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1、2022数学五年级周记数学五年级周记 时间一溜烟儿的走了，挤眼间，一个星期已经过去了，信任大家肯定感受颇深吧，请好好地记录下在周记里。那么好的周记是什么样的呢？以下是我细心整理的数学五年级周记，仅供参考，希望能够帮助到大家。 数学五年级周记1今日，我跟着妈妈去菜场买菜。妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。“保证完成任务。”我自信地说。于是，我边走边看，来到蔬菜区。这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的簇新蘑菇。我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小挚友，这蘑菇7元一
2、斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。”“那我买一斤。”我又想：16.5减10等于6.5元。我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着很多数学奇妙，学会数学的本事真的特别重要。而且，我们应当不傲慢，要努力地学习和驾驭更多的数学本事，才能学以致用，解决身边的问题。数
3、学五年级周记2今日中午，为了能把筷子体积测得更精确，我叫爸爸从化学室拿了一个瘦长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。此时，我好像感觉到了成功在向我招手，真可谓万事具备，只差动手试验了。首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，登记量筒内的水位刻度(38毫升)后，将筷子从量筒内取出，再登记量筒内的水位刻度(34.5毫升)，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结
4、果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么骄傲、多么傲慢啊!小学六年级数学日记我的小试验：接着，我又按每人一天运用3双计算出了我们学校(1500人)及全国(12亿)一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被奢侈了，真是太惋惜!在此，我呼吁在校的同学，不!是全国人民，也不!应当是全世界的每个人都不要再运用一次性筷子了，只有这样，才能爱护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美妙，让地球上的每一个人呼吸到干净、清爽的空气。数学五年级周记3今日，我在做寒假作业时，发
5、觉有一道真假银元的题，说是：一个商人有九枚银元，其中一枚是较轻的银元。你能用天平找出假银元吗?我想呀想呀，没想出来。只好问爸爸。爸爸说：“那枚较轻的银元肯定是假的。首先，把银元根据三个一组，分成三组，分别放在天平上称，假如其中两组一样重的话，说明这都是真银元。然后把另一组的三个银元分别一个一个放在天平上量，其中两个要是一样重，就说明另一个是假的，就是那枚较轻的银元。”我最终会分清晰真银元了!我真佩服爸爸，他真聪慧，我也要好好学习，和爸爸一样聪慧。 我家来了一群小孩，我作为哥哥，可得照看他们呀!正好，我家有旺旺大礼包的饼干，一共有33块，我们有 4个人，我问表弟：“每人分几块?”表弟一时半会儿想
6、不出来，过了好一会儿，表弟说：“哥，每人分8块，还剩下1块。”我说：“对了!”可最终剩下的给谁呢?我们都情愿给最小的妹妹。爸爸、于叔叔和我去交养路费，在路上，我在算这汽车的油费，每个月要用多少钱。我爸爸的车油费能装60升，一升3元，加满一次要花180元。每2个星期零一天加一次，我算出来了，须要360元，不过我是估算的。数学五年级周记4今日中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积.我见了,心想：这道题还真是难啊!已知的只有两个面面积的积,要求
7、体积还必需知道长、宽、高,而它一点也没有提示.这可怎么入手啊!正值我急得抓耳挠腮之际,我妈妈的一个同事来了.他先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟识.于是,他又教我另一种方法：先列出数,再逐一解除.我们先按题目要求列出了很多数字,如：3、5、7、11等一类的质数,接着我们起先解除,然后我们发觉只剩下11和19这两个数字.这时,我想：这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长；一个则是长方体正面,上面除以上一条外另一条棱长（且长度都为质数）之和.于是,我起先分辩这两个数各是哪个数.最终,我得到了结果,为374立方厘米.我的算式是：2091119 19217 1121737
