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1、2022期中考试工作总结期中考试工作总结15篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？以下是我为大家收集的期中考试工作总结，欢迎阅读与保藏。期中考试工作总结1惊慌的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注意培育学生的自主管理实力，勇于探究班级管理的新模式。弛缓的期中测验已经结束，回忆总结这次考试的工作得失，感想颇多，教
2、训更多。从开学到当时，我坚持抓好通例不放松，器重培育学生的自主管理才能，敢于摸索班级管理的新模式。现将多少点小结如下：一、利用班会组织学生学习小学生守则小学生日常行动规范对学生进行美育教化，让学生不讲脏话，敬重长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文化讲礼貌的好学生。二、思维教育方面，着重勾引，做学困生的思惟工作，使他们团结一样，相互救济，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒散成性的问题，教化学生勤学苦练。三、建立跟谐、等同的师生关系。在教养中的因材施教、分层教养，管理中的模糊评估等，都是和谐思维的体现。人际关系协调的基础是同等。班级内部人际关系的同等首先体当时师生关系上。
3、同等重要是指师生在人格上彼此敬重，思想上彼此沟通。班主任在提倡群体成员同等相处的非常，要特别关注“落伍生”，班主任应当帮助他们发觉并发长本人独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的同等意识。四、为学生搭建一个展示自己才能的平台一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗鲁;有的内向，有的内敛;有的亲切，有的疏远，不一而足。实现自我须要中最高品位。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现特性化发长。在这个队伍中应表演“守夜人”的角色，而应主动充当服务者的角色，努力为学生施展特性特长创建更多的条件
4、。五、创建公允标准的班级治理机制咱们常说，一个好的机制可能将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因而，班主任要努力探究，建破适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生轨制、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过重复抓，抓反复，使这些制度渐渐变成学生的自发行为。在管理中不能对学僵直卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的踊跃性，使学生能主动参加班级管理，相互同等的交换。六、营造优雅的班级环境。班级环境建设重要是以卫生为主，每天保持室内外环境以及个人卫生的干净让学生可能在一个窗明多少净的环境下成长、学习，其次，搞好教室部署，在教室后面支配有学习园地，让学生有一个
5、呈现才华的舞台。七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等保险教化，使学生的学习和生涯得到了保障因此，我认为要建设精良的班群体，班主任必需努力先进个人素养，拓宽管理思路，用进步的教化理念不断提高思想水平、管理实力、工作作风、道德修养，实力带领班级始终取得新的发展。当然，我的班级依旧存在许多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门作业发展不均衡等。我将连续努力实行恰当的措施，变更现有的班级不足之处班主任工作是一项非常平凡甚至特别繁琐的工作，我担当学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越领悟到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是如许的主要。班风的好坏对一
