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1、感恩教育主题班会方案导语：感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活看法，更是一种社会责任。欢迎阅读，仅供参考，更多相关的学问，请关注文书帮!感恩教化主题班会：活动目标：1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、导入班会主题。没有父母哺育，没有师长训诲，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教化尤为重要。二、探讨：自己怎样相识感恩的?老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教化了我
2、们;另外，我们还要感恩挚友和对手，因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。 三、探讨：1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑，然后再进行小组沟通。 四、接着探讨：1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师?3.怎样感恩自然和身边其他的人?学生针对以上三个问题进行探讨，而后老师总结。 五、感恩小故事1、年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，干脆跳入
3、鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：儿子就是*的全部。2、挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。 六、结束语：做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我信任我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的学生。父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才
4、会去帮助应当帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，敬重师长，学会感恩。感恩教化主题班会：一、本次班会的目的现在的学生，就其心灵的一翼情来看，患有情感冷漠症。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，通过本次班会,努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、宏大、纯洁，激发学生爱的情感。二、感恩的丰富内涵凡事感恩，学会感恩。感恩是一种文明，感恩是一种素养，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社
5、会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得开心和健康起来，生命将得到滋润。感受父爱父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你指引迷津，护你一路走好。感受母爱无论你身处何地，有一个人，她恒久占据在你心中最松软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：母亲，这种爱叫母爱。游子吟(全班同学集体背诵)慈母手中线，游子身上衣.临行密密缝，意恐迟迟归.谁言寸草心，报得三春晖.请同学们照实回答：有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对6题以下的请你以后多与父母沟通。1.你父母亲的生日是_。2.你父母亲的体重是_。3.你父
6、母亲的身高是_。4.你父母亲穿_码鞋。5.你父母亲喜爱颜色是_。6.你父母亲喜爱食物是_。7.你父母亲喜爱的日常消遣活动_。8.你父母亲喜爱做的运动是_。9.你妈妈常常用来教化你的口头禅是_。(学生自由探讨，主持人评价)你知道吗?1.家庭父母年收入约为 元2.每年家中生活费约为元,占年收入的3.每年自己支出 元,占父母一年收入4.从幼儿园到高校毕业一般状况下,估算自己消费约(学生自由探讨，主持人评价)请把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?假如是，请你加重砝码。(主持人评价)思索：请大家结合自己的经验，想想你今后准备怎么做，让自己和父母
7、更融洽、更和谐地相处。在你手中的纸上写下你准备怎样和父母沟通。学生分组展示答案学会和父母沟通小贴士走近父母的方法：1.多向父母表达你爱他们。主动担当家务;纪念日、节日送点小礼物;遇特殊状况写一封信表达感谢;适时为父母倒杯茶、削个水果。2.和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。多向父母说说自己的状况，自己的愿望;多倾听父母的心声;遇上苦恼，告知父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。总结：只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。敬爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们
8、的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满意了。我们感恩父母，他们赐予我们生命。我们感恩父母，他们给予我们华蜜生活。我们感恩父母，他们引领我们健康成长。不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫捷了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀!今日我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!(同学自觉起立，高呼-)我们以青春的名义宣誓：珍爱珍贵的生命，感谢父母的哺育之恩;勤奋努力学习，拼搏今日实现幻想;从现在起先，在思想品德上让你们安心;在学习上让你们放心;在生活上让
9、你们省心;我们决不辜负你们的一片苦心!下面给大家展示几个小故事：在历史上有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：亲爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。 对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。 这是一种怎样的气度和才智!在美国，感恩节(Thanksgiving Day)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这
10、一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。 西方国家有感恩节，中国自古以来就提倡滴水之恩，当涌泉相报，时至社会高速发展的今日，一些人却不懂得感恩了。一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时时常给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，运用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，老师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，老师语重心长的规劝他视为耳边风，不知感恩老师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感谢和爱护它，反而随意破坏它这些人经常是要求多于感恩
11、，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、挚友、同学的帮助视为天经地义、天经地义。有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去探望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种竞赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提示女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲自中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和感谢来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让四周的人都来共享自己的欢乐。我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了辨别是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教化
12、，于是，我们懂得了用学问来武装自己。感谢我们的挚友和同学，是你们的友情和包涵，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包涵别人学会感恩，不要再认为全部的事情都是天经地义的，其实全部的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，假如没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校内生活和学习就难以维持。学会担当自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的欢乐;学会把行、感谢和对不起时时挂在嘴边;学会 在乎每一个人，敬重他人的权益;体现在生活的每一个细微环节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整齐的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因
13、为宁静属于大家如此的学会、学会，能使我们学会感恩，不要再认为父母是天经地义帮我们做任何事情，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的宏大，而且将我们哺育成人，不求回报，静默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是天经地义的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师赐予我刚好的指导与教化。感恩是一个人的基本素养，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不行能懂得体谅、关切他人，不懂得孝敬父母，敬重师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。让我们都有一颗感谢的心愿全部的求是人都知道感恩!愿全部的求是人都学会感恩!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页