戏、画画、竞赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中欢乐求知，轻松学习，不断地激励自己“English，I Can do”“English， I Can Say”。3。仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4。坚持听课，仔细记录，主动参加评课，学习各组老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。5。注意教化理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了多次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，
5、但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师的好评。我还主动参与区组织的各项活动，所撰写的论文中华传统美德的思索与实践获20xx年度全国中小学思想道德建设优秀成果一等奖。另外，在学区组织的教案评比活动中获一等奖。总体上来说，从一个被教化者变成了教化工作者。在这样一个改变的过程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定会有回报的，我肯定会再接再厉，接着努力工作。英语老师工作总结2一、 基本状况：述职人：杨函祥，男，生于19XX年9月30日，20xx年7月毕业于黔南民族师范学院外国语言文学系，英语专业，本科学历，获文学学士。同年8月通过考核，成为罗甸县边阳中学一名英语老师。从教以
6、来，担当边阳中学团委副书记及边阳中学高一年级(2)(3)两个班英语科任老师。我始终坚持党的四项基本原则，学习教化部关于素养教化的各项方针政策，仔细地完成教化教学任务，根据教化教学的规律培育学生，关切学生，主动引导学生，提高素养教化。二、申报理由：(一)思想政治上保持共产党员的先进性。我任职以来，能酷爱党的教化事业，坚持四项基本原则，拥护党的路途、方针、政策，有正确的政治立场。遵遵守法律规法纪，关切集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。能一心一意从事本学科的教学，力求精益求精，肯定听从上级领导的支配，任劳任怨，诚恳切恳，从工作中去体会教化工作的崇高，从工作中去
7、获得人生的奋斗意义，在工作中去享受作为人师的乐趣，在工作中渐渐充溢自己。(二)严于律纪，树立老师高尚形象。老师是“人类灵魂的工程师”。由于老师这一职业的特别性，老师不仅教学，而且育人。因此，老师自身的品德和风貌干脆影响着教学的成败。作为老师，我无限于忠于党的教化事业，在无产阶级人生观、价值观面前，道德价值远远超于市场选择。我本着一心一意为人民服务的思想，踏踏实实地干，树立宏大的老师形象。(三)勤钻肯学，具备坚实的理论和专业学问。我深深知道，良好的教学基本功是成为优秀老师的必要条件。因此，从参与工作的第一天起，我就很注意完善自我，超越自我。勤勤恳恳，扎根在贵州边远山区教化的第一线，努力熬炼自己的
8、基本功有一手美丽的英文粉笔字，一口流利的英语口语，一口标准的一般话和一颗爱岗敬业的心，虚心向老老师学习，钻研教材，力求对教学大纲有深刻的理解。(四)仔细开展团内外及英语教化教学工作，成果显著。1.团内外事务工作。我参与工作一年以来，听从学校领导的支配，主动响应党组织及上级团组织的号召，帮助校团委书记深化开展学校团内外各项事务活动。开办了边阳中学20xx-20xx年第一期业余团校培训班，共培育了210多名成果优良，思想觉悟较高，各方面都能起带头作用的进步青年，壮大了我校团组织队伍，为我校团队的建设与发展输送了簇新血液;组织了边阳中学07年“一二九”爱国文艺汇演;组织各班团干一同慰问边阳镇孤寡老人
9、，为他们打扫卫生清洁并献上慰问金;举办了边阳中学08年“五四”感恩演讲竞赛及“五四”感恩征文竞赛;实行了边阳中学“爱惜花草树木”标语征集大赛;组织各班出好每期班刊;还开办了边阳中学“校内广播之声”，为丰富我校校内文化生活，陶冶学生学习情操及表达学生心声供应了一个广袤的舞台。同时，今年四月我校团委还被罗甸县评为“全县五四红旗团委”。2.教学工作。从事英语教学以来，县教化局高度重视教化，始终提倡改革，激励教学上大胆创新。在这种先进政策方针的指引下，我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出一套适合学生、适合自己的教学方法。我始终坚决贯彻因材施教的原则，把以学生为中心放在教学的核心位置上，注意对学生学习方法的
10、指导。我在教学过程中开展活泼的“课前三分钟”活动。内容有“每日一篇英语小故事”，“每人一篇演讲”，“课文小短剧表演”，“每节一句英文谚语或佳话”，“背诵英语单词竞赛”，等项目。这些活动极大地刺激学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的自我有英语表达的实力，为提高他们对英语综合技能技巧的娴熟运用起了很好的导向作用。20xx20xx年学年度中，我担当高一年级(2)(3)两个一般班的英语。针对自觉性不高，基础薄弱的学生，课堂上我采纳强化英语单词、语法背诵的方法，精讲多练，归纳每一个语言点，使学问系统化，留意指导解题方法与技巧;而针对部分基础相对较好的同学，开展多种英语课堂爱好活动，使学生在学中“玩”，在