6、个班集体的影响是至关主要的，班主任必需高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培育良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思索建破怎么的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以造成，再去矫正它、转变它，再去重塑新的风气，就会相当艰难或事倍功半。使学生充分意识到一些好习惯的重要性，让学生清晰哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，始终增加自制实力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对学生的品德和行为存在领导作用而且有约束作用，能使学生在对它意识的基本上产生从众行为。如课堂学习、功课、期中考试
7、的恳求等有关纪律，约定俗成而为大家一样遵照的不成文的准则。比方凌晨进到教室，第一件事是做好课前打算，而后进行早读;学具的摆放要有规则，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制订起来简单，但关键在于实行。为了保障一系列规章制度的实效性和久长性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一起先，我每天都要对班里根据和落实的状况进行反馈。诚然刚起先的时候班主任要投入很大的精神和时间，但班级的好风尚、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的成果。任何一个群体中都有相对提高、落后的辨别，要在群体中造成一种独特的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变能源、由不自然到习
8、惯的过程。在这个进程中，要留神发挥榜样的作用，班主任要在本班独创各档次、各方面好的榜样，并通过学榜样发生“新榜样”。如学生在学校、班集体中有精彩的表示，取得了优秀的成果，我在班里肯定会声势浩瀚地表彰，表扬他个人踊跃努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精力，提倡同学们向他学习。班主任老师与学生朝夕相处，学生造作地视班主任老师为学习的榜样，老师的一言一行都有着干脆的或间接的训诲意思。所以平常我特殊留心自己的举动表现，特殊是在日常生活中尽最大的努力给学生做出模范，请求学生做到的我首先要做到，以老师的示范带学生的尺度。例如课间顺手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、
9、擦地、擦黑班，时间久了，学生自发地与我奇妙加入来实现劳动任务。良好班风不是长此以往就能够构成的，必需始终放松常常性的教化跟训练，不行一日疏松。同时班风教化还有些轻易获得更大功能的机遇，例如新学期开端，我引导学生懂得个人与集体的亲密关联，使他们为集体而尽力，为集体的成就进步而高兴，为集体的困难、挫折而焦急，培育他们“心中有集体，心中有别人”的集体主义思想。最终我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满足，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思索，不做语言上的巨人，举措上的矮子。要胜不骄，败不馁。总的来说，我深深的懂得到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学识。我信念通过努力，力争把班级建设成为一
10、个“学风深厚，富有赌气，团结进取”的优良班集体。期中考试工作总结2(一)整体总结首先，建议大家先对自己的期中考试整体状况做一个总结。想必同学们对自己的成果都有肯定的期望值，至少有肯定的期盼。那么，这次考试，是否达到了你的期望，是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题1。名次、成果是上升还是下滑?2。假如上升，是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成果会比较好，有些反之)，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3。假如下滑，问题又出在哪里(下文将进行更具体论述)。(二)学问点总结学问点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种状况很可怕，一是根本不进行总
