一（1）班家长会PPT.ppt

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1、一年级（一年级（1 1）班入学家长会）班入学家长会 迂婧 孩子入学了，孩子入学了， 该怎么办该怎么办？ 家长会议程家长会议程 1 1、家长会召开的意义家长会召开的意义 2 2、基本基本情况介绍情况介绍 3 3、需要家长配合的工作、需要家长配合的工作 4 4、关于语文学习、关于语文学习 5 5、良好良好习惯习惯的培养的培养 家长会的意义家长会的意义 家长会是连结家庭教育与学校家长会是连结家庭教育与学校教育的纽带，使学校教育与家庭教育的纽带，使学校教育与家庭教育有机地结合起来。教育有机地结合起来。 家庭是孩子的第一所学校，父家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。母是孩子的第一任教师。 家

2、庭是儿童成长的摇篮，家庭家庭是儿童成长的摇篮，家庭教育是一切教育的基础。教育是一切教育的基础。东关小学简介东关小学简介 位于洛川县中心街南端，是一所拥有现位于洛川县中心街南端，是一所拥有现代化教学水平和师资力量的名牌学校。现有代化教学水平和师资力量的名牌学校。现有六个年级，六个年级，3636个教学班，个教学班，123123名教师。特别名教师。特别是在高校长新的办学理念和办学思想下，学是在高校长新的办学理念和办学思想下，学校拥有现代化的教学设施，微机室，实验室校拥有现代化的教学设施，微机室，实验室，音乐舞蹈室，教师电子备课室，学校出资，音乐舞蹈室，教师电子备课室，学校出资购买广州三学苑教学资源，

3、经常组织教师外购买广州三学苑教学资源，经常组织教师外出研讨培训，使得学校近年来迅速发展，软出研讨培训，使得学校近年来迅速发展，软件硬件设施堪称一流。由于先进的教学设备件硬件设施堪称一流。由于先进的教学设备何优良的师资队伍，使我们学校的教学质量何优良的师资队伍，使我们学校的教学质量在同格局中遥遥领先。在同格局中遥遥领先。 班级情况简介班级情况简介 我们班是一个有着我们班是一个有着4 46 6名学名学生的大家庭，男生生的大家庭，男生2 29 9人，女生人，女生1 17 7人，孩子们个个天真活泼、人，孩子们个个天真活泼、聪明可爱，有自己的特长。聪明可爱，有自己的特长。 作息时间作息时间上午 7：55

4、 到校，8：00 正式上课 11：55 放学 下午 4：20 放学，请家长准时接送周一 7：40到校参加升旗地点：学校左边商店门口： 注意事项：注意事项：1 1、每天上学都不可以迟到，也不能早到。、每天上学都不可以迟到，也不能早到。2 2、中午在家午休一小时。、中午在家午休一小时。 3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的的 时间、地点。时间、地点。笔袋笔袋：最好是布袋，避免孩子触碰时发出大的声音。铅笔铅笔：常备只削好的铅笔，不要带铅笔工具到校。橡皮橡皮：用柔软的，最普通的

5、绘图橡皮。尺子尺子：用一边直线一边波纹曲线的，区分划线效果好，图案简洁大方。书包书包：不要用拉杆书包。书皮书皮：为孩子包好书皮，教给孩子保护书籍。本子本子：3个拼音本、5个生字本、5个低算本学习用具准备学习用具准备注意：注意： 1 1、以上的所有用具都要写上或贴上、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。认领。 2 2、所有学习用品要安全、简单，太、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。专心听讲。 3 3、每天可以按课程表带课本，减轻、每天可以按课程表带课本，减轻孩

6、子的负担。孩子的负担。 座位安排原则：座位安排原则：（1 1）根据孩子的身高。）根据孩子的身高。（2 2）根据孩子的性格特点。）根据孩子的性格特点。（3 3）根据孩子学习能力、习惯的差异。）根据孩子学习能力、习惯的差异。（4 4）定期调整。）定期调整。本学期语文教学的内容：本学期语文教学的内容：9月月10月中旬重点是汉语拼音教学。要求月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写学生会拼读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。简单的句子。也是本学期的教学重点。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、词语、课文教学。生字、词语、课文教学。生字教学是重

