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1、 有朋自远方来，不亦乐乎有朋自远方来，不亦乐乎。孔孔 子子 12 孔子孔子学琴学琴毕恭毕敬毕恭毕敬 席地而坐席地而坐 运用自如运用自如顺畅自然顺畅自然 悦耳动听悦耳动听 激情洋溢激情洋溢 如醉如痴如醉如痴 戛然停止戛然停止 炉火纯炉火纯青青炉火纯青炉火纯青:本义：相传道家炼丹，炼本义：相传道家炼丹，炼到炉子里的火发出纯青色到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达比喻：学问、技术或办事达 到了纯熟完美的地步。到了纯熟完美的地步。自学提示自学提示快速默读课文快速默读课文2-5自然段，完成以下任务自然段，完成以下任务：1、找出孔子学琴时间的词句，思考
2、、找出孔子学琴时间的词句，思考孔子学琴经历了哪几个阶段。孔子学琴经历了哪几个阶段。 2、勾画出孔子学琴时的神态、动作、语言、勾画出孔子学琴时的神态、动作、语言的词句，思考孔子怎样将琴艺达到炉火纯青的。的词句，思考孔子怎样将琴艺达到炉火纯青的。3、勾画出师襄听琴的句子读一读、勾画出师襄听琴的句子读一读。事情发展的顺序事情发展的顺序时间顺序（找找这些词时间顺序（找找这些词语）语）一晃十天过去了一晃十天过去了过了几天过了几天又过了些时候又过了些时候不知又过了多少天不知又过了多少天一晃一晃 十天过去了十天过去了( 学会曲谱学会曲谱 )过了几天过了几天( 掌握弹奏技巧）掌握弹奏技巧）又过了些时候（领会了
3、曲子的思又过了些时候（领会了曲子的思想内容）想内容）不知又过了多少天（知晓作者）不知又过了多少天（知晓作者）第一阶段：学会了第一阶段：学会了_还要还要_第二阶段：学会了第二阶段：学会了_还要还要_第三阶段：领会了第三阶段：领会了_ 还要还要_第四阶段：最终达到了第四阶段：最终达到了_的境界的境界 默读课文：默读课文： 看看下面的填空，看看下面的填空，想一想想一想：孔子是怎样一步一步使自：孔子是怎样一步一步使自己的琴艺达到己的琴艺达到“炉火纯青炉火纯青”的，然后与同学的，然后与同学讨论讨论一下。一下。孔子学琴的目标曲谱掌握弹奏技巧弹奏技巧领会曲子思想内容思想内容 曲中识人、炉火纯青知道作曲者是怎
4、样的人 他踏着琴声来到孔子他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹那首曲子，弹完毕敬地弹那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。倦的样子。 过了几天，师襄又来看孔过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏的像小溪流水一自如，乐曲弹奏的像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说样顺畅自然、悦耳动听，便说 ：“你已经掌握了弹奏的技巧，可你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了以学一首新的曲子了。” 又过了些时候，师襄再次来又过了些时候，师襄再次来 到孔子的住处。刚一进门他就到孔子的住处。刚一
5、进门他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了一个从未到过的境地。一到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天师襄才醒过来。曲弹完，好半天师襄才醒过来。“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。再学一首新的曲子了。”“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏我还没有真正领会这
6、首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？怎么会使人感动呢？” “你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了。可以学一首新曲子了。”“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢？不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢？” 孔子激动地站起来，大声说：孔子激动地站起来，大声说：“我已经知我已经知道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大道作曲者是谁了。他就是行善百姓、胸怀博大的周文王。的周文王。” 师襄一听，有惊异，又佩服。他站师襄一听，有惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师你的琴艺真是炉火纯青啊！我的老师讲过，这首乐曲的名字就叫讲过，这首乐曲的名字就叫文王操文王操。学而不厌，诲人不倦。学而不厌，诲人不倦。温温 故故 而而 知知 新。新。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。知之为知之，不知为不知，知之为知之，不知为不知， 是知也。是知也。有朋自远方来，不亦乐乎！有朋自远方来，不亦乐乎！学而时习之，不亦学而时习之，不亦 说说 乎！乎！ 论语2012.102012.10