《2022暑假读书心得体会例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022暑假读书心得体会例文.docx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022暑假读书心得体会暑假读书心得体会读完某一作品后，信任大家都增长了不少见闻，是时候写一篇读书心得好好记录一下了。是不是无从下笔、没有头绪？以下是我收集整理的暑假读书心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。暑假读书心得体会1作为一名年轻的特岗老师，我有幸参与了20xx年8月23日8月24日的案例分析指导建议。听到市里专家给我们的深刻分析，让我觉得作为一名年轻的老师，我们要从各个方面去影响学生，所以一个老师只有具有良好的师德，才能仔细对待教学工作，才能取得良好的教学效果，才能得到学生的认可。因此，师德是老师的立身之本。而良好的师德师风，则是一个学校的立身之本。反思一年来的教书生涯，我自感惭愧。当遇
2、到课堂受到干扰时，我没有静下心去倾听学生的内心世界；当面对学生如饥似渴的眼神时，我没有海纳百川地去去搜集资料让学生翱翔于学问的海洋里；当面对一张张可爱的笑脸，我没有深化到每个学生的内心去了解他们须要什么。当听到专家的解析，我明白了，面对突发事务时，你首先要冷静。让学生明白他的责任是什么而不是一味地责怪他们，更不要带着有色眼镜去看待他们。针对这次暑假期间的学习。我对这个神圣职业有了深刻的相识，特殊是以下几点有比较深刻的相识：一、依法执教。通过这次学习，我更加醒悟的相识到，肯定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们肯定要订正，我们肯定要信任孩子，孩子有孩子的学习方法，他们各自接受新学问的实力也
3、有所区分，我们肯定要有足够的耐性来帮助孩子来学习，我们也不能因为自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将接着依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是非常有利的。二、教书育人。虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要根据大纲要求，将学习学问传授给学生，教一些做人的道理，我的任务就完成了。但现在我重新相识到其实作为一名老师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的教学方法，合理的教学手段对学生进行科学的教化，同时最终的评价也要改进，不能将考试成果作为唯一的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。三、为人师表。作为一
4、名老师，要做好学生的榜样，那就要到处提高自身的修养，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。学生在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对学生进行品德、做人的各种道理的教化，只要这样才能不枉老师这个光荣的称号，我们应当自身做一个道德行为的楷模。四、终身学习。以前总是强调给学生一滴水，老师要有一桶水，事实上现在已经不够了，随着学问的多元化，综合性的加强，现在的老师要具备更多的学问，现在要做自来水，甚至都不够，必需要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的学问结构不断更新，进一步提高自身素养。五、关爱学生
5、。作为老师，要像关切自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关切他们，而应当在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关切他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关切他们，主动去疏导学生心理方面遇到的困惑，在这个意义上，老师也要再次仔细学习心理学，做一个称职的心理医生。总之，这次暑期培训我的收获特别大，虽然天气很燥热，但我觉得得到了如此大的收获，值得！除了集中学习，我想自身利用假期的时间来进行自身读书再教化。我将再次阅读苏霍姆林斯基的教化理论和陶行知的教化理论，再看一些名师讲座和优质课堂，来不断提升自身的业务水平，使自己在各方面
