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1、2022社会实践报告社会实践报告汇总6篇 在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，报告中涉及到专业性术语要说明清晰。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是我帮大家整理的社会实践报告6篇，希望对大家有所帮助。 社会实践报告 篇1xx年xx月xxx日早上十点钟左右，我们十二个志愿者到达目的地xxxx县第四中学。xxx县第四中学位于xxx省xxx市xxxx县，是该县在xxxx年新建的一所中学。在学校门口，负责高三年级的xxxx主任亲切的接待了我们，他对于我们的到来表示非常的兴奋与感谢。他首先带领我们参观了学校。这是一所带有质朴情怀的学校，学校里建筑简约大方，环境干净整齐，我们从中感受到
2、了生气勃勃的活力。在教学楼里，我们可以从窗户里看到学生们正仔细的听课，他们的眼里透露出对学问的渴望和对将来的向往，这让我们更加坚信我们来到这里是值得的。xxx主任带领我们重点参观了我们将要做讲座的报告大厅，里面有五百多个座位，设备也很齐全，我们从校领导的看法中看到校领导对此次阅历沟通活动的重视。随后，我们与xxxx主任进行了一次简短的沟通。在沟通中，他告知我们，学校邀请我们来这里进行阅历沟通活动是出于三点考虑：一是考虑到学校里的高三学生须要我们将自己背战高考中的各种阅历、教训和收获等告知他们来帮助他们获得更多的阅历；而是考虑到经过长期的学习，高三学生们都有了厌学、松懈等不良心情，这使得他们处于
3、一种负面的备考状态，因此他希望我们能够通过此次活动激起高三学生对高校的向往，从而激励他们努力学习，仔细备考；第三是考虑到我们全部的志愿者都来自于对外经济贸易高校，不仅对高考有着深刻的体会，而且成果优异，这对于学校里的高三学生有着莫大帮助。从xxxx主任的话里，我们深深地感受到了学校领导对我们的期望，这不仅增加了我们的自信念，而且也令我们深感自己责任的重大。之后，xxxx主任对我们的阅历沟通活动进行了相关的支配，我们也主动提出了自己的要求和间解，xxxx主任也大力支持我们与学生进行密切接触。最终，我们共同确定此次活动由讲座和学生提问两个环节组成，这不仅能使我们把自己的阅历最大化的传授给这里的学生
4、，也能增加我们与学生之间的互动，最终达到一加一大于二的效果。良好的开端是胜利的一半。今日早上我们与xxxx四中学校领导之间的沟通非常顺当，这增加了我们办好次活动的信念，也使我们更加期盼从今日下午就要起先的讲座。我们信任这次阅历沟通活动肯定能够圆满胜利！社会实践报告 篇220xx-7-20这是我步入高校的其次个暑假，我要充溢的假期生活，提高自己各方面实力，加深自己对社会的了解，我毅然确定利用这个暑假，去社会上实践一份工作。中午我正在看电视，老妈突然给了我一个建议：去办补习班怎么样？这样既可以熬炼自己，也可以给自己挣点零花钱。这是一个不错的想法，可是我很纠结，因为我从来都没有做过这样的事，何况我站
5、在讲台上的次数少的都可以数得清，更别说站在讲台上当着很多学生的面讲课，这个我想都不敢想。老妈训斥我说：你现在不熬炼什么时候再熬炼啊？去学校？别想了，社会上的竞争是很激烈的，你要利用暑假好好熬炼自己，充溢自己，让自己以最好的姿态生活在社会上，这样才不会被社会所淘汰。是啊！妈妈说的有道理，我反复思索着，最终还是劝服了自己。20xx-7-21我是高校生，所以高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是高校生全面素养提高的重要环节，是促使高校生投身改革开放，向工农群众学习，培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社
6、会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。我选择了教书，我就得行动了，于是我起先招生，并且找教室，找教材课本等等，做一些打算工作。今日天气特殊好，但是很热，我很是生气，没事找什么事干嘛，纯粹是找罪受！啊，我快疯了啦！什么破天气，我埋怨着，突然旁边有位大叔经过，说：“加油啊！干什么都不简单啊，吃这点苦算什么啊 听了这话，我又起先行动了，但是皇天不负苦心人，这还是有成果滴！20xx-7-22“教书育人”是指老师关切爱惜学生，在传授专业学问的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生找寻自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完备的人格。教书育人是老师的天职，也是老
