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1、2022校园演讲稿校内演讲稿范文集合10篇演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在社会，在许多状况下我们须要用到演讲稿，怎么写演讲稿才能避开踩雷呢？以下是我细心整理的校内演讲稿10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。校内演讲稿 篇1“叮铃铃”，门铃又响了，我连忙跑过去，原来是郑明远：“喂，白春辉，你能下来一趟吗?”郑明远低沉的的声音里带着些哀痛，我二话不说就答应了他。郑明远和我是同班同学，我们还住在同一个家属院里，总是一起上学，一起回家，一起嬉戏，关系特别亲密。他的头发像刷子一样直竖起来，显得精神饱满;他的眼睛并不大，但是却流露着真诚。虽然比我大一岁，却比我高半
2、头。无论何时何地，总是说一口标准的一般话。我下来之后，郑明远的表情让我难以理解，于是我问他：“怎么了?这么焦急有什么事吗?”郑明远慌慌张忙地说：“我心爱的小乌龟死了，我们俩把它安葬了吧。”郑明远家里养着很多小动物，有猫、螃蟹、鱼还有乌龟。他对它们就像挚友一样。我想前一段我的小兔子去世了，心就像刀割一样，这是一个沉重的打击。他的心情肯定也很难受吧?我们就带着小乌龟，把它埋到了院子里的一个角落。他脸上始终流露出难过的表情，他自言自语地说：“小乌龟，我对不起你，希望你以后在天堂过得欢乐。”就连我听了，也禁不住想哭。郑明远不仅有爱心，而且对班级工作还很热心。他虽然学习不是很拔尖，但是，为班级做事他准是
3、NO.1!每一次大扫除，他都干得很提劲儿，每一个死角都不放过：墙面擦得雪白如雪，一点污水也不留;窗户跟镜子没什么两样，连一个指纹都能清楚地看到。有一次，他带了一个废旧电动牙刷，教室里的门缝里有很多污垢，都不简单清除。于是，郑明远就出动了法宝电动牙刷。他摁动了开关，牙刷头在门缝里飞速地旋转，把污垢都一尘不染的甩了出来，就像是在给门缝刷牙一样。同学们纷纷赞扬。日久天长，我和郑明远的友情像岩石一样坚不行摧，我也为我有这样一个好挚友而感到骄傲。校内演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!每一只蝴蝶都会扇着翅膀对我说：“祖国有多宏大”;每一只蜜蜂都会采着蜜对我说：“家庭有多暖和”;每一只喜鹊都会唱
4、着歌对我说：“校内有多和谐。”在我们暖和的家园校内里，有许很多多平凡的事，像星星闪耀、像太阳照射，是那么暖和，那么和谐，那么华蜜。一天，一位同学拿着饭菜，一边唱着歌，一边兴冲冲地向自己的座位走去。谁知快到位置了，偏偏一脚踩到了凳边，“啪”地摔了一跤。爬起来一看：哎呀，饭撒了，白米饭成了灰米饭;菜泼了，芹菜炒肉也成了芹菜拌泥。看着这副“惨”景，他刚才的那股兴奋劲儿早已无影无踪，呆呆地看着撒在地上的饭菜，急得眼泪都流下来了。正在这时，同学们都拥了过来。有的拿出自己的钱，让他去买个面包;有的拿来自己的菜，一个劲地拣好的往他的菜盒里装。多动人的一幕啊，他不禁一阵暖和。还有，那是一天下午，我和同班同学一
5、起去图书馆看书。没想到，天空一下子暗了下来，乌云滚滚，雷声隆隆，豆大的雨点顷刻间撒落下来，一场大暴雨驾临了。我们都没带雨具，眼看就要淋成“落汤鸡”了，这时一件雨衣遮住了我俩，拦住了雨点。我回头一看，原来是班主任。她亲切地说：“我们一起去吧。”“感谢您，老师。可是您自己却淋着雨，那”同学的话还没说完，只见后面一位同学连忙跑上前来，把自己的雨伞撑到班主任的头上。班主任赶忙直起腰，接过伞，把他搂进怀里，眼里闪出了泪花又一次，一位同学在玩耍时不当心摔断了腿，同学和老师都到医院去探望他，有的送去了鲜花，有的送去了祝愿;有的还送去了礼物。连老师也送去了暖和。礼轻情义重，兄弟如一家。补课的、谈论的、还有窃窃
6、私语的，也有哈哈大笑的，病房里忽然欢声笑语、甜甜蜜蜜。师生情，同学情，令他感动，令他暖和。学校，我们的家园，成长的摇篮;学校，我们的家园，暖和的火炉。我们为共建更和谐的家园，会互帮互学，互激励，互努力，看我们的吧!校内演讲稿 篇3各老师们、同学们：大家好！xx中心小学秋季运动会，在全校师生的热忱参加和共同努力下，经过一天时间惊慌激烈的角逐，圆满完成了各项预定竞赛，就要落下帷幕了。在此，我代表运动会组委会，向竞赛的优胜班级和取得优异成果的运动员表示热情的庆贺！向全部辛勤工作的教练员、裁判员和工作人员表示诚心的感谢！一天的运动会始终充溢了惊慌、激烈、友好、互助的气氛。各班运动员奋力拼搏、努力争先，
