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1、2022校园演讲稿校内演讲稿四篇演讲稿的写法比较敏捷，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。在现实社会中，演讲稿在演讲中起到的作用越来越大，大家知道演讲稿的格式吗？以下是我收集整理的校内演讲稿4篇，希望能够帮助到大家。校内演讲稿 篇1敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好！今日，我代表初 班全体同学做这次演讲。我演讲的题目是我爱我的 校内。时间匆忙，岁月无情，我从小学升入中学，转瞬 了。在这 岁月里，我从一个少不更事的小女孩变成了一个能够独立思索、主动进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤学好问、力求上进的好学生。更主要的是，在时间的匆忙消逝中，我对我们学校的感情更深了
2、，更浓了。我们的校内漂亮、和谐。当早晨第一缕阳光静静撒落大地，驾临校内时，同学们经常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的满意，舒心地背诵英语单词，欢乐地吟唱诗词美文。在美丽的环境里，校内里的一切显得那么明快，那种收获学问时的喜悦，更成为一种激励我们进取的力气。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳动的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。 成为我们 中学每一个学生的追求。我们的校内快乐、温馨。老师们赐予了我们亲人般的关怀和爱惜，同学之间相互帮助共同进步，亲如兄弟姐妹。 就是我们的家。我们的学校是人才的摇篮、我们的学校是农村初级中学的样板。远的不说，单是近几年，我们的学校先后
3、被省、市县评为先进示范学校、文明学校。又光荣地跃升为二级一等学校，跻身于名校行列。与此同时，我们学校今年在扩大办学规模的同时，又向名牌学校稳步前进，满怀信念地争取省级 学 校称号，这对每一个 中学的人来说更是一件值得傲慢的事。我爱我的校内，我爱那宽敞的教室，广袤的操场，碧绿的草坪，我更爱母 亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。 在这个校内里撒满了我们的欢声笑语，留下了我们成长的脚步，奠定了我们成长的坚实的基础。同学们，希望之光已在地平线上冉冉升起，让我们刻苦勤奋，开拓进取，把在 学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆。校内演讲稿 篇2我们校内有许很多多的美景，但我最喜爱大操场西边的那两棵大榕
4、树。这两棵大榕树枝繁叶茂，远远望去，就像两个巨大的蘑菇，近看像两把墨绿色的大伞，为我们遮风挡雨，那密密层层的枝叶把我们教学楼挡了一大半。当烈日当头的时候，大榕树的树叶为我们遮拦住了灼热的阳光，就算是烈日出照不进那浓密的“叶丛”。它的主干非常的粗，要两个同学才抱住，大榕树的根可多啦！成千上万，一根比一根细，它们荡来荡去，像几个小女孩在风中跳舞，漂亮极了。大榕树可高了！有三层楼那么高，在走廊上顺手就能摸到树叶，榕树的叶子非常的小，只有三个小指头一样大小，就像一只只绿色的蝴蝶。一下课，这两棵大榕树就成了快乐的世界，同学们一窝蜂冲出教室，跑到榕树下玩，有的踢毽子，有的跳绳，有的唱歌我们一个比一个快乐，
5、连小鸟也来凑喧闹。我爱我的校内，更爱那漂亮的大榕树。校内演讲稿 篇3各位领导，评委，老师：大家好！今日我演讲的题目是：校内孕育我的成长。在我的办公桌上有一盆马蹄莲，马蹄莲在春日和煦的阳光下，宽宽的叶子周边泛起淡淡的金色光线。马蹄莲的花语是“忠贞”。沐浴着春天的阳光，马蹄莲坚决而漂亮地绽放着。看着它我会不由自主地想到自己，回母校执教已经是第六个年头，在这期间，我觉得自己就像这株马蹄莲，而曙光中学，以她丰厚的土壤，孕育我的成长，见证我在这片土地上的全部付出与收获。当我还是个懵懂的女孩，刚刚迈出上师大的校门，我不知道，曙光中学，会把我培育成一个思路清楚灵敏的中学语文老师；当我还是个略带稚气的新人，刚