11、“玩”中学。同时训练他们养成勤于思索，主动学习的好习惯。整体上注意基础教学，开展多种有关英语学习的活动，让学生在培育爱好的同时脱离对英语学习的恐惊。由于这些方法得到敏捷地运用，使两个班英语成果一路上升，在每次全年级月考中，两个班测试平均分都能名列前茅。3.教研工作及活动。我不断追踪教化教研信息，关注教研新动向，主动参与英语教研会议和活动，虚心学习兄弟学校同行的阅历，协同校英语教研组各位老师举办每周一次的校内英语角，本人还主动联系外国挚友到我校进行口语授课，极大地鼓舞了我校学生学习英语的爱好。为了更上一个台阶，加强与外界各位英语同行的沟通、学习，本人充分利用网络资源不断向国内各大英语学习网站举荐
12、自己的教学成果。目前已分别在中国英语老师网 等网站发表，论文、译文、教案、课件、语法探讨等文章数篇，同时也共享着来自全国各地不同学校优秀老师的教学成果，相互学习，相互借鉴，取长补短，共同进步。工作之余，我还坚持订阅外语与外语教学中学英语教学外研之声等期刊杂志，不断学习，深化探讨，从中挖取本专业和相关学科信息，进一步巩固了基础学问，也在阅读中扩大了相关学科的学问面。由于本人对教学的不断努力追求，在20xx年4月罗甸县中学英语老师优质课竞赛中荣获“三等奖”。4.德育教化工作。教化的核心是“育人”。科教兴国的战略意义是提高国民的综合素养。我深知自己责任重大，我始终把教化摆在第一位。在边阳中学工作一年
13、中，我能够面对全体学生，注意培育学生良好的思想品德。为了搞好团内工作，每两星期一次组织各班学习先进事迹，好人好事，加强对学生良好的思想政治教化，让学生们学会如何做人，最终是要让他们在学校学习的历程中健康地成长;为了做好英语科任老师教化工作，学会深化了解学生，探讨学生各体的思想品质、学业成果、爱好爱好、特长、性格特征、成长经验及家庭状况、社会环境等等。学会敬重学生，理解学生，关切学生，激励优秀生，帮助后进生。学会向学生学习，严于教学，以身作则，加强老师的榜样作用，树立老师人格魅力。课堂注意师生互动，抓好教风学风，最终取得优异的成果，给家长，给学校，给社会交一份满足的答卷。综上所述，我认为自己已经
14、具备中学英语二级老师资格条件，故申报评审中学英语二级资格，恳请评委评审批准。英语老师工作总结3一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担当三(4)、三(5)、三(6)班的英语教学工作，在教学中我严格遵从英语教学环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，努力提高学生的成果。下面我总结本学期的教学状况：一、在备课方面：在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学安排，并不断地加以改善修改。在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们
15、，教化他们求学勿半途而废。在思想教化的同时，还耐性地辅导学生复习遗漏学问，使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立信念。二、在课堂教学方面：第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，分析
16、讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。三、在辅导学生方面：依据我所任教班级的实际状况，优生多，中差生也多。有人曾说：假如孩子天生就是优生，那教化还有什么功能?又谈什么基础的素养教化呢?因而对占相对多数的中差生，我更应变嫌弃为宠爱，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。我留意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的同等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到接受，即能感受差生在学习
17、过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，激励他们自由探讨;最终做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步。四、在教研方面：我常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。能够仔细学习和探讨教学理论，新课程标准和理论，有针对性地应用于教学活动之中。同时主动协作英语科组的教学教研活动。在下个学期的工作中，我会尽最大努力去工作，争取让学生们都能有新的提高。英语老师工作总结4本学期我担当年级英语教学工作，一共教个班级。本学期我的工作任务既繁忙又繁重。英语工作要
