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1、参加名师工作室个人总结工作，是一个汉语词语，具有动词、名词两种词性。作为动词用有操作、行动、运转、运作等意思。作为名词用有工程、制作、业务、任务、职业、从事各种手艺的人等意思。互信范文网今日为大家细心打算了参与名师工作室个人总结，希望对大家有所帮助!参与名师工作室个人总结加入xx语文名师工作室以来，已有三年了。回眸工作室的历程，我充溢着、实践着、思索着。一、理论积淀，提升素养我有安排地仔细学习新的教化理念，提高自身素养。仔细学习语文新课标，充溢自己，并努力做到与教学实践相结合。在我们的博客中，内容有教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我学习实践反思再学
2、习的过程。名师工作室，为我的专业成长供应了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到学然后知不足，通过反思，我发觉想要成为一名专业化的探讨型老师还有许多路要走。二、乐于求索，主动科研加入了名师工作室后，我主动参与各项实践沟通活动，获得了许多与同行合作的机会，进行了许多理论上的探讨，主动探究了新的教学路子，不断完善自我，促进个人专业学问的提升。平常仔细阅读有关资料，钻研新教材，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，总结阅历，逐步形成了自己的教学风格。三、课堂教学，追求本真课堂教学是老师成长的主要载体，是提高老师专业水平的有效途径。在这跟岗期间，我仔细研读关于
3、课堂教学的专著，努力打造简洁而实在的高效课堂。主动探究在语文课堂中如何把二者结合起来的路径，力争开创出一种崭新的课堂教学方法。仔细参加每一次工作室活动，收获颇丰；一次次的活动记载了我的成长的踪迹，成员们的共同参加，都感受到了工作室浓郁的研讨氛围。回首三年来走过的道路，我深感充溢与欢乐，内心充溢感谢。在今后的工作中，我将接着扎实地学习，反思、践行，沿着学无止境、教无止境的方向前行，实现工作室共同的愿望：展示语文工作室的风采，树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种酷爱教化、酷爱学生、执著追求的精神！参与名师工作室个人总结当键盘在我欢快地敲击下，涌动心潮澎湃的文字的时候，方才惊觉，原来一年的时
4、间已经倏然远去。这一年，我和xx名师工作室的同伴们一起，在浓郁的探讨氛围中，并肩前行，一同成长学无止境为有源头活水来作为工作室的一员，我如饥似渴地学习着。我们一起探讨苏派教学的风格，总结阅历、更新观念，让自己的教化教学理念能紧紧跟上课改的步伐。陈主任适时地为我们送来了一本本好书。生命中最好的语文课以坚实的教化理论为经，以丰富的课堂教学案例为纬，提出语文课堂是思辨的、充溢诗意的。于是，我一面手不释卷，一面走进了最好的语文课堂，感受到了深度语文的独特魅力。在小学语文课型探讨一书中，常州市局前街小学的李伟平校长向我们呈现了一个个生动的课例，借此传达这样的理念：小学语文教学中，学生立潮才是课型探讨的根
5、基，只有拥有学生之魂的语文课，才是最能促进学生生命成长和发展的最好的课型。有心、细心、慧心的教化追问者则集结了2022年师陶杯的论文，站在理论的高度，将我带回教化的原点和终点，去重温原生态语文课堂教学的梦，去追寻志向教化的那一片蓝天。而由168爱生故事集生发的主题沙龙师爱更是带大家走进了一个个温馨感人的教化故事之中，借此我深深地体会到了大爱无疆，小爱无痕，师爱真是个永恒的主题啊！工作室浓浓的探讨氛围经常让我沉醉不知归路。那一节节示范研讨课，对于我这个刚刚走进高年级课堂、还有点儿丈二和尚摸不着头脑的新兵来说，真是大开了眼界！课后，大家毫无保留，各抒已见，一段段精彩的点评，更让我茅塞顿开，受益匪浅
