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1、2022年关于学校发展建议书三篇关于学校发展建议书三篇在生活中，我们都可能会用到建议书，建议书是一连串的管理实践，往往有着至关重要的作用。那要怎么写好建议书呢？下面是我细心整理的学校发展建议书3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校发展建议书 篇1一、一校之长的重要性作为一校之长，学校的治校方针非常重要，校长要有学校发展的整体发展规划，要有正确可行的治校策略，要有行之有效的治校指导思想原则，我校的办学理念是“平安第一，质量第一”，那么这个理念的实现，就要求校长要把这个理念细化到学校工作的每一个细微环节上，就要将办学理念植入每个师生的头脑中去，深化到血液中去，使它产生向心力，我们明白光有想法，没有
2、切实的行动，学校是不行能取得长足发展的，一个校长的工作潜力是学校向心力构成的重要因素，为此，笔者认为校长至少要具备一下几项潜力：1、要有一心一意为学校发展服务的思想意识，不计个人的荣辱与得失；2、要相识学校是生产人的工厂，要相识到自我是在做人的事业，自我要先学会如何做人，要搞好学校与各个方面的关系；3、治校方式上要有张有弛，不要一味地埋头苦干，要巧干，要专心去做事；4、要在治校过程中，培育自我的个人魅力，自我要成为全校师生的核心，让人仰慕爱戴；5、知人善用，各尽其才，体恤部下，与师生同乐，关爱师生；二、行政班子的团队建设行政班子的团队建设，是整个学校发展的一个非常重要的载体，是学校发展的奠基石
3、，是学校发展的跳板，行政班子是贯彻治校方针和策略的枢纽，是否能仔细贯彻上级的指示精神，能否起到承上启下的作用，是学校发展的关键所在，为此，笔者认为，行政班子的团队建设应做到一下几点：1、行政班子的人选就应是：想干事，能做事，做成事，有潜力者居之；2、行政人员在思想上要高度重视学校的发展，在其位要谋其政，乐于奉献，不求回报；3、行政人员要站在作为一名校长的位置上去思索事情，去做事情，站得高，才看得远；4、学校要带给行政班子的培训平台，让想做行政的人员能够不断地充电，不断地提升学校的管理水平；5、学校要实行轮岗制度，一个人在一个位置上工作久了，会产生惰性，会失去簇新感，要换岗换环境，最重要的是学校
4、要能带给让行政人员升迁的机会；6、要进行分层次管理，落实工作跟踪制度，要齐抓共管，共建和谐有效的团队；三、老师队伍的建设1、提升老师的福利待遇；2、带给老师的培训平台；3、建设好教书育人的学习、居住环境；4、发挥工会作用，丰富老师的课余文化生活，人性关怀老师的一切；5、在老师中培育骨干，以点带面，树立榜样，构成合力；6、提倡发扬党员先锋模范作用；四、班主任队伍的建设1、带给班主任技能培训平台；2、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的荣誉感，丰富班主任的精神生活；3、常常性地组织班主任进行工作阅历沟通，互通有无，共同进步；4、一个季度要要求每个班主任至少要写一篇“班主任工作感悟”的文章，提倡班主
5、任要多思索，多实践，多反思，多动笔，多运动；5、年段各班主任，要不分彼此，工作上相互渗透，齐抓共管，共出成效；6、培训班主任如何做好班级干部的培育工作；7、要落实年段班主任列会制度；五、班级班干部的培育1、主抓平安、纪律、学习的班长、副班长、学习委员的培育至关重要；2、要让全部的班干部认清自我的职责，能够独立地开展工作，在管理班级的工作上还能有所创新；3、落实每周班委列会制度，刚好解决班级反映事情；4、要帮忙班委在班级树立威信，培育他们的工作潜力，适度放权给班干部，激励他们大胆做事，专心做事；5、要求班委要分工合作，同心协力，互通有无，共管班级；六、学校团总支的重要性看一个学校是否有生气，就要
6、看这个学校的团总支开展学校活动的状况如何，假如开展的好的话，那学校在各个方面就能取得不错的发展，校内内，学生的课余就会很丰富，学生剩余的精力就有地方进行释放，另外，团总支对团员的培训工作，是学校发展的坚毅后盾，学生团员的素养，将会影响学校的发展，要建设一群能为学校发展做贡献的学生团员，让他们扬正气，促和谐，树榜样，带头做一个合格优秀的中学生，发挥榜样的作用与影响。学校发展建议书 篇2敬重的校长：您好！我想就我们学校的发展提出以下几点：（一）在校内物质文化建设的同时，突出校内精神文化建设。精神文化是校内文化的核心与灵魂，在校内物资文化建设的同时要加强校内精神文化建设。良好校内精神文化，有利于深厚