6、都有新的提升。暑假读书心得体会2读书，能够使老师不断增长职业才智。读书是课改的须要。新课程的实施，对老师的素养提出了尖锐而有力的挑战。新课程不再像传统课程那样统一机械、墨守成规，很少变通，而是具有很多不确定性：多元智力和多元价值取向，确定了教学目标和结果的不确定性;个别化教学确定了教学对象的不确定性;综合性的加大确定了教学内容的不确定;师生共同探讨新知确定了教学过程的不确定性;老师作为课程具有的自主性确定了教学方法的不确定性;教学的多样性、变动性确定了老师必需是个娴熟而超群的教化教学设计者、决策者、支配者、智者、专业学问的发展者和创建者。不读书，就不知道当今教化观念改变之大，教化形势发展之快，
7、也不知道自己的教学观念落后到什么地步，自己过去的教学是多么可悲、可笑。只要一读，就会有“柳暗花明又一村”的感觉，心里就会敞亮多了。要读教化改革的理论，读优秀老师的教学阅历总结，读哲学，读文学，读历史，读科学在与大师、优秀老师的对话中反思自己的理念，反思自己的教化教学实践，将读与思，读与教，读与研等结合起来。书读多了，相识提高了，实践也就有了方向，有了信念，有了力气，就能使自己的教学闪烁着睿智的光彩，充溢着创建的奇妙。教化须要学问渊博的老师，教化要培育出才智的人材，而只有学问渊博的老师才能培育出才智的学生。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就
8、让我们多读书吧！暑假读书心得体会3书中是由一篇篇生活中发生的小故事组成的，每一段故事都能引申出一段道理。书的主题就是一位慈父对成长中的小女儿进行教化的点滴。过程是充溢而欢乐的，而结果却是事半功倍的。他与女儿之间从来都没有正面冲突，对于自己女儿，他实行的不是指责、唠叨和嘱咐的方式，而是选择“旁敲侧击”，这也正是他的高超之处。读完整本书，能够深深地体会到父亲对女儿的良苦专心，并且深深地艳羡这位女儿的成长环境，更想好好学学这种轻松有效的教化模式。本书开篇的第一封书信说到心灵的深处就深深地吸引了我。他一起先就指出许多年轻人身上的通病：“许多年轻人都有这样的毛病他说了，也不管别人听到没有；他打了电话，也
9、不管有没有接通；他读了书，也不管是不是读进去了。”就像浇菜，当表层地面被喷湿的时候，里面的土可能还是干干的，所以要不停地一次次喷，始终到里面的泥土得到滋润才成。让表面的水珠渐渐渗透下去，渗到泥土的深处，菜才能长得好。这一切都起源于邻居秦阿姨送给女儿小帆一挂项链。他为女儿戴起项链，叮嘱女儿去向和妈妈说话的秦阿姨说声感谢。听话的女儿乖乖向秦阿姨致谢，但忙于说话的秦阿姨却没有听到，自然面部表情没有任何反应，而女儿也没有再接着致谢，这细小的一幕被爸爸捕获到了，于是，就有了这第一封信。他用一种特殊的方式告知自己的女儿自己存在的问题，而不是单纯的说教，这的确更令人简单接受。看到这里，让我不得不反思，每当我
10、因为学生在同一个问题上不断犯错，没有听取老师看法而大发雷霆时，是不是该换一种方式让他们更简单接受，或者更乐意接受呢？每个人都有沟通的渴望，别人之所以对你关闭心门，那是因为你所说的话语没有触及他的心灵深处。学生听不进老师的劝说、教化，孩子对家长频频撒谎，甚至出现叛逆，这都是同样的道理。该如何真正打动孩子，敲开他们的心门，这的确须要好好思索。我想，只有真正关爱孩子心灵，设身处地地为孩子着想，才能触动他们的心灵，有效沟通。话要说到心灵深处，没有触及心灵的沟通，就没有真正的教化发生。我想，只有用好听的言语来激励引导孩子的方法才是最有效的。人的潜力是无限的，只要肯挖掘，孩子更是创建稀奇迹来。书中还有更多
11、的故事和道理，每一篇都是精致绝伦，让人欢乐让人回味无穷。假如三班孩子也能欢乐地读书，那么我会更加享受到这份教化工作带来的满满愉悦感。暑假读书心得体会4在学校青年老师大比武总结会上，校长给每位青年老师发了一本“给老师的100条建议”，帮助新老师学习进步。我有幸拿到了郑杰校长的给老师的100条新建议，翻开这本书，第一句话就是“不妨一读此书，这是一本无害的书”，特别一般又不一般的一句话，就让人感受到了他的真诚和质朴。这些天读这本书，有一点小感悟。1、做自己当老师，首先是当回自己。老师，在不同人的眼里有不同的形象，像妈妈，像挚友；回忆我的学生生涯，老师的形象也不是固定不变的，那么，我应当成为什么样的老
