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1、哈佛大学的演讲随着暑期的接近，“美国游学”在重庆市场上持续升温。重庆晚报近日重磅推出“美国游学”团购，受到了重庆父母的热捧。其中，八成以上的市民对让孩子去参加哈佛高校“小总统”竞癣投资全真模拟演练等活动特别感爱好。“市面上的游学项目不少，该怎么选择?”家住渝中区的张静宇问出了不少家长的心声。事实上，家长衡量的焦点就是比较行程和价格。每到寒暑假，我市一些旅游机构、语言培训机构、留学机构以及学校都会推出海外游学夏令营。这类暑假游学一般都是10天到21天，报价大多上万元，尽管价格不菲，却挡不住消费热忱。据统计，今年本报暑期游学团购项目自推出以后，询问量持续走高，与去年的寒假相比，询问量增长50%以上
2、。从今年市场上的游学项目来讲，开发了更多的特色项目。以本报团购的美国路途为例，除了常规的名校名城巡游、寄宿美国家庭之外，还特殊设置了全真模拟训练。可不要小看了这个模拟训练，它将在全球顶级学府哈佛高校校内内绽开，邀请哈佛的名师、博士生到场，在两天的时间内给孩子创建了一个逼真的场景，孩子们将在一起组建团队、召开研讨会、模拟角色扮演，并在众人的关注下为竞选总统而演讲。除了“竞选小总统”的模拟外，该项目还要熬炼孩子象成人一样去学习货币投资，在拟真的场景内体验长大的感觉!“许多孩子参与游学，都是为今后的留学作铺垫。”专家表示，目前的游学都是以开拓视野、体验海外教化方式为主，并带着考察的目的，假如孩子感爱
3、好，将来可能会选择该国作为留学首选地。花几万元 值不值游学团“游”与“学”的比例，无疑是家长最关注的。今年上初二的李莫说，去年夏天他参与了一家语言培训机构组织的游学团，在英国的两周里，购物、观光一样也没少，而原本行程中的重头戏参观校内及和当地学生沟通等内容，却成了点缀。同样上初二年级的许扬，却对去年冬天到英国的游学冬令营印象深刻。她说，当时他们的住宿家庭、学习区域都在剑桥学区里，那里不仅风景美丽，还有浓浓的书卷气息。“上午在学校里学英文、学语法词汇、听老师介绍当地的风土人情，下午参与校内活动或进行短途旅行，很充溢。”在一家银行任客户经理的张先生则认为，对一般工薪阶层家庭来说，上万元的游学费还是
4、有些高。“当然，假如家里经济条件允许，让孩子出去游学也不错，可以让他们增长见识、开拓眼界。”在我市一所重点中学教英语的牛老师说。年纪太小 不适合年纪不宜太校孩子年纪最好满12岁才出去游学，年纪太小的孩子自制力等方面一般较差，学习效果可能会不太志向。心态很重要。不要抱着“花了那么多钱，所以肯定要统统学回来”的心态，而是应当以轻松、平和的心态去应对入学测试、日常学习等内容，但也不能抱着吊儿郎当的无所谓看法。学会入乡随俗。到国外游学，就应当融入当地人的生活、文化，敬重他们的生活习惯。演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主见的文稿。演讲稿的好坏干脆决定了演讲的胜利与失败。
5、演讲稿像争论文一样论点显明、逻辑性强，但它又不是一般的争论文。它是一种带有宣扬性和鼓动性的应用文体，常常运用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。演讲未必都运用演讲稿，不少闻名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先打算好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的细心梳理，对材料的细心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消退临场惊慌、恐惊的心理，增加演讲者的自信念。演讲稿特点主要区分演讲和表演、作文有很大的区分。首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对肯定场合的听众，干脆发表意见的一种社会活动
6、。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向沟通信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息沟通，演讲者不能以传达自己的思想和情感、心情为满意，他必需能限制住自己与听众、听众与听众心情的应和与沟通。所以，为演讲打算的稿子就具有以下三个特点：主要特点第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣扬形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打好听众，“折服”群众，必需要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关切的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力气，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众
7、有不同的对象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要依据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。其次、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必需以易说能讲为前提。假如说，有些文章和作品主要通过阅读观赏，领会其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清晰之处(如句子过长)，均应修改与调整。第三、鼓动
8、性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众心情、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。假如演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，演讲稿的撰写要留意以下几个方面：首先，要依据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式
9、，以便更好地沟通。其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的凹凸、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。第五、口语性口语性是演讲稿区分于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不行能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必需讲究“上口”和“入耳”。所谓上口
10、，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来特别顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。详细要做到：把长句改成适听的短句;把倒装句改为常规句;把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;把单音节词换成双音节词;把生僻的词换成常用的词;把简单误听的词换成不易误听的词。这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清晰明白。第六、临场性演讲活动是演讲者与听众面对面的一种沟通和沟通。听众会对演讲内容刚好作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有爱好，或麻木不仁。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要留意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题
11、，以及应付各种状况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。主要功能第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲谈作文，讲了作文前的打算、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本学问。它的特点是学问性强，语言精确。其次、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信任、信任。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲怎样才是好人，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，变更了人们以往的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。第三、“使人激”演讲
12、。这种演讲意在使听众激烈起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.路德.金的在林肯纪念堂前的演说，用他的几个“幻想”激发广阔的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而同等”而奋斗。第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲告法国人民书，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调整心情，使人欢乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例许多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页