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1、 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大转折的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点学生的特点,提高学校教育和家庭教育的效果。提高学校教育和家庭教育的效果。作作 息息 时时 间间 上午上午8 8：00-100
2、-11 1：3 35 5（上四节课）（上四节课） 7:7:5 50 0预备预备 下午下午2 2：2020到校，到校，2 2：3 30 0开始上课开始上课 下午下午5 5：0 00 0放学放学 注意事项：注意事项：1 1、每天上学都不可以迟到。、每天上学都不可以迟到。2 2、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。3 3、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。点。二、学习用品的准备二、学习用品的准备1、铅笔盒：使用铅笔盒：使用塑料笔袋塑料笔袋，有转笔刀的不带回，有转笔刀的不带回学校。学校。2、铅笔：每天在笔
3、袋里应该准备、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削支左右削好好的铅笔，不准使用自动铅笔的铅笔，不准使用自动铅笔。不带卷笔刀不带卷笔刀。3、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）色绘图橡皮为佳）注：注：1、以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名以上的所有用具都要写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求：作业要求：1 1、每天晚上都要检查孩子的作业并签
4、名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；2 2、每天都要帮孩子听写；、每天都要帮孩子听写；3 3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。4 4、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。5 5 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。后再做作业。6 6、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯
5、。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）7 7、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听给孩子听，并让孩，并让孩子跟读，养成读题习惯。子跟读，养成读题习惯。8 8、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！9 9、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1010、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信
6、息对照班级成绩，照班级成绩，试卷要签名试卷要签名。11 11 、家长说话时孩子必须认真听，家长说话时孩子必须认真听，必需看必需看着你的眼睛或着你的眼睛或是你指着的东西。是你指着的东西。1212、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1313、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、背诵分钟的阅读时间：课内、背诵1414分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 上小学后，孩子上课和完成作业很大上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的
7、坚持性。家长可以程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。长再由辅导转到督促和检查上。 语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经语文书课文要求背诵，多数在课堂上已经会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。会背，回家只是巩固，所花时间不会太多。如果你的孩子回家连读都不会读，要么是如果你的孩子回家连读都不会读，要么是上课没听，
8、要么是接受能力差，不管何种上课没听，要么是接受能力差，不管何种情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定情况，家长在家不管的话，这类孩子肯定会成为班里的差生。如果上课不听的孩子会成为班里的差生。如果上课不听的孩子家长一定要孩子背，如果接受能力差的，家长一定要孩子背，如果接受能力差的，只要求读流利就行了。这项工作得要家长只要求读流利就行了。这项工作得要家长配合，如果你没有签名，老师不知你的孩配合，如果你没有签名，老师不知你的孩子是否背得过。子是否背得过。补充：补充：1 1、给孩子创造一个安静的学习环境。、给孩子创造一个安静的学习环境。2 2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、关注天气变
9、化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一壶水。手纸。每天带一壶水。3 3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不能将不能将零食零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯4 4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子一般周日至周子一般周日至周四晚
10、上不看电视。四晚上不看电视。5 5、尽量不玩电脑游戏。、尽量不玩电脑游戏。6 6、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排、双休日要求：孩子在家不能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。低年级教育的重点低年级教育的重点培养习惯培养习惯 低年级教育的重的浓缩起来就是四个字低年级教育的重的浓缩起来就是四个字培养习培养习惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，惯，或者说是养成教育。孔子说：少成若天性，习惯成自然。习惯成自然。 教育归根结底是培养习惯，行为养教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定
11、命运。这句成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。这句话动说明了习惯的重要性话动说明了习惯的重要性 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。它是建立
12、常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。这就是三岁看大，七岁看老。 一年级新生应该重点培养的行为习惯：一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯良好的生活习惯 （1 1）培养孩子的独立意识）培养孩子的独立意识 （2 2）培养孩子生活自理能力。（）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径，整理书包的过程是一个径，整理书包的过程是一个思考思考的过程，也是
