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1、n科普科普 就是科学技术普及的简称。就是科学技术普及的简称。n科普说明文科普说明文 是说明文的一种，专门介绍、普是说明文的一种，专门介绍、普及科学知识的工具。及科学知识的工具。 阅读方法阅读方法把握对象把握对象把握说明对象的特征和本质把握说明对象的特征和本质.从语句从语句,语段中找出事物的特征语段中找出事物的特征.从文章中概括从文章中概括,提炼出事物的特征提炼出事物的特征.理清思路理清思路-弄清楚说明的条理和说明的顺序弄清楚说明的条理和说明的顺序.时间顺序时间顺序,空间顺序空间顺序,逻辑顺序逻辑顺序说明方法说明方法-下定义下定义,举例子举例子,打比方打比方,列数据列数据,分类别分类别,作比作比
2、较较,画图表画图表,摹状态等摹状态等体会语言体会语言 说明语言的准确性说明语言的准确性,说明语言平实说明语言平实,简明的特点简明的特点,文艺文艺性说明文语言的生动性性说明文语言的生动性题目全解题目全解n“动物游戏之谜动物游戏之谜”，是说这，是说这还是个谜，还需要研究；并还是个谜，还需要研究；并不是说科学家已经揭开了动不是说科学家已经揭开了动物游戏之谜，更不是说本文物游戏之谜，更不是说本文要揭开动物游戏之谜。要揭开动物游戏之谜。科学思维过程科学思维过程n提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题n课文就遵循了这样的思路安排结构。 课文的结构形式课文的结构形式n总总 分分 总总科学思维过程：
3、提出问题科学思维过程：提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题结构形式：总结构形式：总分分总总内容：演习说内容：演习说自娱说自娱说动物为什么游戏还有待更深入研究动物为什么游戏还有待更深入研究学习说学习说锻炼说锻炼说现象现象 特征特征 原因原因 总结总结（1-4）（5-8）（9-14）（15）谜谜n打开“谜”面n发现“谜”团n拨开“谜”雾n揭开“谜”底本篇文章提出了本篇文章提出了一个怎样的问题？一个怎样的问题？打开“谜”面争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？（）争议的焦点，是动物为什么要进行游戏？（）发现发现“谜谜”团团动物游戏分为哪几类？动物游戏分为哪几类？ 单独游戏单独游戏战斗游戏战斗游戏操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏单独游戏单独游戏米泉一中 周林敏 制作战斗游戏战斗游戏不许掐脖子！你先掐的！你先掐的！唉！下去吧唉！下去吧操纵周围事物的游戏操纵周围事物的游戏科学家认为动物为什么会游戏？科学家认为动物为什么会游戏？拨开拨开“谜谜”雾雾动物游戏的方式是多种多样的，动物游戏的方式是多种多样的，关于动物游戏的学说也是多种多样的，关于动物游戏的学说也是多种多样的，你同意哪种学说呢？你同意哪种学说呢？ 揭开揭开“谜谜”底底 鸟鸟 白居易白居易 谁道群生性命微，谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。子在巢中望母归。