7、点。要求认识生字教学是重点。要求认识356个汉字，会读、个汉字，会读、会写、会用会写、会用109个汉字。个汉字。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。配合，教学是很难达到满意的效果的。语文学习方面语文学习方面作业要求：作业要求：l（1）每天老师会以短信形式告诉家长当天的）每天老师会以短信形式告诉家长当天的作业，回家第一件事写作业；做作业前要求孩作业，回家第一件事写作业；做作业前要求孩子先复习当天学过的内容，然后再做作业。子先复习当天学过的内容，然后再做作业。 孩孩子做作业时要求家长一定要读题给孩子听，必子做作业时要求家

8、长一定要读题给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。要的情况下要解释题目意思。l（2）写字姿势：一尺、）写字姿势：一尺、 一寸、一寸、 一拳。一拳。 l（3）规定的时间内完成）规定的时间内完成l（4）作业要求：正确，整洁。连线题要用尺）作业要求：正确，整洁。连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。子来连，从小养成良好的学习习惯。 （5 5）每天都要帮孩子听写；）每天都要帮孩子听写； （6 6）让孩子养成预习的习惯。（大声读课文至）让孩子养成预习的习惯。（大声读课文至少三遍，正确、通顺）少三遍，正确、通顺） （7 7）不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤）不管有没有作业，都要要求孩子读书。尤其

9、是在拼音方面一定要让孩子多拼！其是在拼音方面一定要让孩子多拼！ （8 8）关注孩子作业的订正情况。）关注孩子作业的订正情况。 （9 9）认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认）认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少真检查过关后再签字，每天保证至少3030分钟的分钟的阅读时间：课内、背诵阅读时间：课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 亲子读书：亲子读书：（认字识字、注意力、想象力、表达（认字识字、注意力、想象力、表达力、作文能力、学习兴趣）故事书、古诗书、力、作文能力、学习兴趣）故事书、古诗书、儿歌、拼音读物。儿歌、拼音读物。

10、 【1.1.你读孩子听你读孩子听 2.2.交替读交替读 3.3.读完之后互相复述读完之后互相复述 4.4.独立读】独立读】 （1010）认真检查并签字：）认真检查并签字： 完全检查阶段，一个月；完全检查阶段，一个月； 半放手阶段，三个月；半放手阶段，三个月； 完全放手阶段，越长越好。完全放手阶段，越长越好。低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯 低年级教育的重的浓缩起来就是四个字培养习惯。孔子说：少成若天性，习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话就说明了习惯的重要性。 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力

11、量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。心理学家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。 一年级新生应该重点培养的行为习惯：行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过

12、程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一

13、摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）良好的学习习惯：1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息

14、时间，严格督促（2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。（3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。 （4）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情

15、培养专心做事的习惯。 （5）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的速度和质量，对孩子的眼睛健康也有影响。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，

16、润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。 1-2年级必读书籍： 1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选1-2年级选读：1哪吒传奇故事童趣出版社2王一梅童话系列王-梅 华东师范大学出版社3小企鹅心灵成长故事 汤素兰等 明天出版社4晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著 江苏少年儿童出版社5可爱的鼠小弟 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社6你看起来好像很好吃(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆7丁丁历险记 (英)迈克法

17、尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社8了不起的狐狸爸爸 (英)罗尔德达尔 代维译 明天出版社9胡萝卜种子 10小精灵的秋天11小猪唏哩呼噜 孙幼军12大个子老鼠小个子猫周锐13豆蔻镇的居民和强盗（挪威） 埃格钠14兔子坡（美国 ） 罗伯特 罗素15、稻草人 叶圣陶 （7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 3、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 （1）要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； （2）要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾） 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材！梁之材！