11、结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。其次种状况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相像的陷阱里。那么，如何正确进行学问点的总结?首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进行一个全面的回想。请同学们细细阅读卷子中的每道题。留意，此时你关注的，不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。其次，同学们应着重对这部分学问进行复习。这里应当留意的是，千万不要就题论题。假如只是这道题做错了，改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已，下次类似的题变一变形，可能又错了。殊不知，一道题错了，可能是你相关的学问体系就没有搞清晰。所以
12、，同学们应当做的是，由点及面，对这部分题涉及的学问做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题，那你是不是对冠词这部分学问就没驾驭好?物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是始终就存在问题?假如答案是确定的话，为什么不以这次期中考试为契机，把这部分学问疏漏处抓紧补上呢?假如又是应付了事，下次肯定还会出问题。要拖到什么时候呢?(三)考试技巧总结考试技巧的总结上，高三和初三的同学应尤其留意。请同学们再次回顾整个考试过程，这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想，也问自己几个问题。1。这次考试你的策略是什么?时间支配是否合理，有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?2。有没有出
13、现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?假如有，你要怎么能让自己记住这个血的教训?3。详细到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分。等等。通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，假如你能怎样支配时间，支配答题依次，就能取得更好的成果。把你总结的登记来，这都是你最珍贵的阅历。高三和初三的同学们，请把你们的每一次考试当成是最终考场上的真实演练。进行这些总结后，同学们不要忘了，有一项工作是必需的：把这次考试的错题总结到你的错题本上，以更好的回顾和吸取教训。最终，请
14、同学们依据以上的总结，结合你个人和学校的状况，对下一阶段的学习，可能是下一次月考前或期终考试前的学习，调整你的安排、学习内容、时间支配，做出更适合你的安排和支配。让这一次犯的错反省出幻想。在以后的路上，走得更远，变得更强。期中考试工作总结3一、 基本状况分析：通过这次期中考试全县对比来看，无论是高分段还是全班平均分与同级中学有肯定的差距。针对这此成果及试卷的分析来看，主要缘由如下：1、 第一卷虽然有些优势，但优势不大，特殊是目标生出现了 低分现象。（1）主要缘由是学生做选择题时，一是不信任自己，随意涂改；二是马虎大意不仔细；三是学生做选择题的基本技巧和方法没有驾驭；四是基础学问驾驭的不坚固。（
15、2）老师这方面分析来看，主要是平常没有能够为学生仔细归纳总结做选择题的一些基本技巧和方法，常见的类型题练得较少，二是对课本上一些重要的概念和原理没有分析到位，因为选择题主要是考查课本上的重要概念和原理。三是对学生平常出现的错题没有引起足够的重视，缺少回顾总结和反思的过程。2、 其次卷与其它外校相比，有肯定的差距。通过比校分析，主要缘由是：（1）一是学生对课本的重点难点学问没有理解和记牢、出现混淆；二是学生的审题意识比较差，思路不清楚，搞不清不同题型的解题方法，只是一味的堆砌，不分主次，眉毛胡子一把抓。三是答题的规范性差，比如：序号化、条理化等。（2）从老师这方面分析来看，一是平常缺少对主观题的
16、训练，做题数量较少；二是没有给学生总结答主观题的一些方法；三是平常单元检测力度不够，特殊是选择方面缺乏主动性，没有仔细组题，有时就是成题，没有仔细筛选。二、针对以上分析，特实行如下改进措施：1、 （1）从备课方面，做到“三备”；即备教材、 备学生、备教 法。备教材是指对教材的基本学问、重点、难点要一清二楚。不能含混不清。备学生要对学生的学习实际一清二楚。讲课时因材施教，使不同的学生都能够获得相应的满意与收获。备教法要从学习内容和学生实际动身指定切实有效的教学方法，争取在课上，全面讲授基本学问，突出重点， 突破难点优质高效的完成教学任务。同时要加强集体备课的力度，通过集体备课，达到才智共享，从而
