《学校依法治校工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校依法治校工作总结三篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学校依法治校工作总结三篇总结，汉语词语，读音为zngjié，意思是总地归结。我的公文网今日为大家细心打算了学校依法治校工作总结三篇，希望对大家有所帮助!学校依法治校工作总结一篇一、领导重视，机构制度完善我校成立了由校长董学会任组长，平安主任陶克全，教育主任朱素贞任副组长，大队辅导员、全体班主任为成员的依法治校领导机构。学校聘请了文集派出所指导员同志为法制副校长和法制辅导员。领导机构负责制定学校法制教化宣扬规划，并指导、督促依法治校各项工作的落实。领导小组分工明确，各司其职，定期召开全校法制报告会。把依法治校工作摆上学校重要的议事日程，与教学工作同布置、同检查、同考核、同奖惩。健全
2、了学校各项规章制度，做到制度管人、制度管权、制度管事。二、氛围深厚，活动形式多样我校运用多种形式，开展法制宣扬教化活动，主动营造浓烈的法治氛围，不断推动依法治校工作的进程。学校利用每周一的老师学习时间，合理支配法制学习的内容，重点组织老师学习老师法、教化法、未成年人爱护法等法律法规，使老师做到知法、懂法和用法，不断增加依法管理的意识，提高依法管理水平，严防老师违法违规现象的发生。在学生的教化上，我们充分利用课室板报、校内广播系统、内容有义务教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、防盗防骗、消防学问、禁毒教化、法制教化、预防溺水教化，平安教化等。每年6月26日和12月4日分别是国际禁毒日和法
3、制宣扬日，我校都会实行法制故事演讲、图片展览等形式多样的宣扬教化，每学年邀请法制副校长到校上课，每年10月至11月在全校掀起平安教化热潮，利用展板、条幅、橱窗进行平安等方面的大力宣扬。学校还坚持每学期两次应急疏散演练，消防应急疏散演练现场活动，通过一系列的活动，提高了师生的法制意识，提高师生自我爱护意识和实力，很好地营造平安第一、依法治校的氛围。三、依法治校，维护师生权益学校推动依法治校、依法管理，多年来无发生失窃或任何财产纠纷、与校邻关系和谐相处，无法律纠纷。严格执行省颁课程标准，切实减轻学生过重课业负担，关切爱惜学生，注意后进生的帮扶和特异体质学生的照看。在老师聘用和待遇上，严格执行上级要
4、求，老师工作条件良好，管理规范，老师队伍和谐稳定，无发生冲突纠纷。学校还创建条件，按安排组织师生开展阳光体育活动，使老师在劳碌的工作之余熬炼身体，愉悦身心，增加老师团队的凝合力。学校出现的各种冲突都由校长亲自组织处理，确保师生合法权益不受侵扰，促进了和谐校内、法治校内的创建。依法治校促进了师生关系的融洽，形成了尊师爱生、教学相长的良好局面。四、法治校内，结出累累硕果经过师生的共同努力，依法治校已成为我校办学的重要理念，规章制度完善，办学行为规范，民主法制教化成效显著，没有发生任何责任事故，师生违法犯罪率为零，教化教学秩序良好，学校形象和社会声誉不断提高。法治校内结出累累硕果：学校在20xx年荣
5、获颍泉区平安校内、阜阳市花园学校闻集镇教化先进单位。20xx年荣获闻集镇教化先进单位。20xx年荣获颍泉区综合治理先进单位、闻集镇平安工作先进单位。总之，我校在依法治校工作中，作出了肯定的成果，我们将一如既往的开展好依法治校工作，为大陶小学的教化教学供应强有力的保障。争做社会满足、家长满足、学生满足的学校。学校依法治校工作总结二篇青少年学生是社会的将来和希望，是21世纪的建设者和接班人，加强依法治校，全面提高青少年学生综合素养是一项重要战略任务。我校始终坚持以人为本、依法治校的原则，强力推动以法治校进程，取得了显著成效，我们详细做好了以下几个方面的工作：一、加强领导，形成依法治校的工作机制组织
