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1、2022期中考试反思作文关于期中考试反思作文合集9篇在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？以下是我细心整理的期中考试反思作文9篇，希望对大家有所帮助。期中考试反思作文 篇1今日，项老师把批改完了的期中试卷发还给了我们。我先下意识地看了看分数“95。5”。还好，成果比我想象中的要好一些。但那4。5分究竟扣在哪里了呢?我找到了扣分的地方:一处看拼音写词语、一处谚语填空、一处阅读理解题外加作文扣了两分。这都是不应当错的呀!我缄默了，静静
2、地反思起来:在看拼音写词语部分，我错的是“障碍”的“碍”字。把它的右边部分写成了“喝”的右边部分。这两个字字形很相近。在考试前，老师已经把这几个单元的词语都给我们听写过了。老师常说:“语文的字词像房子的地基一样重要，学不好它，就甭想学别的!”我竟犯了这种低级错误，真有些说不过去。在谚语填空部分，“鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。”;“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。”平常记得很熟的句子，到考试的时候，却弄糊涂了!我感觉很惭愧，这又是一个低级错误，我都觉得自己不是王奕阳了!作文扣了分，肯定不是因为我水平差，而是因为错别字较多。一篇作文中，一个错别字，两个用词不当，不扣分才怪呢!我实在是太浮躁了!阅读
3、理解题里的错题，是我整张卷子中唯一一个因不懂而错的题目。看来，以后要在阅读上花更多地精力了。我对这次的考试成果很不满足。在下半学期的学习中，我肯定要克服浮躁，做回以前的自己。期中考试反思作文 篇2今日我们进行了一次数学考试，虽然我的成果跟上次比起来进步了一些但是还是没有达到我的期望。妈妈说我应当要写一篇文章来反思一下我的缘由。我觉得数学是一门不简洁的学科，因为学好数学不仅须要上课仔细听讲跟随老师的思路，还须要我们在写作业的时候仔细细致，写好老师布置的每一道题，而且不能出现小错误。数学一出现小错误就会导致出现很大的错误，然后整道题就跟白做了一样。所以说数学不仅须要仔细细致还须要我们不分神不走神用
4、心的做。我平常在数学方面就是因为我的马虎大意导致了数学成果始终不是很好，考试的时候也会因为一些小问题而失分。我觉得假如我能够克服这些马虎马虎的问题，肯定能够在下一次的数学考试中得到一个让我自己满足的成果。然后在平常不懂的问题也要多问问老师和别的同学，终归每个人不行能什么都懂，三人行必有我师，我觉得我们应当互帮互助这样才能让每个人都得到帮助和进步。我很喜爱我的数学老师，也很想学好数学，因为数学在我的心目中就是一门神奇而宏大的学科。我觉得那句老话说的很对，学好数理化，走遍天下都不怕。能够学好数学，我信任也能够学好别的科目。所以我肯定会加油学好数学的!虽然努力须要一段时间，但是我肯定会坚持不懈的努力
5、下去!期中考试反思作文 篇3这次的期中考试，我考得很差，才86+10。我看着自己的试卷，真得有点不敢信任。直到望见几个鲜红色的大叉，才完全醒过来。这次的期中考试，不能怪谁，只能怪自己了，又马虎又马虎。第一个错：推断题的第5题：一个比的前项乘以3/4，后项乘以4/3，比值不变。考试*时我想：这样的话，应当是比的基本性质吧。现在想起来，我还真笨，比的前项乘以3/4，后项当然也应当乘以3/4了。可是那时我却没有想到这一点，还在括号里打个叉，结果我被老师打了个叉。其次个错：口算题：04/5+1/5。这不应当错的我都错了，还冤枉扣了一分呢。那时我又没看清晰了，以为有0就是等于0了。没看清晰那个加号。就是
