《一轮复习之地球的圈层结构、地壳的物质组成和物质循环ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一轮复习之地球的圈层结构、地壳的物质组成和物质循环ppt课件.ppt（73页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二章自然环境中的物质运动第二章自然环境中的物质运动和能量交换和能量交换第二章自然环境中的物质运动和能量交换第二章自然环境中的物质运动和能量交换为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第一讲地球的圈层结构、地壳的第一讲地球的圈层结构、地壳的物质组成和物质循环物质组成和物质循环为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【考【考纲纲解解读读】1.从人地关
2、系的角度从人地关系的角度阐阐述地球各圈述地球各圈层层的特点及与人的特点及与人类类活活动动的关系。的关系。2.了解地壳的物了解地壳的物质组质组成及成及矿矿物、岩石的概念。物、岩石的概念。3.掌握三大掌握三大类类岩石的成因、特点及岩石的成因、特点及转转化化过过程。程。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、地球的内部圈一、地球的内部圈层层考基落实自学导引考基落实自学导引为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1划划分分依依据据：地地震震波波_的的变变化。化
3、。(1)地震波的分地震波的分类类及特点及特点传传播速度播速度为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能类类型型传传播速播速度度能通能通过过的介的介质质共性共性A表示表示_较较_固体固体传传播速度都播速度都随所通随所通过过物物质质的性的性质质而而变变化化B表示表示_较较_横波横波纵纵波波慢慢快快固体、液固体、液体和气体体和气体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)地震波的速度变化地震波的速度变化深度深度波速波速A波波B波波地下地下33千米千米处处(大大
4、陆陆部分部分)传传播速度都播速度都_地下地下2900千米千米处处_传传播速度突然播速度突然_明明显显增加增加完全消失完全消失下降下降为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.地球内部圈地球内部圈层层的划分的划分(1)界界 面面：图图 中中 C为为 _，D为为_。(2)圈圈层层：图图中中C、D之之间间为为_，C以以上上为为_，D以以内内为为_(由由E_和和F_组组成成)。莫霍面莫霍面古登堡界面古登堡界面地幔地幔地壳地壳地核地核外核外核内核内核为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充
5、分发挥中小学图书室育人功能3岩岩石石圈圈：由由坚坚硬硬的的岩岩石石组组成成，包包括括_和和_(软软流流层层以上以上)。二、地球的外部圈二、地球的外部圈层层地壳地壳上地幔上地幔顶顶部部为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1大大气气圈圈：由由_组组成成的的复复杂杂系系统统,它的主要成分是它的主要成分是_。2水圈：由地球表水圈：由地球表层层水体构成的水体构成的_但不但不规则规则的圈的圈层层。3生物圈：地球表生物圈：地球表层层_及其及其_的的总总称，称，气体和气体和悬悬浮物浮物氮和氧氮和氧连续连续生物生物生存生存环环境境为深入学
6、习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能占占有有_的的底底部部、_的的全全部部和和_的上部。的上部。三、地壳的物三、地壳的物质组质组成成1矿矿物物(1)概概 念念：具具 有有 确确 定定 _、_的的单质单质或化合物。或化合物。大气圈大气圈水圈水圈岩石圈岩石圈化学成分化学成分物理属性物理属性为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)存在形式：存在形式：_、液、液态态和和_。(3)分分类类：_矿矿和和_矿矿。2岩石岩石(1)概概念念：岩岩石石圈圈(地地壳壳)中中由
7、由一一种种或或多种多种_组组成的体成的体积较积较大的大的_集合体。集合体。气气态态固固态态金属金属非金属非金属矿矿物物固固态矿态矿物物为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)分分类类：按成因可分：按成因可分为为_、_和和_三大三大类类。岩岩浆浆岩岩沉沉积积岩岩变质变质岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能思维升华思维升华 岩岩浆浆岩、火成岩与火山岩有何区岩、火成岩与火山岩有何区别别？答答案案：火火成成岩岩与与火火山山岩岩是是两两个个在在字字面面
