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1、多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考第第1讲地球的圈层结构、地壳的物质讲地球的圈层结构、地壳的物质 组成和物质循环组成和物质循环多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考最新考纲最新考纲 地球的圈层结构及各圈层的主要特点。地壳的物质循环。地地球的圈层结构及各圈层的主要特点。地壳的物质循环。地表形态变化的内、外力因素。表形态变化的内、外力因素。考纲解读考纲解读 1学会分析地球内外圈层的划分
2、及其特征。学会分析地球内外圈层的划分及其特征。2了解地壳的物质组成及矿物、岩石的概念。了解地壳的物质组成及矿物、岩石的概念。3掌握三大类岩石的成因、特点及转化过程。掌握三大类岩石的成因、特点及转化过程。考纲定位考纲定位多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考思维导图思维导图 多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考考点一地球的结构考点一地球的结构 知知 识识 整整 合合1 1地震波地震波多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考2
3、地球内部圈层的划分及其特征地球内部圈层的划分及其特征依依据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面据地震波在地球内部传播速度的变化，地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下图所示：下图所示：多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考3地球的外部圈层地球的外部圈层(1)A ：是包裹地球的气体层。：是包裹地球的气体层。(2)B ：由：由 、固态水和气态水组成。、固态水和气态水组成。(3)C ：广泛分布于岩石圈，：广泛分布于岩石圈， 和水圈中。和水圈中。大气圈大气圈水圈水圈
4、液态水液态水大气圈大气圈生物圈生物圈多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考依据地震波在地球内部传播速度的变化，将地球内部划分为依据地震波在地球内部传播速度的变化，将地球内部划分为地壳、地幔、地核三个圈层。地壳、地幔、地核三个圈层。 深深 度度 思思 考考多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考注：注：岩石圈由地壳和上地幔顶部组成。岩石圈由地壳和上地幔顶部组成。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考下图为地球圈层结构示意图。读
5、图回答下图为地球圈层结构示意图。读图回答(1)(2)题。题。 题题 组组 递递 进进多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)下下列有关地球圈层特点的叙述，正确的是列有关地球圈层特点的叙述，正确的是()。A圈层气温随高度增加而递减圈层气温随高度增加而递减B圈层即岩石圈圈层即岩石圈C圈层由塑性物质组成，可能为岩浆的主要发源地圈层由塑性物质组成，可能为岩浆的主要发源地D圈层的物质状态为固态圈层的物质状态为固态(2)太阳活动产生的现象中，与图中大气圈无关的是太阳活动产生的现象中，与图中大气圈无关的是 ()。A两极地区的夜空看到极光两极地区的
6、夜空看到极光B太阳活动影响地面的无线电短波通信太阳活动影响地面的无线电短波通信C世界许多地区降水量年际变化与太阳活动的周期有一定世界许多地区降水量年际变化与太阳活动的周期有一定的相关性的相关性D产生产生“磁暴磁暴”现象现象多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析第第(1)题，题，圈层的能量来自太阳辐射，气温随高度增圈层的能量来自太阳辐射，气温随高度增加而递增；加而递增；圈层为地壳，它是岩石圈的一部分；圈层为地壳，它是岩石圈的一部分；圈层为圈层为软流层，由塑性物质组成，可能为岩浆的主要发源地；软流层，由塑性物质组成，可能为岩浆的主要
7、发源地；圈圈层为外核，其物质状态为液态。第层为外核，其物质状态为液态。第(2)题，题，“磁暴磁暴”是地球磁是地球磁场受到太阳活动的影响而产生的，与地球大气圈无关。场受到太阳活动的影响而产生的，与地球大气圈无关。答案答案(1)C(2)D多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考1岩石岩石(1)概念：岩石圈概念：岩石圈(地壳地壳)中由一种或多种中由一种或多种 组成的体积较组成的体积较大的大的 集合体。集合体。(2)分类：按成因可分为分类：按成因可分为 、 和和 三大类。三大类。考点二岩石圈物质循环考点二岩石圈物质循环 知知 识识 整整 合合矿物
8、矿物固态矿物固态矿物岩浆岩岩浆岩沉积岩沉积岩变质岩变质岩多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(3)三大类岩石的成因与常见岩石三大类岩石的成因与常见岩石多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考2. 地壳的物质循环地壳的物质循环岩岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化，从岩浆到形成各种岩石，又到新岩浆的产生，周而复始，构成到形成各种岩石，又到
