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1、2022年上学期教学工作总结模板锦集8篇上学期教学工作总结模板锦集8篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的上学期教学工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。上学期教学工作总结 篇1本学期，我担当六年级英语教学，完成了PEP小学英语第七册全部教学内容，详细状况总结如下：一、扎实备课，仔细上课，不断反思我虽然带这个班已经快四年了，对学生也了解，但是，我依仔细阅读各种教学参考资料，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写教案
2、，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用录音机、电子白板等资源，为学生创设真实的交际情境，注意学生学习爱好的激发和学习方法的培育，适时激励，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。每节课后都仔细反思，不断改进教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有机会成为课堂的主子，既熬炼了学生的交际实力，又培育了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。二、学生英语综合运用实力增加1、每一单元都有两个Letstry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力实力提高了，能依据所听力的一小段话做出正确推断，而且养成了同学之间仔细倾听的
3、好习惯。2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息，如自己的家人、挚友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然地表达自己的想法。3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育了阅读的习惯、提高了阅读实力。4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如Mypenpal,Planttrees等，能基本正确地运用大小写字母和标点符号。三、存在问题及改进措施在时态的综合运用中，常常出现混淆，五年级下学期的重点时态现在进行时没有驾驭好，单学习一般将来时和一般现在时，学生驾驭状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，
4、为此我特地设计了复习课Mr.Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进行针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比较，使学生娴熟正确运用所学语言。上学期教学工作总结 篇2我为自己能在凯杰女子中学工作而感到兴奋，因为这个集体充溢人性。领导不是高高在上的，不是到处以吩咐的脸面出现在我面前的，而是以身作则的。同事是那么的亲善可亲，我有困难能得到真心帮助的，有苦闷可以找到人倾诉的。好的工作环境也是我工作的动力。我觉得我们学校最好的是有一个好的人际关系。时间匆忙，半个学期过去了，我对学生有了肯定程度的了解。开学初，我制定了政治和历史的教学计
5、化正在逐步实施我主动采纳新的课改教学方法注意对学生的全面素养的培育，发挥学生的学习自主性，取得了良好的开端本学期新担当的历史课程，对我当然是一个挑战，我也深感到责任重大，教材也不熟识，一作不敢怠慢，我把更多的备课时间都留给了历史，看了大量的备课资料，唯恐会有哪些学问讲的不到位。政治的备课好在我对教材比较熟，问题不大。在工作中，我始终抱着虚心的看法，几乎每天都在与同事们，老老师们求教、探讨。在此也对各位老师对我的帮助表示感谢。博览群书是我最基本的最重要的学习，专业书、非专业书，我看了不少。以此起到更快更好的提高我的教化教学水平，并扩大自己的学问面。备课过程中很重要的是写好每一节课的教案。我历来写
6、教案都是用这样的方法：通读全本教材、细看备课资料、动笔写教案，写的是目标、重难点、自学指导、分法分析、当堂训练、课后反思六个环节。这是个简案，也是对我本人来说好用性最强的教案。我备课会在两个月内将全册书教案写完，当然课件的制作也是同时完成的。这仅是万里长城走完了第一步。接下来就是在每节上课前进行二次备课，这一次是依据学情依据资料上的新改变依据时间的支配等，对原教案进行修订，有时我就在原教案上批改，有时我会在教课书上写下大量批注内容，这才算完成了备课。从教几年来，自己的教学风格正在形成，在平常的教学中我感觉自己常常在二条路中徘徊，一条是受考试的影响，走应试教化的道路。另一条是摆脱分的影响，走使学
7、生全面发展的路。其实细细的想，这两条路不冲突，只是我没有处理好教学中的部分问题。现在对于我上课的思路是：以洋思中学的教法为基准，采纳先学后教当堂训练的模式，并主动依据最新的课改思想，特殊是长垣一中的教学方法，在结合我校女中的多媒体教学设备，不断的摸索独特的教学模式，虽然探究之路困难多多，但我会始终在课改的路上走下去。对于学生课堂上的展示以激励为主，吸引学生，向珍贵的40分钟要质量。课后依据学生的各种反馈，做好补差工作。要求学生当天的事当天完成。在作业练习方面我仔细贯彻学校的规定要求，不布置课下作业，当堂的任务当堂完成少讲多背多练习。坚持最少每周批改一次，发觉作业中的问题刚好订正，并且为适应长垣