6、刚踏进曙光中学的校门，我不知道，曙光中学，会把我塑造成一个能够独当一面的中学语文老师。时至今日，我已经坚决不移地知道，曙光中学，成就了现在的我。在我的身上充分体现了学校对青年老师的爱惜和栽培。学校给了我两次执教高三毕业班的机会，第一次，我终于不负所托，所教的两个班级高考语文成果超市平均，位居全校第一，现在是其次次，自己也正全力以赴，力争取得好成果。日子就在一每天的教书育人中飞逝，充溢而有意义。学校总是给我机会让我取得更大的进步。去年暑假，我参与了由区党校举办的学习班，并在班中担当组长一职。这次学习，使我对党的理论学问有了进一步的相识，也更加坚决了我想要加入中国共产党的决心。在此我要由衷感谢学校
7、党组织给我的这次机会，党组织对我的培育和帮助，是我更加努力工作的动力。开学初，我被任命为高三语文学科备课组长。感到自己肩上的担子愈发地沉重了。好在我的师父金元中老师和我们高三备课组的其他老师在这个时候给了给我很大的支持和帮助，我们同心同德，共同探讨教学进度；拟定教学安排，完成教学任务，致力于提高高三近480位学生的语文成果。一切都在有条不紊的进行着。教学工作是惊慌繁忙的，虽然家在南桥，可是高三一起先我就恳求学校支配了宿舍，周一到周五我都住在学校，晚上在校备课、辅导学生功课。我以校为家。在这样劳碌的日子里，我唯一觉得对不起的人是我的儿子：黄逸扬。因为工作的关系，我不得不把一岁多点的孩子寄养在母亲
8、那里。每天忙完了工作，一个人静静的躺在宿舍的床上，看着洁白的天花板，我想他，我的孩子，想他的一颦一笑，想他的调皮可爱，想他用胖胖的小手捧住奇滑无比的芒果，坐在小凳子上，努力把芒果送进嘴巴那种仔细的样子因为我，他过早的离开了母亲的怀抱，享受不到应得的母爱，甚至把奶奶当成自己的妈妈。周末回乡下看他，他的额头上有好多被蚊子咬的包。我一把把他拉进怀里，用手摩挲他的小脸，眼泪无声地掉了下来。我知道自己不是个称职的母亲，我没有时间也没有多余的精力去照料他。在我心里，我的学生我的工作被排在了第一位，他们更须要我。宽恕我这种自以为是的想法，孩子，当你叫奶奶多过叫妈妈的时候，莫非我的心，不会痛吗？当我在街上看到
9、和你同龄的小孩，压抑住想要冲上去抱在怀中的感觉，现在的你，能够体会吗？我比全部人都盼望着暑假的到来，到那时我要和儿子在一起，教他说话唱歌、教他画画写字、教他唐诗宋词，更不会让蚊子在他脸上肆虐猖獗。但是现在，我必需和我的学生在一起，因为他们所面临的是人生中最大的一次挑战，我要帮助他们打赢这场没有硝烟的斗争。但是现在，我必需和我的学校在一起，因为学校也面临着前所未有的挑战，我要为她的发展奉献自己的热血青春！案头的马蹄莲静静地绽放着她的漂亮和从容，在将来的日子里，我会像马蹄莲的花语所说的那样“忠贞不渝”地秉持作为老师的职责操守，为孕育我成长的曙光中学、为我们奉贤的教化事业，奉献自己的全部力气！感谢，
10、我的演讲结束了，感谢！校内演讲稿 篇4马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同志向，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。20xx年是学习实行党的十八大精神的开局之年，也是全面小康社会和中国特色社会主义事业建设的关键一年，社会主义核心价值体系的构建，不仅关系到当代青年学生的健康成长，也关系到中国特色社会主义事业和中华民族宏大复兴的百年大计。作为一名人民老师，更应当以身作则践行社会主义核心价值体系，并且把其贯彻到教化教学实践过程当中。一、老师的专业素养促进学生社会主义核心价值观的构成。当代青年学生是我国将来建设的生力军，是社会
11、主义事业的接班人和建设者，他们的价值观正处于启蒙、形成、发展阶段，因此如何加强对当代青年学生价值观的正确引导，将关系到社会主义和谐社会的建设以及中华民族的振兴和腾飞。老师被人们誉为“人类灵魂的工程师”，从这个角度讲，教化过程是“灵魂”塑造“灵魂”，“人格”培育“人格”的过程。要让学生有思想、有灵魂，老师肯定先要有思想、有灵魂。有思想是老师专业素养的重要组成部分。只有有思想的老师才会有意识的帮助学生构建正确的社会主义核心价值观。作为当今社会的一名基础教化工作者，应当与时俱进，更新观念，主动抓住青年学生这一接受教化的黄金契机，广引社会主义核心价值观的源头活水，润泽稚嫩的生命，努力塑造出他们纯净的心