7、师的基本使命和主要工作。老师面对的对象就是学生，教书是指教学生，育人是指培育学生。同时老师运用情感，首先是要建立情感，同学生友好相处，了解不同学生的不同性格和爱好，用不同的方式方法找学生说说话谈谈心，让学生从心理上觉得老师的亲善可亲。其次是在教化教学上，老师要以关切爱惜学生的看法，耐性而细致的辅导，同时也以自身的素养和品德来影响学生，使平常建立起来的亲近和信任情感，能在学习上得到沟通和发展。20xx-7-23我虽然不是老师，但是在补课期间和学生的关系还是得搞好，师生关系在不同的国家、不同的社会、不同时代有着不同的标准。志向的师生关系是互动关系，是相互关切、相互爱惜、相互帮助、相互支持的合作关系
8、。老师教学生的过程中，老师帮助学生提升了一个学问境界、开阔了视野、丰富了感情。同理，学生对老师也有帮助和支持，老师的教学成果和教学水准得到学生的认可，在学生毕业的成果里面得到了证明。通过学生进而可以得到家长和社会的确定。老师通过爱的暖流开启了学生的心扉。学生也乐于接受老师的训诲。再次是肃穆仔细、公允、合理、一丝不苟地对待学生的每一个问题，特殊是学生的错误问题。要使学生活泼健康成长，必需对学生严格要求，在做法上把好情与严的关系。所以我要加油！20xx-7-24教书简单育人难，教书与育人是有区分的。教书是传授学问和技能，而育人是指关切爱惜和教化学生。教书育人二者又是因果关系，又是互动关系，又各自独
9、立。教书比较简单做到，育人难以实现。作为老师，为人师表就是为了育人。所以，为人师表更加重要。老师培育学生时，肯定要留意要帮助学生，矫正自己人生目标。国家产然须要伟人，须要人才。但是，人才是广义的。在任何一个工作岗位上，每个人都能为国家做出自己应有的贡献。国家不仅须要将军，不仅须要教授，不仅须要科学家，而且更是须要成千上万的一般劳动者和建设者。一个人的志向难以实现，或者目标过高也很苦痛。人生的苦痛往往在于欲望不能满意。所以，目标的矫正是老师教化学生、培育学生重要的一点。今日我意识到了。20xx-7-25我觉得教化要得留意方法，要留意实现目标的方式方法，要留意实现目标的手段。作为学生要成才，要达到
10、自己的人生目标，就是“学习、学习、再学习”。向书本学习，向老师学习，向学生学习，向家长学习，向社会学习、向全部人学习。因为三人行，必有我师也，所以学习是广义的。读万卷书，行万里路。与社会不同地位的人、不同学问层次的人、不同经济条件的人交友往来，这都是一种学习。要留意按部就班，不能拔苗助长。学习、发展、进步、成才都是一个渐进的过程。不要求全责怪，不要好高骛远。时势创建英雄，假如遇到了某一些的场合，在当时的情景状况下，一个人的综合素养就会发生作用。20xx-7-26教化、教学、培育人才都须要一个过程，强调按部就班。培育学生、教化学生应当是一个综合的系统工程。不仅老师要努力，学生要努力，而且家庭、社
11、会的各个方面都要努力。只有一门功课好不是好，要不偏不费，整体功课全好。但是这个补习班里的学生都是农村的，都只是注意学习不注意培育特长。我知道要留意全面培育学生，要使之不偏不费。所以在课余时间，我会让他们各自呈现他们。其实他们还是挺好的，我希望他们在学校可以有更多的时间来熬炼自己。20xx-7-27我认为作为代课老师就要关切学生，关切学生的一切。要关切学生的学习、生活、身心健康和社会交往等。当然，关切要有度。关切学生的一切，不等于包办代替，更不是强加于学生。对于学生的个人隐私，个人的空间也要赐予适当的体谅，这也是对学生的一种敬重。包办代替、自以为是、强加于人，甚至指鹿为马的这种关切，学生是不能接
12、受的。作为老师在教书育人的问题上，要摆正位置。教书是为了育人，教的目的是为了育教化。不教则难育，只育无教。从老师的角度来讲，从师生关系的角度来讲，处理好教书与育人的问题。所以我要和学生打成一片，倾听学生，做好自己，加油！20xx-7-28这些学生都是家里的珍宝，基本上都是独生子女，所以他们受宠受惯了，所以我就要以身作则，身教重于言教，说到不如做到。假如老师要求学生做到的事情，老师认可和推崇的东西，自己都做不到，学生怎么会认可和接受呢？“说得好，不如做得好。”“事实胜于雄辩”，为人师表要求老师在待人接物，为人处事方面要以身作则。老师本身就要做到爱祖国、爱人民、爱社会主义，坚持四项基本原则等。在这
