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1、2022年关于活动方案模板七篇关于活动方案模板七篇为有力保证事情或工作开展的水平质量，通常须要提前打算好一份方案，方案可以对一个行动明确一个也许的方向。方案应当怎么制定才好呢？下面是我为大家收集的活动方案7篇，欢迎大家共享。活动方案 篇1一、市场分析及定位随着近年花艺市场的蓬勃发展，鲜花、永生花为更多人所接受。而威海市场整体花艺水平较低，进口花卉运用度不高，奥斯丁、七彩玫瑰、帝王等进口花材甚至无人知晓。我蒂芬花艺工作室致力于促进威海整体花艺水平的提高，推广花艺文化，普及进口花材学问，满意更多人群对于花艺作品的需求，安排开展一个定位中高端市场的小型花卉花艺宣扬活动。二、蒂芬花艺工作室介绍及理念分
2、析精选高端进口花材，秉承匠心独具的设计理念，成就艺术、品位、时尚的花艺作品。DIFEEN蒂芬花艺，援引于英文differ，致力创作不同于威海大众消费市场的花卉作品，融入国际化的花艺创作理念，把握潮流风尚，精益求精，保证每位顾客得到不是鲜花的简洁包装而是一件完整的艺术品。我们20xx年4月6日加盟威高SOHO主要负责创作婚庆花艺、商务花艺、时尚花束花盒、礼貌花篮、生态瓶等。三、展台安排安排通过此次展示，推广我工作室的品牌形象，提高威海高端消费人群花艺品位。供应宣扬页供消费者领取阅读，同时为部分指定人群供应礼品以吸引更多的人参加其中，了解我蒂芬花艺。安排占用面积4-6M2,推出鲜切花（以进口为主）
3、、鲜花花束花盒、永生花盒、鲜花摆台及婚庆用花等花艺作品。使消费者在鉴赏的同时得到美的享受，在消费的过程普及花艺学问。详细投入费用3-5K，工作人员2人且固定，详细展示时间可商定。在展示过程中我将遵守贵公司的相关制度规定，做好人员管理、卫生管理、售后服务等工作，以优质的服务、一流的商品融入到乐天百货这个高质的购物空间。1，展前打算工作（1）订购进口花材、出口A级花材，完成展台所用永生花盒、鲜花花束花盒、鲜花摆台、生态瓶等的制作。（2）定制展台所用宣扬材料等（3）通过微信公共平台、挚友圈、微博等媒体完成对本次活动的宣扬工作。2，展示过程实施依靠花艺作品的视觉冲击力吸引消费者的关注，派发宣扬材料，使
4、其了解花艺文化及我工作室的理念。联合贵公司的部分高端群体，以礼品的形式回馈会员。对意向客户深化了解其用花目的，讲解订花流程，呈现私人订制效果。使花艺作品的艺术性、唯一性、私有性得到完备诠释。现场制作鲜花花束，并接受部分订单，希望贵公司赐予协作完成。期间需用水0.5M3/2-3天，所产生各种垃圾我们自行回收处理。 3，应急状况处理展示过程我将遵守贵商场的相关规定，妥当管理顾客消费秩序。如遇不行测缘由，出现消费纠纷、顾客投诉等事务，我将刚好与相关工作人员沟通处理，达到顾客满足，并担当相关责任，全力维护商场品牌形象。4，后期总结及效果传达展台撤离后，我将做好现场复原工作，保证整齐如初。完成后期产生费
5、用的结算。对于此次展示的业绩及宣扬效果等如工作须要可整理后供应给商场工作人员。贵商场日后须要用花，我们将供应最大的实惠折扣，最好的花艺作品。活动方案 篇2李兆杰 李岑 李长山抚松县把“三帮扶”作为推动创先争优活动深化开展的生动实践，创新帮扶载体，夯实帮扶措施，强化帮扶保障，着重解决“帮什么、怎么帮”的问题，扎实推动“三帮扶”工作在全县有力、有序、有效绽开，真正使“三帮扶”成为群众满足工程。五层帮扶，构建大帮扶格局。划分县级领导、部门单位、县管干部、机关干部和乡村干部五个层次，主动构建大帮扶工作格局。一是领导带头帮扶。推行县级领导“五个一帮扶”，即结对帮扶一户困难群众、一名困难党员、一个薄弱社区
6、、一个薄弱村和一户非公企业，切实彰显县级领导干部带动引领作用。二是部门联手帮扶。组织县直89个部门分别帮扶一个薄弱（偏弱）村、社区及非公企业党组织，促进转化，走向先进。三是县管干部结对帮扶。要求全县副科（局）级以上党员领导干部分别与一名贫困党员或群众结对帮扶，强化“干部抓、抓干部”帮扶责任。四是机关干部多点帮扶。发动全体机关党员干部以“一帮一”、“多帮一”等形式帮扶困难群众。五是乡村党员干部“兜底”帮扶。对未结成帮扶对子的困难党员、群众分别由乡镇领导干部、机关党员干部、村干部和党员示范户结对帮扶，确保帮扶工作无盲点、全覆盖。五步推动，谋划帮扶新载体。在“三帮扶”工作中推行走访慰问、实地调研、结