9、新岩浆的产生，周而复始，构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为右面的模式图岩石圈的物质循环过程。可归纳为右面的模式图多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考岩层新老关系的判断方法岩层新老关系的判断方法(1)沉沉积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年积岩是受沉积作用而形成的，因而一般的规律是岩层年龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上龄越老，其位置越靠下，岩层年龄越新，其位置越靠上(接接近地表近地表)。(2)岩浆岩可以按照其与沉积
10、岩的关系来判断。喷出岩的形成岩浆岩可以按照其与沉积岩的关系来判断。喷出岩的形成晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。晚于其所切穿的岩层，侵入岩晚于其所在的岩层。 深深 度度 思思 考考 多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(3)变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因变质岩是在变质作用下形成的，多受岩浆活动的影响，因而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。而变质岩的形成晚于其相邻的岩浆岩。(4)如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，如果是海底岩石，则离海岭越近，其形成的地质年龄越小，离海岭越远，其形成的地质年龄
11、越大；或者说离海沟越近，离海岭越远，其形成的地质年龄越大；或者说离海沟越近，形成的地质年龄越大，离海沟越远，形成的地质年龄越小。形成的地质年龄越大，离海沟越远，形成的地质年龄越小。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。注意进行上述判断时参照的必须是同一个海岭或者海沟。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考1读地壳物质循环示意图，读地壳物质循环示意图，完成完成(1)(3)题。题。 题题 组组 递递 进进多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)若若图中图中分别代表不同
12、的岩石，则它们中形成原因分别代表不同的岩石，则它们中形成原因相同的一组是相同的一组是()。A和和 B和和 C和和 D和和(2)图中字母与地质作用相对应正确的是图中字母与地质作用相对应正确的是()。Aa变质作用变质作用 Bb风化作用风化作用Cc重熔再生作用重熔再生作用 Dd侵蚀作用侵蚀作用(3)经过经过d过程形成的岩石，可能具有的特点是过程形成的岩石，可能具有的特点是()。A有层理构造有层理构造 B常含有化石常含有化石C多气孔构造多气孔构造 D矿物结晶充分，岩石坚硬矿物结晶充分，岩石坚硬多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析第第(
13、1)题，根据图中的地壳物质循环过程可以推断出题，根据图中的地壳物质循环过程可以推断出代表沉积物固结以后形成的沉积岩；代表沉积物固结以后形成的沉积岩；代表经过变质作用后代表经过变质作用后生成的变质岩；生成的变质岩；代表岩浆喷出地表冷却形成的喷出岩；代表岩浆喷出地表冷却形成的喷出岩；代表岩浆侵入地壳而冷却凝结成的侵入岩。其中喷出岩和侵代表岩浆侵入地壳而冷却凝结成的侵入岩。其中喷出岩和侵入岩都是岩浆活动的产物。第入岩都是岩浆活动的产物。第(2)题，图中各字母所代表的作题，图中各字母所代表的作用分别为：用分别为：a固结成岩，固结成岩，b风化、侵蚀、搬运、堆积等外力风化、侵蚀、搬运、堆积等外力作用，作用
14、，c重熔再生作用，重熔再生作用，d上升冷凝作用。第上升冷凝作用。第(3)题，经过题，经过d过程形成的岩石是喷出岩，其典型特征是多气孔构造。层理过程形成的岩石是喷出岩，其典型特征是多气孔构造。层理构造和含有化石是沉积岩的特征，矿物结晶充分，岩石坚硬构造和含有化石是沉积岩的特征，矿物结晶充分，岩石坚硬美观的是花岗岩美观的是花岗岩(侵入岩侵入岩)的特点。的特点。答案答案(1)C(2)C(3)C多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考2(2013上海地理，上海地理，56)岩岩石物质循环模型说明岩石通过石物质循环模型说明岩石通过不同的过程可以从一种
15、形态转化成为另一种形态。不同的过程可以从一种形态转化成为另一种形态。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)大理岩是石灰岩经过程大理岩是石灰岩经过程形成的。在这一过程中形成的。在这一过程中()。A温度升高，压力降低温度升高，压力降低B温度降低，压力升高温度降低，压力升高C温度升高，压力升高温度升高，压力升高D温度降低，压力降低温度降低，压力降低(2)图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是图中能够反映大洋中脊处新的洋壳形成过程的代码是()。A B C D多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感
16、悟高真题重组感悟高考考解析解析第第(1)题，考查地壳物质循环。石灰岩经过高温、高压题，考查地壳物质循环。石灰岩经过高温、高压的变质作用变质成变质岩。的变质作用变质成变质岩。过程代表变质作用，这一过程过程代表变质作用，这一过程中温度升高，压力升高。所以本题选择中温度升高，压力升高。所以本题选择C选项。第选项。第(2)题，考题，考查海底地形与地质作用。大洋中脊位于板块的生长边界，岩查海底地形与地质作用。大洋中脊位于板块的生长边界，岩浆从板块的分离边界处喷发形成海岭。大洋中脊处新的洋壳浆从板块的分离边界处喷发形成海岭。大洋中脊处新的洋壳是因为岩浆活动形成。图中是因为岩浆活动形成。图中表示岩浆活动形成