17、提高整个学科的战斗实力。（2）落实听课制度，通过听课可以学习别人优点，也会发觉自身的差距，找出不足，达到共同进步的目的。2、 从作业方面，要细心组合针对性强的主观习题、客观习题。通 过有目的的作业训练全面彻底的理解、巩固所学学问。3、 从答题方法方面。教给学生做主观、客观题的一些做题的方法 和技巧，多练一些典型的题。要练足练够，4、 加强平常检测力度，勤复习、勤巩固。三、期末目标：虽然这次期中考试与外校的差距，但它也使我相识到了自己的不足，找到了要追逐的目标，我坚信在学校的正确的领导下，在年级的帮助下，在的期末考试中肯定会争得第一，并以较大的优势领先。我们仔细反思不足，找出差距。针对问题，制定
18、方案，鼓足干劲，真抓实干，一步一脚窝儿地讲好每一节课，做好每一套题，抓好每一个学生。期中考试工作总结4实习学校在上一周（即第11周）进行了全校的期中考试，这次考试相对于上次的月考来说更加正式，因为这次有历史、生物等上次没有考的“副科”。无论是学生还是老师，都对这次期中考试特别重视。我从初二转到初一也有一段日子了，严格来说，初二那4个班这次期中考试的成果其实就是我的教学成果，因为考试内容涵盖了我之前教过的初二历史学问，而现在我带的初一两个班的期中成果其实是我的指导老师的教学成果。不管是初一还是初二，对于他们的成果我都很重视。我现在的工作都在初一，所以在考试结束后，我对两个班的成果进行了很仔细的分
19、析，并且在其中吸取阅历教训，实行不同的教学方法，这也是对我这个实习生的一种考验吧。在考试时，我去过六个考场监考，考场和座位是按上次考试成果支配的，所以不同考场上的学生基础及素养是良莠不齐的。在监考过程中，我也发觉了许多问题，有的没有写全卷头的信息，有的涂错了答题卡，有的甚至就干脆睡觉不考，前两种状况在每个考场都存在，只是多少的问题。我订正了许多学生涂卡上的错误，这一点也成为了后来几天有更多学生向我问好的缘由，我很快乐，同时也使我在讲课时多次强调涂卡正确的重要性。从第11周起先到结束，期中考试的工作几乎贯穿了整个大周，学生忙着备考、考试、纠错，老师忙着引导复习、监考、判卷、讲题和总结。这次考试并
20、不难，都是课本上有的学问，但是我所教的两个初一班级考得不太好。有一个班总体成果不错，但是历史排到了中下游，是典型的偏科，我觉得造成这样局面的缘由就是学生对历史等“副科”的不重视。不只是学生，甚至当地的老师也存在这种思想，这多么可怕，一线老师对待所教科目不是很仔细，所以连带着学生也不重视，更不要说学生平常翻书背诵了。尽管我在上课时也提问基础学问点，但是学生大都是蒙混过去的，事后惩处他们抄写也是草草了事，这是谁造成的悲伤呢？我作为年轻的实习老师，一心想变更这种状况，所以我收了学生的练习册答案，目的就是让他们咋爱做题过程中熟识课本，主动问老师问题，这样做是面对大多数学生。希望这样做能有些效果。期中考
21、试工作总结5本次考试各分数段完成状况，重点线内2人，自招线内7人，本科线内23人，最高分部一凡594分，校23名，区547名，从整体状况看，重点线和自招线刚刚达到入学基础，本科线少一人，最高分名次还不志向。班内各科分数，自招线平均分，语文和地理相对较好，化学等其余科目不志向。从学生特点来看，自招线内多数同学存在弱科问题，高分不够突出。从学生学习看法来看，班内整体学习看法良好，主动性高，个别同学学习不主动，存在混日子现象。从开学到现在，查到有同学谈恋爱，女生尤其严峻，这也导致部分同学成果不志向。针对以上问题，下一段工作的详细措施：1、接着抓纪律，促学风。很抓纪律不放，从一点一滴做起，校服，发型，
22、课前五分钟，自习纪律等各方面严格要求，在班内形成一股你追我赶，比学习比进步的良好学风。2，做好学生思想工作。要求每位同学写出考后反思，逐个谈话解决问题。制定学习目标，和学法指导。针对不同学生问题，找到不同的解决措施。比如，学习方法不得当，纪律松懈，不够刻苦努力；有谈恋爱倾向的同学，纪律约束和思想工作双管齐下。3，对重点生和自招线内学生，指导学习安排，分层管理教学训练，加大优生的训练量和学习量。4，有弱科的同学，要求补弱科抓强科，加强与任课老师沟通，每天进任课老师办公室，每日一题。目标；争取再期末考试中，重点线，自招线，本科线各段全面完成安排任务，高分同学更进一步，有同学能够进入年级前20名。期