8、地区的闭卷考试制度，作业上不允许学生只标课本页数了。而要让学生边写边在心里背，这样就有了事半功倍的效果。每大周我有一节辅导课，我要把它用好，发挥它的作用，主要用于学生完成作业。再来总结一下期中考试，我原以为长垣也是开卷考试，但事实我错了，这是闭卷考试，我之前上课都是按开卷来上的课，现在要完全变更思路了。这次成果虽还不够好，但我也比较满意，终归我按开卷打算的，它考的闭卷，这成果也算可以了，只要我变更了以后的方法，期末信任应当有特别好的成果的。今后努力的一个重要目标是：拔优秀，培优让优秀率上升。教学上也是“一份耕耘，一份收获。”只有功夫花在平常，点滴积累，俗话说：台上一分钟，台下十年功，没有平常的
9、点滴积累与持之以恒的精神，哪来丰硕的成果？，教学上是来不得半点马虎的，踏实的工作看法特别重要。我觉得做为老师，我除了要教好课之外，还要做到心中充溢爱，去爱自己的工作，爱自己的学生。我平常也特殊留意学生的思想教化，让他们从小就养成能为别人着想，要有团结帮助的精神。对于平常在这方面表现好的学生，我都刚好赐予表扬。作为一名学生学习好很重要，但是从小养成一个好习惯更重要，对他的一生都是有益的。我所担当的思想政治课，就是一科提高学生思想觉悟，培育良好道德行为习惯的课，我要在教学中始终在不断渗透正确人生观教化、良好习惯的养成教化，时时告戒学生什么是对与错时时提示学生留意自己在学习与生活中的言行举止。最终再
10、谈谈我的一些困惑：现在我们女中的老师们都很困惑的一点就是，如何将多媒体课件较好的运用到新课改的课堂中去。还有一点就是外出听课，看到其他学校学生那么优秀，找到了距离，但却又不知道这么优秀的学生是如何培育出来的，看到别人用某种方法很顺手，可这法到我手就变得不好用了。对于这些问题我始终在探究中，或许自己须要长期的摸索实践才能有所创新吧。上学期教学工作总结 篇3时间匆忙，我带攀登也有两年了，始终以来我都是希望以轻松的方式去教学攀登，去管理攀登的小组活动，包括小组长的培育，让孩子充溢爱好。但是我发觉这样做的得与失，得是让优秀的学生驾驭了舞台，失是让那些胆小的孩子基础薄弱的孩子躲到一般，事不关己高高挂起的
11、状态。所以针对二（6）班，通过这个学期的接触，有了肯定的了解，他们课堂纪律很棒，就是思维不那么活跃，创新实力不如之前带的班级。但是可以通过孩子这么协作的课堂纪律，带动他们的主动性，强化和巩固英语基础，为下个学期提出更高的要求做好打算，下学期希望自己能关注到全体学生，也希望通过严格的要求，能给他们三年级学习英语做好铺垫。一：家校协同方面。很感谢我们美舍学校的大力支持，这是开展攀登英语试验工作的首要前提。，每个班都配置平板电脑。而且定期分发奖品，激励孩子的学习爱好，实行活动，学以致用。能创建条件刚好与家长沟通，比如家长会议。攀登英语分课堂学习和家庭学习两部分，在教学中须要家长的亲密协作，教学中，我
12、能够主动培育组织，激励和指责相结合。家校合作，共同促进学生的学习。家校协作是攀登试验必不行少的一个环节。我校在试验过程中，科任老师刚好与家长联系，相互沟通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长来到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。二：在学校的教研活动方面。1.我校的教研组长定期召开会议,探讨探讨攀登英语实施中存在的问题和策略。2.攀登组还分工明确，学习并制定攀登英语课题管理制度，切实强化充溢各项制度：(1)例会(座谈会)制度。(2)听课评课制度。(3)培训学习制度。(4)家校联系制度。(5)资料收集建档制度等。3.规范课堂常规，坚持攀登英语教学原则。课堂教学中
13、师生始终坚持“Englishonly”的原则,，各科任老师大胆实践,不断创新。4.实行公开课、观摩课、展示课活动。开学初，骨干老师上好观摩引路课，期中期末，每个科任老师上好公开展示课，通过听课、研讨等活动促进老师共同提高，不断进步。5.写好教学反思，提高课堂教学水平，每次都能够写课后反思。6.坚持写课后教学反思，记录自己的攀登英语教学阅历与教训，反思自己的教学行为，并在研讨时进行沟通，以指导自己的课堂教学，提高课堂教学水平。7.创设英语学习环境。利用各种方式给学生供应了丰富、合理、轻松、开心的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、小组评价图画、英语角等，张贴英语图片，设立攀登英语竞赛
14、栏；每位老师和学生都应用了英文名字，师生课内外用英语打招呼，做简洁的沟通成为习惯；小组名称多种多样，常常换，这样学生在记小组名字时，又能欢乐的拓展单词,营造了良好的英语氛围。8.开展mini-showEnglishShow、形式多样的期末展示活动。比如家长开放日，圣诞节日歌曲展示，依据教材特点和学生学习状况开展了英语小故事、歌咏竞赛、歌曲联唱等展示活动，活动中涌现出了一批优秀的攀登明星。9.为了多种形式的评价机构，增加学生学习攀登英语的爱好和信念。(1)不断完善黑板评价栏。(2)细心布置墙壁评价栏。(3)个人评价和集体评价相结合。三、问题与反思：1.在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。
15、2.老师如何起到更好的引领和指导作用，给学生供应更多沟通和展示的机会。3.如何更好的组织学生开展展示活动。4.如何强化学生的评价意识。5.如何使学生的家庭学习更具有实效性。6.教材中有些内容对于而年级学生而言，有些难度，不易接受。7.攀登英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法达到家校协作的目的。四、下阶段的详细工作：1.以本校攀登英语教研安排为依托，逐步落实各项工作。2.不断反思课堂教学，调整课堂教学结构，使课堂教学更具实效性3.主动参与攀登英语观摩课。3.主动参与省市教化局开展的试验老师培训。4.加强教室环境布置,营造良好的攀登氛围。5.上好每一节试验课。6