13、一个心理准的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。）也省心。） （3 3）培养孩子学习方面的动手操作能力）培养孩子学习方面的动手操作能力 （4 4）培养孩子服务性劳动的能力。）培养孩子服务性劳动的能力。（在家教孩子怎么扫（在家教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）
14、（5）培养孩子的时间观念。培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后
15、悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书许多是口头作业，如：读书3 3遍、动手摆一摆等，家长们遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴时间可以自由支配。他可以去操场玩
16、，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自跑打闹、不做危险动作，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。）我保护意识。） 良好的学习习惯：良好的学习习惯： 1 1）严格遵守作
17、息时间的习惯；）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2 2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3 3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯；）爱想、爱问和积极回答问题
18、的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：家长应做：a a、教育孩子积极举手回答问题。、教育孩子积极举手回答问题。 b b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。效果：因积极参与学习而提高学习效率。 4 4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费
19、力错误百问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。专心做事的习惯。 5 5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的的 速度和质量。速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先
20、生曾重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的讲：语文学习的70%70%得益于课外阅读。小学语文教得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于制不少于150150万字。万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。物。忌独断、强迫，正确引导。培养阅读习惯的最佳期是培养阅读习惯的最佳期是7-97-9岁。儿童阅读的岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思
21、想品德教育，真是冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。素质和美德。 阅读的厚度决定人的高度。阅读的厚度决定人的高度。 一位教育学家说过：一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。此之外，最好最长效的途径就是阅读。”而英国的而英国的培根在培根在论读书
22、论读书一文中也说：一文中也说：“读书使人充实，读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读讨论使人机智，笔记使人准确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。皆成性格。”这些都说明了阅读的重要性。正所谓这些都说明了阅读的重要性。正所谓阅读的厚度决定人的高度。阅读的厚度决定人的高度。1-21-2年级年级必读：必读：1 1、猜猜我有多爱你猜猜我有多爱你（绘本）（绘本）2 2、逃家小兔逃家小兔3 3、我爱我爸爸我爱我爸爸（绘本
23、）（绘本）4 4、红鞋子红鞋子5 5、爷爷一定有办法爷爷一定有办法6 6、安徒生童话选安徒生童话选（拼音读物或绘本）（拼音读物或绘本）7 7、格林童格林童话选话选选读：选读：1 1哪吒传奇故事哪吒传奇故事童趣出版社童趣出版社2 2王一梅童话系列王一梅童话系列王王- -梅梅 华东师范大学出版社华东师范大学出版社3 3小企鹅心灵成长故事小企鹅心灵成长故事 汤素兰等汤素兰等 明天出版社明天出版社4 4晚上的浩浩荡荡童话晚上的浩浩荡荡童话 梅子涵著梅子涵著 江苏少年儿童出版社江苏少年儿童出版社5 5可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟 ( (日日) )中江嘉美、上野纪子著中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子赵静、文
24、纪子 南海出版社南海出版社6 6你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃( (日日) ) 宫西达也著宫西达也著 杨文译杨文译 蒲蒲兰绘本馆蒲蒲兰绘本馆7 7丁丁历险记丁丁历险记 ( (英英) )迈克法尔著迈克法尔著 邹晓平译邹晓平译 中国少年儿童出版社中国少年儿童出版社8 8了不起的狐狸爸爸了不起的狐狸爸爸 ( (英英) )罗尔德达尔罗尔德达尔 代维译代维译 明天出版社明天出版社9 9胡萝卜种子胡萝卜种子 1010小精灵的秋天小精灵的秋天1111小猪唏哩呼噜小猪唏哩呼噜 孙幼军孙幼军1212大个子老鼠小个子猫大个子老鼠小个子猫周锐周锐1313豆蔻镇的居民和强盗豆蔻镇的居民和强盗（挪威）（挪威） 埃
25、格钠埃格钠1414兔子坡兔子坡（美国（美国 ） 罗伯特罗伯特 罗素罗素1515、稻草人稻草人 叶圣陶叶圣陶 7 7）爱护书本及学习用品的习惯。）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。文具。 3 3、培养孩良好的行为习惯、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。业的发展。 1 1、要求孩子在集体生活中，在活
26、动与交往中学会使用、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）；用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）理智处理孩子间的小矛盾）家委会主要工作家委会主要工作1 1、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计、
27、积极参与学校管理，了解学校的发展规划、工作计划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。划的制定与实施情况，并提出意见和合理化建议。2 2、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学、关心学校各项工作，参与学校各种重大教育、教学活动。活动。3 3、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生、积极争取家长的支持，充分挖掘家长资源，为学生服务。服务。4 4、反映广大家长要求、反映广大家长要求5 5、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。、协助学校调解家长与学校、教师之间的争议和矛盾。6 6、为让学生更加快乐地学习、为让学生更加快乐地学习. .（时间充裕，有责任心，爱心，耐心的家长报名）时间充裕，有责任心，爱心，耐心的家长报名）