23、中考试工作总结6本学期期中考试最终结束了，在备考的时候我强调学生们要重点复习好基础学问部分，果真本次考试基础题占了近七成，作文部分也不难，学生普遍都写得很好，下面对卷面状况作一分析：一文言文部分默写中“床底松声万壑哀”中“哀”写成“衰”。课内文言文陋室铭与爱莲说两文作者、朝代、中心搞错。课外文言文启示一些同学未抓住“启示”，未作引申，一些同学未抓住重点。二现代文部分（一）背影依据拼音写汉字“狼藉”的“藉”写成“籍”，“赋闲”的说明写错。写出“文中最能表现父亲过月台艰难的行为描写”一题中“过月台”未审清，只是摘录父亲的动作。“没关系”、“不好”指代内容未弄清。依据划线句写出表现的心理，两道选择题
24、对文章内容及结构未把握好。20xx年七年级下学期期中考试质量分析（二）话说荷花填写诗句“接天莲叶无穷碧”几乎没有人写出。其次段在文中的作用只写结构上过渡，未从设问的角度思索。说明文词语的表达作用“一般”一词不能删去的理由未写清晰。三作文材料的选择，及语言的表达比较薄弱。本次考试表现出同学读题审题实力的薄弱，作文是综合运用语言文字，考察语文实力一项内容，因此体现出同学积累少，不能敏捷运用的问题。夯实基础，加强审题实力的培育，增加阅读量，拓宽视野仍是今后教学中不容忽视的重要问题。期中考试工作总结7期中考试结束了，我班总体上成果不错，一年级数学期中考试总结。在总结中发觉，一年级的同学多数错在马虎和不
25、仔细审题上，在期中考试前两个星期，我已经把各种题型集中起来练习和讲解，所以这次考试都考得不错。期中考试相对来说题比较简洁，老师批改也比较松，但期末考试肯定不容忽视。这次考试的试卷题型我已经统计，在学习比较弱的题型上要更加专心练习。在重视基础的前提下，有必要适当提高学生解决实际问题的思路和实力。期中考试孩子们的成果基本上都达到了优的水平，分析几个比较弱的孩子落后的缘由，发觉他们在老师布置加强练习时虽然去做了但还未专心分析解题思路，出现的问题及相应措施：1、做题马虎，这是做数学题的大忌。如一些同学在应用题解题时列算式正确而答案却错。还有的同学对数学上的一些口算题都马虎，把加号看成减号，得数出错。须
26、要考前多提示几次！2、不仔细审题，如：题上给了6个数，让把这些数根据从小到大的依次排列，有个别学生就不看这些数，自己写了6个数根据从小到大排了排。针对这一问题，应当让学生以后养成仔细审题的好习惯。3、分析题不够透彻，导致审题失误，答案错误。针对这一现象就在平常练习中加强学生读题思路，培育读题好习惯。4、有些学生在平常作业中就存在问题，这不仅是学生本身的问题。如在学生错题的时候，能更细致的讲解让其订正效果会更好。在错误多的地方登记来加强练习会达到事半功倍的效果。在以后的作业辅导中，我会在平常学生的作业中找出他们的薄弱环节加强练习，多总结一些题型，这样让学生们对每个题型都练会，这样积少成多的练习会
27、使他们在以后取得更大的进步。期中考试工作总结8一、命题思想以课本基础学问为主，主要考察学生对基本化学原理的应用实力，尽量能理论联系实际，试题难度要适中，作为期中测试尽量不要出难题、偏题，但要注意考察学生基础和基本实力。此次考试为学校统一命题。二、试题特点1、主要涉及“化学反应与能量”和“化学反应速度和平衡”这两章学问点，重点考察了化学反应平衡。2、以考察学生基础学问为主，并且关注了学生的阅读审题实力和语言表达实力，能通过适当的探究题型拓宽学生思维。3、题目的梯度不够明显，个别题目的难度有点稍稍偏难。4、对于计算题的把握要特殊留意，高考对计算实力的要求有所下降，因此重点应当放在试验题的数据处理方
28、面。三、存在问题1、学生元素化合物学问遗忘较快，驾驭不够深化，不全面，学问点间的联系还比较薄弱。2、学生的学习习惯仍旧要留意培育：特殊是审题、阅读、检查、支配时间以及文字表达实力都要在平常学习中留意加强。3、理论数据与实际操作的关系要理清。4、试验方面比较薄弱：试验原理的理解，试验基本操作的文字表达，试验设计和评价的实力等方面都急待提高。四、教学建议1、重视试验教学。挤出更多的教学时间放在试验上，努力提高学生的试验实力和解决试验问题的解题实力。化学是一门以试验为基础的科学。中学化学中的很多基本概念、原理和规律以及物质的性质、制法等是由试验推导和验证的，试验在教学中占有非常重要的地位。化学学习过