7、取得了竞赛成果和精神文明的双丰收，赛出了水平，赛出了风格；全体裁判员、工作人员，一丝不苟、仔细负责、坚守岗位，发扬不辞辛苦的作风，表现了良好的精神风貌。本届运动会，由于全体师生员工的共同努力，竞赛组织稳妥有序，运动水平明显提高，竞赛成果硕果累累，有力地证明白我校体育教学工作又跃上了新的台阶。本届运动会是一届胜利的盛会、是一届和谐的盛会、更是一届快乐的盛会。这是广阔运动员听从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果；这是各班运动员和班主任老师讲风格、讲友情、亲密协作的结果；这是全体裁判员严守规程、公正裁决、以身作则的结果；更是全体工作人员团结协作、不计得失、无私奉献的结果。本届运动会，使我们的集体凝合力得
8、到进一步增加；同学们的风采得到进一步呈现，意志品行得到进一步锻练；校内群众性体育活动得以蓬勃开展；珍视健康、重视体育的氛围已逐步形成。痛，爬起来接着冲刺。全体同学都受到了一次深刻的集体主义教化。在我们的运动员为班级坚韧拚搏的时候，我们班的其他同学也心系赛场，包括我们从五、六年级抽调的xx名安检员，他们都在不停地为运动员呼喊助阵正是这一切的一切，才使得本届运动会能如此圆满顺当，能如此辉煌胜利，能如此令人感动。老师们、同学们，让我们以本届运动会为契机，接着加强学校体育工作，仔细探讨和实施“阳光体育”工程，主动开展丰富多彩的体育活动，让体育运动贯穿我们今后的学习和生活，让体育运动像水和阳光一样成为我
9、们的生活需求，让我们主动行动起来，酷爱生命，酷爱体育运动，以饱满的热忱投入到阳光体育运动中来，让我们用健康的体魄来迎接20xx的北京奥运，让我们共同唱响“阳光、健康、和谐”的时代主旋律！最终，我宣布，xx小学20xx年秋季运动会成功闭幕！校内演讲稿 篇4敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我叫*，来自*三小二年级一班，我演讲的题目是“我华蜜的校内生活”。校内的华蜜生活是我成为一名小学生的一刻。那是xxxx年9月开学典礼上，老师对我们成为三小的一名学生表示了欢迎，然后在我们的额头点上了一个红红圆圆的聪慧痣，祝愿和期望我们聪慧、欢乐。校内的华蜜生活是老师夸我是个好孩子的一刻。上课仔细听讲，主动回答问
10、题，作业仔细完成，酷爱劳动集体。我欢乐地做这些事情的时候，看到的是老师赞许的笑脸校内的华蜜生活是我佩戴红领巾的一刻。我光荣加入了少先队员！那一刻，我心潮澎湃，油然而生的骄傲感与华蜜感谢励着我，使我下定决心，肯定要好好学习，来回报我尊敬的老师和学校。校内的华蜜生活是老师站在讲台上的一刻。每当这时，我们的心随着老师一起在学问的海洋里遨游，去感受另外一个五彩斑斓的世界，在那里沐浴着阳光、吸取着养分、欢乐地成长校内的华蜜生活是同学们在一起嬉闹的一刻，课间活动到处充溢着欢声笑语，运动、嬉戏、玩乐，那串串音符编织出我们好听的童年之歌。校内的生活是美妙的、华蜜的，因为有我尊敬的老师和敬爱的同学，有我成长的踪
11、迹，有我欢乐的童年，有我胜利的喜悦，也有我挫折的磨砺。我信任无论现在还是将来，我都会恒久喜爱我华蜜的校内生活！校内演讲稿 篇5敬重的各位评委、敬爱的同学们：大家好！今日我演讲的题目是我爱漂亮校内，我更爱平安校内。她坐落在青山怀抱之中，她矗立在滔滔瓯江之畔，她拔地而起，她色调淡雅她就是我漂亮的校内！在漂亮的校内里，我们特别欢乐！早上7点钟，同学们接连来到学校。你看，光明的教室里，同学们有的看书，有的写字，有的画画宽敞的操场上，同学们有的打乒乓球，有的打羽毛球，有的做嬉戏活动真是丰富多彩！一阵嘹亮悦耳的音乐铃声，上课啦！瞧，我们师生合作得多开心啊！听，教室里传出的琅琅书声和欢乐声，是那么的好听！在
12、这里，同学们仔细倾听谆谆教育；在这里，同学们主动熬炼身体；在这里，同学们饱尝胜利的喜悦。开心的生活一每天重复着，欢乐的我们一每天成长着。但使人缺憾的是，校内里还存在着一些令人担忧的平安隐患。你看，放学啦！同学们排着整齐的队伍走出校门。等待已久的小贩，见了我们一拥而上，叫卖着招揽生意。有些同学禁受不起诱惑，他们忘了老师的教化，忘了家长的叮嘱，更忘了自己的誓言。不管是不是“三无”产品，不管食品的卫生状况如何，他们都大开口戒。我见了，心急如焚：敬爱的同学们，请你们千万不要买！莫非你们忘了？冬冬在上个星期买了一块变质的番薯，吃下不久便得了肠胃炎，至今还在医院里躺着呢！多可怜哪！莫非你忘了？上个学期，丁