12、师呢？这本书告知了我，我不必做的像老师，我就是老师，不必刻意扮演，不必急于证明，只要自己真实，和善，有学问，真诚对待学生，就会成为学生眼中最美的你。但是做自己又不是无限制的放飞，而是要做自己的主子。“做自己主子就是从自我相识到自我选择到自我设计到自我评价的完整过程，做自己主子的人是昂着头自信地走路的人，是每一天都活在真实世界里的心地纯真的人”。这就是要我们对自己有充分的认知，在遵守教学基本规范的前提下发挥出自己的特色，做好自我反思和评价，在每一个过程中得到进步，成为更好的自己，更好的老师。2、终身学习老师要拥有精神空间，要不断充溢自己的精神空间，“无限信任书的魅力，多读书以滋养身心，多经事以历
13、练处人。”因此要多读书，多学习，学习别人的优点，阅历，学习新的学问，技能。多学习，多驾驭一些技能，也是现代化中提高自己价值的有效途径。而现在社会日新月异，新事物新理念新方法越来越多，学生接触网络信息越来越广泛，这就要求我们不断学习，不能再拿着老一套的方法来对待新一茬的学生，只有我们学到的方法越多，才能更好地应对学生出现的问题；只有我们学到的学问越多，才能更好地做到教学实际相结合，提升自己的威信；只有我们学到的思想越多，才能更好地正确引导学生的道路。因此终身学习是一个老师生涯保持长久活力的秘诀。做老师不易，做好老师更不易，但是既然选择了成为一名老师，就应当主动应对，真诚，和善，有学识，做更好的自
14、己，做更好的老师。暑假读书心得体会5今年暑假，我在家里陆接连续读了19本书。大体可以分为三大类：古代经典作品及相关阐述的书籍、语文教学方面的书籍、怡情消遣的书籍。阅读古代经典作品书籍，不仅可以让我知道中华文化的博大精深，了解中国古代先贤们的思想和才智，而且让我体会它们对我们现代人的为人处世、治学治国的意义和价值。而专家和学者对古代经典作品的精妙解读或阐述，无不体现出他们深厚的国学底蕴和人生阅历，也为我去解读经典作品供应了一些方法和思路。阅读语文教学方面的书籍，不仅可以让我感受到前辈、名师对语文教化的无限热忱、责任和自信，对学生真诚、无私、宏大的爱，也可以让我领会到他们因为有深厚的文化素养、道德
15、学养和社会阅历而对教化能够作出自己独特、理性的推断，对文本作出自己别出心裁的解读，对课堂教学的驾轻就熟，而且让我意识到自己在语文教学上的不足及努力进取的方向。而阅读怡情消遣的书籍，则可以让我放松神经，获得很多学问和乐趣。朱熹老先生的四书章句集注（高校、中庸、论语、孟子）作为儒家经典作品，可以联系自身，联系社会，常读常新，可以让我感受到经典作品的永恒价值。南怀瑾先生的孟子旁通一书对孟子的解读很精彩。作为国内外深有影响的国学大师，南怀瑾自信潇洒，面对年轻人，采纳通俗易懂和幽默风趣的语言，引经据典，触类旁通，解读孟子的为人、为学、政治主见以及赐予现代人读书、做人、做事的启发。辜鸿铭先生的中国人的精神
16、一书能够让我看到近代史上一位哲人对中华民族文化的认同和自信，对中国人的精神的辨证相识和分析。他广博的学问、严密的逻辑、通晓的事理、流畅的语言和深邃的思想在书中一览无遗。骆玉明教授的精读一书在融通世说新语全书和广泛接受前贤见解的基础上，通过13个专题考察魏晋时代的社会结构与政治变迁、思想演进、文人心态及艺术趣味等状况。让我印象深刻和佩服的是，本书结构严谨完整，骆老师对文本解读特别细致深化，尤其是对人物风流的阐述很详尽深刻，独具特色。而老庄随谈一书，骆老师以冷静的才智和诗性的笔触描摹出老庄的精彩境界和人生，文字非常简练、流畅，可读性很强。刘强先生的一种风流吾最爱今读?人物篇一书对人物的描述很生动，
17、对人物的评价很精准，文字的表达很流畅幽默，可读性也很强。黄玉峰老师的教学生活得像个“人”：我的大语文教学一书是对“大语文教学”的理解和珍贵的实践阅历。我能够感受到他的“大爱”、“大智”、“大气”。我被他的“大语文”教学观以及执著进取、勤于笔耕、独立思索、真诚待学生的精神品质深深打动。陈日亮老师的如是我读语文教学文本解读个案一书让我最观赏和佩服的是他的以心契心、以文解文、以言传言的“三以”读法以及对文本深化、细致、严谨的挖掘和充溢特性的解读。暑假读书心得体会6一身的优秀读物。通过阅读这本书使我了解到宏大的祖国具有特别悠久的历史，中华民族是一个有悠久、绚丽文化的民族，并了解到祖国的过去，才能更加酷