7、对联姻、技能培训、引领发展“五步工作法”，确定帮扶标准、帮扶措施，做到重点突出，分步实施，力求取得实效。一是紧跟形势，以人为本“暖民心”。紧紧围绕重大节日和纪念日，主动开展困难群众和党员大型走访慰问活动。二是深化基层，实地调研“听民意”。要求各乡镇由副职领导带队组成工作组，进村屯、进社区，摸清帮扶对象的致贫缘由，驾驭真实状况，梳理汇总帮扶需求信息，为各部门单位开展帮扶打牢基础。三是把握关键，结对联姻“解民难”。通过五层帮扶、帮扶困难学生“圆梦高校”等活动，为困难群体解决实际困难。四是搭建平台，技能培训“增民智”。依托党校、人社、农牧、科协等培训阵地，开办专题培训班，加强对困难党员和群众好用致富
8、技能培训；从相关部门遴选197名专家组建15个创业服务团队，深化到田间地头，现场解惑答疑。五是打牢基础，引领发展“带民富”。要求县直各部门在与薄弱基层党组织特殊是村级党组织结对帮扶过程中，把着力点首先敲在发展集体经济上，依照帮扶对象资源禀赋和区位优势，帮助选、上经济项目，从根本上提高薄弱村党组织服务群众的实力。五措并举，确保帮扶得实效。结合实际制定并落实强有力的五项机制，督查与奖惩双向促动，责任与机制同步对接，全面推动“三帮扶”落到实处。一是用主题引领。确立创新思维帮扶、标本兼治帮扶、因地因人制宜帮扶、整体推动帮扶的总体工作思路，开展“万名党员进万家”大帮扶活动，重点解决困难群众在住房、就业、
9、就医、社保、子女入学等方面的实际问题。(范文网 )二是分行业谋划。在人社、农牧等6个部门开展以帮助5000名下岗人员再就业、帮助500名有劳动实力的困难党员群众发展脱贫项目、建立50个困难群众和党员创业培训实践基地为目标的“千百十”活动；在卫生系统开展“进社区、进村屯、进困难家庭”为主要内容的“三进”帮扶活动；在教化系统开展“大手拉小手”、“金秋助学”活动。三是出实招提效。统一设计帮扶工作手册，实行党员自评、领导点评、被帮扶对象整体评价和组织考评四种评价方式，确保帮扶目标详细，保证活动质量。四是落责任促动。对各部门单位和各层次党员干部的帮扶任务进行了细化分解，实施定岗、定人、定责、定时帮扶，落
10、实牵头领导、详细责任人、跟踪督办人，强力推动“三帮扶”工作任务的落实。五是分类型施策。对岗位变动的党员领导干部，实行换岗定人“五不变”长效帮扶，即帮扶对子不变、帮扶任务不变、帮扶目标不变、帮扶时效不变、帮扶举措不变；对调往异地和退出领导岗位的，则刚好进行人员调整，实行“新人接旧岗”的方式，由履任新职的干部接替原任干部接力帮扶。活动方案 篇3一、对开展师德师风教化活动重要性的相识通过这次师德师风专题教化活动学习，使我重新相识到了作为老师我现在所从事的党和人民的教化事业是特别光辉的事业，也使我相识到了进一步提升老师队伍的师德师风建设的重要意义，相识到了只有老师有良好的师德和师风才能把老师平生的所学
11、和正确的人生观、价值观，以及中华民族源远流长的科学文化学问真正的传导给青少年一代，由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为老师应有的尊严。二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作看法等的相识在近几年的教化教学工作中，我都是以党员的要求来严格约束自己，鞭策自己严于律己宽以待人，酷爱党的教化事业。仔细学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范以及贵阳市老师十不准和中华人民共和国未成年人爱护法，爱岗敬业，教书育人，为人师表，遵守学校的规章制度，仔细执行学校的教学安排，履行老师的职责，关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，全面贯彻国家的教化方针，努力实施素养教化，提高教化质量，并注意培育学