6、。我深知自己的课堂教学水平还迫切须要提升，因此不愿放过任何一个可以学习的好机会。在南京现代与经典的大会堂，在常州青语会的大礼堂，都留下了我的踪迹。今年5月底的溧阳之行，在倾听专家代表们的睿智发言，观摩名优老师的精彩教学后，我深深地懂得了：只有坚决不移地行走在儿童语文的路上，我们的语文课堂才会充溢生命的活力，彰显语文的魅力，绽放生命的精彩。追本溯源绝知此事要躬行参与名师工作室个人总结过去的一年是劳碌而充溢的一年。工作室成员中有阅历丰富的骨干老师，也有初涉教坛的新秀，有的老师教高年级，也有的老师教中、低年级，但我们都有着一个共同的教化情怀：以生为本，与生共成长。因此培训虽然辛苦，但的是体会到了沟通
7、的愉悦、收获的欢乐、成长的欣喜。在工作室主持人史文阳老师的引领与指导下，在和工作室各位老师的学习沟通中，在工作室严谨、务实、求真的学术氛围里，我们不断成长，不断收获。一、参与工作室自己得到提高。提高教化教学理论水平，提升职业素养。一年的学习培训期间，在史xx老师的引领和点拨下，结合课堂观摩、上研讨课、听评课，通过沟通、反思，对提升小学生创建力、自主课堂等教化理论、理念有了全新的相识和提高。工作室的氛围依旧熏陶、感染着我，不断激发我的热忱和敬业精神，并对自己从事的职业有了更加深刻的理解和相识，工作中多了些主动、稳重和平常心，更坚决了站在学生成长和认知的角度，终生教化的角度思索教化教学问题，争取向
8、高效课堂迈进，努力提高教学水平。2、一年来的工作室活动以探讨高效优质课堂为核心，以五步教学法为抓手，开课初做一做坐姿强调、眼脑机能训练，保证学生精神奕奕地参与接下来的课堂教学活动中，再出示学习目标，让学生课前有一个借鉴的标准，为高效课堂做基础铺垫，然后组织好有效的主题活动，打开学生思维，课中练一练，小组合作等方法提升学生口头表达实力和创建力；同时结合自主课堂培训，大量阅读中外有关自主课堂的先进理念书籍，探讨自主课堂课例，制定自主课堂实施方案，细心设计各个课堂环节，根据自主课堂教学设计上课，快速提升学生自主学习、团结协作、语言组织与表达等各方面的实力，进行课堂教学改革。为改善自主课堂中语文味不足
9、的诟病，突破难点。3、养成了反思的习惯。通过教化叙事，记录整理自己在教化教学工作中的点滴体验和心路历程，养成了总结和反思的习惯，这种习惯已成为自己不断成长的源泉。二、参与工作室后在校内外发挥的作用。以身作则传播敬业精神。因为受到工作室的熏陶，我作为名师工作室的一员，在学校工作中，能有意识地注意自身形象和修养，传递工作室的敬业精神和良好的职业看法影响学校老师。2、促进学校语文教研工作健康发展。作为全乡小学语文教研负责人，我在语文教研活动的组织开展中，坚持借鉴工作室对教研的理念和方式，尝试高效课堂的研讨，享营造务实仔细的教研氛围，进一步促进了我乡小学语文教研的发展。3、学以致用，教出成效。结合我校
10、课堂教学模式，仔细钻研教材，潜心探讨教法，仔细备好每一堂课。让自主课堂越走越成熟。在教学探究与实践中，老师们特殊是年轻老师积累了肯定的教学阅历，逐步形成了自己的教学风格。三、参与工作室后取得的成果。xx年6月，获xx区优质录像课二等奖；2、xx年7月，获xx市优质课（小学组）三等奖；3、xx年7月，获xx市优质录像课制作类三等奖；4、xx年9月，被确定为xx区区级骨干老师培训对象（小学语文）；5、xx年9月，被评为xx市第一届中小学（幼儿园）教坛新秀（小学语文）；6、xx年10月，获选xx省千名园丁关爱行动’乡村优秀老师，并赴xx高校培训学习；7、xx年11月，获选xx市xx’第三批中小学市级骨干老师。在学习中，我觉得自己还存在很多的不足，须要学习的地方还许多，我还要更加努力地向史老师及工作室的其他老师学习，争取使自己得到更大进步。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页