17、岩浆岩。所表示岩浆活动形成岩浆岩。所以本题选择以本题选择C选项。选项。答案答案(1)C(2)C多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考地壳物质循环在实际考题中有许多种变式图，如下所示：地壳物质循环在实际考题中有许多种变式图，如下所示：地壳物质循环各种变式图的判读技巧地壳物质循环各种变式图的判读技巧读读 图图 指指 导导多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)关键是判断岩浆和岩浆岩。岩
18、浆岩只能由岩浆直接冷却凝关键是判断岩浆和岩浆岩。岩浆岩只能由岩浆直接冷却凝固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。固而成，即只有一个箭头指向的就是岩浆岩。(2)岩浆是岩石转化的岩浆是岩石转化的“起点起点”，也是三类岩石的，也是三类岩石的“归宿归宿”，即有三个箭头指向。即有三个箭头指向。(3)岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可经变质作用形岩石均可经外力作用形成沉积岩；岩石均可经变质作用形成变质岩；三大类岩石都有可能重熔再生形成岩浆。成变质岩；三大类岩石都有可能重熔再生形成岩浆。(4)三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且三大类岩石中只有沉积岩含有化石和具有层理构造，并且是由外力作
19、用形成的。是由外力作用形成的。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考【典例剖析【典例剖析】 (2009江苏地理江苏地理)下图为岩石圈物质循环示意图，下图为岩石圈物质循环示意图，图中图中、分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，分别代表沉积环境、熔融环境和变质环境，箭头线代表不同的地质过程。箭头线代表不同的地质过程。读图，回答读图，回答(1)(2)题。题。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)2008年年北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理
20、岩的形成过程同属属()。A B C D(2)古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是古生物进入并成为岩石中化石的地质环境和过程是()。A BC D多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考【审答流程【审答流程】 (一一)获取和解读地理信息获取和解读地理信息多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(二二)调动和运用地理知识解题调动和运用地理知识解题答案答案(1)D(2)A多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考构建关联图可从整体
21、角度把握地理事物的内在联系，是学习构建关联图可从整体角度把握地理事物的内在联系，是学习地理的方法之一。下图为地壳物质循环示意图。据图回答地理的方法之一。下图为地壳物质循环示意图。据图回答(1)(2)题。题。 学学 以以 致致 用用多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考(1)图图中各箭头表示地壳物质循环方向，中各箭头表示地壳物质循环方向，表示各类地表示各类地质作用。下列叙述正确的是质作用。下列叙述正确的是()。A大理岩属于甲类岩石大理岩属于甲类岩石B乙、丙类岩石具有层理构造并含有化石乙、丙类岩石具有层理构造并含有化石C断层的形成与断层的形
22、成与有关有关D均属于内力作用均属于内力作用(2)下列能够反映甲下列能够反映甲乙转化过程的是乙转化过程的是()。A长石长石花岗岩花岗岩 B页岩页岩板岩板岩C化石化石石灰岩石灰岩 D大理岩大理岩石灰岩石灰岩 多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析(1)沉积物经沉积物经固结成岩作用形成甲固结成岩作用形成甲沉积岩；岩浆沉积岩；岩浆侵入地壳中经侵入地壳中经冷却凝固形成丙冷却凝固形成丙侵入岩；沉积岩、侵入岩、侵入岩；沉积岩、侵入岩、喷出岩经喷出岩经变质作用形成乙变质作用形成乙变质岩；变质岩经变质岩；变质岩经重熔再生重熔再生作用形成岩浆。作用
23、形成岩浆。(2)根据上题分析，甲为沉积岩，乙为变质岩，根据上题分析，甲为沉积岩，乙为变质岩，对照各选项可以发现，花岗岩、石灰岩不属于变质岩。对照各选项可以发现，花岗岩、石灰岩不属于变质岩。答案答案(1)D(2)B多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考1(2011大纲文综，大纲文综，1)读右图读右图，组成该山体岩石的矿物直接来，组成该山体岩石的矿物直接来自自()。A地表地表 B地壳上部地壳上部C地壳下部地壳下部 D地幔地幔解析解析在上地幔上部存在一个软流层，此处是岩浆的发源在上地幔上部存在一个软流层，此处是岩浆的发源地。地。答案答案D命题
24、点一地球的圈层结构命题点一地球的圈层结构多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考2(2010江苏地理，江苏地理，2)2010年年3月以来，北大西洋极圈附近的冰月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。损失。右图为火山喷发图片。这些蔓延的火山灰物质在地球右图为火山喷发图片。这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是圈层中迁移的顺序是()。A大气圈大气圈水圈、生物圈水圈、生物圈岩石圈岩石圈B岩石圈岩石圈大气圈大气圈水圈、生物圈水圈、生物圈C水圈、