12、生独立思索实力、创新实力和实践实力，努力促进学生全面发展。作为九年级组组长和中学数学高级老师，我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。对学校各部门安排的工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。作为高级老师我深深的知道新的教化理念提出新的教学改革，新课程的实施对我们老师的工作提出了更高的要求，所以近几年以来我都要求自己主动参与各类教化教学业务培训学习，还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参与学习培训及听课，以便从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。在我的课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，生生沟通，充分体现学
13、生是学习的主体，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，勤于动口动手动脑。在课堂上我还常常考虑到每一个层次的学生学习需求和学习实力，努力让各个层次的学生都得到了肯定的提高。每上一节课我都做好充分的打算，我的信念是灵可上自习课，也决不上无打算的课。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计导学案及导学课件。近几年来无论是作为科任老师还是作为班主任我对那些品德有缺点、学习有困难的学生进行了耐性教化和帮助，努力做到不卑视，没有违反法律和国家规定开除他们。三、存在问题的根源相识30年前我中学要毕业时的志向是当一名医生，想通过自己的学问与技术为母亲治好时常发作的心脏病，同时治似乎母亲一样的
14、更多的患者，也想通过我的学问和技术变更家乡有病无医的现状，从而回报父老乡亲，以及回报社会的哺育之恩。所以当年我高考填报的三批12个志愿中，有11个都医学类，只有第三批志愿的最终一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下，没有充分发挥出平常的成果，出现了较大的反差。通知书下来时，说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢信任。可事实如此，我被录用到了安顺师范专科学校。由于中学时的志向与后来的实际工作有差异，在我心里有时会出现服务于学生及家长的意识不够剧烈，工作中主要表现在有时对后进生缺少应有的耐性，而且对于犯错的甚至是犯严峻错误的学生，有时只在学校进行了
15、指责和引导后，却总是爱遗忘将他们的错误刚好告知家长，这就缺少了一些与家长应有的联系、沟通。近几年来作为老师每个新学年的起先都会出现对新生的了解不刚好，所以都会出现不能结合学生实际进行教学的状况，这就导致了少数同学进初中后出现成果下降的现象;另一方面，当对学生出现过高的甚至不切实际的.要求而学生又不能达到自己的要求时，总觉得是学生没有按自己的要求去做造成的，把原来属于自己的责任推给了学生。近几年来作为老师也作为班主任，遇到一些屡教不改的学生时，我有时会心躁气急，大声训斥，还自认为是对学生的关爱;而当半期或学期考试成果出来后，有时会在班会课上分析时说某某和某某同学，由于你们的努力不够，所以才导致了
16、这次考试成果排在了倒数的第一名或其次名等等，这就无形中损害了学生的心灵，这实在是一种不敬重学生人格的表现。四、对存在问题的整改措施对以上存在的问题，首先要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心，更进一步的树立一切为学生及家长服务的思想，多听学生及家长的心声，做到管理育人、教书育人、服务育人。其次要进一步转变工作作风，力争在开学初就将学生的标准相片做好，在一张纸上贴好每个学生的相片，并在相片下方工工整整的写上学生的姓名，然后坚持每天观看几遍，力争在较短时间内对应的记住每个学生名字，在新生面前树立良好的时间观念、学习观念、效率观念。再其次是主动找这些学生进行谈话，多与他们及他们的家进步行沟通