18、爱祖国的现在和将来。在我国漫长的历史过程中，发生过很多有意义的事务，涌现出优秀的人物。读了这本书以后，我知道了从传闻中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“中华上下五千年”。因为炎帝族和黄帝族原来是两个部落，后来又融合在一起，所以我们也经常把自己称为“炎黄子孙”。我还了解到原始人一起先不知道用火，生吃植物果实，即便是打来的野兽，也是生吞活剥，连毛带血的吃，到后来随着生产力的发展，人民文化水平不断提高，才独创了火。我还了解到荆轲刺秦王的壮举；办事公正、执法严明、受到当地百姓赞扬的好宰相狄仁杰；为世界医学界做出卓越贡献的明医李时珍；足智多谋的诸葛亮；闻名诗人李白、白居易；大独创家祖冲之；女
19、皇帝武则天；独创了地动仪的闻名天文学家张衡；姜太公钓鱼；尧舜让位；大禹治水；第一个皇帝秦始皇等等。真是中华上下五千年，英雄万万千。中华民族一直以勤劳英勇睿智著称于世。我们的祖先们，创建了绚丽的民族文化；我们民族的优秀代表很多杰出的思想家、政治家、军事家、文学家、科学家、艺术家，不少民族英雄，都以他们的业绩和成就，为民族的历史画卷增加了光彩。重温五千年历史，使我们每个炎黄子孙感到骄傲。我想，全部读者正是抱着这样的深厚感情，宠爱这本书的。这套书都以一个个动人的历史故事，详细地呈现了一个个动人情节。其中看到孟母三迁的故事给我在教化孩子身上深深的感受。孟母和她的儿子住在墓地的旁边，孟子就常常到墓地里玩
20、死人下葬的嬉戏，孟母认为孟子这样没有出息，不利于他读书成才，便把家迁到了城里。可是在城里孟子又和小伙伴玩起了做买卖的嬉戏。于是孟母又把家迁到了城东的学府对面居住。孟子这才起先仔细学习，成为仅次于孔子的名儒。从这个故事里我体会到了父母和老师为了将我们培育成为有用人的专心。说点实在的，其实我本不乐意读书，是在李校长的激励下，在学校各种政策的激励下，我比以前多读了许多书，从中我体会到书的力气可以带我们翱翔，读书可以让我们翱游学问的海洋。从书中，我学到了不少的学问，书给我留下了深刻的印象，书给我带来了学习的帮助。让书这个好挚友伴随我们一生。暑假读书心得体会7在学校的“青年老师大比武”的活动后，学校给我
21、们每个青年老师发了一本书。在这个假期，最终静下心细细地拜读了王晓春给青年老师的100条建议一书。那真挚、朴实无华的文字所蕴含的如涓涓细流般的教化理念，让我受益匪浅。其中，对于我们这些新参与学校工作的老师的几点建议对我启发很大，读后的确有豁然开朗的感觉。作为一名青年老师，首先要摆正自己的看法。要让自己变得光明一些，试问假如一位老师每天给人一种阴云密布的感觉，对谁都不笑，都是特殊肃穆的感觉的话，我想别人肯定会对你敬而远之。同样的，假如一位老师始终对他的学生特别肃穆，始终都是以训导为主，那么这位老师肯定与他的学生有着特别遥远的距离，他的学生肯定对老师不会特别亲近。所以，我们肯定要用一颗爱心去面对我们
22、的学生，学会观赏学生，擅长挖掘学生的优点，并且适时夸奖学生，让学生对自己充溢信念，才会有动力，而且我们还要适当的宽容我们的学生，终归孩子还小，难免会犯些错误，假如有些错误无伤大雅的话，我们也可以适当的宽容他们，给他们一些机会，可能他们会因此而敦促自己，从而取得一些进步。作为一名青年老师，同样须要拥有责任心、上进心，仔细努力地对待工作。刚刚起先工作，首先要学会备课。要想备好课，首先我们要熟读课标，还要吃透教材与教参，摸清重难点，依据自己班里的学情并且根据学校的要求写好我们的教案，同时也可向老老师请教批改我们的教案。上课的时候，我们也要留意突出教学重难点，还要留意调动学生的主动性，多做一些嬉戏，让