8、上上相相类类似似的的概概念念，但但其其含含义义不不同同。火火成成岩岩是是指指由由岩岩浆浆活活动动形形成成的的岩岩石石，其其含含义义与与岩岩浆浆岩岩相相同同；火火山山岩岩是是岩岩浆浆喷喷出出地地表表冷冷却却而而成成，是是伴伴随随着着火山活火山活动动而而发发生的，其含生的，其含义义与与喷喷出岩相同。出岩相同。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能四、地壳的物四、地壳的物质质循循环环1地地质质循循环环(1)概念：概念：_和其下的和其下的_之之间间存在的物存在的物质质循循环环。(2)能量来源：地球内部能量来源：地球内部_的衰的衰变
9、变。岩石圈岩石圈软软流流层层放射性物放射性物质质为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2岩石的岩石的转转化化(1)循循环环物物质质的名称：的名称：_；沉沉积积岩；岩；_；岩岩浆浆。岩岩浆浆岩岩变质变质岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)岩石形成岩石形成过过程程A为为：岩：岩浆浆上升上升(或侵入或侵入)冷却凝固；冷却凝固；B为为：风风化化、侵侵蚀蚀、搬搬运运、堆堆积积和和固固结结成岩；成岩；C为为：_；D为为：高温熔化。：高温熔化。变质变质作
10、用作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考点考点1地球内部圈地球内部圈层层的划分及特征的划分及特征考考点点串串讲讲课课堂堂互互动动母母图导图导航航为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【信信息息解解读读】依依据据地地震震波波在在地地球球内内部部传传播播速速度度的的变变化化，地地球球固固体体表表面面以以下下可可划划分分为为地地壳壳、地地幔幔、地地核核三三个个圈圈层层。具体分析如下表所示：。具体分析如下表所示：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想
11、和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1下下图图为为“地地球球圈圈层层结结构构示示意意图图”，读图读图回答回答(1)(2)题题。学以致用学以致用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)图图中中数数码码所所代代表表的的地地球球圈圈层层正正确确的有的有()A为为地壳地壳B为为岩石圈岩石圈C为软为软流流层层 D为为下地幔下地幔为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯
12、彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)下下列列有有关关地地球球圈圈层层特特点点的的叙叙述述，正确的有正确的有()A圈圈层层气温随高度增加而气温随高度增加而递递减减B圈圈层层的厚度的厚度陆陆地地较较海洋大海洋大C圈圈层层横波不能穿横波不能穿过过D圈圈层层的物的物质质状状态为态为固体固体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解析析：圈圈中中为为大大气气平平流流层层,为为地地壳壳,为为软软流流层层，为为外外核核，为为内内核核。平平流流层层(层层)气气温温随随高高度度增增加加而而增增加加；层层横横波波能能穿穿过过
13、；外外核核(层层)的的主主要要成分成分虽虽以以铁铁、镍为镍为主，但却是液主，但却是液态态。答案：答案：(1)C(2)B为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考点考点2岩石圈的物岩石圈的物质质循循环过环过程程母母图导图导航航为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【信息解【信息解读读】地壳物地壳物质质循循环环示意示意图图岩岩石石圈圈物物质质在在内内外外力力作作用用下下不不断断运运动动和和变变化化，从从岩岩浆浆到到各各种种岩岩石石，再再到到新新岩岩浆浆。岩岩
14、石石圈圈物物质质循循环环的的过过程程，实实际际上上是是三三大大类类岩岩石石与与岩岩浆浆之之间间的的相相互互转转化化过过程程，其其过过程程可可归归纳纳为为以以下下几几种种常常见见模式模式图图：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【深深度度链链接接】三三大大类类岩岩石石的的形形成成、特点和用途特点和用途类类型型形成形成特点特点用途用途岩岩浆浆岩岩侵侵入入岩岩地下岩地下岩浆浆在内在内力作用下，侵力作用下，侵入地壳上部，