17、，刚好了解他们的思想状况、学习看法、爱好爱好，在校学习是否感到愉悦。五、我今后的努力方向首先要接着加强学习中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范以及贵阳市老师十不准和中华人民共和国未成年人爱护法和现代教化理论及国家的其他法律法规，使自己重新相识到现在从事的党和人民的教化事业的崇高性，更进一步提升自己的师德师风，把自己的学问和技能真正的传授给学生，用学生的胜利来证明自己存在的价值及维护自己作为老师应有的尊严，从而更好地把中华民族源远流长的科学文化学问传导给青少年一代。其次要坚持常常学习新课程标准(XX版)、初中数学老师用书以及如何优化课堂教学设计等等，要努力争取更多的的机会到贵阳参与各机构
18、或学校举办的学习培训班或听课活动，以便从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，从而努力提高自己的业务水平。再其次要对学生严慈相济，做学生良师益友;努力敬重学生及家长，时刻与家长保持联系，适时与家进步行有效的沟通;要注意爱护学生平安，关切学生健康，培育学生良好的品德;努力当好学生的指导者、促进者、服务者，在学生学习学问时更多的注入思想情感教化的因素，培育学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到更有效的发展和培育。活动方案 篇4活动过程记录：老师由猜谜导入活动。（二）：嬉戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的爱好和欲望。（三）：介绍区域。（四）：自选区域，进行活动。区域一：桥梁设计区投放材
19、料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透亮胶、双面胶、剪刀等指导要点：在区域活动中，帮助实力弱的幼儿确定好自己打算独创什么样的桥，选择什么样的材料来完成？激励实力强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计独创。遇到困难能动脑筋解决。主动探究解决方法。区域二：桥梁建构区投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。指导要点：在幼儿已有阅历的基础上，引发幼儿合作、协商、创建独创的愿望。并激励幼儿大胆设想、构建桥梁。共享胜利的欢乐。区域三：桥梁承重试验室投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份、小画夹8个。
20、木制积木若干块。指导要点：（1）不同桥面试验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。（2）不同桥墩距离试验得出结论：桥墩的距离和承重有关。实力强的幼儿情愿把自己的发觉讲解并描述出来，激励实力强的幼儿能够把自己的不同发觉记录下来。（五）、幼儿相互沟通观赏，让同伴共享自己的创建成果。（六）、集体评价、幼儿整理操作用具。一、科学区：我来建桥目标：1、能够创建出桥面的多种折叠方法。2、比较发觉哪一种桥面担当的重量大。打算：大小相同的白纸、小积木，相同的玩具若干。玩法：1、幼儿依据供应的材料制作不同折叠方法桥面的小桥。2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比较哪一种桥的桥面担当的重量大。3、幼儿尝摸索索桥面的不同折
21、叠方法。过程：进入区角的幼儿看到去交最惹眼的位置摆放着幼儿用书搭建桥，于是老师和幼儿观赏，接着幼儿依据供应的材料，根据幼儿用书上的方法，起先建桥。马锦程采纳的是干脆把纸放在一样高的两个积木的面上，接着拿起一个较轻的玩具放在桥面上，结果玩具干脆把桥面压弯了。一旁的孙文泰依据书上的提示，采纳了其次种折叠纸做桥面的方法。艾东霖、胡高洁在一边静静观看。东霖边看边说：“能行吗？”看到孙文泰折叠白纸后的桥面，玩具没有把桥面压弯，艾东霖、马锦程也选用了纸进行折叠，进行试验。马锦程、艾东霖经过自己的试验，发觉了同样的一张纸折叠后，同样的玩具真的没有掉下去。问其缘由，幼儿说不出缘由。老师总结：“同样的纸我们采纳
22、不同的折叠方法，它担当的力气是不同的。你们可以试试别的折叠纸的方法，看看担当的力气如何？”艾东霖是把纸进行对折后再对折当做桥面，自己并进行了试验，折叠后纸的担当力气果真大了许多。反思：纲要中提到：要擅长激发幼儿的新奇心和对世界的探究欲望，并加以爱护、引导和激励。为幼儿创设主动探究的环境、机会和条件，让幼儿充分运用各种感官，动手动脑，在摆布、操作和试验中寻求答案。本次活动幼儿正是通过自己亲自动手试验，与同伴的合作、比较，从而使自己的已有阅历得到了提高。理解了什么是承受力，不同的纸通过不同的折叠怎么会有不同的承受力，这些都激发了幼儿探究科学的爱好。二、活动名称：区域活动家乡的桥活动目标：1、视察家
