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1、高一高一, ,高二你都做了什高二你都做了什么？么？高三是什么？高三是什么？ 高三远不是题海和考试的代高三远不是题海和考试的代名词。学业上的拼搏并不是孤立名词。学业上的拼搏并不是孤立的，它伴随着心智的成长，走向的，它伴随着心智的成长，走向成熟的巨大变化，值得一生记取。成熟的巨大变化，值得一生记取。高三是生命中一个美丽的段高三是生命中一个美丽的段落，划分稚气与青春，收获学业落，划分稚气与青春，收获学业更收获成长。愿大家在这段里程更收获成长。愿大家在这段里程充实而难忘。充实而难忘。 高三是一种情结，无法忘高三是一种情结，无法忘怀那些青灯苦读、书海撷粹的怀那些青灯苦读、书海撷粹的日子，也无法忘怀那充满
2、悸动、日子，也无法忘怀那充满悸动、理想的青葱岁月。上了大学才理想的青葱岁月。上了大学才开始发现原来那时候最不寂寞。开始发现原来那时候最不寂寞。很多往事也只有在一年以后的很多往事也只有在一年以后的现在再回味，才不会那么苦涩。现在再回味，才不会那么苦涩。高三是一种符号，当我刚跨进高三是一种符号，当我刚跨进高三的教室，就已经被赋予了高三的教室，就已经被赋予了太多的希望与期待太多的希望与期待炼炼高三是高三是 狱狱高三，我们用心生活，用心体验。高三，我们用文字记录生命、命运。高三，我们用心生活，用心体验。高三，我们用文字记录生命、命运。 高三是一座高三是一座高三是高三是独特的独特的记忆记忆高三是什么？高
3、三是什么？一位拚过高三而终于跨入理想大学一位拚过高三而终于跨入理想大学的学子在他一篇的学子在他一篇梦回高三梦回高三的文章的文章中深情地写到中深情地写到: :惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，最佳结合，高三促成了一次真正意义上的长大，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，无论是身体，还是思想，都有了一个飞越，失去了高三，生命就失去了一份成熟，失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，就把握住了整个的人生而把握住了高三，就把握住了整个的人生”。因此，因此，一个成功的高三，应该是一个一个成功的高三，应该是
4、一个“一百次摔倒一百零一次爬起来一百次摔倒一百零一次爬起来”的高三，的高三，高三是一部传奇的小说，高三是一部传奇的小说，叙述着主人公的悲欢离合；叙述着主人公的悲欢离合；高三是一篇抒情散文，高三是一篇抒情散文，抒写着考生们激情燃烧的岁月；抒写着考生们激情燃烧的岁月；高三是一册悲壮的史书，高三是一册悲壮的史书，记载着创业者的艰难坎坷；记载着创业者的艰难坎坷；高三是一道充满未知数的数学题，高三是一道充满未知数的数学题，答案取决于解题过程的对错；答案取决于解题过程的对错；高三是一场体育比赛高三是一场体育比赛优胜劣汰竞争残酷而激烈；优胜劣汰竞争残酷而激烈；高三是一个生死存亡的战场，高三是一个生死存亡的战
5、场，胜利靠的是顽强的拼搏！胜利靠的是顽强的拼搏！面对高三，你现在是什么心态？面对高三，你现在是什么心态？ 某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”. . 观音说：观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。”这这人立刻跳出檐下，站在雨中：人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我现在我也在雨中了，该度我了吧？了吧？”观音说：观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因你在雨中，我也在雨中，我不
6、被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。说完便走了。自己救自己自己救自己 遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上。遇到问题，不要总是把希望寄托在别人身上。记住：只有自己才能拯救自己！记住：只有自己才能拯救自己！ 第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个观音。走进庙里，才发现观音的像前也有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不人在拜，那个人长得和观音一模一样，
7、丝毫不差。这人问：差。这人问：“你是观音吗？你是观音吗？”, ,那人答道：那人答道：“我正是观音。我正是观音。” ” 这人又问：这人又问：“那你为何还拜那你为何还拜自己？自己？”观音笑道：观音笑道：“我也遇到了难事，但我我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。知道，求人不如求己。” ” 某人有一头驴和一匹马，驮着沉重货物的某人有一头驴和一匹马，驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。我来说，却可以减轻不少负担。”可马不高兴地可马