18、开展各种活动，教学上要完成课本10个模块的教学内容，而且要打算迎接本学期期末的泉州市英语统考。在这个茫又忙的学期里，各项工作有序进行着。本学期我的工作总结如下：一、教化工作本学期我校英语组为参与晋江市及安海镇的学生英语口语竞赛进行一系列打算工作。我们进行校级的选拨工作，通过校内实行英语口语竞赛选拨出三个优秀的学生参与镇级竞赛。我有幸辅导学生，在课内课外我们英语组仔细辅导，主动找材料，与学生并肩作战。在我们的不懈努力下，我校三名学生获得镇一、二等奖。其中两名学生更是在众多参赛选手中脱颖而出，代表安海镇参与晋江市的英语口语竞赛。最终获得市级二等奖的优秀成果。在这个活动中，老师与学生都成长了很多。我
19、们收获的不只是硕果，更收获了珍贵的指导阅历。在学校活动中，我们英语组本学期组织了其次届快乐英语周活动。活动上学生充分展示了自己的才能。有英语词汇竞赛，英语书写竞赛，英语手抄报、单词卡、头像制作及英语故事、英语歌曲竞赛等。活动项目丰富多彩。从多方面考验了学生的英语学习实力。全体学生主动参加了此次活动，在活动中收获了累累硕果，也收获了成长的喜悦。二、教学工作本学期的教学工作繁忙，打算年级泉州市英语统考是重中之重。每节课我都仔细备课，打算精致的PPT课件。课后我仔细批改学生的单词本，练习册和考卷。并在作业上给学生写评语，激励学生接着努力。学生主动协作我课堂上的任务及活动，大部分学生都能完成当堂课的任
20、务。可见学生已经把英语放在比较重要的位置了。他们学习的主动性与主动性在本学期大大提高。尽管个班级的成果并不能在同一个高度上，但是大部分学生都能学有所成。这是我本学期最欣慰的，最骄傲的成就。三、个人接着教化本学期我主动参与英语组的研讨活动及省市英语组的研讨活动。在教学上吸取名师的教学阅历及管理实力。我参与了第十一届全国相约名师、聚焦课堂的英语教学研讨活动。各个名师教学风格各异，我受益匪浅。晋江市教研活动“英语阅读教学的有效性”让我学习了如何引导学生自主阅读，在阅读中进行自主学习。在参与安海镇老师技能竞赛中，我有幸获得了一等奖。今后我肯定会更加努力，提高自己的英语教学实力。教化工作，是一项常做常新
21、、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。英语老师工作总结5又过了一个学期，时间过得特别得快。仿佛这一整个学期，都在忙劳碌碌中度过。回顾这个学期以来，我在教学上所做的工作，我从教学和科研两方面进行总结。这一个学期的课堂教学，我更侧重于学生学问点的落实，尽量把每节课重难点解决好。并刚好登记好学生哪里学得不完善的地方，以便在复习时集中突破。这个学期，几乎每堂课我都给学生听写，首先把好学生的单词关
22、，学生写不出来的，多听几次，多重复，多侧重，多督促，从期末考试学生写单词的状况来看，学生在这一块的确相对于上个学期有了进步。在小学阶段，单词还是学生的重点，所以对于单词的识记应当首先放在首位。然后，对于课文的背诵，我也重视起来，原以为学生能读就好，不肯定要背诵课文，背了反而加重学生的负担。然而，假如不要求学生背课文的话，学生就会养成一种惰性，不会严格要求自己，他们会认为过得去就行了。相反，对课文进行背诵，是对学生记忆的一种强化，学生从不会背到会背课文的这一过程，就已经不断地在强化记忆，不断地加深印象和理解。因此，背课文是提高学生学习英语的一个途径。另外，本学期，我采纳了嘉奖的方法，将学生的抄写
23、作业、听写、单词课文的背诵、课堂表现等分类评比，并依据学生的基础将他们分为三个层次，每周对他们进行英语之星的评比和嘉奖，以此激励学生学习英语，爱好英语。从效果上来看，学生学习的主动性真正比上学期有了很大的进步，学习的看法也越来越好。这个学期，我也加强了培优补差工作，尖子生除了立足于课本之外，我还辅导她们参与校内外各种各样的竞赛，以提高她们的英语综合实力。对于中下生，我尽量进行一对一的辅导。因为我发觉，假如把中下生集中在一起教，总有那么些个学生不愿听。一对一的话，学生感受到了老师对他们的关注和重视，于是自己也重视起来。而且我在辅导他们的时候总是让自己有耐性起来，因为要是连我都没有耐性的话，学生又
24、怎么会好好听呢？在教学工作之余，我还参与教学科研，坚持参与区和科组的英语教研活动，并参与xx部落的网络教研活动。另外，我还申报了小课题。虽然到最终，并没有通过，但是这个过程中，我有尝试过。有失败就会有胜利。明年我还要再来。在教科研方面我认为自己还有以下几方面做得不够。第一、对于教材还吃得不够透。我认为可以从“文本再构”这一理念动身，进行文本和资源的整合。尽量把学问点做到深化浅出。其次、对学法缺乏有效的指导。比如学生在平常几次考试中，听力和写作丢分比较严峻，虽然也给了学生一些做题的方法，但中下生在这方面还是有所欠缺。又是一年雪花飘，伴随着茫茫的大雪，我们本学期的工作又要结束了，当我回忆这几个月的
25、历程时，我不禁感叹时间的飞速和生活的繁忙。或许正是繁忙，才让我感觉到时间在静静的消逝。本学期我担当小学五年级的英语教学工作。在本学期的教学中，让我深深地感到教小学英语之难之累之乐。正因为如此，我严格遵循教学环节，课前仔细备课。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：首先在师德方面，面对全体学生，一视同仁，不卑视学生，不打骂学生，留意自己的言行，提高自己的思想相识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。如我介