23、学生在嬉戏中学到学问，还要留意不要总是提问成果好的学生，还要提问一些学困生，调动这些学生的主动性。我们刚刚上任，确定缺乏一些阅历，只要我们脚踏实地，勤勤恳恳的干工作，肯定会得到回报的。作为一名新老师，我们要不断学习。虽然我们都是高校毕业，但是读过的教化理论专业书籍寥寥无几，所以我们要加强教化理论素养，必需要不断学习，多读专业书籍，并且做好笔记，多多听老老师的课，汲取阅历，并且还要主动参与各种培训，增加我们的见识，并且吸取阅历与自己的实际状况结合起来，做好总结。给青年老师的100条建议这本书，的确教给我们许多方法，我也从中学到了许多，对于我们青年老师来说，还有很长的路，路上会有许多荆棘，我们只能
24、向前走，至于如何克服道路上的困难，须要我们自己努力尝试，自己找寻一些合适的方法。暑假读书心得体会8莎士比亚说过：“生活里没有了书籍，就像没有了阳光;才智里没有了书籍就像鸟儿折断了翅膀。”列宁也曾说过：“书籍是巨大的力气。”“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基的一句名言。不管怎么说，这些名人名言都充分表现了书对人类的重要性。的确，书对人类真是太重要了。沉沦的人可能因一本好书而变得酷爱生活，心里充溢仇恨的人可能因一本好书而变得无比关切他人，心胸狭窄的人可能因一本好书而变得心胸无比宽广。作为我们小学生，更应多读些有益的书籍，这样不但可以让我们开阔眼界，增长学问，提高写作实力，而且可以陶冶我们的情操。
25、高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”对，书籍是学问的源头，是人类的精神食粮。书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开学问宝库的钥匙。读书，能使人开心，使人聪慧，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。书是有价的，但又是无价的。世上的书那么多，价钱从几元到几千元，各不相同，可它们内存的学问是无价的天价难及的。书对人类的影响有多大，自然不言而喻了。为了历史的前进，社会的发展，人们渴求学问。学问就是力气，学问就是生产力。只有学问才能构成巨大的财宝源泉，既使土地获得丰收，又使文化旺盛昌盛。努力读书吧，它是学问的源泉。好读书的人们，让我们一起读好书吧!暑假读书心得体会9这个暑假，我读了世
26、界作家海伦.凯勒写的一本书-假如给我三天光明，这本书带给我了极大的震撼。海伦.凯勒是一位盲聋的孩子，她在很小就失去了珍贵的听力和视力，让她的生活充溢着悲凉和黑暗，但她并不自卑，因为她有一位特别爱她的老师-沙利文老师，她变更了海伦的一生，使她考进了世界最棒的哈弗高校，使她的一生闪耀着刺眼的光线。海伦虽然是个盲聋人，但她仍旧宠爱学习和看书。书中写到，海伦每天都会向沙利老师学习10个手语动作，这对于一个眼睛看不见，想学会是特别困难的，但是海伦一点也没想过要放弃，在沙利文老师一遍又一遍的耐性教育下，她始终坚持不懈，努力学，在短短的一年时间里学完了全部的手语动作，并且可以和别人精确对话，那是多么的了不得
27、啊！海伦不仅可以对话，还可以看书呢！她每天晚上都会“看”书，她的看书并不是用眼睛看，而是用手来摸着看，她驾驭着几万个生字的手感，可以用手摸着进行看书，海伦是有多么的刻苦啊，才能驾驭了这么多生字的手感啊！她整整花了三年多的时间，并且还要记住一些结构差不多的生字，连我们这些身体健全的人用眼看都会读错，何况她呢!我打心眼里佩服海伦您。想到自己平常要是腿摔破皮了，就会叫苦不迭，走路也不愿走了，要父母抱着或者背着才能出行。要是我的眼睛瞎了，耳朵也聋了，那我确定是无法生活下去的，读了海伦的的故事，我真是很惭愧，我要向她学习，改掉自己的坏毛病。“宝剑锋从磨砺出，梅花自从苦寒来”这就是大家心目中的海伦。她靠着
28、自己的努力，变更自己，将自己从逆境中带了出来，考进了大家都梦寐以求的高校，还成为了世界宏大的作家，海伦.凯勒我真钦佩您！暑假读书心得体会10这个暑假我读了一本励志书-天才少年维克多。维克多是一位早产儿，吐字不清，患有严峻的先天性口吃。他是同学口中的傻瓜，也是老师眼中的差生。迫不得以退学后，他不得不与爸爸一起打工。因偶然看到了一个艾弗利公司的广告，知道自己智商高达173，远高于一般人，维克多忽然变得自信起来，在自己不断努力下，成为了莎俱乐部主席。维克多熬过了十七年的“傻瓜”生活，在那期间也多次受到同学的讪笑与戏弄，他几乎丢失了信念。他的好挚友罗拉也有类似的经验，罗拉在成为作家后，多次帮助维克多，