6、建设是开展依法治校的根本保证，我校建立了由校长任组长，分管副校长任副组长，少先大队辅导员，教研组长，班主任为成员的依法治校领导小组。每年开学初期都召开依法治校专题会议，仔细制定每年依法治校工作安排，把依法治校工作摆上重要议事日程。并把目标任务层层分工到详细人员，实行责任追究制，确保依法治校工作落到了实处。二、加强法制教化，努力提高师生的法制素养。1、学校领导带着学习法律学问，不断提高了法律素养，法制观念，增加了依法履行管理职责的自觉性，提高了依法办学，以法治校的管理水平。2、我校仔细实行国家教委，中心综治委和司法部关于加强学校法制教化的看法常常组织师生学习中华人民共和国教化法、老师法、义务教化
7、法、未成年人爱护法、中小学守则、中小学生日常行为规范、治安惩罚条例等法规文件，常常向师生宣讲学法，用法，遵守法律的重要意义，有效提高了师生遵纪遵守法律用法律爱护自己的意识。三、开拓法制教化渠道，努力提高法制教化效果。1、我校始终把法制教化作为依法治校的基础和实施素养教化的重要内容。坚持课堂教学为主，把法律学问教化列入学校教化安排，融入到各科教学之中，融入学校德育活动之中。并坚持上好了法制教化课，做到了老师、教材、课时三落实。2、加强校内文化建设，主动开拓学生法制教化其次课堂，营造法制教化氛围，增加学生遵守法律意识。学校在抓课堂教化主渠道的同时，还常常利用黑板报刊登法律常识，在校内醒目位置刷写法
8、制宣扬标语，绘制法制宣扬画，张贴法律条规和格言警句，实行法律学问竞赛，演讲竞赛等丰富多彩的活动，有效增加了师生的法律学问，提高了他们的遵守法律意识和用法实力。3、学校聘请了镇派出所副所长何飞担当法制校长，帮助学校制定法制教化安排和完善管理制度，法制教化活动为学校上法制教化课，建立了家长委员会，明确了家长委员会的职责。学校决策涉及学生权益的重要事项都充分听取家长委员会的看法，接受家长委员会的监督，为家长、社会支持参加学校管理供应了制度保障。4、仔细开办家长学校，对家进步行法律培训，提高家长的法律意识，增加家长的.法律学问，使之有效协作学校对学生进行法制教化和遵纪遵守法律行为监督。四、建章立制，确
9、保依法治校的实施。建章立制是落实依法治校的详细措施。我校依照宪法，法律，法规和规章，从详细的校情，学情动身，制定完善了老师考核条例、班级考核条例、学生一日常规与备课，上课，听课，学习，教研，考勤，平安管理等各项管理制度和管理职责。使各项工作有据可依，有章可循，促进了学校工作高效有序的运转。五、依法规范办学行为，切实维护师生的合法权益。1、依法规范办学行为，领导领先垂范，并严格要求老师在教化教学中必需依法治班，敬重未成年学生的人格尊严，依据学生的特性，因材施教，做到不卑视，不排挤，不体罚和变相体罚学生。充分发挥学生的特长，给学生充分发展的空间。把法制教化与后进生转化有机地结合起来。2、切实维护老
10、师的合法权益，学校严格依法治校，民主监督，以人为本，敬重老师的合法权益，依据老师法、教化法、劳动法的规定，努力为老师工作、发展，学生学习、成长创建充好环境。3、依法与老师签订了聘任合同，详细明确了双方的权利、义务与责任。敬重老师权利，落实和保障了老师待遇。建立了校内老师申诉渠道，依法公正、公允解决老师与学校的争议，维护了老师的合法权益。4、推动民主建设，完善民主监督。学校建立了教代会和老师工会，切实保障了教职工参加民主管理和民主监督的权利，保证了教职工对学校重大事项决策的知情权和民主参加权，全面实行了校务公开制度，学校改革和发展的重大决策、学校的财务收支状况和福利待遇以及涉及老师权益的其他事项
11、都做到了刚好向老师公布。增加了学校工作透亮度，增加了师生的凝合力，有效促进了学校管理水平的全面提升。六、坚固树立了平安第一的意识，切实把平安工作放在了学校工作的首位。1、学校依照有关校内平安的法律及规定，建立完善了平安管理制度和应对各项突发事务的工作预案，增加了预防和妥当处理事故的实力。建立了以校长为首的平安工作领导小组。实行了平安事故分工负责制和平安事故追究制，实行24小时轮番值班制度，加强了对学校教学、生活、活动设施的平安检查，落实了各项平安防范措施，有效维护了校内的平安与秩序。2、加强了对师生的平安教化，仔细上好了平安教化课，定期对师生进行防火、防触电、防震、防房屋倒塌、防校内暴力等平安