23、乡桥的外形特征，了解桥的种类（按外观区分）和用途。2、激发幼儿酷爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的发展。3、培育幼儿对区域活动的宠爱。活动打算：阅读区：家乡桥的图片。绘画区：积木、绘画纸、蜡笔。动手区：橡皮泥。数学区：各种桥分类，计数。活动过程：一、桥的用处。1、老师：小挚友看，图上的叔叔在干嘛？（溜绳索）为什么他要溜绳索？（因为河的两边没有供人行走的路）那怎样才能让两岸的人们顺当地行走又不危急呢？（可以架桥）你都知道什么桥？2、你知道我们的家乡江西，有哪些闻名的桥梁吗？老师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧！选出一个你最喜爱的大桥。老师：谁来向大家介绍一下你最喜爱的大桥是哪一个，并说明
24、缘由。老师小结：这些桥的外观看起来特殊的美丽、美观。二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。1、引导幼儿发觉图片四种桥不同的外形结构特点。老师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢？老师：带着幼儿边视察边作相应的引导主要从外形特征分出各类桥。2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的形态特征。老师：这是现在的八一桥，他是用很多拉索干脆拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥”老师：小挚友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗？老师：你知道这些又是什么桥吗？（指向其他的桥）桥身呈半圆形的是拱桥，用很多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。1
25、、出示橡皮泥。老师：小挚友，现在你们都相识了我们家乡的桥，现在请小挚友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢？（用画画的形式）出示积木。老师：你们看这是什么？（积木）我们可以用积木来搭桥吗？（可以）四、幼儿选择区角。1、请幼儿自由选择区角进行活动。老师:好的，小挚友你们自己选好了区域就认仔细真的玩。在手工区的幼儿拿到了橡皮泥肯定要放在泥工板上，还有画画的小挚友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。进入图书角的幼儿可以在书本上找寻一些还有些什么样子的桥而且请小挚友拿好书坐在垫子上阅读。要轻拿轻放、宁静阅读、轻轻探讨。2、在进入区角的时候要想清晰自己要玩什么。老师：小挚友，你们
26、选择好了自己所要去的区角后仔细的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。五、结束活动。1、小结幼儿在区角里玩的状况及整理的结果。2、让一部分幼儿介绍一下自己做的试验成果。3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不行以吸水的。4、表扬在区角中表现好的幼儿。5、对幼儿提出在下次在区域的时候应当留意的事项。活动方案 篇5一、活动目的：实行公民道德建设纲要精神，促进广阔青少年健康成长，丰富学生的假期生活。二、活动对象：雍景园小学全体学生三、活动内容：1、义务的净化、美化社区的活动；2、“和谐校内、和谐家庭、和谐社区”的“五个一”活动：与父母谈一次心；为社区提一条建议；读一本好书；看一部