13、些方面，老师要领先垂范的，要以身作则。所以我要加油啦!当表率当表率。20xx-7-29时间过得真快，到今日为止，我的补课实践生活已经过去了一个多星期了，这一星期我学到了许多，他们也学到了许多。说实话，给这些学生教书觉得真挺好的，不太费脑子，初一初二的内容都是很简洁的，所以对我来说，这些还算是小case。不过有时这还是有难题的，今日张静问我一道数学题，说句实在的，还真把我难住了，当她问我时，我就看了一遍，发觉我的确不会，忽然我就尴尬了。还好有答案，最终对着答案想着看着解着最终还是被我给秒杀了。哈哈20xx-8-3俗话说：“老师不能半桶水”、“在深的水里才能模到最好的鱼”。学生专业学问水平的凹凸，
14、很大程度上受老师学问水平的制约，假如老师讲课中对教材分析不透，对学问重点把握不准，要点讲解不清，那么学生听过这堂课就会产生一种模糊的收获不大的感觉。因此老师在讲课前应吃透教材，抓住重点，拓宽学问，使学生每堂课都感到大有收获。在这里，我不仅想让自己尽职尽责，同时我也希望我的老师们也能想这样教给我，那样我就O了，我要再更努力些，我想那确定是杠杠的!20xx-8-4老师是塑造年青一代灵魂的工程师，老师不仅向学生传授文化学问。而且要对学生进行思想品德教化，塑造年青一代美妙的心灵。老师的思想品德和世界观通过详细的教学教化工作影响学生，从而造就出驾驭肯定文化，具备肯定道德品质和精神面貌的社会成员。虽然每个
15、时代的道德水平最终确定于该时代的经济关系，每个体系的思想观念也受着困难社会关系的影响，但是，老师的教化对学生的品德发展产生干脆的剧烈的感染作用。不仅如此，老师的日常工作和生活表现出的一切，都同他的教化活动样，对学生的思想相识和行为习惯产生巨大的影响。因此说重视对学生的德育的影响至关重要，培育学生良好的道德，不但靠老师口头上的教化，还要靠老师的行为品德对学生的干脆影响与教化。20xx-8-5人们都说有什么样的老师就有什么的学生。在学生身上往往能看到教师的“影子”，老师的思想行为，都要接受自己学生的检验，老师对学生的影响是否有效，不仅取决于他的言教，而且还要取决于身教，只有严于律己，才能以身作则，
16、“凡是要求学生做到的事，老师必需首先做到，凡是不让学生做的事，老师必需带头遵守”，这是全部优秀老师的共同阅历，它已成为老师工作的共同格言。补课的前几天，由于天气很热，所以中午我就想去的迟点，在教室特殊热，当我到的时候学生们都在教室门口等着，当时我就感觉很丢人，我应当带头早早上课，结果我先迟到了。所以，我很鄙视我自己，唉! 大伙们，你们可不能这样啊!20xx-8-6任何一位老师在教学中，要使学生听课仔细、学习踏实，更好地把握学生，这就要老师“感情投入”，其“投入”必需以老师的热忱、平易亲善为基础，把情感置于教学中去，为学生创设活泼开心的学习氛围。 在课堂教学中，老师不应是单一的传授学问，而是在要
17、求学生驾驭学问的同时，也接受着老师传递的情感。因为良好的情感既能开发学生的智力，培育学生自我实力的发展，又能有效地得到思想教化和审美情趣的提高。老师要擅长用情感来挖掘学习的潜力，捕获他们在课堂上的审美契机，使学生能在情感中获得更多的学问。同样，老师在情感作用下也把握了学生。20xx-8-7补课的一半多的时间都已经过了，在这个实践教书中我体会到了不少，有很多心得。我觉得作为老师最难兼顾的问题就是不同层次的学生，要怎样做才能够让他们听懂你的课，都能够学到自己想学的东西。想要当一个好老师，最先要解决的就是“教学有类”这个问题。有一些学生并不是自愿学习的，而是父母和老师强制的，他们并不懂得学习的正真意
18、义。所以，肯定要给他们灌输正确的思想，要培育学生的学习爱好，让他们能够自觉地学习。学问的源泉是创新。所以我们要留意培育学生的创建性思维，防止“依葫芦画瓢”的不良现象。实践也是学问的动力。突然觉得我挺适合当老师的，早知道当时当个老师该多好啊!我就肯定会是一个最适合当挚友的老师!不过我不是啊，老师虽然不是我的专业，但这次办补习班的确是一次难得的实践机会，难得的熬炼机会!社会实践报告 篇3这个寒假，对于我来说，是意义非凡的。这是我上高校以来的第一个寒假，天经地义要回家和父母亲人过年。不过班里的好多同学都跟着学校里的带队老师去了外地打工。于是我想：回到家跟父母商议商议，打算出来找一份工作。妈妈听了我这
19、个想法以后就对我说： “ 反正在哪儿干都是干。那还不如在咱的物流里干呢！ ” 我一想，觉得也是，就答应了。一起先我以为物流就是把 a 地的东西、货物运到 b 地去，谁知道到了单位才知道困难着呢。早上要先通知货主货已到位，请过来取。然后趁着货主赶过来的时间里，要把每一票货的总钱数算清晰，有的有代收货款，有的没有代收货款，只有运费，所以肯定要看清晰了。妈妈还特地交待我多算几遍，别算错了。我信誓旦旦的说： “ 妈你放心吧，我又不是小学生了，加法也会算错。 ” 算到一票的时候两次算的不一样，我还想：不会真的算错了吧？让我抓紧又算了两遍，唉，还真的算错了，幸好又改过来了，才没有接着错下去。货主到了以后，