29、程中的试验，不仅有助于加深我们对化学概念、原理和物质性质的相识，也有助于提高我们的科学素养和创新精神，在这个过程中培育的试验实力也会为很多考生将来从事科学探讨奠定良好的基础。2、加强对学生审题实力和解题规范性、条理性的培育。学生在解题中所所暴露出来的审题模糊，题意不理解、基本功不扎实、文字表达不规范、概念和原理不清楚、化学式用语表达不到位、单位换算的混乱等问题。必需对学生学法指导、学问与实力转化的途径与方法、答题技巧等方面进行探讨。调整和改进自己的教学方法。要针对学生的实际进行细心备课、突出重点、精讲精练、讲究方法、规范养成，加强针对性的训练，从而提高教学效率。期中考试工作总结9各界人士最喜爱
30、用“有着优良的传统”这句话来评价我校。因此，无论是老师的爱岗敬业还是学生的勤读苦学，无论是学校的规章制度还是班级的班纪班规，无不印证着这句话。于是，期中考试结束后自然便进入了传统的程序期中总结！星期一是全校性的期中成果与学生见面，星期二是初三进行总结，星期三是初二，星期四是初一，星期五是全校性的大总结。各班的总结会要求该班的任课老师、该级的年级组长、各科的教研组织、教务主任、校长等必需参与。因此会议的场面颇为壮丽。今晚8点至9点20分，我班进行了期中总结。作为班主任兼主持人的我变更了以往的总结大会程序。我觉得以下支配或许会恰当一些：第一项，班主任做本次各科成果的通报。并与平行班做比较，找到差距
31、和优势，依此定下班级的奋斗目标。其次项，学生代表分科进行总结。（这须要会前分科分组进行探讨、总结，然后学生推选代表发言总结。）所分科目组为政史组、语文组、数学组、英语组、理化组、综合组（针对以上组别的总结做一个全面总结）。第三项，学生个人总结。此项支配应当敏捷多变，可以是学生自愿发言，还可以是各科老师指名本次成果特殊突出抑或特殊差劲的同学发言，也可以是学习进步快的、思想改变大的发言。一切皆在我的掌控之中。宗旨是既肃穆又活泼。第四项，与会老师讲话。这是特讲究的一项。各老师讲话的特点、风格、气质、艺术等班主任都必需了解。据此统筹支配，力争搭配恰当，给学生一种肃穆与活泼的氛围，一种儒雅与通俗的享受。
32、第五项，师生互动。师生相互沟通，提出教学建议与教法，传授学习技巧与方法。此项活动最有价值。第六项，班主任进行大会总结。做到言简意赅，极富感染力与号召力。余味无穷最好！期中总结虽然成为过去，但是留给我们的阅历、教训、思索是许多的。在此，来一句老生常谈的话：擅长总结的人，也是擅长进步的人！期中考试工作总结10本学期期中考试结束了，当我怀着忐忑的心情等来最终的考试结果时，心情忽然释然，孩子们的成果不仅不糟糕，还挺好，有些出乎我的意料，感谢上帝，但也在情理之中，我为孩子们点赞，也为自己加油！开学初一段时间，我遇到一些困难和挑战。三六班孩子们初学两三位数除以一位数，因为学问跨度很大，再加上一个时间很长的
33、暑假才刚结束，孩子们放飞的心还未收拢，我自己的心情也未调整好，因此，有一小段时间教学效果不大好，孩子们家庭作业错误百出，家长挚友们焦急了，情急之下，矛头指向我的一般话，说我的一般话不大标准，孩子们听不大懂，我心里有些不解，我接手这个班有一年了，从前怎么没这个反应呢，我来修文也快七八年了，也没提到我的一般话问题啊，我和家长们沟通，这个问题的解决别无他法，我只有努力提高一般话水平！其实，这真的不是一般话的问题，而是一个学习规律使然，孩子们接受新的学问，特殊是跨度大的难点，更是须要一个过程，按部就班，水到渠成，而不是一蹴而就。当然，须要方法，更须要努力。家长挚友们的心情太急迫了！经过半个学期的师生共
34、同努力，扎扎实实，一步一个脚印，这次期中检测，孩子们交出了令人满足的答卷，成果名列前茅！我为孩子们点赞！再说说我带的另一个班五七班，这学期我刚接手。人数多，52人，相当于两个小班，基础差，真的，五年级了，还有二十以内加减法都不娴熟的，而且不止一两个，以前该驾驭的学问点都没驾驭好，我真焦急。干焦急无济于事，只有面对现实，努力加油干呗。还好家长心中也有数，同时也很信任我，孩子们也喜爱我，这为教学打下了良好基础，尽管平常孩子们学的还是不志向，但我们没奢侈一节课，没奢侈一切机会，我常常课间随时抓住问题，随时找个别人解决，功夫不负有心人，天道酬勤，我原本很担忧孩子们的成果，胆怯几非常的一大堆，还好，都及
35、格了，总分与别班的差距缩小了许多，要知道，我们班每周比公立班都少一节课呢！我为孩子们点赞，为自己庆贺！感谢上帝！我们接着加油！期中考试工作总结11我班在上学期期中考试中，语文成果和班级成果在一般班中名列前茅。详细做了以下工作：一、作为一般班任班主任，管住学生，保证正常的教学秩序。一般班的学生，学习习惯、学习的规范性、基础、生活习惯都很差。分班之初，我就确定了严格管理的基本思路，因为没有秩序，就没有成果。管理好课堂，明确是非的界限，指出对错，给学生明确的要求，并辅以必要的惩戒，是课堂秩序的保证。老师的严谨仔细，就是学生的严谨仔细。二、注意学生良好学习习惯的养成。老师的习惯，就是学生的习惯。依据一