15、入地壳上部，冷却凝固而成冷却凝固而成的岩石的岩石矿矿物物结结晶晶颗颗粒粒较较大大花花岗岗岩是岩是坚坚固、美固、美观观的的建筑材料；建筑材料；多种金属多种金属矿矿是工是工业业生生产产的原料的原料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能类类型型形成形成特点特点用途用途岩岩浆浆岩岩喷喷出出岩岩地下岩地下岩浆浆在在内部内部压压力作力作用下，沿地用下，沿地壳薄弱地壳薄弱地带带喷喷出地表冷出地表冷凝成的岩石凝成的岩石矿矿物物结结晶晶颗颗粒粒细细小，小，有的有流有的有流纹纹或气孔或气孔花花岗岗岩是岩是坚坚固、美固、美观观的建筑的建筑材料；
16、多材料；多种金属种金属矿矿是工是工业业生生产产的原料的原料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能类类型型形成形成特点特点用途用途沉沉积积岩岩地表岩石在外力作地表岩石在外力作用下受到破坏，形用下受到破坏，形成碎屑物成碎屑物质质，被搬，被搬运到低运到低处处沉沉积积、固、固结结而成的岩石而成的岩石层层理构理构造、常造、常含有化含有化石石石灰岩是建筑石灰岩是建筑材料和化工原材料和化工原料，料，钾盐钾盐是化是化工原料；煤、工原料；煤、石油是当今世石油是当今世界最重要的能界最重要的能源源为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的
17、十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能类类型型形成形成特点特点用途用途变质变质岩岩岩石受地壳运岩石受地壳运动动、岩岩浆浆活活动动等影响在等影响在一定温度和一定温度和压压力条力条件下使原来成分件下使原来成分结结构构发发生改生改变变而成的而成的岩石岩石片理片理构造构造大理岩是建大理岩是建筑材料；筑材料；铁铁矿矿石是石是钢铁钢铁工工业业的重要的重要原料原料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2读读地壳物地壳物质质循循环环示意示意图图，完成完成(1)(3)题题。学以致用学以致用为深入学习习近平新时代中国特
18、色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)若若图图中中分分别别代代表表不不同同的的岩岩石石，则则它它们们中中形形成成原原因因相相同同的的一一组组是是()A和和 B和和 C和和 D和和为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)图图中中字字母母与与地地质质作作用用相相对对应应正正确确的是的是()Aa变变质质作作用用 Bb风风化化作用作用Cc重重熔熔再再生生作作用用 Dd侵侵蚀蚀作用作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学
19、图书室育人功能(3)经经过过d过过程程形形成成的的岩岩石石，可可能能具具有有的特点是的特点是()A有有层层理构造理构造 B常含有化石常含有化石C多气孔构造多气孔构造 D矿矿物物结结晶充分，岩石晶充分，岩石坚坚硬硬为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解析析：第第(1)题题,根根据据图图中中的的地地壳壳物物质质循循环环过过程程可可以以推推断断出出代代表表沉沉积积物物固固结结以以后后形形成成的的沉沉积积岩岩；代代表表经经过过变变质质作作用用后后生生成成的的变变质质岩岩；代代表表岩岩浆浆喷喷出出地地表表冷冷却却形形成成的的喷喷
20、出出岩岩；代代表表岩岩浆浆侵侵入入地地壳壳而而冷冷却却凝凝结结成成的的侵侵入入岩岩。其其中中喷喷出出岩岩和侵入岩都是岩和侵入岩都是岩浆浆活活动动的的产产物。物。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第(2)题题，图图中中各各字字母母所所代代表表的的作作用用分分别别为为：a固固结结成成岩岩,b风风化化、侵侵蚀蚀、搬搬运运、堆堆积积等等外外力力作作用用，c重重熔熔再再生生作作用用，d上上升升冷冷凝凝作作用用。第第(3)题题，经经过过d过过程程形形成成的的岩岩石石喷喷出出岩岩，其其典典型型特特征征是是多多气气孔孔构构造造；层层
21、理理构构造造和和含含有有化石是沉化石是沉积积岩的特征；岩的特征；为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能矿矿物物结结晶晶充充分分，岩岩石石坚坚硬硬美美观观是是花花岗岗岩岩(侵入岩侵入岩)的特点。的特点。答案：答案：(1)C(2)C(3)C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能考向剖析以考视点考向剖析以考视点真题体验真题体验真题体验真题体验 (2011高高考考大大纲纲全全国国)读读下下图图，完完成成(1)(2)题题。例例1 1考向考向 地壳物质循环地壳物质
