《部编小学六年级语文下册第五单元《口语交际 、语文园地》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编小学六年级语文下册第五单元《口语交际 、语文园地》PPT课件.ppt（59页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版统编教材小学六年级语文下册,第五单元口语交际：辩论,学校：执教教师：,舌战群儒,诸葛亮,雄辩的口才,在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题，如：,电脑时代需要/不需要认真练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解,对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富认识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。让我们开一次辩论会吧！分小组任选一个感兴趣的辩题，然后每个人抽签决定做正方还是反方。,定义,关于辩论,辩论就是双方各自阐明对某一问题的不同见解，并指出对方观点中的漏洞，以便得出正确的认识。,以驳倒对方观点、确
2、立自己的观点为目的,有正反双方辩手,有特定的程序,有确定的论题,辩论会的内容,（一）组织队伍,（二）设计辩论提纲,（三）对辩练习,辩论会的一般程序,（一）组织队伍,双方辩手各四名,主持人,四辩,三辩,二辩,一辩,提出观点,补充一辩，并对对方一辩观点提出质疑。负责自由辩论，发挥主力作用。,总结陈词,保证辩论活动有序进行,一、辩论准备,（二）设计辩论提纲,辩论的两大元素,辩,论,“立”，正面论述己方的观点正确,“破”，辩驳对方错误或疏漏之处,辩论提纲,己方,分析明确己方观点从哪些方面论述用哪些材料支持,对方,用哪些材料支持可能出现的漏洞构想己方批驳的思路,思考讨论记录,（三）对辩练习,（1）准备好
3、提纲，组内进行对辩练习，也可直接和老师进行辩论。（2）对辩结束，老师给出建议，同学间互评，努力提高反应能力和辩论能力。,二、辩论实施,表达清晰，声情并茂。,观点鲜明，协同作战。,善于聆听，快速反应。,辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。,辩论的技巧和原则,表达清晰，声情并茂。,观点鲜明，协同作战。,辩论过程中口齿清晰，语速正常。辩论要晓之以理，动之以情，要注意根据表达的需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力。,立论时，一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一致性，不要出现同意对方观点、失去自己立场的情况。,辩论的技巧和原
4、则,善于聆听，快速反应。,辩论既是“智商”的交锋，也是“情商”的考验。,善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的观点，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对方有力的批驳。,站在辩论场上，要保持良好的仪态风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；暂居弱势时，也不要沉不住气，自乱阵脚。注意养成自信、大方的气质。,分组练习,辩题一：电脑时代需要/不需要认真练字,辩题二：不可以说谎/可以讲善意的谎言,辩题三：人们通过竞争/合作取得更大的成功,辩题四：现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解,课堂练习,推荐人选
5、，全班辩论。,运用反问句，增强语气。,03,文明用语，得体大方，机智敏捷，诙谐幽默。,04,辩论会,同学们，通过今天的辩论会，你对辩论有了新的认识吗？,课堂总结,辩论,辩论程序,1.组织队伍,2.设计辩论提纲,3.对辩练习,辩,论,“立”，正面论述己方的观点正确,“破”，辩驳对方错误或疏漏之处,板书设计,人教版统编教材小学六年级语文下册,第五单元语文园地五,学校：执教教师：,第1课时,我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会让你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习惯
6、,谜语导入,（1）我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。（2）我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。,说说好习惯,经历六年的小学教育，你养成了哪些良好的学习习惯？,交流平台,（3）我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。（4）我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。,摘抄,做读书笔记,批注,批注加深理解,修改习作,交流评议,这些好习惯给我们带来了哪些益处？,（1）我家订阅了许多的报刊
7、杂志，意林小学生文摘等都是我爱看的，小学生必读课外书我基本上都看了，摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我曾多次参加全市中小学生作文竞赛并取得不错的成绩，这都与我爱读书看报的好习惯分不开。,（4）修改习作既可以促使自己静下心来发现自己的不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我们思维的缜密性和办事的实效性。,确立目标。,细水长流。,养成好习惯的第一步是要有明确的目标，有目标的行动，会使你事半功倍。对于一个学生来说，学习是最主要的任务，那么养成一个良好的学习习惯是最为重要的。,在养成习惯的过程中，我们应当贯彻每天付出一点努力的方法，以确