26、绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。其次在教学中：在开学初，仔细制订教学安排。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，在课堂教学中仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。本学期学生亲自制作了单词卡片，调动了学生学习的主动性，效果较好，今后还会接着运用此方法。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不
27、厌其烦地讲解、分析，力争让他们学会。在批改作业方面。合理支配学生，让班级里有实力的学生检查平常的家庭作业，或者是较差的学生给他支配肯定的任务，让他有责任感，从而激发他的学习爱好。每周的听写由我亲自检查，刚好批改，让学生刚好改正错误。虽然批改量很大，但是还是刚好进行批改。另外，本学期我们每月进行了月考，成果较稳定。我仔细批改，对普遍性错误，在全班讲解。在其他方面，我主动参与政治学习和业务学习，提高思想和业务水平，不迟到早退，主动参与学校组织的各项活动。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂上操作欠敏捷，尤其是后进生工作，做的不够，以致个别学生成果不志向。今后
28、，我会多作他们的工作，帮助他们学习，提高他们的成果。总之，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，向其他老师学习，争取让学生都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。英语老师工作总结6我喜爱老师这个职业，因而，我的工作看法一向是主动主动的。自参与工作以来始终从事英语学科的教学工作，先是教授初中英语，六年后又起先了中学英语的教学。这学期担当高二年级英语老师。学生们通过三年的艰苦学习，他们中的大部分会步入高校校门，为成才做进一步的打算。中学阶段是学生们人生的重要阶段，有时可以说是他们人生的转折点。中学对学生来说如此的重要，我对教学工作更是不敢丝毫怠慢，平常深化探讨教材教法，虚心向组内同学科
29、老师学习。经过很多的努力，获得了一些珍贵的教学阅历。以下是我参与中学英语教学的总结：一、思想工作方面我自参与工作以来，始终坚持党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素养教化的方针政策，着力于培育学生的创新实力，既教书又育人。在工作中，不怕困难，坚韧拼搏，敢于创新，在教化教学方面取得了肯定的成果。俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。二、教化工作方面始终以来来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种
30、学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，尽量补充资料。了解学生原有的学问技能的质量，在本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对
31、地教对教学胜利与否至关重要。一方面，我们学校大部分学生来自农村，农村的学生在英语听，说上的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。因此了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不
32、收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮助班上的同学起英文名，
33、尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。课后发觉学生作业问题刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。基础是一种实力，将来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必需不断地学习，获得新学问，充溢自己，换句话说，在学校学的那些详细学问，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能持续的东西，这就是实力。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，以巩固他们的基础，提高他们的实力。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易;当老师简单，当好老师难。但我信任，只要乐岗敬业，仔细探讨领悟，定会有所收获。我
34、的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习探讨，博取众家所长，争取进步。英语老师工作总结7一个学年即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都有所进步。一年来，我能够坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义，酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。下面就从几方面简洁谈谈一学年来本人在各方面的表现状况。一、 加强学习，不断提高思想业务素养。这一