25、生物圈水圈、生物圈大气圈大气圈岩石圈岩石圈D水圈、生物圈水圈、生物圈岩石圈岩石圈大气圈大气圈多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析火山灰喷出地表在大气中冷凝后经搬运、沉积作用形火山灰喷出地表在大气中冷凝后经搬运、沉积作用形成沉积岩。故迁移的起始圈层是大气圈，终了圈层是岩石圈。成沉积岩。故迁移的起始圈层是大气圈，终了圈层是岩石圈。正确选项为正确选项为A项。项。答案答案A多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考3(2012浙江文综，浙江文综，4)专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要
26、专家认为，欣赏旅游景观，尤其需要的是提升感受力和理解力。的是提升感受力和理解力。完成下题。完成下题。“马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。”这是宋朝诗人王这是宋朝诗人王禹禹偁偁谪居陕西时谪居陕西时，描述山村风景的，描述山村风景的村行村行。命题点二岩石圈的物质循环命题点二岩石圈的物质循环多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考
27、考下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是下列对地貌旅游资源所构成的岩石类型的表述，正确的是()。A火山地貌景观的岩石构成是花岗岩火山地貌景观的岩石构成是花岗岩B丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩丹霞地貌景观的岩石构成是流纹岩C岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性的沉积岩D球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩球状风化形成的山石景观的岩石构成是砂岩多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析火山地貌景观的岩石构成是喷出型岩浆岩，而花岗岩火山地貌景观的岩石构成是喷出型岩浆岩，而花岗岩属于侵入型岩浆岩
28、；由红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各属于侵入型岩浆岩；由红色砂砾岩构成的具有陡峭坡面的各种地貌形态是丹霞地貌景观；岩溶地貌景观的岩石构成是可种地貌形态是丹霞地貌景观；岩溶地貌景观的岩石构成是可溶性沉积岩；球状风化形成的山石景观的岩石是花岗岩。溶性沉积岩；球状风化形成的山石景观的岩石是花岗岩。答案答案C多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考4(2012山东文综，山东文综，3)下下图为某区域地质剖面示意图。图中图为某区域地质剖面示意图。图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了甲地层褶皱后，该区域先后发生了()。A沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入沉积作
29、用、侵蚀作用、岩浆侵入B岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析本题考查内外力作用、地质构造、地壳物质循环等。本题考查内外力作用、地质构造、地壳物质循环等。读图可知，甲向上拱起为背斜，其顶部缺失说明该地先是受读图可知，甲向上拱起为背斜，其顶部缺失说明该地先是受到外力侵蚀，甲上覆岩层为沉积岩，说明该地在受到侵蚀之到外力侵蚀，甲上覆岩层为沉积岩，说明该地在受到侵蚀之
30、后又发生了沉积作用；然后又发生了岩浆活动，岩浆侵入形后又发生了沉积作用；然后又发生了岩浆活动，岩浆侵入形成了花岗岩，故成了花岗岩，故D项正确。项正确。答案答案D多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考5图图中指示山脊和山谷的分别是中指示山脊和山谷的分别是()。A和和 B和和 C和和 D和和 (2010北京文综，北京文综，12)右图是右图是“八达岭长城照片八达岭长城照片”，该，该段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。段长城主要坐落在花岗岩侵入体上。读图，完成读图，完成56题。题。多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题
31、重组感悟高真题重组感悟高考考6八八达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依次达岭地区花岗岩从形成到出露所经历的地质过程依次是是()。A固结成岩固结成岩风化剥蚀风化剥蚀侵蚀搬运侵蚀搬运地壳抬升地壳抬升B地壳抬升地壳抬升侵蚀搬运侵蚀搬运岩浆侵入岩浆侵入风化剥蚀风化剥蚀C岩浆侵入岩浆侵入地壳抬升地壳抬升风化剥蚀风化剥蚀侵蚀搬运侵蚀搬运D侵蚀搬运侵蚀搬运岩浆侵入岩浆侵入地壳抬升地壳抬升固结成岩固结成岩多维课堂考点突多维课堂考点突破破学科素养专项提学科素养专项提升升真题重组感悟高真题重组感悟高考考解析解析第第5题，山脊是从山顶到山麓凸起高耸的部分，山脊题，山脊是从山顶到山麓凸起高耸的部分，山脊高于两侧；山谷是指山脊之间的低洼部分。从图中可以看出，高于两侧；山谷是指山脊之间的低洼部分。从图中可以看出，为山脊，为山脊，为山谷。第为山谷。第6题，花岗岩属于岩浆岩，是岩浆题，花岗岩属于岩浆岩，是岩浆侵入岩石圈上部形成的，后来地壳抬升，经风化、侵蚀、搬侵入岩石圈上部形成的，后来地壳抬升，经风化、侵蚀、搬运等外力作用将其上部岩层除去才出露。运等外力作用将其上部岩层除去才出露。答案答案5.D6.C