22、循环为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)组组成成该该山山体体岩岩石石的的矿矿物物直直接接来来自自()A地表地表B地壳上部地壳上部C地壳下部地壳下部 D地幔地幔为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)在在岩岩石石圈圈物物质质循循环环过过程程中中，该该山山体岩石在地球表体岩石在地球表层层可可转转化化为为()A喷喷出岩出岩 B侵入岩侵入岩C沉沉积积岩岩 D变质变质岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
23、,充分发挥中小学图书室育人功能【思路点【思路点拨拨】(1)根据景根据景观图观图片中山体的片中山体的形形态态和火山和火山喷发喷发的景象可以判断出的景象可以判断出该该山体属山体属于火山，其岩石于火山，其岩石为为岩岩浆浆岩岩,是由来自上地幔是由来自上地幔上部上部软软流流层层的岩的岩浆浆冷却凝固形成的。因此冷却凝固形成的。因此,组组成成该该山体岩石的山体岩石的矿矿物直接来自地幔。物直接来自地幔。(2)在岩石圈的物在岩石圈的物质质循循环过环过程中，地球表面的各程中，地球表面的各种岩石种岩石经过风经过风化、侵化、侵蚀蚀、搬运、堆、搬运、堆积积和固和固结结成岩作用形成沉成岩作用形成沉积积岩。岩。为深入学习习
24、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能喷喷出出岩岩和和侵侵入入岩岩都都属属于于岩岩浆浆岩岩，只只能能由由岩岩浆浆冷冷却却凝凝固固作作用用形形成成，变变质质岩岩是是各各类类岩岩石石在在地地下下深深处处，经经过过高高温温、高高压压变变质质而而成成，因因此此A、B、D选选项项都都是是错误错误的。的。【标标准答案】准答案】(1)D(2)C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【命命题题立立意意】本本组组题题以以火火山山喷喷发发的的景景观观图图片片为为切切入入点点，涉涉及及
25、地地球球内内部部物物质质的的组组成成和和地地壳壳物物质质循循环环等等相相关关知知识识,主主要要考考查查学学生生获获取取和和解解读读地地理理信信息息、调调动动和和运运用用地地理理知知识识的的能能力力，属属于于知知识识再再现类试题现类试题，难难度度较较小。小。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 (2009高高考考江江苏苏卷卷)下下图图为为岩岩石石圈圈物物质质循循环环示示意意图图，图图中中、分分别别代代表表沉沉积积环环境境、熔熔融融环环境境和和变变质质环环境境，箭箭头头线线代代表表不不同同的的地地质质过过程程。读读图图回回答
26、答(1)(2)题题。例例2 2考向地壳物质循环过程考向地壳物质循环过程为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)2008北北京京奥奥运运会会金金牌牌上上镶镶的的昆昆仑仑玉和大理岩的形成玉和大理岩的形成过过程同属程同属()AB C D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2)古古生生物物进进入入并并成成为为岩岩石石中中化化石石的的地地质环质环境和境和过过程是程是()A BC D为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大
27、会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【思思路路点点拨拨】理理解解各各类类岩岩石石的的相相互互转转化化关关系系，是是判判读读地地壳壳物物质质循循环环规规律律的的关关键键。第第(1)题题，根根据据地地壳壳物物质质循循环环规规律律，结结合合图图，可可知知代代表表重重熔熔作作用用,代代表表岩岩浆浆活活动动，代代表表地地壳壳运运动动，代代表表变变质质作作用用，昆昆仑仑玉玉和和大大理理岩岩都都是是变质变质作用形成的。作用形成的。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第(2)题题，化化石石存存在在于于沉沉积积岩岩中中，是是古古生生物物
28、死死之之后后其其遗遗体体保保留留在在沉沉积积环环境境中中,经过长经过长期的外力作用而形成的。期的外力作用而形成的。【标标准答案】准答案】(1)D(2)A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能【命命题题立立意意】本本题题组组以以岩岩石石圈圈物物质质循循环环示示意意图图为为背背景景，考考查查地地壳壳物物质质循循环环规规律律及及岩岩石石形形成成过过程程，考考查查学学生生读读图图和和获获取信息的能力。取信息的能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能分分析析