35、学期，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个好老师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的须要，适应岗位竞聘的须要。一学期来，我还主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足.同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会
36、的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。所以，本学期，除了主动参与政治理论学习外，我还主动进行业务学习，提高自己的工作实力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的老师工作。结合课程改革利用书籍、网络，仔细学习课程改革相关理论，学习他人在教化教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教化教学要努力的方向。二、学科教学工作。在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以下几点工作。1、以提高学生学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。 本学年学期以来，我在课堂上特殊重视调动学生学习英语的主动性和主动性，常
37、常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参加到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。2、开展以两人和四人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是课堂上探讨活动，我大多都是以四人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一两个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较仔细和自觉参与读书或探讨活动，从而使这些中下生在参加这些学习活动中也得到了提高，3、狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注意学生课堂常规的培育和检查，假如没有按我的
38、要求做好课前打算工作，我一般都不急着起先上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。三、求实创新，仔细开展教学、教研工作， 教化教学是我们老师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应当尽力去作好本职工作，特殊是教学工作。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教化实践中，主动利用远程教化资 源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意
39、调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培育学生实力，提高学生的成果与素养为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。四、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深化，须要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到
40、自己心中的目标。3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。4、工作的主动性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。通过以上几个方面的努力，我所担当的五年级英语，在第一学期的期末考试中取得了比较满足的成果，教学质量也达到了学校的基本要求。因此,在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。英语老
41、师工作总结8时间荏苒，岁月如流。细致回味，充溢着朝气和活力的小学英语已经陪我走过了一个学期。我也已经不知不觉完成了一学期的小学英语工作。在这一学年里，我付出辛苦，收获胜利，与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我最终欣然发觉，在蹒跚学步的过程中，原来收获颇丰。本学年里，我主要担当四（2）班、五（4）班和六（2）班3个班的英语教学工作。在教学中我力求做到扎实、有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本学年的教学工作总结如下：一、思想方面：我仔细学习新的教化理论，全面贯彻教化教学方针。仔细学习教化法、老师法、中小学老师日常规范。主动参与学校的政治理论学习。注意学生的思想