13、丁买了一个迷人的溜溜球，横穿公路时，边走边玩。悲剧发生了，一辆小轿车从他身边咆哮而过，丁丁“飞”了起来，又重重地摔到公路上其次天，医院传来噩耗，丁丁恒久地离开了我们。这是血的教训啊！多令人痛心哪！同学们，一个鲜活的生命，就这样悄然而逝！莫非你们都忘了么？同学们，请不要停留你的脚步！快点回家吧！你们可知道：我们的老师正盼着我们平安归去，我们的父母正盼着我们早早归来，我们的祖国妈妈正盼着我们强壮成长！我的担忧在滋长，在膨胀，但这份担忧很快就消逝了，因为全社会都特别关切我们的平安。今年3月29日是第九个全国中小学生“平安教化日”，主题就是“预防校内侵害，提高少年儿童自我爱护实力”。教化机构出台了一项
14、项创建“平安校内”的制度，举办了一次次创建“平安校内”的活动。我们学校主动响应，同学们踊跃参加，取得了很大成效。看，校门口，贪心的小贩不见了；公路上，性急的司机也不见了！我们的校内，变得更加漂亮！更加温馨！更加平安！我爱漂亮校内，但我更爱平安校内！我演讲完了，感谢大家！校内演讲稿 篇6敬重的老师，敬爱的同学们：大家早上好!我是xx班的xxx。今日我演讲的内容是：如何预防暴力损害。其实大家都知道，校内暴力可使大家的身心健康受到损害。校内暴力不仅干脆损害了我们的身体，还会严峻损害我们的心理健康，有些同学由此产生恐惊心理，难以集中精力学习，造成学习成果下降，有的甚至不能正常完成学业。校内暴力还会使我
15、们家长的工作生活受到影响。由于担忧校内暴力发生在自己孩子身上，很多家长亲自接着孩子上下学，从而影响他们的正常工作和生活，有的家长不得不求助于相关法制机构。另外，校内暴力可使校内正常秩序受到破坏。校内暴力的存在和发生，使同学们不得不挤出时间和精力实行相应的防范措施，既影响了正常的教学秩序，又给学校管理带来很大困难。下面我和大家说说校内暴力哪几种表现形式1、索要钱物，不给就软硬兼施，不给就威逼利诱。2、以大欺小，以众欺寡。3、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。4、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。5、不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。6、羞辱女同学。7、羞辱、恐吓、殴打教职员
16、工。以上就是常见的校内暴力，那么我们假如遇到校内暴力我们应当怎么办呢?又应当如何做才能更好的爱护我们自己和有效的抵制校内暴力呢?我觉得我们应当做到如下几点：(1)遭到校内暴力侵害的同学，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，绝不能逆来顺受或以暴治暴。(2)与不法行为作斗争肯定要讲策略，运用才智，详细状况详细分析，尽可能避开正面的干脆搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽是满意对方提出的要求，与此同时肯定要记住对方的体貌特征，刚好报警，或向老师、家长寻求帮助。(3)当有人，尤其是生疏人，约自己到校内、外偏僻地方去时，肯定要坚决拒绝;当不法分子到来时，肯定要想方法逃脱，并主动寻求帮助。(4)要增加
17、法制意识，当冲突发生后，要英勇站出来，用法律武器维护自己的正值权益。现在，我再说说几个特别的校内暴力的应急处理，同学们可以做以下参考。 (1)敲诈、勒索 什么是巧取豪夺呢?巧取豪夺是指以法占有为目的，对被害人实施威逼或者要挟，强行索取财物的行为，当我们遭受敲诈、勒索怎么办?首先当遇到巧取豪夺时肯定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没带钱，避开正面冲突。要坚决拒绝其无理要求。肯定要信任警方、学校和家庭都能为你供应平安爱护。假如轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。假如无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交，然后马上报告学校和公安机关。警方会刚好实行行动抓