27、优秀电影；做一件好事。3、开展“走入社区、走入家庭、走入心灵”的关注弱势群体的活动，慰问军烈属、孤寡老人、残疾人及有困难的家庭；4、组织或参与社区文艺演出活动；5、小制作、小试验活动；6、做家务。四、实践活动的考评工作：1、队员参与活动后，需填写雍景园小学少先队员寒假社区实践活动记录表；2、评语分“优”、“良”、“一般”三等。个人活动的由个人评价后签字；小组活动的由小组长评价后签字；和父母一起参与活动的由父母评价后签字。3、新学期报到时交学校总评表彰。（参与小制作活动的队员需将实物一起上交）活动方案 篇6一、指导思想以培育学生良好的卫生行为习惯，创建文明卫生校内为目标，主动开展环境综合治理宣扬
28、教化工作，进一步提高全体师生的环境爱护治理意识，使环境综合治理活动成为我校老师学生的持之以恒的自觉的个人行为。在总结学校过去“环境治理”工作阅历基础上，根据区教化局印发的关于开展环境综合治理，创文明卫生校内活动的通知要求，围绕“做文明学生、建城乡美丽环境”的主题制定以下活动方案。二、活动内容（一）开展多种校内环境综合治理宣教活动。1、发放环境综合治理学问宣扬资料；2、每一阶段出一期环境综合治理学问宣扬板报；3、组织学生观看环境综合治理图片及文字宣扬展览；4、以“做文明学生、建城乡美丽环境”为主题召开一次主题班会；5、在适当的时间以不同的形式组织一些环境综合治理宣扬画创作竞赛、环境综合治理学问竞
29、赛等活动。（二）开展校内大检查活动进一步做好以下几项工作：1、做好“三个规范”（规范垃圾收运处理、规范学校标语、牌匾、宣扬栏的设置、规范学校车辆停放）工作。2、做好门前“三包”和校内“四自”工作。3、做好校内“五不”（垃圾不乱丢、污水不乱排、纸张不乱贴、杂物不乱放、车辆不乱停）的工作。4、每周开展一次校内及四周卫生大扫除活动，消退卫生死角，提高教室、校内活动区及周边保洁程度，实现校内无纸屑、无随地吐痰、墙面无脚印、门窗桌凳无灰尘的“四无”目标，并形成制度，落实责任。5、开展校内卫生工作自查活动。号召全体教职员工全员参加环境自查活动，发觉一处卫生死角，提一条清洁管理建议，力求从根本上消退校内卫生
30、死角。6、充分发挥课堂教化主渠道、主阵地、主战场的作用，将环境综合治理教化贯穿于教化教学活动中，进一步增加学生的公益意识、卫生意识、责随意识，从小事做起、从现在做起，养成良好的行为习惯。三、组织机构成立学校“环境综合治理”活动领导小组。组长：张茵；副组长：李杰钟、黄广全；成员：彭美容、易舟及各班班主任。学校政教处为日常工作开展的组织机构。要严格根据学校“环境综合治理活动”领导小组制定的学校“环境综合治理活动”方案，结合实际，围绕“做文明学生、建城乡美丽环境”主题开展活动。乐山市xx中学二xx年xx月xx日活动方案 篇7为全面实行党的十八大精神，进一步改进工作作风、亲密与人民群众联系，加快推动社
31、会主义新农村建设、生态文明建设和漂亮广西建设，加快实现富民强桂新跨越，确保与全国同步全面建成小康社会，自治区党委、政府确定从20xx年起，用2年时间在全区开展“漂亮广西清洁乡村”活动。一、意义、目标开展“漂亮广西清洁乡村”活动，是顺应广阔人民群众过上美妙生活新期盼，改善全区乡村群众生活生产条件，创建良好人居环境的“民生工程”；是打造天蓝、地绿、水净洁美乡村，提倡珍爱自然爱护自然，建设生态文明示范区的“生态工程”；是变更农夫群众生活习惯，培育文明行为，形成争创文明先进长效机制的“新风工程”；是践行党的群众路途，解决人民群众反映的突出问题，树立党员干部为民务实清廉新形象的“作风工程”。活动总体要求
32、达到以下4个目标：清洁环境。乡村环境卫生得到有效整治，家园、水源、田园清洁整治取得明显成效，管护长效机制建立健全，村容村貌面貌一新。美化乡村。乡村基础设施建设明显改善，田园村落绿化美化亮化工作取得重大进展，乡村风貌改造内涵不断拓展，特色名镇名村建设成果显著，乡村规划建设水平进一步提升，社会主义新农村建设取得新突破。培育新风。各级干部亲密联系群众的优良传统作风得到进一步发扬光大，农夫群众践行社会主义道德规范自觉性增加，文明新风创建活动广泛开展，文明村规民约普遍建立推行，党风优良，政风清廉，乡风文明，党群干群关系更加和谐。造福群众。农夫群众科学卫生健康的生活方式基本养成，生活生产条件明显改善，农村