12、学问教化和平安逃命演练，实现了平安教化的制度化，规范化，有效预防和遏止了师生损害事故的发生，保证了师生人身和财产的平安。七、由于我校在依法治校工作中做了以上大量工作，所以学校管理水平得到了明显提高。1、学校管理实现了规范化，法制化，制度化，建立了依法治校的管理机制。2、老师的法律素养和依法施教水平明显提高，体罚和变相体罚学生的事务得到有效遏止。3、学生法制观念和学法，遵守法律，用法的自觉性明显增加。有效预防了在校学生违法犯罪现象。多年来，我校从未发生过师生违法犯罪事务。4、规范了学校收费行为，学校做到了无乱收费现象发生。5、有效限制了学生流失现象，保证了适龄儿童入学率100%，辍学率为0，圆满
13、完成了义务教化工作。6、校内周边环境得到了有效治理，教化教学秩序井然，师生平安感明显增加。学校依法治校工作总结三篇多年来，小学始终坚持依法治校，以德立校，以人为本，发扬传统，打造品牌，追求卓越的办学方向；自觉规范办学行为，建立自我约束、自主发展的机制，不断加强学校管理和老师队伍建设，亲密结合学校实际，广泛开展普法、依法治理工作，主动而又稳妥地推动依法治教的进程，把教化改革和发展的各项工作纳入法制轨道，学校重大事故和违法犯罪率为零。促进了学校教化事业健康、协调的发展，创设了良好的法制校内环境。一、健全机构，明确职责为了仔细贯彻、执行宪法、教化法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、老师法、义务教
14、化法等法律、法规，主动维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的平安，我校建立了预防为主、标本兼治、突出重点、综合治理的工作思路，始终把依法治校，依法执教，依法育人工作做为头等大事，列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期探讨、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。通过专题学习、宣扬、探讨等活动，帮助领导、老师进一步统一思想、明确职责，根据主要领导亲自抓，分管领导详细抓，任课老师课堂抓的工作思路，成立了以校长为组长，外聘法制副校长、分管教学副校长为副组长，其他班子成员为成员的普法、执法领导小组，以德育为主体，以班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了
15、各自职责，把普法教化和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。形成了层层有人管，事事有人负责的良好局面。二、建章立制，完善管理学校注意依法建制，逐步建立、完善了学校内部管理制度。学校行办及各处室依据本部门的实际制定了相应的行政、教化、教学、后勤等管理制度，明确了学校各中层干部、教职工岗位职责。为强化学校内部规范管理，学校依据中华人民共和国教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法和上级行政部门、业务部门的详细要求及其他有关部门教化法律、法规，制定了学校办学章程，并仔细遵照执行。在此基础上，学校内部体制的改革也不断深化，在章程的指导下，适应课改须要的和民主管理的师生申诉制度和教化教学
16、工作考核方法相继出台，各种规章制度在实施过程中不断充溢与完善。这些制度的建立和不断完善适应了学校在新形势下管理的须要，有力地推动法制建设工作，形成了学校优良的校风、教风和学风。三、三位一体，强化管理：学校实行校长全面负责，校务会保证监督，教职工代表大会参与学校民主管理的三位一体的学校管理制度。这种制度强化了校长的责任和权利，校长有职、用权、有责任。有效地变更了职权不明，效率低下的状况，促进了学校管理的科学化。建立健全教职工代表大会制度。学校制定并执行教职工代表大会制度，每年召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校委会集体探讨确定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民主探讨、教代会审议表决，进一步促进了校务管理的规范化，调动了广阔教职工的主动性，增加了教职工民主参加、民主管理、民主监督的意识。会议期间发动全校教职工广泛提出看法和建议，关注学校发展。教职工每年提出的合理化建议，学校尽量接受。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页