18、捕坏人，他就再也不能损害你了。另外，肯定要向学校、公安机关报告。你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。假如发觉其他同学补敲诈、勒索，要刚好拨打110报警，并通知老师。(2)抢劫、抢夺假如遇到抢劫、抢夺，我认为我们要做到以下几点：要有防范意识。上学或放学的路上，大家最好结伴同行，相互帮助。身上不要携带太多的现金或珍贵物品平常，不要花钱大手大脚，以免引起不良行为表青少年或犯罪分子的留意。设法脱身。实在无法与作案人抗衡时，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。麻痹对手。当自己处于作案人限制之下而无法抗拒时，可先按作案人的要求交出部分财物。使作案人放松警惕，看准时机逃脱。刚好报案。脱身后要刚好
19、报案，尽量精确描述作案人体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。(3)绑架、劫持绑架罪，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满意其他不法要求为目的，运用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力限制他人的行为。预防绑架要做到：1、 外出、上学和放学要尽量结伴同行，外出时要告知家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。2、假如有人突然来找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出车祸”等等为由，要你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告知你的老师或邻居。当我们遇到绑架、劫持怎么办?假如不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的限制：遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯
20、罪分子对被绑架者进行身体损害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、假如被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们相互之间的称呼等等，到达躲藏地点后，要尽量了解躲藏地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避开激怒犯罪分子。利用一切可能的机会，寻求他人帮助，摆脱歹徒的限制。在最终，我告知同学们的是要远离暴力，平安上学来，平安回家去，遇到暴力问题时不要回避自己的心理问题，不要胆小怕事，要英勇面对校内的不良风气，因为软弱往往会助长别人对你的攻击行为，要用正气、凛然和大义的看法，努力降低自己受到人身攻击的概率。我的演讲就到这里，感谢大家!校内演讲稿 篇7敬重的老师，敬爱的同学们
21、：我家住在丰台区，离六十六中很远，即使这样，每当在路上回想起学校，心中总会有丝丝感动涌上心头，也就不觉得有多远了，我虽然来到六十六中只有一年多，但我却深深地爱上了这里。我从这片校内中得到了母性般的呵护，使我在这里得以成长，感恩的心，使我深爱这里。有了不足，听到的更多是激励；犯了错误，看到的还是宽容。难以忘怀，XX年年9月，刚开学，学校的开学典礼叫做感动校内，随着音乐声，我们回忆了更多在去年发生的感动校内的故事，虽然我没有经验过却依旧被感动着。记得在高一的时候，有一次我不舒适，仍旧上学了，中午的时候，妈妈打电话到老师办公室询问状况，老师得知后，就来询问我，还说假如实在不行就去医务室看看，之后始终
22、关切我，问我还不能不能坚持。这虽然只是简洁的一件小事，但当它发生的时候，却那么令人感动，生活在这样一个令人感动的校内里，怎能不心存感动呢？我爱我校，因为这里有辛勤工作的老师，为了我们获得更多的学问，他们仔细地备课，悉心的打算各种工具。针对每个学生的不同特点，因材施教。在他们的细心教育下，我们不但积累了很多学问，还明白了很多做人的道理，他们在引导我们进入学问圣殿的同时，为我们树立人格的楷模，精神的丰碑！我爱我校，这里是学问的宝库，是我们获得力气的源泉。是我们踏向社会的第一扇大门。我爱我校，在这里我们健康的成长，把心中的志向放飞。为了明天的辉煌，我们要现在打下基础去充溢自己，终有一天我们会在天空中