20、就要帮着货主找到他要取的货。有一次为了找货，把货全都翻了一遍才找到。每一票货都有票号，每一票的票号都不一样，一票货多可几件到几十件不等，所以肯定要把件数找够。每送走一位货主，我心里就会涌出一股满意感。就这样始终干到年底老爸才接到放假通知，一放假我们一家人就想 “ 一睡不起 ” ，因为实在太累了，每天都是起早贪黑的。通过假期的社会实践经验我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的、深刻的相识。还有一点就是父母每天干这实在是太辛苦了，一年到头一个假期都没有。我们现在的生活、学习条件实在是来之不易，我肯定要好好学习，让老爸老妈以后过上更好的生活！社会实践
21、报告 篇4实践目的：不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个“课堂”，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。“存在就是合理”，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不
22、行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作。二、实践内容：该公司主营茶品，并且兼售烟酒，将来我国茶产业的增长潜力巨大。因为国内外市场需求稳定增长。茶是世界三大饮料之一，而中国是世界茶产量第一大国、茶出口其次大国。从国内来看，喝茶已成为多数中国人的一种生活习惯，茶已成为社会生活中不行缺少的健康饮品和精神饮品，而且，随着人们健康消费观念的普及，茶正在被越来越多的人接受、宠爱和追求。从国际需求来看，中国茶出口始终保持稳定增长态势。另外中国茶产业已得到当地政府的大力支持与扶持，也得到投资者
23、的关注，茶产业起先走向规模化、现代化、正规化，将来增长潜力很大。浙江、江苏、福建等产茶地区已经把茶产业作为重要的扶持产业，茶产业基地蓬勃兴起。制造茶的工艺技术起先从手工化向机械化、自动化、现代化过渡，制造企业也加强了茶品牌的建设。我们分两个班倒一替一天倒，早班八点-晚六点，晚班十点-晚八点，我在首山分部主要负责销售，从点滴小事做起熟记产品报价对每一种茶叶的功效都能熟知。刚起先工作的艰辛与不易是不能言喻，对烟酒茶一窍不懂的我，起先像模像样的对客人进行介绍，摆在我面前的第一个问题就是张不开嘴不知怎么跟客人攀谈，但是强大的内动力推动着我，我想真诚的笑容或许是打动客人最好的方法，其次个问题就是站不住，
24、每天回家腿都疼、在柜台前也要将重心不断的更换觉得腿似乎粗了，不过认为一切都是值得的。并且我现在也深知挣钱打工的不易，以后花父母的没一分钱都应当细致，把钱花在刀刃上。三、实践结果：我在售茶的同时也学会了一些选购茶叶的常识，茶叶的选购不是易事，要想得到好茶叶，须要驾驭大量的学问，如各类茶叶的等级标准，价格与行情，以及茶叶的审评、检验方法等。茶叶的好坏，主要从色、香、味、形四个方面鉴别，但是对于一般饮茶之人，购买茶叶时，一般只能观看干茶的外形和色泽，闻干香，使得推断茶叶的品质更加不易。这里粗略介绍一下鉴别干茶的方法。干茶的外形，主要从五个方面来看，即嫩度、条索、色泽、整碎和净度。另外，没有人选择反对
25、高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建。四、实践总结或体会：作为一个高校生有别
26、于中学生就在于他更重视培育学生的实践实力，尤其在注意素养教化的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的作为一个高校生有别于中学生就在于他更重视培育学生的实践实力，尤其在注意素养教化的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。寒假社会实践活动是学校教化向课堂外的一种延长，也是推动素养教化进程的重要手段。它有助于当代高校生接触社会，了解社会;同时实践也是高校生学习学问，熬炼才能的有效途径，更是高校生服务社区，回报社会的一种良好形式。所