16、.接着举办家长说明会和家长开放日活动。7.创新攀登小明星和优秀家长的评比活动。8.做实、做细、做好各种展示活动。总之，攀登教学虽然熟识，但教学中还存在许多困难和问题,在后期的工作中，下班学期会增加书写的作业，在课堂当堂完成。我也会将会戒骄戒躁，努力创新，使攀登英语教学更趋完善。上学期教学工作总结 篇4本学期，我担当九年级的英语教学。不知不觉，本学期的教学工作已将要结束。在自己第一年的工作中，我有过彷徨，有过心酸，吃过苦，但终有收获。幸运的是，有学校领导和同事们的大力支持，我顺当地完成了本学期的工作。为了总结过去的阅历，便利将来工作更上一层楼，特将本学期工作总结如下。一、学生的基本状况这个班级的
17、学生来源不同，有曾在当地或旁边中学读过的学生，也有外地转来的学生。都有肯定的英语基础，但这个基础比较薄弱。多数学生英语拼法不规范，学习不主动，对英语的爱好较缺乏，学习看法较被动。有几个学生学习看法较仔细，对英语较感爱好，但是他们的基础也较弱，听写实力有待加强。二、实行的教学措施1、有备而来。备好课是上好课的前提。我仔细阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑学问的纵向联系,又要考虑新知的横向连接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要留意好各环节的过渡自然。2、支配简洁的嬉戏来吸引学生的留意力，提高学习爱好。由于基础差的学生大多留意力
18、不易集中，为了不让他们觉得课堂乏味，我设计了几个可以经常在课堂上玩的嬉戏。例如开火车，老师提一个问题，坐在前头的学生回答，然后他又仿照我向后一位同学提问，后一位同学回答出了后又向后提问如此循环下去，直到全班每一位同学都参加了嬉戏。学生在惊慌刺激的嬉戏中不但不会有时间走神，而且很好地运用、记忆了当堂课讲授的英语学问点。3、留意培育学生的听说读写的实力。除了课堂上利用课文阅读教学生将自己想象成阅读中的主子公、带感情阅读并理解短语、句型等之外，还充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文。4、抓基础和复习。由于九年级学生明年就要中考，为升入中学做打算，所以要做到在踏实基础的前提下进行课程标准要求传授的内
19、容。如何做到呢？；两个字：细、慢。细是尽量讲得具体、细心。因为这个班的学生在初一初二时没打好基础，所以初三这一年就要一点一点将漏掉的基础补回来，所以课文内容中出现了任何一个很基础的学问点都要讲解，讲到学生明白甚至会运用；慢则是适当地放慢脚步，等学生都差不多驾驭了才进行下一单元的学习。当然也不能只顾质量不顾进度，有些学问点学生实在无法在短时间内驾驭透的就先放下，等到在以后的单元中又再出现，就又再讲解和训练一次，直到学生最终驾驭。5、抓作业和单元测试。每节课后都布置一份重量不多但细心选择题目的作业，用于巩固学生当天所学或复习的学问。作业交上来后仔细批改和登记学生常错的学问点，下节课强调一次；教完一
20、个单元后就出一份测试题，检测学生的驾驭状况。三、建立融洽的师生关系刚起先的时候，跟我在八年级教英语课的状况差不多，我一个刚毕业没多久的新老师多少有点把学生当做什么都不懂的小孩子来看待，学生做错事我就以长辈那种权威的语气教训学生，导致个别学生对我的正常教学工作有抵触心情。幸好我很快就意识到，初三学生的独立性和自尊心都已经增加，他们希望老师和他们之间的关系是同等的，至至少老师应当把他上学期教学工作总结 篇5这学期，我担当小学三年级英语教学工作。从各个方面培育小挚友的英语学习爱好，利用一切机会，熬炼小挚友的听说实力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展同学的学问面，以下是我一年来的教学总结。一、驾驭教
21、材，驾驭重点，突破难点。小学三年级英语共有六个模块，主要内容是：学习用品，身体部位，颜色，动物，食物饮料，数字，玩具，这些内容都对小挚友们来说是零散。在课前加入Free Talk，每个星期一个谈论话题，熬炼同学的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的嬉戏，把归类单词依照同学的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到非常钟，把课堂真正的还给同学。引导同学在玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人都是好同学。二、了解同学， 讲求方法，丰富课堂。在教学过程中老师是教学的领导者和参加者。整个教学过程中由于同学的驾驭状况不同，会出现了优差分层。不
22、同同学的学习爱好也不同，有的同学是视觉行的，喜爱通过美丽的图片和实物来学习；有的同学是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就须要设计不同的练习形式。目的是照看更多的同学。英语作为一门外语言，须要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读状况。不放松属于自身英语课堂的每一分钟。三、 多种评价，激趣乐学，自主学习。运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作实力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给同学一客观全方位的评价，让优等同学在看到自身成果的同时感到自身的缺乏；让学困生在感到自身缺乏的同时看到自身的亮点，让每一