23、自由地翱翔，去创建更美妙的将来。校内演讲稿 篇8敬重的各位领导，各位老师，大家好！今日我演讲的题目是用爱唱响和谐之歌。鲜花，因为有了绿叶的衬托，才显得明媚;大地因为有了万物的拥吻，才显得平和静美;天空，因为有了白云的点缀，才显得宽阔深邃;校内，因为有了老师的爱，学生的真诚，才显得如此和谐，漂亮，才可以让我们在五彩斑斓的和谐氛围中工作着，感动着。作为一名幸运的一线工作者，在这神圣的工作岗位上，在教化改革的路途上，更应当把师生和谐之歌颂的更响。然而，我们用什么求得和谐的师生关系呢酷爱。酷爱是求得和谐师生关系的前提条件。 “教化不能没有爱，没有爱就没有教化。”爱是教化的灵魂。老师对学生的好感和爱，可
24、以说是构建师生和谐心灵世界的至关重要的支点。因为我们的教化对象是一群有血有肉，有情感的学生，他们渴望得到老师对他们的关怀，爱戴，老师的一个关注的眼神，一句亲切的话语，对学生来说都是一种莫大的鼓舞和支持。当然，爱是相互的，正如孟子所说：“爱人者人恒爱之。”老师的爱是不求回报的，但是往往许多时候，老师付出一分爱，却可以得到学生非常的回报。我们班有一个叫林双的男孩子，从一到四年级的老师对他一样评价：“天性顽皮，不行救药！”在我接手这个班后，他第一次交给我的作业竟是一本空白的作业本。我没有把他叫来，当面训斥一翻，而是在他的作业本上仔细的写上这样一行字：“对不起，可能是老师布置的作业太难了，你不能完成。
25、我能帮你吗 “我惊喜的发觉，在他打开作业本的瞬间，眼睛里有一丝感动。其次天，他完成作业了，虽然字不是那么美观。我兴奋地在上面画了一张大大的笑脸，旁边是一根高高翘起的大拇指。他的点滴进步，我都会在上面毫不吝啬地写上一大段。作业本成了我和他沟通的桥梁。有时候，看到他读着读着，小脸儿激烈地通红，我的心也会随之激烈。慢慢地，他不再怕我，喜爱围绕在我身边，话语也多了起来。我也经常会像母亲那样，轻轻拍拍他的肩膀，帮他拉拉皱起的衣领，理理凌乱的头发，抹平卷起的书本角，无所不在的师爱，使他的心灵得到莫大的安慰和鼓舞，促使他以主动的看法接受教化，变更自己。尤其令我感动的是，在一个寒风凛冽的早晨(那是寒假期间的一
26、个早晨)，别的学生或许还躺在暖暖的被窝里，而他，竟然早早的守候在学校的大门口等我来值班，理由很简洁：“老师一个人值班很孤寂，我想陪老师一起值！” 多么质朴的孩子啊！付出爱是欢乐的，得到爱更是欢乐的！老师只有酷爱学生，才能用自己的爱赢得学生的爱，才能让学生乐于接近老师，情愿接受老师的教化。可见，老师用自己高水平的情商给学生以“细无声”的“滋润”，不但会使学生爱其所教的学科，而且还会促使学生的情感健康发展。和谐的师生关系还离不开公允公正。公允公正是建立民主，同等的师生关系的关键。同等对待每一位学生，不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是家境比较困难的，不论他是否犯过错误，老师都要一视如仁
27、，不搞特别化，不偏见，公允，公正，同等对待班上每一位学生，融洽师生关系，给学生学习创建一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。例如，我班的徐亮同学，父母离异，自小跟着父亲，家境比较贫寒。有一次，从家带来的教辅费丢失了，急得哭着来找我，我立刻召集班干部商议此事，同学们一样确定同心协力帮助他。于是，你一角，我一元，两元的起先捐款，我也凑了十几元，解决了他的教辅费问题。当我把钱交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛分明看到了感谢和上进的决心。果不其然，从今他上课更加用心听讲了，还在我校的一次演讲竞赛中为我们班争了光。这些小事经常会发生在你我身边，比如，学生病了，我会打