7、的教化、学习氛围的形成，也能在教化干脆难以达到或不能充分发挥效用的地方产生影响，成为教化的向导与有益的补充。校内精神文化是不断适应社会精神文化发展要求的，是校内主体精神社会化的过程与缩影，能通过其特有的精神环境与文化氛围使校内内的每个人在潜移默化之中，在思想观念、价值取向等各个方面与现存社会文化趋同，实现对人的精神、心灵、性格的塑造。因此，各中小学在校内物质文化建设的同时，也要大力加强校内精神文化建设。坚持“两手抓”的政策，使校内物质文化建设与精神文化建设相辅相成，相互促进。（二）加强制度文化建设，。注意校内文化建设的创新性，突出校内文化建设的特性化、特色化。“不依规则，不成方圆”，一所学校，
8、须有一套完整的制度。但是要给予制度以文化色调，使制度“文化”化。学校在制订规章制度中，应突出价值观念、素养要求、看法作风等，给制度以灵魂、强调人的志向信念、奋斗方向、做人准则，把精神要求与详细规定有机地结合起来，把“软文化”与“硬制度”熔于一炉，铸造出刚柔相济、软硬相容的“合金”式的规章制度。使之既能起强制作用，又能发挥激励规范的作用。使师生在执行制度、遵守纪律的同时，享有自尊，实现自我价值。各中小学要创建的校内文化，既要继承发扬中国传统文化的精华。摈弃那些不合时宜的旧思想、旧观念，同时又要主动汲取有益的外来校内文化的新观念、新阅历，使传统的文化向现代文化方向发展，使校内文化更具有时代性、科学
9、性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异，在老师队伍的素养与学生的发展经验等方面有着明显的不同，所以，各中小学校内文化建设趋同性的同时，还要接着保持各自独特的风格。（三）加强校内活动建设，突出师生的重要性，充分发挥校内文化建设的主体作用。校内文化活动是校内文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动绽开（认知活动、养成活动、培育活动、训练活动等）。依据学生的身心特长，寓教化于丰富多彩的文化活动中，让学生在活动中求真、求知、求乐，使他们在参加中自我教化、自我管理、自我发展。依据不同年段的学生的相识结构、爱好特点、实力水平与心理、生理特性，设计与实行多样活动内容与活
10、动形式。多彩的校内文化活动，培育了学生的爱好，开拓了学生的视野，增长了学生的才能。校内文化的主体结构中，学生是校内文化的聚焦点，老师是校内文化的晶核，要充分发挥他们各自的作用，促进校内文化的建设。首先，发挥先进学生的榜样作用。在中小学，少先队员的榜样作用对校内文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中，以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美妙心灵。一所学校，这样的优秀学生越多，这所学校的校内文化建设得就越好。其次，要努力发挥老师的作用，在校内文化建设的主体中，老师是核心。老师担负着传播科学文化学问，培育合格人才的繁重任务，因而老师要加强自身的修养。孔子指出：“其身正
11、，不令而行，其身不正，虽令不从。”优秀老师崇高的师德，严谨的治学看法和与人为善的处事原则，对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说，会产生极其深刻的影响。这种影响，往往对学生的人生发展会起重要作用。学校发展建议书 篇3敬重的校领导：我在这个漂亮的学校里已生活了六年之久了，眼看就要告辞这所母校，告辞那宽敞光明的教室，告辞那你追我赶的赛场，告辞那百花齐放的后花园，告辞那天真可爱的同学们。或许，就在这几十天后，一张张熟识面孔，一句句亲切的问候，一朵朵漂亮的鲜花，都会在我的记忆里渐渐褪色，一切完备的东西会被蒙上一缕薄薄的轻纱。虽然校内鸟语花香，但也有不中人意的地方：在校内的一些隐藏的角落里，我
12、们不难发出一些零零丁丁的纸屑。每当看到这些，我就不由自主地想起一些同学用粉碎的纸作仙女散花的情景除此之外，校内里还有很多奢侈现象，有一些同学写错了字竟不用橡皮而就是把整张纸撕下来，揉成一团扔掉了，当修理工人在厕所里捞到一些垃圾、红领巾、包装纸的时候，同学们竟若无其事地欢乐着。随意奢侈，不讲礼貌这些莫非就是对学校的一份贡献吗？对此，我为了学校这朵漂亮鲜花开放得更艳丽，更夺目，而向各校领导们提出以下举荐：1、校内里由领导们在广播里颂发“十大杰出环保卫士”，加以表扬、激励。使同学们专心地参加这项活动，并不遗余力地做好校内保洁工作。2、每个星期一都用一节课时间，用动漫视频或用口语交际的时间教化每一个同
13、学垃圾分类，增加同学们对环保的意识和加强对环保的重视。3、让学校的每年级的那些做得特性突出的同学教化那些没对环境爱护有更高相识同学，给他们树立榜样。4、学校还能够实现“捡垃圾，得奖品，赢积分”的方法刺激同学们的，使那些没有被评上优秀环保小卫士的同学不气馁，再接再厉！期望校领导们能在百忙这中看到我递上的这一封小小的举荐书，也期望我这小小的举荐书能为学校增加一片色调。此致敬礼汤XXXX第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页