27、以为了同一个目标，同一种信念，我们加入了寒假社会实践活动。通过这次社会实践，我提高了社会适应实力和运用学问解决实际问题的实力，增加了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了醒悟的定位，不仅发觉了自己学问结构中欠缺的一面，也感受到了现实和志向的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发。我以“善用专业学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富寒假生活”为宗旨，利用假期参与这次有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。在社会上要擅长与别人沟通。经过一段时间的实践工作让我相识许多的人。如何与别人沟通好，这门技术是须要长期的练习的。以前实践的机会不多，
28、使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。在社会实践中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。就像刚起先时我到饭店那样有一点害怕，但后来是自信给了我志气。有自信使你更有活力更有精神。在社会中要克服自己害怕的心态。自己觉得困难挺多的、缺乏社会阅历等种种缘由往往使自己觉得自己很渺小，自己软弱就这样表露出来。所以应当尝试着克服自己内心的恐惊。如有人所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的看法如何的恶劣，也要轻松应付
29、，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就胆怯，当你克服心理的障碍，那一切都变得简单解决了。战胜自我，只有折服自己才能折服世界。在实践中，我也深刻地了解到，自己还有很多不足之处，在很多方面还不能做到全面、细致，以致于在实践中出现了很多错误，经过这次实践以后，我将仔细做好总结，在以后的学习和生活中，时刻提示自己，不再出现类似的问题。这次暑期社会实践，使我的综合素养得到了提高，思想更加成熟，希望以后还有这样的机会，让我得到更好、更全面的熬炼。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素养，适应时代对我
30、们的要求，做一个对社会、对人民有用的人。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过主动参与社会实践活动，相识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热忱，真正达到了受教化，长才能，作贡献的目的。社会实践报告 篇5自从走进了高校，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的改变，并且能够在生活和工
31、作中很好地处理各方面的问题，我起先了我这个假期的社会实践在一家个体补习班当辅导老师。我是师范生，学习的专业也是师范类的，为了给自己以后的工作积累足够的阅历，我特意找了这份工作，提前体验了一下当老师的感觉。这次打工，只是为了增进自己的社会阅历，积累一些这方面的阅历，同时也把自己学到的东西检验一下，以便在以后的学习中弥补自己的不足，实践，可为以后找工作打下基矗通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西，因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里所学的学问，还要不断从生活中，实践中学习其他学问，不断地从各方面武装自己，
32、才能在竞争中突出自己，表现自己。我从1月20日起先正式上班，我带的班级是初一年级的孩子，在刚起先他们还没有放暑假的时候主要是在下午放学后辅导他们的家庭作业，以及课堂上没有听懂的内容再帮他们疏导一下，还有其次天要学习的新内容提前预习等等。后面放假后主要是暑假作业的辅导，针对大家的实际状况单个辅导，共性问题就给他们在黑板上讲解。我喜爱在课间时间和这些孩子闲聊，一起做嬉戏。虽然只是相处了短短的一个月，但是我们之间建立了深厚的友情，我们不仅使师生关系更是好挚友。有的孩子很顽皮，上课期间老爱窃窃私语，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚起先对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真