28、个电话通知家长或者亲自把他送回家，住院时我都会到医院里去探望。学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心同报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。最终，我要说师生之间的和谐离不开灵动的才智。那是下午的第一节课，我刚走进教室，学生们就纷纷来告状，说张涛和同桌因为打架被叫到了校长室。果真，不一会儿，这两个学生脸红颈项粗的带着打架的余火回到了教室。学生们一下子静了下来，等着我来“发落”这两个犯了错误的同学。我站在讲台上，深思片刻，对他们说：犯了错误就要接
29、受惩处，你们接受惩处吗？”明显，他们已经意识到自己的错误，低着头怯生生的说：“情愿。”我接着说：“你们听好了，老师就罚你们写三个字，把我错了写在黑板上”。他们听后眼睛一亮，其他学生也露出了愕然的表情。于是，我在黑板的最上方画了六个方框，然后要求他们每人把这三个字写在黑板上的方框里，但是不能踩凳子。只见他们拿着粉笔在讲台上一蹦一跳地试图完成我布置的任务，可他们终归是三年级的小不点，无论如何努力也无法在黑板最上边的方框里写上字。看着他们在上面犯难的跳动着，下面的学生都抿着嘴偷偷地笑。接着，我给大家讲了一个故事天堂与地狱。让学生们了解，同样是一群人围着一大锅肉汤，一样的长柄汤勺，地狱里的这些人看起来
30、都养分不良，无望饥饿。而天堂里的人个个都很欢乐，吃的也很开心，因为天空里的人们都是相互把食物送进对方嘴里的。当我讲完这个故事问学生：“同学们你们看他们俩多费劲呀！能帮他们想个方法吗？”几乎是不谋而合，同学们都说让一方抱着对方写。再看看刚才还是“短兵相接”的两个“冤家”，现在相互对视了一下，又看看我，露出了不好意思的神情。我卖了一个关子，转身走出教室。在教室外，我听到了教室里响彻云霄的加油声。我知道他们在干什么。回到教室，我朝这两个学生挥手示意他们回到座位，再看看他们，刚才脸上的怒气早已化解成为满脸绚丽的微笑，这时，教室里也想起了热情的掌声。我没有指责他们，但是我敢确定，他们肯定明白了团结的珍贵
31、，合作的价值。与人友善的重要性就在其中吧！总而言之，“一切胜利的教化都是和谐的教化”，和谐教化的关键是和谐的师生关系。和谐的师生关系能够促进学生的发展，进而促进学校的发展，促进教化的发展，促进整体国民素养的提高。敬爱的挚友们，那就让我们一起来努力，在教化园地上，浇灌师生和谐的花朵;让我们并肩前进，把爱汇成一条河，一起唱响师生和谐这首歌。校内演讲稿 篇9蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望我们健康成长。花开的日子我们走进高校校内这个欢乐的地方，在平安校内开心歌颂；花开的日子我们遨游在高校校内这个学问的海洋，和老师一起编织幻想；花开的日子我们情愿专心情的音符，去谱写和谐校
32、内的欢欢乐章。和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐文明的校内环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校内需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化学问的启迪，使我们从无知到有知，从无趣走向成熟。老师给了我们学问的雨露，须要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，敬重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校内需建立建立和谐的同学关系。关切帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校内的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚
33、的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校内需建立须要建立好的.学风、好的校风。我们要提倡一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“志向、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了志向而努力拼搏。校风主动向上，从而打造和谐的教化氛围。构建和谐校内需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚恳和实力给自己和老师交上一份满足的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校内文化。同学们、老师们，构建和谐校内须要我们