8、不高兴地回答：回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。呢。” 没过多久，驴累死了。主人将驴背上的所没过多久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。有货物全部加在马背上，马懊悔不已。 记住：记住：帮助别人，帮助别人，就就是在帮助我们自己。是在帮助我们自己。 “你有一个苹果，我有一个苹果，假如我们互你有一个苹果，我有一个苹果，假如我们互相交换的话，我们各自还是只有一个苹果；你相交换的话，我们各自还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，如果我们互相交有一种思想，我有一种思想，如果我们互相交换，就会同时拥有两种思想。换，就会同时拥有两
9、种思想。” ” 萧伯纳萧伯纳心态心态没有克服不了的困难，没有克服不了的困难，没有过不去的火焰山，没有过不去的火焰山，没有荡平不了的荆棘路。没有荡平不了的荆棘路。心态心态向榜样学习向榜样学习从容面对挫折和伤痛从容面对挫折和伤痛满怀激情满怀激情坚定的朝着自己的目标前进坚定的朝着自己的目标前进人的潜能是无限的人的潜能是无限的你有多大目标你有多大目标就会有多大收获！就会有多大收获！目标目标行动行动 大爷，你别大爷，你别看我年龄小，看我年龄小，其实我总结其实我总结了了, ,高三可短高三可短暂了暂了. . 和睡和睡觉是一样的。觉是一样的。眼一闭一睁眼一闭一睁大一就到了，大一就到了，嗯哈嗯哈. .我们要我们
10、要全力以赴，全力以赴，绝不能尽力而为绝不能尽力而为! !要做行动的巨人！要做行动的巨人！高三应如何渡过？高三应如何渡过？行动行动坚决杜绝坚决杜绝“三闲三闲” ” 现象现象 ：【闲聊、闲聊、 闲玩、闲逛闲玩、闲逛】 闲来闲去失前程。闲来闲去失前程。 1898年年4月，美国和西班牙之间为月，美国和西班牙之间为争夺古巴殖民地爆发了美西战争。为和古争夺古巴殖民地爆发了美西战争。为和古巴反抗军共同打击西班牙军队，美国总统巴反抗军共同打击西班牙军队，美国总统麦金莱急需和游击在古巴东部丛林深处的、麦金莱急需和游击在古巴东部丛林深处的、没有任何联系方法的反抗军首领加西亚将没有任何联系方法的反抗军首领加西亚将军
11、取得联系，以便了解战局、说明美国的军取得联系，以便了解战局、说明美国的意图并共同制定作战计划。然而要完成这意图并共同制定作战计划。然而要完成这个九死一生的重要送信任务，谁是合适的个九死一生的重要送信任务，谁是合适的人选？军事情报局推荐了安德鲁人选？军事情报局推荐了安德鲁.罗文。罗文。 罗文，一个一贯忠诚守信的年轻中尉，罗文，一个一贯忠诚守信的年轻中尉，在没有任何情报支持、孤身一人没有任何在没有任何情报支持、孤身一人没有任何护卫的情况下立刻出发，没有任何借口，护卫的情况下立刻出发，没有任何借口，只凭着自己迫切希望完成任务的决心、绝只凭着自己迫切希望完成任务的决心、绝对的勇气和不屈不挠的精神跨海湾
12、、越丛对的勇气和不屈不挠的精神跨海湾、越丛林，穿过险象环生的西班牙占领区，终于林，穿过险象环生的西班牙占领区，终于在历尽艰难险阻后于预定日期内完成了这在历尽艰难险阻后于预定日期内完成了这个看似不可能完成的任务。个看似不可能完成的任务。安德鲁安德鲁.罗文罗文做自己的罗文做自己的罗文敬业敬业: :对上级的托付，立即采取行动，全心全意对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务去完成任务“把信送给加西亚把信送给加西亚”。勤奋：勤奋：懒惰是无为的温床，抱怨是无能的病根。懒惰是无为的温床，抱怨是无能的病根。不抱怨，懂勤奋是不抱怨，懂勤奋是“把信能送到加西亚把信能送到加西亚”的必的必备条件。备条件。罗文
13、罗文精神忠于上级（老师）的嘱托，忠于上级（老师）的嘱托，迅速地采取行动，迅速地采取行动，全力以赴完成任务全力以赴完成任务. .高三精神，高三精神， “特别能吃苦，特别能忍耐，特别能吃苦，特别能忍耐， 特别有信心，特别有志气，特别有信心，特别有志气， 特别有作为特别有作为”一贴应试无忧的灵丹妙药一贴应试无忧的灵丹妙药? ?一条通往高考成功终点的捷径一条通往高考成功终点的捷径? ?一场能助你化学获得丰收一场能助你化学获得丰收的的游戏游戏? ?喜欢并爱上化学，通过突破化学难点，喜欢并爱上化学，通过突破化学难点，获得开拓自我的勇气和力量？获得开拓自我的勇气和力量？NONO！NONO！NONO！YESY
14、ES1.重基础，不盲目攀高，欲速则不达. 2.勤动脑，不盲目学习，三思而后行.4.懂取舍，不盲目跟风，事半而功倍.3.善总结，不盲目做题，举一而反三.高三，我怎么做？高三，我怎么做？第一轮复习第一轮复习 基础能力过关 全面阅读教材，查漏补缺，使知识系统化。并配以单元训练，提升应用能力。 第二轮复习第二轮复习 综合能力突破 明确重点，突破难点，把握知识内部联系。进行解题训练，提升实战能力。 第三轮复习第三轮复习 应用能力提高 高三教学安排高三教学安排我的要求我的要求1.我们每天做什么我们每天做什么完成老师每天布置的作业。完成老师每天布置的作业。预习下一节：完成知识清单，看方法突预习下一节：完成知
15、识清单，看方法突破。破。2.准备准备活页夹活页夹笔记本笔记本错题本：这对后面的复习很重要错题本：这对后面的复习很重要把平时容易出现错误的知识或错误的推理记把平时容易出现错误的知识或错误的推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。改错、防错。红红笔笔2012015 5高考的舰艇今天已经起航，高考的舰艇今天已经起航，昨天的一切已经不可改变，但昨天的一切已经不可改变，但今天的努力可以改变昨天的轨今天的努力可以改变昨天的轨迹，做好今天的每一件事，做迹，做好今天的每一件事，做对今天的每一道题，定能描绘对今天的每一道题，定能描绘出自己辉煌的人生前景，让我出自己辉煌的人生前景，让我们一起共同努力吧！们一起共同努力吧！