36、般班学生的状况，坚持仔细细致备课，自己先将学问融会贯穿，再依据学生详细状况，敏捷讲解；坚持以喜闻乐见的形式讲解并描述重点内容，提高学生的接受效率；坚持课上讲解并描述的内容当堂提问，随时检验教学效果。老师的习惯就是学生的习惯，老师的坚持就是学生的坚持，老师的规范就是学生的规范。三、注意与学生的有效沟通沟通。利用课前一两分钟的或幽默或肃穆的题外话，讲解并描述道理，激昂精神，提出要求，集中学生留意力，关切学生，并长期坚持四、发动任课老师对学生齐抓共管，形成学校的教化合力。每周确立一个小的管理目标，通过班级全部任课老师一周内每一天的每一节课，给学生释放明确的信号，给学生，形成老师间面对学生的教化合力。
37、自习课不能说话，每位任课老师每节课都要找两三名违纪的学生进行惩戒等等。全部老师一起长时间坚持的规则，在学生那里就会形成习惯。总之，仔细备课上课，注意与学生的沟通沟通，加强与任课老师的合作，辅以对学生严格要求就能提高上课效率，进而提高学生的成果。期中考试工作总结12安流中学20xx20xx学年第一学期高二级期中考试工作已经顺当结束。本次考试支配在11月2、3这两天，考试时间上午是9：0011：30分，下午是15：00xx：00分，与高考时间支配相一样。本次考试共设置考场25个，参与考试学生近900人；涉及课程9门，支配监考老师、考务工作人员约达60人。在学校领导的高度重视和正确指导下，高二级组始
38、终做到思想上重视、安排上保证、环节上落实，圆满完成了期中考试工作。现将20xx20xx学年高二级第一学期期中考试工作状况总结如下：10月20日召开高二级级会，布置考试工作，动员老师肃穆考风考纪，严格监考，仔细改卷，做好考后总结，做好考后学生的培优补差工作；支配各备课组长，根据高考试卷的题量，基础题为主，出好这次期中考试的试卷。各备课组长能根据级组要求在规定时间内完成试题设置，个备课组所出的试卷符合本次考试的要求，能够较好的检查学生的学习状况。教务处合理支配监考表，做好考试的各项打算工作，明确行政、级组长、班主任的工作分工，通过会议传达、校讯通等方式指导老师、学生的考试事项，要求老师要严格根据监
39、考表的支配进行监考工作，严格监考，照实填写监考记录表。本次考试圆满完成，达到了预期目的，检查了学生这半个学期以来的学习状况，为以后老师的教学工作、学生的学习供应了重要参考依据。班主任根据级组要求，考前在班里召开了一场关于考风考纪的主题班会，从考试过程来看，绝大部分学生能够诚信考试；班主任根据级组的要求严格布置考场，单人单桌实行了期中考试，试室布置较规范，每个试室的考生人数均未超过40人。各个时间段均支配了行政巡考，行政能够根据级组支配，准时巡考，仔细视察，严格要求，做好巡考工作。监考老师能够仔细监考，根据监考要求做好工作，提前15分到试卷室领取试卷，提前5分钟分发试卷，不提前收卷。监考中没有出
40、现异样状况。科任老师能够仔细批改试卷，仔细做好试卷的分析，各备课组依据改卷的反馈填写了考后反思状况表。虽然本次考试顺当结束了，但在考试过程中也发觉有一些不足之处，现将考试中存在的一些问题指出：1、个别老师监考不够仔细，坐在讲台上玩手机。学生在讲台下面答卷，老师在讲台上玩手机，不能刚好关注学生考试状况，甚至学生作弊了也因自己专注于玩手机而没有发觉。2、个别老师利用监考时间在批改作业，书写教案，以致对学生答卷的状况不了解，学生是否有趁监考老师不留意进行作弊的行为呢？3、个别老师做事拖拉，没有严格根据考试要求，提前进入试室布置学生整理试室，没有按要求提前5分钟发卷，到考试铃声响起时才匆忙进入试室。4
41、、在巡考过程中，发觉有一个试室的桌凳摆放不合理，试室布置不规范。5、考综合科时有两个试室没有根据考试时间支配，学生提前交卷，老师提前收卷。6、考试过程中存在学生睡觉的现象，依据巡查的行政反映，相当一部分试室有学生睡觉的，特殊是英语科和数学科考试睡觉的学生更多，多的一个试室有10左右的。数学科考试时高二（1）班曾森祥、胡振城、冯裕斌、胡晓娟、宋锦华和陈晓霞考试睡觉；高二（14）班在数学、综合和英语科考试中有众多学生睡觉。7、学生对考试不重视，考试迟到，考试起先后才慢吞吞进入试室，试卷不会做，坐在试室里发呆。8、有个别试室，在考试中有人数较多的学生要求上厕所，影响其他同学的考试。语文科考试时高二（