34、大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做英勇的水手，披荆斩棘、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月须要学问的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校内的彼岸前行。用我们的才智和志气扬起志向的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校内的乐章终将奏响。花开的日子，让我们在和谐的教化氛围中开心地学习；花开的日子，让我们在和谐的爱好乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。高校是人生求学路上新的起点，也是培育个人修养的最好契机。沉醉在和谐的校内中你就会发觉：原来和谐是一种熏陶，一种感觉
35、，一种氛围。我们讲和谐，那么原委什么是和谐呢？它是传统文化的精髓，也是事物存在的最佳状态。歌曲中唱道：家合万事兴。可见，中国人民对和谐的殷切期盼。既然如此那么调动一切主动因素构建和谐校内也是众望所归了。和谐发展的理念只有在适当的外部条件下才能渲染出氛围，找寻创建和谐校内的途径就要从其组成说起，和谐包括人与自然的和谐、人与人的和谐，探询和谐就要从自然和人两方面说了。自然的因素即自然环境，创建美丽的自然环境是不行或缺的一环。假如我们学校里的所见、所闻、所感无不是俯拾不完的漂亮，清爽的空气中荡漾着和谐温馨的气息，那么心情会像阳光般绚丽，思想像雄鹰般翱翔，同时迸发出青春激扬的火花！唐人有诗云：“山光悦
36、鸟性，潭影空人心。”回首历代书院大多依山傍水，放眼现在，各高校也以环境美丽为亮点，想必为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情。”茵茵绿草，莺莺鸟语让我们沉醉，亭榭交织，山水相映让我们痴迷。沉醉在这样的环境里，自然会潜移默化的受到美的熏陶，放飞美的心灵。接下来我们来谈谈人的因素，人是万物之灵长，是世界的主导。和谐的人文环境，良好的人际关系与意蕴丰赡的校内文化都属于人文的范畴，是和谐校内的灵魂所在，因为肯定程度上精神财宝远比物质财宝来的重要。首先探讨人文环境，老师们博古通今、旁征博引、儒雅的气质和风度时刻吸引我们以其为榜样，提高自己的修养与内涵。人文环境是集体才智与汗水的结晶。校内里充盈着优雅和谐的
37、氛围，徜徉其间，熏陶渐染，人的心灵也会美化，潜意识里的自尊自爱被唤醒，达到和谐,岂不易哉？其次，只有良好的人际关系才能体现校内的和谐。高校里学生之间的接触比较频繁，专心营造一种充溢真情与关爱的氛围会使校内融洽起来。在暖和的关怀与真实的感动里生活，心灵与心灵之间碰撞出心之相映的嘹亮，莫非不是很美的事吗？最终，一个和谐的校内，还应有意蕴丰赡的校内文化，这是极其重要的一点。丰富多彩的校内文化，是一个自由的空间，让学生的特性得以像春天的枝叶一样自由自在的伸展，深厚的学习氛围，让我们如鱼得水，畅游学问的海洋，多种多样的社团活动让我们学会办事学会做人。假如没有校内文化，学生的精神世界无疑是一片荒漠，而和谐
38、校内文化是一种巨大无声力气，是最优秀的隐性课程。它是难得的甘露，从最微妙最深刻的方式进入灵魂深处，滋润干枯的心灵。和谐是一幅精致的画卷，令人惊艳，令人回味，和谐是超凡脱俗的世外高人，深藏不露，飘逸于浮云之上。它会给空虚的心灵带来希望，给懵懂的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺立，给卑微的灵魂带来自信。让我们携起手来，专心情的音符去谱写和谐校内的欢欢乐章有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它光芒耀眼； 有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它深藏不露； 有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。和谐是我国传统文化中具有代表
