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1、教师个人参考计划总结参加名师工作室总结一。 收获梦想每月的集中网络研讨，我们都会讨论不同年级的语文教学中写字教学和低中高年级语文教学我们应做好哪几件事及如何落实读写结合等咨询题，展开鼓励而有实效的研讨，常常在讨论的时候，不记得了时间的流逝，不记得了我们身处何方，我们沉醉在语文教育的世界里，自由地表达，欢乐地享受。每每在那时，听着他们一个个富有智慧的发言，我的心就会一下子充满了激情，对教育，对语文教学，有了史无前例的热爱。我的心胸一下子开豁，原来语文教学的艺术是能够追寻得到的，原来不断缥缈的教育梦想能够离本人如此接近。今后的我，也有时机走向更宽阔的舞台，也有时机成为名师。二。 收获信念在工作室的
2、带动下，每月都能坚持完成至少2篇以上的日志，坚持读书，坚持研究。使一个自自由散漫型的我逐步转变成了我要读书，我想读书。特别在名师李玉芹的耐心帮扶下，使我这一年来能真正静下心来去读书，静下心来进展研讨，更使我发觉坚持过后的收获。所以，我还会接着坚持，将在今后的岁月里读更多的书，写下更多的文章。三。 收获幸福回想2013年，在工作室中我是幸福的。这一年来使我拥有了更多的时机向优秀的老师们学习，拥有了更多迈向梦想的动力和决心。10月份我们工作室成员进展了课题成果展示汇报课，尽管由于个人缘故没有参加，但在同仁们的课堂教学中使我同样收获着不同的甘霖。工作室中的同伴不仅展示现了个人的风彩，更展现了我们团队的精神，如此的团队将不断吸引着我前行，拥有你是我一生的幸福。