6、因为自己的马虎、马虎，造成了自己的损失，真是自作自受了。 最终一题了，解方程：(1-3/7x)=2/5。啊，又是我没看清晰的。1-3/7x，我以为1-3/7可以干脆减。怎么知道老师说1后面没有x，是不行以1-3/7的。这样，又扣了三分，其实应当这么做的： 解： 3/7x=1-2/5x=3/53/7 就一张试卷，才错了4个地方，就86分了。对呀，这里错一道，那里错一个，自然就会扣的多了。下一次，我肯定好好复习，不马虎，不马虎，把试卷考好。期中考试反思作文 篇411月2日4日我们学校进行了期中考试，这是我升入初中以来的第一次大考、这次考试学校把每个年级都分成了七个班，除了初一、初二和初三原有的18
7、个班外，在底楼也弄了三个考场，我被分在了底楼西一那个考场，听说这次分班是根据开学时的考试成果来排的，每个年级成果最好的同学都会分究竟楼去。这一次考试，就三门主课来讲，虽然总成果取得年级排名第六（全部科目总分年级排名第四），却发挥的不尽人意，除英语外，其他科目发挥的都不好、英语虽然发挥得还可以，但就扣分状况分析，主要是选择和阅读题扣得多一些、因此，今后我还要加强阅读和语法的训练。数学本是我的强项，可这次考试发挥的却最烂，缘由是我因为图省事、偷懒而跳过步骤，导致题目做错，比如说：有一道3分的转换器的题目，我没有把过程列在草稿纸上，而干脆写出结果，导致过程中减去-4算成了减去4、还有一道3分的应用题
8、，原来是以5个小孩为价格平衡点的，增加小孩的数目，应当从6起先，可我却为了计算便利，用7来计算，结果扣了3分、我爷爷看了看我的试卷，说我假如发挥得再好一点的话，应当可以得满分的。语文没则是因为不能很好的适应中学老师的教学方式，平常缺少作文练习和考试演练、虽然我平常都按时完成作业，但也不能说完成作业就万事大吉了，由于缺乏实战演练，考试时仓促上阵，兵败是可想而知、这次考试仅阅读题就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中学的作文和小学大相庭径，而我由于进入中学以后，缺少这方面的训练，很大程度上还停留在小学阶段，其教训的确很深刻。以后，我一要下定决心改掉图省事的坏毛病、仔细审题，踏踏实实做好每一
9、步、二要加强语文的单元、课时演练（尽可能从网上下载一些试卷进行练习）和作文练习，使每一课时，每一单元都能充分的消化（其它课也是一样），争取期末考试能更上一层楼。期中考试反思作文 篇5时间不知不觉间从我的指缝间消逝了，六年级的学习生活转瞬间就已经过去了四分之一。昨天刚刚考了试，在三门功课都考过以后，数学老师捧着一叠试卷走进了教室。老师首先总结了一下考试状况，然后又从各个方面来找我们的不足。之后老师把试卷一一发了下来，我一接到试卷就惊呆了，尽然才110分。我看了一下试卷，主要问题出在应用题方面，一共扣了8分，但并不是因为我不会，而是马虎，数字抄进算式里都抄错了。试想：假如这8分没有扣，分数不就提高
10、了吗？说明自己在考试时太马虎，太马虎，才导致分数不高。以后我肯定要仔细、细致地答题，不能大意。没过多久，英语老师也进了教室。英语我考了一百分，没有任何错误。我以后肯定要再接再厉，不傲慢自大，接着保持。今日，语文考卷也批好了。奚老师用了整整一节课的时间给我们分析试卷。前面的基础题我都没有扣分。主要的问题出现在阅读短文和作文方面。阅读短文其中一题是我没有细致地阅读短文，去体会其中的含义，只是草草地添了一个答案，所以扣了两分。还有一题，我没有看清题目要求，虽然洋洋洒洒地写了两点，但是基本内容是一样的，没有符合题目要求，所以也扣了两分。然后就是作文，我只是写了在“家长不在的时候”我是如何的，没有提及我
11、是如何处理一些家长不在时的问题，所以作文扣了3分。期中考试反思作文 篇6在这个星期，我们进行了一学期一度的期中考试。在试卷发下来时，我的心怦怦直跳，一看到那试卷那一道道我们复习过的题目，想：“唉，我还以为很难呢？我们都复习过了。”于是，我兴致勃勃地做了起来。做好后，我一点也不惊慌。我翘着二郎腿，坐在椅子上。时间到了，我迫不及待地交了上去，心里乐滋滋的，自以为成得100分了。下课时，章老师告知了我的数学成果，99。5，耶！我兴奋的一蹦三尺高。当老师在发英语试卷时，我想：“我数学都可以考99。5，英语保证没问题！”“沈灵策，83。5”，罗老师有意提高了嗓门说。我匆忙忙忙地走上去，半信半疑，说：“老