39、性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美妙事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美妙志向和愿望。而调动一切主动因素构建和谐文明的校内也将是一个恒久的主题。好，今日我演讲的题目是 文明缔造和谐首先，我们先搞懂一个问题，文明是什么？或许，大家会想，这是一个多么抽象的概念啊！其实不然，很简洁！文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮助，是平常与人相处的亲切，是见到师长的问早问好，是不当心撞到对方时的一声“对不起”，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。我们作为新世界的中学生，在讲文明，创和谐上该如何做呢？我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称於世。文明
40、礼貌，重在表现。主要包括三点：谈吐文明虚心礼让举止端庄。同学们，你若能做到以上三点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。 日常生活中的谈吐最能体现你的文明，与人交谈应留意4要：看法要恳切，表情要自然，用语要文明，表达要得体。看法若不恳切，你是无法与人真诚的沟通的，表情若不自然，别人就会以为你不耐烦，令人尴尬；用语若不文明，别人就会认为你俗不行耐，不想和你交谈；表现若忸扭捏捏，别人就会不耐烦。这就是谈吐的文明，信任同学们能轻易的做到，给人的感觉良好，体现中学生的文明。“天下大事，必行于细”，让我们高度重视“讲文明”，我们既是校内文明的受益者，更是校内文明的创建者，让我们携起手来，共同打造我们和谐校内的
41、明天，最终祝我黄河水院旺盛发展，祝院领导老师们身体健康，工作顺当，家庭华蜜，祝学院全部的同学们学业有成，祝福我院全部的毕业生前程似锦！校内演讲稿 篇10“校内总是那么美妙，同学们的欢声笑语毫不吝啬地赐予了它。班级总是那么温馨，记载着我们童年无比美妙”早已遗忘了这首诗的名字，但它的音韵总会在我耳边回响，校内存留着 我们六年的故事，它是我们永久的家。我们的校内让我们体会到暖和，当然也有善意的惩处。我的校内故事总是那么多，呵，曾经那读了多少遍也读不对的“穗”，那曾经读到“祖祖辈辈”时的怦然大 笑，那就要合唱的最终一刻才找到的裤子，的确带给了同学们很多欢乐。记得那是在我们六年级的国庆节目，那天我非常的
42、不走运，刚刚合唱的时候让可恶的钉子把裤子弄了一个口子，貌似有某位女生看到了，我尴尬极了!立刻就该彩排了，可恶!我不停地在看着那个带 给我尴尬的钉子，心中已经满是怒火，恨不得把它给扔出去!但心中仍在想：我假如被这点困难所击倒也太夸张了，这不就等于被人抓住了把柄突然，我灵机一动，脑海里出现了那些登山 的人把上衣记在腰间的图片，“有了!”我快速地解下上衣，记上了，好啊!真可谓是“车到山前必有路”我为我的才智结晶而感到无比的傲慢和骄傲，彩排起先，我的这身行头无疑是彩排中的一大亮 点，郭老师忍不住说：“高手的行头就是不一般哪!”。校内，使我们有缘成为了兄弟，当然，也免不了有姐妹。或许男孩子骨子里就有一种
43、和女孩对着干的习惯，虽然，没有依据，但至少我认为是这样。其实我挺淘气的，也很爱和别人对着干，尤其是 女生。我的“兄弟”或许看不出来，因为我一向实行亲和政策，打不还手骂不还口，在我记忆中似乎有那么几次我还手了，其中的一次我记忆犹新。那是在六年级上学期，不知道我什么地方惹到了我那位谁是都可能爆发的同位，好嘛，一个河东狮吼，对我是一阵怒踹，一起先我的亲和政策放在第一位，可是，后来觉得不对劲，您老把我当成是 木头人啊! 不行，还手!我一个拳头落到了她的背上，但一出手我就懊悔了，她怒气冲天地瞪了我一眼，趴到了桌子上。不得了，平日里威严凛凛的王班长哭了，我从小到大除了蛇以外最怕的就是人哭 ，这源于小时候我和一个小女孩玩，自己摔倒了，哭了，全部人都认为是我欺压她，所以我特别胆怯人哭。唉，如今是我惹得她，可怜。不过说起来王班长还是很不错地，并没有告知老师，这就是给我 很大的面子了!校内生活其实真的很耐人回味，这里是与兄弟姐妹共同的校内，共同的家!共同走过的童年记忆!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页