42、2）班缪忠富不听劝说结伴上厕所，英语科考试中高二（4）班的古龙浩不听劝说上厕所。9、考试中存在个别学生违纪现在。在数学科评卷过程中，发觉高二（14）李树文、古龙浩两位学生的试卷异样，经审查，学生主动交代，其两人利用手机“小猿搜题”、“作业帮”软件进行作弊，政务处刚好进行了处理，并用广播、作弊曝光台对全校学生进行了教化；英语科考试中高二（4）班周国顺不断讲话，搞小动作，影响其他学生考试；数学科考试中高二（5）班古美凤、万裕敏互看试卷作弊。针对这次考试在发觉的问题，提出一些改进措施：1、不断提高广阔师生对考试工作的重视程度，深刻意识到优良考风是促进优良学风建设的重要手段。应在广阔师生中加强考风考纪
43、的宣扬力度，接着开展对学生考试纪律教化和诚信专题思想教化，各班依据详细问题，探讨整改措施，把肃穆考风考纪抓实抓好。2、制定具体考试责任分工机制，各部门、老师落实责任，担当其相应的责任。建立考试奖惩制度，对于仔细负责、严格监考的老师赐予表彰，或在年度考核中与予加分。刚好嘉奖学习仔细，成果优秀的学生，发觉学生作弊的，要刚好处理，并在全校学生中做警示教化。3、加强对备课组命题、复习、评卷的管理，备课组对任课老师提出明确要求，要求统一进度，仔细复习，命题要有针对，试卷难易度适中，能区分出学生学习的状况。总结本次考试得失，是为以后的考试工作服务，使之后的考试工作能更加完善，以考促学，更好的提高教化教学水
44、平，使安中的教化教学工作有持续不断的进步。期中考试工作总结13备受关爱的力气是宏大的，经过近一个多月的补差工作，我所关注的几位孩子取得了志向的成果。二年级二班的韩xx同学月考成果79.5分，中考成果97分.这是一个大的飞跃，我信任只要我们坚持下去还会有更大的惊喜等着我们。张xx同学月考成果89分，中考98分.我觉得这是一个不小的进步，我发觉孩子最近的学习看法有了一个很大的转变，学习劲头特别的足，而且做题时特别的仔细。孩子成果的提高、学习看法的转变让我欣喜、让我傲慢。尹xx同学，月考78.5分，中考90分，这也是一个不小的飞跃，孩子做题很细心，关键是看法的转变，课下有时他还在学习。二年级一班的刘
45、xx同学，月考84分，期中考试88分，进步不是很明显，王xx同学月考61分，中考80分，进步很明显，这和孩子平常的学习看法有很大的关系，刘xx同学月考80分，期中78分，孩子的成果有些下滑，孩子平常有些难管，必需看着他才会学习，仔细书写，学习看法也有待加强，我在以后也要加强监督与管理。总体来说二班的进步比一班要大许多，这是值得我反思的地方，对二班学生的管理我没有做到位，为此我做了详尽的补差安排，信任下次会看到全部孩子的较大进步。有总结才会有发觉，有发觉才会有反思，有反思才会有改进，有改进才会有进步，我信任在补差的路上，我和孩子们会越走越轻松。期中考试工作总结14在教体局的正确领导下，在学校的高
46、度重视和主动支持协作下，我校始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，细心组织，周密支配，圆满完成了期中考试工作，取得了较好的成果。一、加强领导，强化责任学校领导高度重视期中考试的考纪考风，强调以抓考纪考风为突破口，提高我校教学质量，树立良好校风、学风。在考试中，陈玉杰校长亲自抓考务工作，为期中考试的顺当实施供应了有力保障。主管学校教学工作领导在期中考期之前于20xx年11月12日召开了考务工作会，以“严格管理，严明考纪，加强学风建设，建立诚信校内”为题，要求各班做好期中考试学生的考前动员工作，加强考纪考风的教化，通过正面引导，培育学生树立公允竞争的诚信意识；要求监考老师要有高度的责任心，仔
47、细履行监考职责，严格执行考场纪律；切实把期中考试过程中的每一项工作落到实处，确保期中考试的顺当进行。二、细心组织，强化管理1、充分动员，亲密协作本次期中考试得到了高度重视和主动协作，学校在考前组织召开了考试动员会，仔细落实监考老师职责，主动做好监考老师的考前培训工作和参考学生的考前动员工作。在考试过程中，监考老师都能以高度的责任心投入到监考工作中，工作细致严谨，仔细履行监考职责。1、考试期间考试纪律良好，整个考试规范有序、考纪严格。整个期中考试未出现学生违纪舞弊行为，学校的考纪考风得到进一步加强，确保了考试的质量，保证了考试的公允与公正。考试结束后，老师们都根据要求在规定时间内批阅试卷、刚好精确地登录成果，保证了期中考试的圆满完成。2、细心组织，周密支配教务处切实加强考务管理，提前制定期中考试方案，对参考学生人数统计、考场布置、考试、回收试卷、试卷评阅、成果统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期中考试的如期顺当进行。3、强化考试管理，狠抓考纪考风为了保证考试的公允性、公正性和肃穆性，使考试成果全面、精确、客观、真实地反映学生学