33、的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的老师的指导下，我渐渐地学会了与这些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关切他们，一挚友的语气开导他们，帮助他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了，作业也完成的更好了，学习的主动性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我李老师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，因为这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮助他们在学习上生活上有所提高。由于离开初中的时间也挺长了，对他们这一年级的内容不是很熟识，不太了解他们的学习层次，所以我特地借了初一年级的书，在辅导之前仔细的看了看，了解了一些
34、他们的学习方法和内容，以便在教学中能提高效率，真正找到适合这个年级的教学方法，用他们已经驾驭的东西来解决遇到的问题。真正起到假期补习班的作用。对他们也有所帮助。在起先没多久，我也针对每个学生的特点和他们的学习程度制定了不同的应对方法，希望能够从各方面起到好的作用。在这次社会实践期间，在我自己看来遇到的最麻烦的事情不是应对那些顽皮的学生也不是应对那些难题，最困难的是和学生的家长和沟通，由于我阅历不足，以前也没有接触过这方面的人，在应对家长的时候显得言语有些青涩，有时候孩子的家长会来补习班询问一下孩子的学习状况，近期的表现等，我每到这个时候就会有些惊慌，因为我不太擅长与人沟通，特殊是有时候有的家长
35、会问得很细致，我都不知道该怎么说，每当看着那些有阅历的老师和家长们夸夸其谈，我就会很艳羡很艳羡，不知道为什么自己就是感觉不敢说，放不开。这是我在这次实践中遇到的一个大问题，不过发觉问题就是好的，我会在以后的学习生活工作中渐渐地改正自己的缺点，增加自己的交际实力，提高自己的语言表达实力。社会实践报告 篇6军训是我迈入中学的第一门课程，也是值得我一生受用的一门课程。说实话，在军训之前，我感到很胆怯，因为我军训过，知道军训的苦和累。可经过这七天的训练后，我的感受迥然不同。教官有铁骨也有柔肠当迈入军训基地的第一步，就看到门口两位站岗军官肃穆的表情，挺直的身躯，一丝不苟的工作看法，使人感到钦佩。在后来与
36、教官的接触中，我们还得知他们的训练内容包括五公里越野，400米的障碍跑，还穿着四层的衣服在太阳的暴晒下站军姿，不合格的还要受到惩处。即使是这样他们依旧选择留在部队，他们的格言就是：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队，”真是铮铮铁骨；而在生活方面，教官对我们却怀着一颗慈心。队列训练时，总是怕我们累着，只要做得好就可以休息，也从不打骂我们，累的时候还给我们讲笑话，舒缓一下我们压抑的心情。而当我们问到教官的个人问题时，他又会害羞的笑笑，真像军歌当你的秀发拂过我的钢枪中的那句一样“其实我有铁骨也有柔肠。”同学ALLOFONEONEOFALL虽然大家都来自不同的学校，但每人心中都渴望和大家成为好挚友。到军
37、训基地的一天，大家来到宿舍整理内务时，现弄好的同学就主动帮助其他同学。在训练中，同学们的团结协作是我们取得了很大的进步。在生活方面，住在下铺的同学很乐意帮助上铺的同学拿放东西。最让我感动的是在吃午饭的时候，全部同学吃完饭后主动把剩下的饭菜放在盆里，把椅子放好，把自己的垃圾扔掉后再一起走出饭堂，这原来是值日生做的。一次某位同学不舒适，大家就帮她拿药，就像是自家人一样照看她。其实七天的军训过后，我们都不把大家产外人了，就像兄弟姐妹一样。就像三剑客样”我们是一体的，但又各自独立，恒久为正义而努力。ALLOFONEONEOFALL。训练风雨中这点痛算什么训练场上的时候当然是漫长的，一个简洁的动作往往要
38、重复重复再重复，始终到教官认为无可挑剔为止，而且须要我们整个方队同学的团结很努力，还须要我们不断的坚持，不断的与疲惫做斗争，在分列式的练习中，我们体会了集体的强大，增加了我们的集体主义精神，要走好分列式不是依靠某一个人的力气，而是以团队的整体效果来衡量的。所以只要有一个人出岔子，整个方队的努力就白费了，因此我们一点也不敢懈怠，每个人都打好12分的精神，努力练习。最终功夫不负有心人，我们的方队在阅兵中取得了优异的成果。“风雨中这点痛算什么，不用怕，至少我们还有梦，风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要问为什么。”假如军训是一座雄伟的大山，那永不放弃攀登高峰的是我。假如军训时一条湍急的河流，那不畏艰险勇往直前的是我。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页