23、个同学都有成功的机会。四、大英语观，终身学习，每天受益。英语的学习不是一朝一夕的事情，英语老师看到的应当是同学的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。同学最终学会学习英语，能够持续的坚持学习英语的爱好，并且在以后离开学校时依旧可以独立的进行学习，才是英语教化的最终的成功。一个老师假如只留意自身教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。同学的学习品质，同学的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授同学学问的同时引导同学做人，是英语课堂外的收获，更是同学每天收到的最大的好处。总之，一学期的教学工作自身付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充分；同事的帮助，使我干劲十足
24、；同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自身在教学中的缺乏，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获！上学期教学工作总结 篇6半年的英语教学工作结束了，本学期，我担当七年级167班的英语教学工作，由于教学阅历尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化探讨教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了许多珍贵的教学阅历，以下是我在本学期的教学状况总结：一、取得的成果：1、备课：课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达实力差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习主动性，让学生多动手、多动口、，多动脑，让课
25、堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教化，学习爱好明显提高，成果也有较大的进步。4、考试：本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。二、存在问题：1、 课堂中仍有部分学生缺乏熬炼机会，未能充分调动每一个学生的学习主动性，仍有部分学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。2、学生在单词记忆上存在障碍
26、，部分同学因为缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。三、详细改进措施如下：1、激发学生学习英语的主动性，培育学生学习英语的爱好。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要。应用直观、形象的教学方法并结合教学图片、单词卡片、表演等多种方式进行教学，使学生感到新奇，好玩味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。激励学生大胆地说英语。2、重视培育学生良好的学习习惯。（1）、首先树立起学生的自信念。初学英语时，多表扬，少指责，通过按部就班的学习，在学生心中建立成就感。（2）、正确拼读单词。目的就是要培育学生从单词的拼法推断其读音，从单词的读音雇其拼法的实力，做到“见形知其音，见
27、音知其形”。（3）、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，留意克服畏难、羞涩、不敢开口的心理。（4）、课堂内外多听多说英语。尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用肯定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简洁的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增加学生听的意识和说的实力。由于本人在英语教学方面阅历不足,自己的学问又有限,在教学的同时,时时虚心向资格深的老师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英
28、语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;不断总结和反思自己的教学实例，不断领悟新课标精神的实质，力争为成为一名优秀的英语老师做出不懈的努力。总之,这一学期经过自己的努力，取得了肯定的成果。我会在以后努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,主动开发和有效利用课程资源。多问，多想，多向老老师和同事学习，更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。上学期教学工作总结 篇7本学期是我担当小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探
