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1、2022年一年级下册教学教学工作计划3篇一年级下册教学教学工作安排3篇时间飞逝，时间在渐渐推演，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候仔细思索工作安排如何写了。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？以下是我细心整理的一年级下册教学教学工作安排3篇，希望能够帮助到大家。一年级下册教学教学工作安排 篇1一指导思想：本学期以县教化局和学校教学安排为遵旨.领悟其精髓，贯彻其精神，爱岗敬业，扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授学生学问，并对学生进行适当的思想教化，仔细培育学生的数感，提高学生的计算实力，培育学生空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、学情分析本班共有学生46
2、人，经过上一学期的学习，通过平常和期终的检测，大部分学生的都已经具备了初步的计算实力，口算实力较强，基础学问、基本技能方面已经达到学习的目标，对学习数学有着肯定的爱好，乐于参与学习活动中去。与此同时我发觉一部分学生们自觉性较差，上课有小部分同学不留意听讲，口算时比较马虎，课下不能刚好完成作业,但是学生的学习主动性很高，小部分学生成果较差，特殊是口算实力较差，有待于在今后的教学中，统一规范课堂常规，刚好培优补差，使整个教学能够顺当进行等。因此，在本学期的教学中还有待于进一步提高。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：相识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的相识、相识人民
3、币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，支配了应用所学计算学问解决问题的内容，让学生了解所学学问的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育学生用数学解决问题的实力。四、教学目标1、相识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，驾驭100以内的数是由几个十和几个一组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经验与他人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算学问解决一些简洁的实际问题。3、直观相识长方形
4、、正方形、三角形、圆、平行四边形，能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。4、初步了解分类的方法，会进行简洁的分类，感受分类与数据整理的关系。5、相识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。6、经验从生活中发觉并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。7、会探究给定图形的或数字排列中的简洁规律，有发觉和观赏数学美的意识。8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。9养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。10通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。五、
5、教学重、难点重点：1、能够娴熟地数100以内的数，会读写100以内的数，驾驭100以内的数是由几个十和几个一组成的，驾驭100以内数的依次，会比较100以内数的大小。2、能够比较娴熟地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整十数。难点：1、相识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱惜人民币。2、会进行人民币之间简洁的换算。六、教学措施：1.仔细探讨标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点动身，以学生的已有阅历为基础，充分利用教材资源，找寻学生熟识的数学生活，使之进入课堂。2、重视基本口算和笔算的训练，培育和逐步提高学生的计算实力。3、充分运用现代
6、远程资源教学手段，激发学生的学习爱好。4、加强演示、视察与操作，让学生经验用数字和数学符号描述现实世界的过程。5在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。一年级下册教学教学工作安排 篇2一、学生状况分析经过一个学期的写字训练，大部分学生已基本养成正确的写字姿态，驾驭了执笔、运笔方法，在识字教学的基础上进一步了解了汉字笔画、偏旁、结构的特点，但个别孩子还没有养成正确的写字姿态和写字方法。二、教材分析本册共要书写250个生字，每一课的生字都融合了偏旁和结构，共出现常用偏旁40个，每出现一种偏旁，都同时协作出现由
7、这一片旁与别的构字单位组成的例字。本册教材是学生已经练写了一个学期的铅笔字，并驾驭了肯定的写字技巧的基础上，设计运用本教材的。三、教学目标1、教学中应接着严格要求，除要求握笔方法、写字姿态要正确、知道按比例和笔顺规则书写外，还应要求学生养成写前仔细视察、分析、比较的好习惯，逐步把握写字规律。2、留意把写字课上的练写与在课外以及各科作业中的运用结合起来。3、教学中应留意运用多种方式激发学生的爱好和爱好，激励学生好好写字，调动学生练习写字的主动性，培育写字实力。4、做到边学边练，把识字与写字结合起来。四、重、难点1、要求正确的写字姿态、握笔方法。2、养成写前仔细视察、分析、比较的好习惯。五、教学措
8、施1、让学生平常养成正确的写字姿态，执笔、运笔方法。2、在指导学生写字基础上了解汉字的笔画、偏旁、结构的特点。3、要求学生要做到写得正确、端正、整齐，学会保管运用写字工具。4、培育学生的写字爱好和审美实力。5、培育学生的写字爱好和良好的写字习惯。6、练写前要会视察、分析、驾驭字的间架结构。六、课时支配本课教材共20课时，教学时间随课文学习的进度来支配。一年级下册教学教学工作安排 篇3一、同学现状分析：一年级的小同学，整体看他们活泼好动，大多数敬重师长，团结同学，对人有礼貌，酷爱关切班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，局部同学对他人的敬重，对集体荣誉的珍惜趋于
9、外表化，为了做给他人看而做，行动上缺乏自主性，在处置人际关系中意识狭隘。在新学期中应留意理论联系实际，让同学思想时常提高，自觉行动，形成良好的习惯。二、本册教材的学问系统和结构：本册教材共有13课，大致可分为：暖和的家、漂亮的春天、欢乐的星期天、燥热的季节。三、教学目的和重难点：1、初步知道家庭的基本构成以和家庭成员间的关系。2、能用自身特有的方式表达对家人的感谢。3、亲近自然，喜爱在大自然中活动，感受春天的美。4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。5、通过视察感受燥热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。并学会看天气。教学重点：1、学文明理，培育同学正确做人的意识和实力。2、培育同学关切、爱护同学的品质。教学难点：形成正确的行为习惯。四、教学中的主要措施：1、仔细备课，留意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。2、依照激情-明理-导行-反馈的思路教学。3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。4、实行跟踪调查，联系家长等措施，促进同学良好意识、习惯的形成。五、教学进度：每周一课时。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页