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1、江苏省徐州市高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.4 学会分析区域差异教案 鲁教版必修 3第一单元第一单元单元活动单元活动学会分析区域差异学会分析区域差异课题课题教学教学总课时数总课时数第 6 节1、了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。目标目标2、能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。重重难难点点教学教学参考参考授课授课方法方法教学教学教教自主学习、合作学习、探究学习教学辅助手段教学辅助手段多多 媒媒 体体专用教室专用教室学学无无无无二次备课二次备课重点：区域差异分析的主要方法难点：活动案例-分析长江流域不同区域的差异教辅、网络江苏省徐州
2、市高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 1.4 学会分析区域差异教案 鲁教版必修 3过程过程（新课导入） 在第二节我们进行了日本和英国， 我国三大复习回顾学过的内容预习课本， 完成学1、搜集区域的相关资料：(1）自然条件:包括地理位置、地形、气候、水文、植被等（2)人文条件：包括人口、经济、文化、历史沿革等。2、资料的分析与整理-文字整理归类、数据分析、图表绘制等。3、区域差异分析比较：区域发展条件、优势和劣势（承转）我们再来学习一下区域差异分析的主要方法二、区域差异分析的主要方法二、区域差异分析的主要方法1、资料搜集的方法（1）直接搜集法：通过对区域的实地考察和调查，得到第一手资料(2）间接搜集法：通过会议、座谈、上网或查阅报纸、杂质、书籍等，搜集有关统计数据、文字、材料等。2、 对资料进行分析整理的方法（1）定性的方法：指对区域内的地理事象进行定性的描述和说明，包括文字叙述、图象展示和列表归纳等。 该方法主要反映区域地理事象的概况和基本特点等。案预习指导部分。了解区域差异分析的主要方法。设计设计自然区域的区域差异比较.那么,我们应该如何去进行区域差异的比较呢?【新课讲授】一、分析区域差异的一般步骤一、分析区域差异的一般步骤