29、究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的爱好是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下：一、仔细备课面对全体授课在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学安排，依据学生的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授学生学问时，不厌其烦，耐性教育学生，还耐性地辅导学生复习遗漏学问；在传授学生学问的同时，并对他们进行思想教化
30、，教化优生帮助后进生。二、在课堂教学中第一在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教化学生。教学生做嬉戏、唱英语歌等来激发学生的学习爱好。激励学生大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习主动性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。其次、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的
31、录音磁带，还让学生表演对话，背书。三、自身的学习鉴于自己在小学英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于小学英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，多媒体操作不娴熟，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于成果不志向。总之，由于本人缺少小学英语教学阅历和对学生的实际学习状况不了解，学生本学期的成果不志向，在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。上学期教学工作总结 篇8冬去春来，上学
32、期的工作在紧惊慌张、忙劳碌碌但是很充溢的氛围中结束了。回顾一学期的工作，总结如下。一、领导重视、统一相识、是落实素养教化的保证。玉溪八中是20xx年9月才挂牌成立的一所初级中学。但是，这所新兴中学却得到了上级部门的重视。有重视就有压力。所以，在以校长为首的领导下，全校42位老师统一思想，统一相识，坚决实施课改精神：在狠抓升学教化的时候，不放弃一个差生。作为一名语文老师，我更明白肩上的责任：把课堂还给学生，自主学习。二、集体备课、集思广益、团结协作、共同提进步是突破教化质量的关键团结协作，营造良好的工作氛围，我们语文备课组有六位老师，初二的三位老师因为之前的备课，她们根据学校的要求已完成导学案的
33、集体备课，所以我们初一年级的三位老师只是在她们的基础上做了一些修改，这样我们的压力就减轻了很多，当然，我们初一的已根据学校的要求帮助初二备课。每周一次的教研活动，我们都有针对性的开展集体备课，经过一学期的摸索，我们初一的老师已基本能够把握新课堂的备课及教学。新调入的杨超老师的公开课，得到了领导及同行的确定。三、学生是课堂的主子，我只是引路人。“变课堂为学生的天堂，”这是我的幻想。所以，在新课改的指引下，我尝试着放手，以小组为单位，以小组长为组织者，让学生大胆的展示-展示他们的口才、展示他们的书写、展示他们的应变实力。我在课堂上仅仅是一个引路人，不让他们走反了、走错了。这样的课堂，学生喜爱，老师
34、轻松。四、课前多做打算，课后刚好巩固与反馈。曾有教化专家说：你要给学生一碗水，你就必需拥有一桶水，甚至是源源不断的活水。所以，面对每一届的学生，不同的背景及教化，你就必需有新的理念与时俱进。所以，每一堂新课前，我从不敢懈怠，吃老本，肯定要认仔细真再备课。课后的作业，既要适量，又要质量。不但如此，还要刚好批改与反馈。我自认为，这是一个老师至少的素养。你布置了作业，就肯定给学生一个交代。五、作文写作与批阅，语文教学的重头戏。每星期一次作文，老师全批全改，并保证在一周内反馈给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。作文形式多种多样，有周记，有命题作文，有随感，有考试作文。一学期保证不少于15篇作文的写作及批
35、改。每一次都选择出优秀作文进行表扬及点评，有针对性的指出作文中的问题。可以说，学生看到我抱作文进教室就兴奋的鼓掌，因为被表扬的同学不是固定的，每一次只要有亮点的作文或者有进步的同学我都会提出表扬。全方位对学生进行语文素养、语文实力的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，将来为中考打下坚实的基础。当然,这工作抓得越早越好.六、抓基础，抓落实；抓阅读，抓成果。语文素养的提高是一个长期的过程。主要分三步走。1、字词的积累。每一课字词的驾驭，要求学生先预习，弄懂读音、含义及用法，老师过一段时间进行抽查：有听写，有检测，有扩展训练。不过，重点的字词在导学案上都有体现，只是落实到位。
36、2、仔细读书的习惯。我们编制的导学案，题目设置不难，但是要求学生仔细阅读课文，答案都在课文中。所以，导学案的设计很重要，要让学生觉得只要仔细读书就可以有答案，这样，学生才会喜爱阅读，也觉得有成就感。3、由课内到课外的阅读。每篇课文的课外阅读训练，让学生观其文而行其道。我在选择这样的文章时，肯定要与课内有一点相关性。要么是同类文章，要么是同一个作家。在题目的设计上也力求与课内的学问有关联，这样才可能真正的达到阅读训练的目的。总的来说，语文工作敏捷性比较大，面对不同的教化对象，要有相应的方法。一学期的工作结束了，回顾过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改进。一句话，活到老，学到老，任重而道远。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页