8、保整个努力不付诸东流。养成习惯需要一个过程，我们不需要急于求成，在短时间内有大的突破，这是不现实的。,怎样才能养成好的习惯呢？,齐心协力。,坚持不懈。,我们在养成习惯的过程中，还可以利用一种强大的力量，即借助别人的力量，帮助自己养成习惯。找到一个有共同目标的朋友，相互监督，相互支持，为你养成好的习惯，注入强大的动力。,“没有什么人能随随便便成功。”成功需要一个过程，从弱小到强大，从欠缺到完善。养成习惯的道路也是如此，我们应当坚信未来，相信自己的能力，对未来保持热情，同时做好准备，时刻准备面对成功道路上的挫折与考验，不断克服困难，不断进取，不断向上。,走马观花自愧弗如声泪俱下不以为然过犹不及赴汤
9、蹈火,学习词语古今义的不同,“汤”有热水的意思。,沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰难，奋勇向前。,词句段运用,“走”：跑。,骑在奔跑的马上看花。多比喻观察事物或了解情况不深入细致。,“弗”：不。,自己感觉到不如别人而内心惭愧。,“俱”：都，一起。,声音和眼泪一起出来，指边说边哭。,“及”：达到。,事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。,“然”：正确，对。,不认为是对的。,短兵相接,兵,破涕为笑,涕,拓展练习,古义：眼泪；今义：鼻涕。,古义：兵器；今义：战士。,远涉重洋,涉,身体力行,身体,古义：亲身体验；今义：人体。,古义：徒步过水；今义：经历。,（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感
10、，绝不是坐等可以等来的。,（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”,读句子，想想句子有什么特点？,引用,谈感受,（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。,间接引用数学家华罗庚的话，说明科学的灵感需要发奋努力。,直接引用司马迁说的话，说明人死的意义是不同的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。,（2）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”,这两个句子通过引用，增强了句子的说服力，更加有力地佐证了作者想要表达的观点。,把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地
11、使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种辞格叫引用。,了解引用,1.什么是引用？,明引就是在引用部分的前面或后面，写清“XX说”等字样，明明白白告诉读者引用内容的出处、来源。暗引，不单独引出，也不说明出处、来源，直接把引用的话组织到文章里，使它和作者自己的话浑然一体。,2.引用的分类,明引,暗引,分类,例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。刘章搭石,20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。路甬祥呼风唤雨的世纪,明引,暗引,引用这一修辞手法的运用可以使文章或讲话论据确凿充分，不仅让读者有启发，有顿悟，而且能产生“言有尽而意无穷”的效果，并且很好地增强了文章的感染
12、力、说服力，使文章语言精练、意蕴含蓄。,3.引用的修辞效果,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。陈慧瑛梅花魂,引用描写乡思、乡愁的诗句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外公思乡心切、渴望叶落归根的心境。,（1）引用的话必须和自己的话密切结合，和上下文取得自然的联系，不要无目的无章法地引用。,4.运用引用要注意的问题,（2）要正确地理解引用的语句，不能牵强附会，断章取义。,（3）明引一定要慎重，忠实于原文，不可随意改动。,第2课时,赵孟作品,书写提示,赵孟（125413
13、22），字子昂，汉族，号松雪道人，又号水晶宫道人、鸥波，中年曾署孟俯，浙江人，南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，宋太祖赵匡胤十一世孙、秦王赵德芳嫡派子孙。,赵孟博学多才，能诗善文，通经济之学，工书法，精绘艺，擅金石，通律吕，解鉴赏，尤其以书法和绘画的成就最高，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。,说句意,穷则变，变则通，通则久。周易,苟日新，日日新，又日新。礼记,青，取之于蓝而青于蓝。荀子,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子,日积月累,事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。说明在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革
14、和革命。,穷则变，变则通，通则久。周易,穷：尽头，极点。变：变通，变化。,如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。激励人要弃旧图新。,苟日新，日日新，又日新。礼记,苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义则是指精神上的弃旧图新。,靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。比喻学生如果能用功研究学问,坚持不懈地努力,就可以比他的老师更有成就。,青，取之于蓝而青于蓝。荀子,青：靛青，一种染料。,全句为“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”,如果对人民有好处,就不必一定要效法古人的制度;如果有助于事情的成功,就不必沿袭旧的规矩。,苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。淮南子,法：效法。周：通“赒”，帮助。循：沿袭。,把自己会背的、富有哲理的名言警句和同学交流，并引用古训练习说一句话。,课后作业,交流平台,养成良好的学习习惯,词句段运用,古今义不同,引用,书写提示,赵孟书法作品赏析,语文园地五,日积月累,理解背诵,板书设计,