29、维克多慢慢接受自己，确定自己，创建自己，进而信念满满。小泽征尔是世界的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发觉了不和谐的声音。演奏之初，他发觉了乐谱有些出错，在和评委沟通后，得到的回复却是谱子一切正常。但小泽征尔坚信自己的推断，斩钉截铁地认为是乐谱的差错。颇具喜剧色调的是，这正是评委设下的“圈套”以此来检验指挥家能否辨别出乐谱的差错的专业度，以及是否有对自己专业的持续坚持的实力。因为他们信任，只有坚信自己选择并不断坚持的人，才可能会取得功。莎士比亚说:“自信是走向胜利的第一步，缺乏自信即是其失败的缘由。”机会是留给有打算的人。维克多先天生理条件的缺
30、陷，几乎成为他此后人生的障碍，但在获得对自己的清楚认知后，他不断努力、向上，让自己取得了一个又一个的进步。维克多人生成长的励志故事，正是源于他自信、坚持的品质。信任自己，人生定会有奇迹！暑假读书心得体会11前段时间读了李希贵老师的做自由呼吸的教化一书，收获颇多，最近在读郑杰老师的给老师的一百条新建议一书，让我对于老师这个行业有了一些新的感悟。其中有两点让我感悟很深，一是对美妙的事物应保持敏锐。书中说，一个享受现世华蜜的人，就要对美妙事物保持高度的敏锐。这样你才会发自内心地爱孩子，并因为爱而满心高兴。不是缺乏美妙的事物，或许缺乏的只是我们的心境和胸怀。的确如此，在实际教学中我们有时候可能会因为学
31、生的表现不好，成果不好而对这个学生的评价不太好，其实这是不对的，我们只是看到了事情的其中一面，而没有发觉学生的闪光点，没有发觉那些“美妙的事物”。我们应当放开胸怀去看我们的学生，接纳我们学生的一切，终归人无完人。每个人都是一个独立的个体，都有他自己独特的一面，优秀的一面，我们应当敏感地去发觉学生身上的闪光点，并加以“利用”，使其更好的适用于学生的全面发展。我们应当对身边的一切事物都放开胸怀，让我们置身于一个充溢美妙事物的世界中。二是要接着学习。书中说，学习可能就是这样一种东西，它使学生亲近你，使你永葆活力，使你有魅力。最终，因为学习，你拥有你的工作，你将学习与工作合在了一起，甚至你的美妙生活有
32、一大半在工作中实现了。能胜任你现在的工作，是你接着学习的重要的理由。俗话说“活到老，学到老”，一般人都明白要始终学习的重要性，更何况是我们老师，曾经在教化界特别流行的一句话说，“要给学生一杯水，老师要有一桶水”，这句话就是让我们接着学习的说明。在信息高速发达，社会快速进步的今日，这句话更加适用。假如老师没有足够丰富的阅历，就不能很好地教化学生。老师经过长时间的专业学习，应当说，都已经把自己的一桶水装满了，装满了这桶水并不表示万事大吉，新时期的老师更要不断学习，不断更新自己的学问。随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为“陈年老水”。在信息时代学问更新快速的今日，老师仅仅满意于原有的一桶“
33、陈年老水”，不刚好的对自己的一桶水更换更有养分价值的“优质矿泉水”和“活水”是不行取的。所以我们要不断的努力接着学习，更好地胜任我们现有的工作。每一本书都是一个人的精神财宝，给老师的一百条新建议这本书的确值得一读，尤其是从事教化的工作者们。从这本书中，一名一般老师的我，读出了许多人生哲理，教化才智，也让我深思。我信任，假如你也一起共享了这本书，作为老师，你是欢乐的，作为你的学生，他们的生命也会特别精彩。以上只是我的几点感想，其实书中的每条建议都带给我不同的感受，我想我现在最应当做的是将这些教化才智赋注于教化实践中，努力成为一名胜利而华蜜的老师。暑假读书心得体会12利用暑假时间，找到一本书来看，
34、就是会说话，你就赢了。该书运用一些现实中的小故事来讲解并描述对于不同人不同环境说什么样的话才得体、到位。这本书里面有一章内容我印象深刻，这里面有句话：我们没方法约束别人，但是能管好自己的嘴。俗话说：皮肤上的伤口，随着时间的推移会渐渐愈合。而伤人的话一旦说出口，就会恒久留下疤痕。想想有时候说话，也是不经过大脑思索就说出来了，也不考虑其他人的感受。该内容是以影视界巨星周润发在成名前做洗车工，受到语言羞辱后努力奋斗为例，所以在任何状况下，对任何人，讽刺挖苦的表达方式都要谨慎运用。想一想，假如你让别人当众丢脸，别人又怎么会给你好看?唯恐轻则对你反唇相稽，重则大打出手，最终必定得不偿失。那么要从根本上杜