29、近近三三年年课课改改地地区区的的高高考考题题可可知知高高考中考中对对本本讲讲的命的命题题有以下特点：有以下特点：1地地壳壳物物质质循循环环过过程程原原理理及及在在生生产产、生活中的生活中的应应用是近三年命用是近三年命题题的的热热点。点。2三三大大类类岩岩石石的的相相互互转转化化关关系系、物物质质组组成、特点是重点和常考点。成、特点是重点和常考点。高考揭秘高考揭秘高考揭秘高考揭秘为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3地球的圈层结构和地壳的物质组成地球的圈层结构和地壳的物质组成近三年来考查较少。近三年来考查较少。为深入学习习
30、近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读读我我国国大大陆陆部部分分地地壳壳等等厚厚度度线线图图，完完成成12题题。考题演练课时达标考题演练课时达标为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1图图中中M和和N的数的数值应值应分分别为别为()A42、38 B44、38 C42、36 D44、362若若绘绘制制地地壳壳厚厚度度剖剖面面图图，其其0千千米米为为()A海海平平面面 B岩岩石石圈圈底底部部C莫莫霍霍面面 D软软流流层层中部中部为深入学习习近平新时代中国特色社会主义
31、思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解解析析：第第1题题，读读图图可可知知，图图中中数数值值由由东东向向西西逐逐渐渐增增大大，反反映映了了我我国国地地势势总总体体上上西西高高东东低低，海海拔拔越越高高地地壳壳厚厚度度越越大大。依依据据图图中中经经纬纬度度可可知知M所所在在地地区区为为四四川川盆盆地地，数数值值应应为为42，N所所在在地地区区为为大大别别山区，数山区，数值应为值应为38。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第2题题，联联系系地地球球内内部部圈圈层层结结构构知知识识可可知
32、知,莫霍界面是地壳和地幔的分界面。莫霍界面是地壳和地幔的分界面。答案：答案：1.A2.C为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(2012苏苏北北四四市市调调研研)2011年年8月月“中中国国丹丹霞霞”被被正正式式列列入入世世界界遗遗产产名名录录一一周周年年。图图a为为广广东东丹丹霞霞山山地地貌貌景景观观，图图b为为地地质质循循环环示示意意图图。图图示示山山体体主主要要是是红红色色砂砂砾砾岩岩，看看去去似似赤赤城城层层层层、云云霞霞片片片片，古古人人取取其其“色色如如涯涯丹丹、灿灿若明霞若明霞”之意，称之之意，称之为为丹霞山
33、。丹霞山。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能读图读图回答回答34题题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3图图a所所示示岩岩石石类类型型形形成成的的地地质质作作用用对应对应于于图图b中的中的()A B C DC为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4有关有关图图a岩石岩石类类型叙述正确的是型叙述正确的是()a可能可能发现发现化石化石b受高温高受高温高压变质压变质而成而成c可
34、能埋藏有煤炭可能埋藏有煤炭d由火山活由火山活动动形成形成Aac BadCbc DBd答案：答案：A为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5读读地地壳壳物物质质循循环环简简略略图图，回回答答下下列列问题问题。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)写写出出图图中中字字母母所所代代表表的的岩岩石石类类型型名称：名称：A_；B_；C_。(2)图图中序号代表的地中序号代表的地质质作用：作用：_，_。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神