42、政治教化，坚持把思想政治教化贯穿于教学活动之中。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。二、在教学工作方面教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂的气氛和学生的主动性，一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平常，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时驾驭每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能依据学生的实际状况，采纳不同的教学方法。所以，老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
43、三、在课堂教学中1、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常为学生营造环境，让学生表演对话，背书。3、在课堂或课后，刚好培育学生良好的学习习惯，课前多朗读，课堂40分钟让学生集中留意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成果好的学生请教。调动优生给差生补课，取得了不错的成效。四、成果与不足本学年里，进行四年级和六年级的抽考，我所教授的班级都获得第一名的好成果，这与我平常的努力和学生的勤奋
44、有很大关系。虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍旧避开不了的两极分化的严峻性，尤其是学困生工作，以致于严峻的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。英语老师工作总结91英语系接任务后，首先分析了高校英语教与学两方面的现状在教的一方，分析认为我系英语老师一部分是过去的中专老师，他们从事大专英语教化时间短，许多时候教学思想还停留在过去，教学模式还不能完全适应现在高校生的实际状况;老师的另一大部分是新毕业的高校生、探讨生，他们虽然有很新的学问结构，但缺乏教学实践，更不了解我校学生的特点，对提
45、高教学质量老师本人也缺乏信念。所以整体提高高校英语老师队伍的教学水平和全面调动每位老师的工作主动性就成为全面提高高校英语教学质量的关键所在。在学的一方，分析认为我校学生的主体是三校生以及一般中学应届毕业生高考最终一批录用的学生。他们中大部分学习基础比较差，自制力比较弱，学习目标不够明确，缺乏刻苦钻研精神，没有养成良好的学习习惯。高校英语更是他们的弱项，有许多学生从初中就放弃了英语学科的学习。所以使学生重拾学习英语的爱好，养成学习英语的习惯对全面提高高校英语教学质量起确定性的作用。2为了提高高校英语老师的教学水平，英语系要做三件事2.1搞好新老老师结对，使青年老师尽快成长起来：我校高校英语老师队
46、伍存在很大缺口，年龄结构不合理，青年老师居多，缺少中老年老师，所以提高青年老师的教学水平至关重要。英语系挖掘现有老师潜力，进行了新、老老师结对工作，建立了老老师帮教制度和青年老师汇报课制度，通过一年的努力，青年老师的课堂教学水平有了明显的提高。2.2搞好教材、教法培训，整体提高老师教学水平：英语系立足现有老师力气，开展了行之有效的教材、教法培训工作。英语系把高校英语教研室按运用教材的不同划分成了不同的课程组，高校英语教研室在每学期放假之前就把下学期的教学任务落实到课程组，然后以课程组为单位，把备课和编制练习题的任务按分工合作的原则安排到每位老师，每位老师集中力气搞好一两个单元的教学打算工作，开
47、学后每上一个单元之前，教研室要求每个课程组搞好以说课为主要形式的教材、教法培训工作，说课的老师就是假期打算相应单元教学工作的老师，说课老师作中心发言，课程组的其他老师作补充修正，最终形成每单元的教学实施方案;而且在下单元教学培训之前特地对已经完成的教学实施方案进行再次探讨，登记反馈看法。这一举措对整体提高公外老师的教学水平所起的作用是不行估量的。2.3通过示范课、探讨课、汇报课建立起老师探讨课堂教学的平台：在英语系管理人员的统一支配下，高校英语教研室每学期都要请老师们相互听课八节，每个系领导听课至少十二节，每学期期末要求青年老师交出听课记录。这样，就给不同层次的老师提高高校英语课堂教学水平供应
48、了实战研讨的机会。同时总结和提炼了课堂教学中适合于本校实际状况或者可以说适合于本校学生实际状况的详细做法，并逐步内化成了全部老师的自觉行动。3为了满意学生学习的需求，英语系需做三件事英语系根据学校的要求把XX级学生以入学成果为依据分了两个层次，A层次一般学科专业班级，B层次体音美专业班级。要求A层次学生驾驭3500词汇(包括入学时要求驾驭的1600个词)以及由这些单词构成的常用词组，对其中的20xx个左右的常用词要求能正确拼法，英汉互译，并驾驭其主要词意和用法。驾驭基本的英语语法规则，并能正确运用。能听懂日常和涉外业务活动中的英语对话和陈述，并能进行简洁的沟通。驾驭基本阅读技能，能看懂中等难度的一般题材的好用英文资料，能借助字典翻译中等难度的一般题材的文字材