35、绝“出口伤人”的状况发生，建议从两点做起：第一、不要让心情限制你的头脑。人都是感性动物，简单受到心情的影响，但这并不能成为伤人的理由。感情用事，呈一时口舌之快的人，常常会伤到别人而不自知，有时甚至会让自己陷入孤立的境地，因此，无论何时，都要保持理性和冷静，做心情的主子。其次、不要说贬低别人，伤人自尊的话。贬低别人，伤人自尊的话，无论何时，都不要从你的嘴里说出来。不损害对方的自尊心，这是人们进行沟通的底线，这个底线一旦被打破，关系就会裂开，难以修复。身为老师的我们也是，在与学生沟通的时候，都不要说伤人自尊的话。暑假读书心得体会13前一阵又买了几本感爱好的书，心想着用不了几天就肯定会读完它们。可每
36、次当我坐下来，打开书读不了几页，就又会把书插上书签轻轻的合上，丢在一边，渐渐的书变成家里的道具或是玩具。那天我在微信发挚友圈无奈的写道：书非借不能读也。现在我只能把书全都送人，然后再借回来读了晚上宁静下来，我看着书架那些束之高阁没读完的书，心里想是什么让我现在读不进书去呢？中国人自古崇尚读书，早就有“万般皆下品，惟有读书高”之说。仔细读完一本书肯是要花费好一阵时间的，但现在人们并不是没有时间，而是每个人的大部分时间都奢侈在很多琐碎无聊的事情。电视电影八卦新闻，工作之余的时间被太多的喧闹所吸引。慢慢的人们都变得不愿读书，嫌读书太孤独太乏味。人们也不愿静下来去思索，却习惯在微博微信挚友圈上快速的快
37、餐式阅读，然后转发或点赞。人与人之间的沟通早已经被短信、微信上简洁的几个字和表情包所代替，越来越疏于去表达、难以去表达。每个人手机微信上闲聊也是那么的简洁了当，通常无非都是“知道啦、感谢、发红包、呵呵”这几个词。在这样一个网络信息化飞速发展，充溢诱惑和功利的年头，我们其实更须要留出一些时间来仔细读一读书。读书能让人们更好的相识这个世界、感悟生活的酸甜苦辣，可以让人们的心灵更加澄澈。“胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华”让我们从劳碌和浮躁的生活中，静下心来仔细的去读一本书。尽情感受读书的乐趣，领会感悟作者的才智，唤起对美妙生活的憧憬。让读书成为我们健康生活的看法，那就从仔细读完一本书起先吧。暑假读书
38、心得体会14这本书第一句话是“不妨一读此书，这是一本无害的书。”的确，这不仅是一本无害的数，更是一本充溢着教化才智的书。“老师要有精神空间”、“做自己的主子”、“学校里的三个世界”、“再多带点东西进课堂”。这本书从实际的问题动身，总结缘由，给出方法，是一本好玩新奇又好用的书。我想共享其中的几个观点：一、不培育乖孩子。乖，是中国人的专用词。“乖孩子”是中国长辈对儿童的“奖赏”用于赞美孩子的听从和满意成人心愿的行为；“乖”是一种文化，渗透在每个中国人的血脉之中，成为我们的行为方式和思维方式，影响到我们对孩子言行和品行的价值推断，这不仅是父母的专利，同时也是做老师的“武器”，虽然老师不太用“乖”这个
39、富有儿童气和人性化的词语来评判学生，我们有其他更多更丰富的表达方式，“乖不乖”已经潜在地成为心中的尺度。当然，不培育乖孩不是说把孩子们培育成“坏孩子”，我们要培育多元的、特性化的、不同的孩子。我们要允许学生发出不同的声音，允许学生运用不同的解题方法，允许学生有不同的爱好爱好。信任这样培育出来的“不乖”的孩子，日后在社会中才能放出不同的光彩，才能把控好自己的人生，才能敢于实现自己的规划，而不是一路乖巧，丢失了自己的想法，迷失在社会里。二、做一名不断学习的老师。在本书中，郑杰校长多次提到老师的接着学习。这种学习应当是老师自发的学习行为。随着时代高速发展，面对思维活跃的学生，老师不得不抛弃因阅历丰富
40、而摆出的架子，虚心向孩子学习。老师此时有一桶水也是不够用的。所以老师要接着学习，要对新学问保持许久的、新奇与敏锐。并对学问保持虔诚看法才使你能胜任现在工作。但是，如何投身入接着学习中，并真正的有所获呢？郑校长告诫我们要做一名真正的学习者。他认为，真正的学习是终身的，以超越自我为目的的学习是一种真正的终身学习。真正的学习者并不是自己一人关起门来苦读，而是借助于有效地表达和倾听，他能很好的表达自己的想法，并用开放的心灵容纳别人的思想。三、做一名有想法的老师。作为一名老师，无论是读书还是反思写作，最终的目的还是要服务于课堂教学。课堂是体现一个老师教学魅力的舞台。因此，要搞好我们的课堂教学，要多带点东