33、人居环境更加舒适，生态建设和优势特色产业发展步伐加快，农夫致富增收实力大幅增加，生活水平和华蜜指数不断提升。二、基本原则（一）集中整治，形成长效。集成政策，集合资源，集中力气分阶段推动活动开展，既要着力解决当前的突出问题，取得阶段性成果，又要着眼长远，深化开展农村环境卫生整治活动，整体提升农村公共设施条件和公共服务水平，建立完善各级清洁环境经费投入保障制度，形成管护长效机制。（二）干部引导，农夫主体。党员干部进村入户，深化发动，示范带动，紧紧依靠村党组织和村民委员会，广泛组织群众参加。广阔农夫群众是清洁乡村活动的主体，要充分调动他们的主动性、主动性和创建性，自觉自愿筹资投劳，共同建设美妙家园。
34、（三）科学规划，统筹推动。各地从实际动身，科学制定至20xx年的清洁整治建设规划，把清洁乡村活动与生态建设和产业发展紧密结合，与新农村建设紧密结合，与生态文明示范区建设紧密结合，分步实施，统筹推动，实现乡村清洁与农村经济社会协调发展。（四）突出重点，全面覆盖。以村容村貌整治为重点内容，以城乡结合部、旅游景区、大村大镇为重点区域，突出沿江、沿河、沿路环境治理，活动覆盖全区农村，惠及广阔农夫。（五）因地制宜，分类指导。从各地发展实际动身，区分各个村屯的状况，加强分类指导，激励创新探究，形成各具特色又符合农村实际的活动方式。（六）分级负责，社会共建。明确责任，分片包干，一级抓一级，层层抓落实。充分发
35、挥基层党组织、村民自治组织和群团组织的作用，广泛动员社会力气支持参加，形成干部引导、人人参加、上下联动、综合治理的整体氛围。三、主要任务以开展清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要任务，改善人居环境，改良田园生态，改造水源质量，进一步提升乡村规划建设水平、提升生态建设水平、提升乡风文明建设水平。（一）清洁家园。清扫垃圾，清除杂物，清洁房屋。开展乡村垃圾分类、收集、转运和处理工作，整治农村环境卫生。选择部分基础条件较好的村庄开展垃圾综合处理示范村建设。（二）清洁水源。清淤治理乡村水井、水塘、小河流、排水沟、下水道，清理水面漂移垃圾，处理厕所、畜禽场（圈、栏）污水排放。选择部分基础条件较好的村屯开展生
36、活污水处理和饮用水水源地爱护示范村建设。（三）清洁田园。清收和处理各种农业生产废弃物，限制农药、化肥等过量运用，大力推广农业清洁生产好用技术，防治农业面源污染。选择部分基础条件较好的县区开展农业生产废弃物回收处理试点县区和田园生态经济发展示范村建设。四、活动支配活动时间为20xx年4月至20xx年12月。其中，20xx年4月至6月为宣扬发动阶段，20xx年6月至20xx年3月为全面推动阶段，20xx年3月至10月为巩固提升阶段，20xx年10月至12月为验收总结阶段。阶段支配不截然分开，可交叉进行，由各地依据活动实际进展状况自行确定。总的要求是，要边发动，边行动，快速形成声势，建立长效机制。（
37、一）宣扬发动阶段。各级工作组进村入户开展大宣讲、大走访、大调研活动，实行召开村民大会、党员干部座谈会和走访慰问老党员、老村干、困难群众等方式，广泛宣扬党的十八大精神、党的强农惠农政策和清洁乡村的意义与内容，深化调研，了解民情，在统一思想、凝合共识基础上，集思广益制定“三清洁”规划和实施方案。（二）全面推动阶段。各地各部门层层明确活动范围、任务、时间和标准，落实责任主体，落实工作分工，落实奖惩措施，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。广泛组织发动党员干部和农夫群众参加，形成上下互动、社会共建、人人动手、全民行动的声势氛围。集中各种资源、项目、资金改善基础设施，提升公共服务水平，形成干部引导、农
38、夫主体、项目带动、统筹推动的活动格局。（三）巩固提升阶段。接着实施工期较长、尚未完成的整治项目。适时对活动实施的项目和内容进行“回头看”，进一步整改活动存在的问题，巩固活动成果，完善长效运行机制，巩固提升整治成效。（四）验收总结阶段。由自治区活动领导小组办公室统一支配，组织验收考评组，对全区活动开展状况进行验收考评，总结推广各地行之有效的好阅历、好做法。验收考评结果作为党政领导班子绩效考评和干部选拔任用的重要依据。对活动开展好、成果显著的，赐予嘉奖表彰；对活动开展不力、验收不达标的，追究相关负责人责任。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页