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1、2022王老师写人作文王老师写人作文在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。那么问题来了，究竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的王老师写人作文，希望对大家有所帮助。王老师写人作文1王老师是我们的班主任。她三十几岁，很瘦，一头长发乌黑发亮，月牙似的眉毛下，有一双闪闪发光的大眼睛，充溢才智。王老师字写得特殊好。横平，竖直，撇锋，捺脚，每一笔都那么精致，那么恰到好处。看着看着，你会不觉得自己是在观赏字，而是在观赏一幅画，一幅浓淡总适宜的山水画。王老师很温顺，就算指责人的也不带一点凶样。有一次，王老师给我们发了练习与测试的答案，让我们带回家给家
2、长保管。可是有些同学偏不听，不顾一切地抄答案。这事被王老师知道了，她并没有严厉地指责我们，而是笑着表扬：“你们个个都是天才，要是这聪慧的脑袋能在考试的时候发挥好，那我就不用操劳了。”这话一出，起到了令人刮目相看的作用。几天后，没有谁敢不动脑筋就抄答案了。王老师特别关切我们。她把我们当作自己的孩子，假如我们同学之中有谁身体不舒适，她会万分焦急地打电话给那位同学的家长，让家长快点来到学校把孩子接去医院看看。每次打电话，她都眉头紧皱，讲话语速加快，恨不得家长下一秒就出现在班级门口，看得我都跟着焦急起来。看来我的运气还挺不错，能遇到一位这么优秀的老师。王老师写人作文2人世间，有真情无限，记忆中，有繁星
3、点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师王老师。她个子不高，相貌平平，没有什么特殊之处。但俗话说：人不行貌相，海水不行斗量。记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课黄河的主子。她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“假如换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好像拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是老师，没有撑筏子的阅历。而艄公却是撑筏子的好手，并靠着当心和大胆、英勇和才智、冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的主子。”她不仅仅是老师，更多的
4、是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。虽然今年王老师没有分到我们班，但是她恒久在我们的心中，成为一段恒久抹不去的记忆。王老师写人作文3王老师的眼睛既没有电影演员的眼睛那样大而光明，也没有宇航员的眼睛那样奇妙，可以探究宇宙的奥妙。王老师的眼睛就是这样一双普一般通的眼睛。这是一双严厉的眼睛。每当上课铃打响时，王老师走进教室，站在讲台上时，她总要先用严厉的目光扫视全班每一个人；每当我们班有同学在做小动作时，她就会严厉的目光警告你，让你知道自己的错误而刚好改正。这是一双能够赐予别人激励的眼睛，每当我们班取得较好的成果时，王老师就会用充溢激励的目光看
5、着我们，让我们知道：不能傲慢，要接着努力，争取下次考试得到一个好名次。这还是一双温顺的眼睛。每当我们回答不出问题时，王老师就会用温顺的目光看着回答不出问题的同学，似乎在说：“别焦急，渐渐来，信任你能行的。”仿佛我们是她的孩子似的。王老师的眼睛是一双普一般通的眼睛，但是她的眼睛会说话。啊！我爱王老师的眼睛，但我更爱王老师。王老师写人作文4“老师就像一把伞，在风雨中给我们遮风挡雨，老师就像一条小舟，在学习的海洋中载着我们尽情遨游，老师就像”每当我读到这首诗时就会流泪满面，想起曾经教过我的一位语文老师王老师。我家里有一张我和王老师的合照。照片上，王老师拉着我的小手微微笑着。我很喜爱这张照片，很亲切，
6、像妈妈很女儿在一起，照片上，妈妈“牵着”女儿“的小手迈进了学问的海洋。还记得在一年级的时候，我的语文成果还很不志向，一次语文课上，同学们都争先恐后的回答着王老师提出的问题，我却一个人始终缩在后面，王老师留意到我后，特意叫我起来回答问题，我却红着脸，支支吾吾地说不清晰。王老师不但不生气还笑着对我说：“不急，不急，渐渐想。“看着王老师亲善的笑容，我会心的点了点头。从今，我有什么不懂得，就去问王老师，他每次都不厌其烦的给我讲解，在王老师的教育下我的成果慢慢的提高了。王老师写人作文5他，不是我的亲人，却亲如父母。他，不是我的同龄人，却胜似挚友。他，就是教我们作文的王老师。王老师的眼睛不大，眉毛淡淡的，
7、鼻子端正阔达，嘴巴很红润，笑起来很慈爱。王老师上课很风趣，他会让你牢牢记住他所讲的话，让你一望见这个东西就会想起王老师的话。王老师有两双眼睛，一双长在前面，一双长在后面，在上课的时候，王老师在黑板上写字，有些同学在下面窃窃私语的说话，他长在后面的眼睛一下子就看了出来了，但他又不想让那孩子丢人，就会善意的指责：“不要让老师对你悲观哦！”王老师很辛苦，白天辛辛苦苦上完课，晚上还要给我们改作文，发作文，每天都要弄到十一、二点才能睡。为了我们长大有出息，不会被社会淘汰，总要牺牲自己的休息时间，有一次同学问他累吗？他说：“不累，等到你们出息了，老师做的一切都值得。”王老师不仅教我们作文，他还经常教给我们
8、做人的道理，他总说做人要做好，作文才能作好。王老师不仅是我们的良师，更是益友，他会像小孩子一样笑，也会很兴奋地与我们谈论身边的一些小事，更会和我们一起做一些小嬉戏。我突然想起：“一日为师终生为父。”不正是这样吗？王老师写人作文6今日，我发觉了一件意想不到的事，那就是王老师“变”了。“变了？”怎么回事呢？原来是一向开朗，脸上总带着笑脸的王老师今日变的大发雷霆了。这是发生在今日下午上，王老师拿着一杯水，板着脸，走了进来，同学看了，好像也看出了王老师的心思，立马宁静下来。教室里一下子万籁俱寂，连一根绣花针掉下去都能听见。王老师看了，说：“今日我拿了一杯水，是特地来骂你们的，骂累了就喝口。”同学们一听
9、，脸上表示出了惊异的表情，王老师又说：“昨天的家作做的很差，优的同学站起来”。我一听，立马站了起来，因为我昨天的家作是优，王老师射了我们一眼，说：“你们看，才只有那么十几个人是优秀的原来，好多的同学在双休日的假期里，只顾着玩了，漏了王老师布置的作业，而且字也写的很差，王老师改做业时都坐下来。所以才会大发雷霆的。王老师的话咱们不能当耳边风，要知道王老师平常是那么辛苦，所以，我们要仔细完成老师的每一项作业，不让老师生气。王老师写人作文7春雨，染绿了世界，而自己却无声地消逝在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将恒久感谢您。记得在8岁那年，开学的前一天，妈妈把我送进学校。第一个迎接我的是您王老
10、师。您微笑着，像天使般的把我领进教室，而就在这一刻，我一下子就喜爱上了您。放学了，同学们陆接连续的被家长接走，热喧闹闹的校内，忽然变得冷冷清清。可是，我的爸爸妈妈还没来。站在这棵槐树下，看着间或从面前走过的生疏的面孔，望着树的四周生疏的建筑，我真希望有一个同学和我说说话啊！就在这时，班主任老师走来了，她用手轻轻的摩挲着我的头，说：“你的爸爸妈妈肯定很忙。我们就在这稍等一会儿，假如爸爸妈妈还不来，老师送你回家。”王老师的手那么暖和，王老师的话那么亲切，就像我的妈妈。转头四望，校内已经不再生疏，我觉得自己仿佛回到了家。老师，当了你六年的学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页