12、师，这是不是我的试卷？”老师肃穆地说：“你自己看吧！”我看了一下，“沈灵策”三个大字端端正正地写着。我看着那一题题不该错的填空题时，我把打“”题看成了标号题，我真想一下子让时间回到期中考试时，可是上没有懊悔药。假如可以再给我一次机会，我肯定把英语考到一百。期中考试反思作文 篇7期中考试的成果出来了，我语文考了94。5，数学91，英语94分。我考得很不好，因为上学期我的数学和英语都考了100分，语文考了97分，这次成果下降了，我要好好反思，为什么没考好。我细致看了试卷，语文的第一道拼音题我就漏了一行，这么简洁的题，白白扣了三分，这都是做题慌惊慌张，又没有仔细检查造成的。低头的低字，底下没写点，又
13、扣了0。5分，后面的阅读题又漏做了题，扣了2分。数学试卷里，我错的第一道题是找和70最接近的数，我选的是75，没看到还有68和70更相近。后面的解决问题，我一下子看错了题，把“小刚比小明少钓了9条”看成了“小刚钓了9条”，唉，结果后面就一错再错，扣了6分。英语看图片的题我就错了3道，有一个问Issheyourgrandmother?我看了半天，觉得图片上画的是uncle，所以选错了。还有一个问的是颜色，我看成了这是什么，又错了。还有一处错误是没有区分单复数。现在总结我的错误，首先是做题慌惊慌张，这些题目平常都练过，不应当错，更不应当漏题;其次，做完题没有认仔细真地检查，假如仔细检查了，确定不会
14、漏题，那些错误也能检查出来。我现在相识到了我的不足，下次考试肯定不会出现这样的错误。期中考试反思作文 篇8转瞬，初二已经过去一大半了，期中考试也已经考完了，回过头去看看那些日子，我发觉，我在这个班级里学到了好多东西。在这半个学期中，我学到了一些考试的方法。每次当要考试前，老师都会教一些考试前复习的方法。在不同的时候用不同的方法。比如说在考试前一个晚上，我们可以做一些练习，了解一下自己原委是哪个方面的学问驾驭的不好。在临考前的那个早自习呢，我们就不须要再接着做练习了，要抓紧把自己不懂得地方弄懂。在考试前几分钟，要再把书从头翻一遍，这是临时抱佛脚的最好时机。此时，你看到什么，就能记住什么。当监考老
15、师走进老师打算发试卷的时候，我们肯定要使自己安静下来。在这些方法中，我觉得我做的最好的就是在老师发试卷时的冷静了，我也不知道是什么时候起先的，我在考试前变得越来越冷静了，要是以前，我确定会激烈的颤抖!但是，看法是奠定这些方法的基础。假如你平常没有好的看法去对待学习，对待每一堂课，每一次作业，那么在考试前的复习可能就不会很顺当了。在数学上，我觉得我比以前有信念了，酷爱它了，看法也比以前好了许多，上课走神的次数也越来越少了。英语，我觉得可能是我从初一到初二，考得分数始终在80多分，对它慢慢没有了信念和热忱，所以英语成果也始终没有提高。语文，我始终感觉我对这门科目不冷不热的，我对语文有一种顺其自然的
16、感觉。物理，是我在初二时，新接触的一门科目。一起先对它很爱好，也挺热忱的，不过到了后来，考了两次80多分后，就有点没信念了，对考试也没有什么把握了。不过每一次，我都是尽力去做的。看法确定一切，而且机会也总是会给有打算的人的，所以，我会尽量要求自己以良好的看法去对待每一件事情。期中考试反思作文 篇9最终忙完了全部的活动，有时间静下心来进行课堂教学梳理。按理期中考试的时间早已经过了，我班前天才进行期中素养测试。期中测试的结果，让我喜忧参半，全班十人参与考试，孙培林和袁佳卞不及格，其他同学都还算志向，难能珍贵的是陈佳林和王思文语文数学都是满分。前期由于应付活动，没有刚好给学生复 习，在生疏了两个星期
17、后，学生还能有如此的表现，我欣慰。看到成果的同时，我也看出了问题的存在。学生的智力发展水平极不均衡，严峻制约学生整体水平的提高，部分学生语言发展较好，但不相识字，有的学生语言障碍，相识的字读不准，说儿歌 时说不清晰。针对上述存在的问题，今后的教学我要调整策略，把学生的语文基本功抓实，紧紧抓住听、说、读、写不放松，加大练习的数量与力度，提高练习的质量，针对不同的学生，布置不同的作业。 能写的多写，会说的多说，使他们能够得到最大限度的发展。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页