12、灵，高尚的人品，为社会培育出得才兼备的人才。因此，我将课堂作为向学生渗透社会主义核心价值观的主阵地。使社会主义核心价值观教化走进教材，走进课堂；使社会主义核心价值观生动详细地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于青年学生健康成长的和谐环境，使学生坚固树立社会主义核心价值观。在教学朱自清的背影时，我就要求学生周末回家给自己的父母洗一次脚，并将过程和感受写出来。家长会上和自己的父母共同观赏，我想让孩子通过比较自己和家长的手和脚，让他们知道家长哺育孩子的不易，让他们从心里起先理解、崇敬父母，进而决心以行动来感谢和报答父母的恩情。在教学实践中，我还擅长带领学生感受人物形象身上的高尚人格，充分挖掘教材中
13、的文化内涵，开展感恩教化，爱国主义教化，让学生在解读文本的同时懂得做人的道理。这就须要我们用丰富的专业素养去引领他们，让他们领会到其中的文化魅力，惊羡于老师高深的专业素养。从而老师达到帮助学生构建正确的社会主义核心价值观之目的。二、老师的人格魅力促进学生社会主义核心价值观的形成。作为一名老师，关键是要有剧烈的事业心和责任感。这是爱岗敬业、关爱学生的保障，也是老师职业道德的核心。这也是老师践行社会主义核心价值体系的基础。同时也是建设社会主义和谐社会的.关键之一。老师只有珍爱自己的教学岗位，才能做到潜心育人，真心为学生服务，教化学生才能做到像对自己的子女一样严格细致地管理，无微不致地关爱。我们大多
14、数的老师都是把老师当着一种职业，唯有把老师当作一种事业来奋斗才能做到这一点。这就更须要老师无私的奉献，奉献我们的青春、热血、甚至生命。只有在奉献中老师才能实现人生的真正价值，在成就学生的同时，我们也得到了永生。作为民主党派的我，作为一名老师的我，回想自己走过的教化历程，感慨万千。初为人师，我就体会到了老师的辛苦与琐碎，压力与清贫。我的心里起先有些失落，以为自己壮壮志难酬。 几度峥嵘岁月，为人师表者的酸甜苦辣种种味道尝遍过后，短期的职业倦怠使我更加醒悟的相识到我的选择，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱无法衡量的。领着微薄的工资，住着简陋的房子，有着最光辉的职业，拿着天下最低的收入，顶着世上最大的压力
15、。“家有三斗粮，不当孩子王”。从教二十多年，我对这句话可以说有了特别醒悟的感悟。看着小时候的玩伴、往日的同学、甚至于自己以前教过的学生，几年不见，已是大房子小汽车，吃香的、喝辣的，进出高级宾馆，徜徉于各种消遣场所；再瞧瞧自己身边那些和我一样在教化战线上呕心沥血的老师，我们有什么呢?我们又在干什么呢？如今，带着69人的中学班，星期天带着期盼来到学校，每天与学生为伍，陪学困生找学习的方法，找德困生谈心，班级文化建设.忙得不亦乐乎，每每望见我的学生有一点点进步，我就很欣慰，比我获奖还要兴奋；周五拖着满身乏累回家，看着劳碌的妻子，满眼期盼的孩子，我总有一种愧疚。高二的孩子了，我对她付出过什么呢？除了在
16、物质上赐予她最大的满意，我对她有对学生一般耐性过吗？我不敢想，噙着泪心里静默叨念：孩子，宽恕爸爸，教化别人的孩子就是爸爸的事业呀。这就是老师在牺牲中奉献着，我将二十几年的青春和热血都化为涓涓细流，注入到我的学生大潮中，春风化雨润育着我的桃李。这就是我用行动践行着社会主义核心价值观：用老师独特的魅力影响着学生；用精湛的教学素养引领着学生；用正确的理论指导着学生；使之养成正确的人生观和价值观。老师用我们独特的人格魅力促进了学生社会主义核心价值观的形成，以此期望符合社会主义的道德要求。三、校内文化助推社会主义核心价值观的升华。老师人格魅力的熏陶，专业素养的引领，学生对构建社会主义核心价值观已经有了一
17、个初步相识，我们更应当把校内文化活动作为进行社会主义核心价值观教化的有效载体，运用丰富多彩的形式对学生进行引导构建社会主义核心价值观。开学之初的广播操竞赛、班级文化建设，班级争先创优活动都是很好的教化契机，我们要抓住这一教化契机，让学生在活动中树立社会主义核心价值观。在实践过程中我深切体会到帮助学生构建社会主义核心价值观，不是一朝一夕就能形成的，须要社会、学校和家庭的共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观；同时须要学生主动加强自我修养，不断提高自身素养，从而坚固树立社会主义核心价值观。在当今中华民族宏大复兴的征程上，我们更应当要切实践行社会主义核心价值体系。在以后的教化教学工作当中，我们要以树立和践行社会主义核心价值体系为重点，引导广阔学生深刻体会树立和践行社会主义核心价值体系的重要意义，增加参加学习践行活动的自觉性。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页