41、西进课堂。一百条建议，一百个法宝，似阳光，如雨露，滋润着我干枯的心田。从这本书中，可以读出人生哲理，教化才智；而读出的更多是心灵的共鸣、灵魂的回音。作为一名平凡的老师，此书让我感动，更让我深思。但愿在其新锐思想的指引下，做一名华蜜的老师。暑假读书心得体会15时间荏苒，转瞬间，20xx年已经是我从事老师行业的第三个年头，身为一名青年老师，满腔的热忱毫无疑问是有的。然而，在这种不知不觉中越来更加现自己的认知，自己的角色定位好像有些模糊。对于如何提高自己的专业水平，如何提高自己的业务素养，如何处理与其他同事的关系，如何处理与学生的关系，如何处理课堂上的一些问题，如何更加有效率地提高学生爱好，从而提高
42、学生的成果，自己不知如何着手。前段时间，学校发给每位青年老师一本由王晓春主编的给青年老师的100条建议。当然，它不仅仅一本书，它充分地寄予着学校对每位青年老师的殷切期望，提示着身为青年老师的我们要有不断学习的看法。细细地去品读这本书，发觉这本书正好主要谈了老师的自我相识与自我超越、思维方式、教化、教学等几方面。对于我来说，好用性、实践性都很大。王老师在书中建议全部青年老师都成为“学习型”的老师，做一个思想者，建议我们用一只眼睛盯着学生，用另一只眼睛来盯着自己，视察和分析自己。身为老师，首先要找准自己的定位，王老师提到“自我心理示意”要正确：1.学的意识强于教的意识，一个真正优秀的老师，终究是学
43、生，对谁都是学生，他的学习是全方位的和不间断的；2.沟通意识要强于传达意识，与学生一样，老师在肯定程度上也是学习者，老师的任务已经从学问的单项传递，逐步向师生沟通的方向转化。学生要渐渐成为主体，老师也要正确地确立自己对学问的主导地位，不能放弃自己担负的指导者、启发者和管理者的任务，做一个“主导型学习者”；3.帮的意识强于管的意识，帮以被帮助者为主体，我要帮助你，大办法你得拿，事情你得干；4.长远意识强于短期意识，切勿只顾眼前的分数，要有可持续发展的意识，要去注意学生的学习实力以及思维实力的提高。王老师在自我相识与自我超越这一面，不断地提到老师肯定要避开去做“脑力劳动者中的体力劳动者”，而要去做
44、“真正的脑力劳动者”，青年老师要更多地凭才智，从“老黄牛”变成“智多星”，成为探讨型、学者型的老师。反思我的工作，的确不像脑力劳动者，更像体力劳动者许多时候，我不会去问为什么，只管着怎么去做。遇到问题，我不去探究发生的根源，而是迫不及待的想要找到立竿见影的方法。王老师在思维方式这方面则是去不断地提倡青年老师多问为什么而不是怎么办。遇到一个问题要学会横向思索，纵向思索，发散思索和类比思索，要学会用新奇、探究的看法思索问题，用新奇心反抗生气，用新奇心反抗焦虑，用新奇心反抗懊丧。与此同时，王老师强调在人生活在科技产品中，不要被网络“网”住，少上网，多读书，多动脑勤思索，少说话多做事。其次，在教化教学
45、方面，王老师提到的“教化是慢功”，我深有同感。在刚刚起先教学时，有时候觉得自己讲过了，学生应当立刻就会的，总是希望教化能立竿见影，其实这种做法不但违反了教化本质规律，还让自己产生了挫败感。教化从来不是一蹴而就、一劳永逸的。教化没有神话，教化是老醇厚实的、耐性细致的，急功近利只会拔苗助长、适得其反。在教学上，王老师提出要处理好管理与教学的关系。管理与教学，它们既相互支持，又可能相互干扰。好的管理能给教学创建良好环境，良好的教学也能促进管理。在课堂上，一般说来，教学是第一位的，管理要为教学服务，须知学生到学校主要是求学来了，不是表演纪律来了。他还向青年老师提出了问题“离开教参，你能备课吗？”老师搞
46、公开课，只有拿教材上没有、教参上也没有、网上也查不到资料的课文让老师当场备课、设计教学方案，才能看出其真水平。这个问题也给我们青年老师提出了高要求，要求必需磨练好内功，不断地去挖掘自己的内部潜力，为我今后的备课提出了努力的目标。读完此书，受益匪浅，收获颇多。总而言之，言而总之，身为一名青年老师，在教化教学方面肯定要去找准自己的定位，多读书，多思索，多探讨，多反思，去无止境地提升自身的学养和精神境界。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页