35、,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(3)C岩岩石石的的形形成成过过程程中中，地地面面有有时时会会发发生生_活活动动和和_。(4)和和两两种种地地质质作作用用，其其能能量量来来自地球内部的是自地球内部的是_(填数填数码码)。(5)正正确确反反映映三三大大类类岩岩石石互互相相转转化化的的模式模式图图是是()为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(6)根据根据C处岩层放大图回答下面三题。处岩层放大图回答下面三题。各各岩岩层层、岩岩体体的的生生成成时时代代按按由由老老至至新新的的顺顺序依次是序依次是()为深入学习
36、习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能A火火成成岩岩1、沉沉积积岩岩1、沉沉积积岩岩2、火火成岩成岩2、沉、沉积积岩岩3B沉沉积积岩岩3、火火成成岩岩1、火火成成岩岩2、沉沉积积岩岩2、沉、沉积积岩岩1C沉沉积积岩岩3、火火成成岩岩1、沉沉积积岩岩2、火火成岩成岩2、沉、沉积积岩岩1D沉沉积积岩岩3、沉沉积积岩岩2、火火成成岩岩1、火火成岩成岩2、沉、沉积积岩岩1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能喷喷出出地地表表的的火火成成岩岩为为喷喷出出岩岩，没没有有喷喷
37、出出地地表表的的火火成成岩岩为为侵侵入入岩岩，有有关关图图中岩石成因的中岩石成因的说说法正确的是法正确的是()A火成岩火成岩1为喷为喷出岩出岩 B火成岩火成岩2为喷为喷出岩出岩C火成岩火成岩1、火成岩、火成岩2都都为喷为喷出岩出岩D火成岩火成岩1、火成岩、火成岩2都都为为侵入岩侵入岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能花花岗岗岩岩、砂砂岩岩和和石石英英岩岩分分别别属属于于()A变质变质岩、岩岩、岩浆浆岩和沉岩和沉积积岩岩B沉沉积积岩、岩岩、岩浆浆岩和岩和变质变质岩岩C岩岩浆浆岩、岩、变质变质岩和沉岩和沉积积岩岩D岩岩浆浆
38、岩、沉岩、沉积积岩和岩和变质变质岩岩为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能解析：本解析：本题题以地壳物以地壳物质质循循环环示意示意图为图为切切入点，重在考入点，重在考查查学生的学生的读图读图能力及灵活能力及灵活运用所学知运用所学知识识解答解答实际问题实际问题的能力。的能力。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第(1)题题，地球内部的岩，地球内部的岩浆浆，在岩，在岩浆浆活活动过动过程中上升冷却凝固程中上升冷却凝固,形成岩形成岩浆浆岩。岩。在地壳内部冷
39、凝形成的在地壳内部冷凝形成的为为侵入岩，侵入岩，喷喷出地表冷凝形成出地表冷凝形成喷喷出岩。已生成的岩出岩。已生成的岩石石经变质经变质作用形成作用形成变质变质岩。故岩。故A为变为变质质岩，岩，B为为侵入岩，侵入岩，C为喷为喷出岩出岩(火山火山岩岩)。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第(2)题题,图图中中由沉由沉积积岩到岩到变质变质岩岩应为变质应为变质作用；各种岩石到沉作用；各种岩石到沉积积岩岩应为应为外力作用。外力作用。第第(3)题题，岩，岩浆浆活活动动地地带带可能会有岩可能会有岩浆浆(火火山山)活活动动和地震。第和
40、地震。第(4)题题，是外力作用，是外力作用，其能量主要是来自地球外部其能量主要是来自地球外部,如太阳如太阳辐辐射。射。是内力作用，其能量主要是来自地球内是内力作用，其能量主要是来自地球内部放射性元素的衰部放射性元素的衰变变。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第第(5)题题，解解题题的的关关键键在在于于两两个个方方面面：岩岩浆浆只只能能形形成成岩岩浆浆岩岩，不不能能直直接接形形成成其其他他类类岩岩石石；岩岩浆浆岩岩也也只只能能是是岩岩浆浆冷冷却却凝凝固固而而成成，其其他他岩岩石石不不能能直直接接转转化化为为岩岩浆浆岩岩。
41、第第(6)题题，解解答答此此题题的的关关键键在在于于明明确确以以下下几几点点：一一般般来来说说,大致呈水平状大致呈水平状态态的沉的沉积积岩岩层层，为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能越越向向下下岩岩层层越越老老，越越向向上上岩岩层层越越新新；侵侵入入岩岩穿穿过过某某岩岩层层，则则说说明明该该侵侵入入岩岩是是后后来来侵侵入入的的，岩岩层层较较新新；火火山山熔熔岩岩喷喷出出地地表表，形形成成火火山山锥锥；了了解解常常见见岩石的成因。岩石的成因。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能答答案案：(1)变变质质岩岩侵侵入入岩岩喷喷出出岩岩(火山岩火山岩)(2)风风化、侵化、侵蚀蚀、搬运、堆、搬运、堆积积(外力作用外力作用)变质变质作用作用(3)岩岩 浆浆(火火 山山)地地 震震 (4)(5)C(6)DBD