8、4（立方厘米）后来,我又用我本学期学过的学问：分解质因数验算了这道题,结果一模一样.解出这道题后,我心里比谁都兴奋.我还明白了一个道理：数学充溢了奇妙,等待着我们去探求.数学五年级周记5以前，我始终认为学习求最小公倍数这种学问味同嚼蜡，成天与求11与12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些学问在生活中没有什么用处。然而，有一件事却变更了我的看法。那是前不久的事了，爷爷与我一起乘坐2路汽车去青少年宫。就在车子快要动身时，1路汽车正好与我们同时动身，此时爷爷看前面的这两辆车，突然笑着对我说：“泽群，爷爷出个问题考考你，好不好？”我心中有数地回答道：“行！”“那你听好了，假如
9、1路车每3分钟发车一次，2路车每5分钟发车一次，这两辆车至少要经过多少分钟后又能同时发车呢？”稍停片刻，我说：“爷爷，你出的这道题还缺一个条件：1路车与2路车的起点是在同一个地方。”爷爷听了我的话，茅塞顿开地拍了一下自个聪慧秃顶的脑袋，笑着说：“我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是泽群想得周全。”我与爷爷快乐地哈哈大笑起来此时爷爷说：“那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答？”我想了想，脱口而出：“再过15分钟。因为3与5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积（35=15），所以15就是它们的最小公倍数，也就是两路车至少要再过15分钟能同时发车。”爷爷听
10、了，夸我：“答案正确！100分。”耶！听了爷爷的话。我兴奋地举起双手。这件事中，我明白了一个道理：数学学问在现实生活中真是无处不在啊。数学五年级周记6今日，我一早就做完了作业，妈妈见了，便走过来，对我说：和你玩个嬉戏吧！”“好呀！”我爽快地答应了。妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定一根可以转动的指针。纸板被平均分成24个格，格内分别写着124个数。“妈妈，嬉戏规则是什么？你快说呀！”我心急地说。“嬉戏规则很简洁，就是：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。假如加起来是单数就是我赢，假如加起来是双数就是你赢。”妈妈笑着说。我见嬉戏规则这么简洁，就一连玩了十多次，可是每一次都赢不了妈妈，妈
11、妈笑了起来。“为什么总是单数呢？”我不解地问妈妈。妈妈说：“你自己想一想吧！”于是，我费尽心机地想呀想，最终让我想起了老师曾经讲过的公式：奇数+偶数=奇数。这下我可明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就必定是偶数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是奇数，所以，无论指针转到任何一格，加起来的数都是奇数。妈妈就是利用这个规律获胜的。在数学的世界里，有着很多奇异的规律，只要我们学好数学、善用数学，它，就是无处不在的！数学五年级周记7一天晚上，当我很快地完胜利课后妈妈拿出了50元，若有所思地出了道生活数学题目让我思索。问题是：假如在楼下的便利店购买雪糕，每个雪糕须要8元，那用50元钱最多能购
12、买多少个相同价格的雪糕呢？好难啊？一下子我被问着了，不知所措地答不上话来。妈妈起先引导我，同一个数字8，能连加多少次而不超过数字50？先试试连加3次，是多少？这很简单啊是24。太好了！妈妈一边激励我，一边接着给我提示，50元能分多少个24元呢？我想了想是2个24元，就是48元。如用50元购买，那还有余额 2元 。完全正确！妈妈说：”那你仔细地回顾下，我们用8元，连续地加了多少次才等于48元 呢？“我想了想，是6次。妈妈兴奋地说：”对了，这也可以说明为乘法的。同一数的若干次连加，这种运算就是乘法了。（8元648元等于888888）有乘法口诀的哦，妈妈说：“乘法的意义你以后就会渐渐地懂的了。”我收
13、获了新的学问。很快乐！我以后会尝试着把更多的数学学问运用到日常的生活中去。数学五年级周记8今日，老师上课讲了稍困难的方程有两个未知数。下课后，还是有些不懂，不大明白意思。回家后起先探讨。就拿今日老师讲的例题来说：“地球的表面积为5.1亿平方千米，其中，海洋面积约为陆地面积的2.4倍。地球上的海洋面积和陆地面积分别是多少亿平方千米?”过了好一会，我想起老师上课讲的一个等量关系式：海洋面积+陆地面积=地球表面积。我依据关系式来分析题意，海洋面积和陆地面积都不知道，设陆地面积为X，那么海洋面积就要设为2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的面积。解：设设陆地面
14、积为X亿平方千米，海洋面积为2.4X亿平方千米X+2.4X=5.1(1+2.4)X=5.13.4X=5.13.4X3.4=5.13.4X=1.52.4X=1.52.4=3.6答：陆地面积为1.5亿平方千米，海洋面积为3.6亿平方千米。学会了，真兴奋。数学五年级周记9这次寒假，我与爸爸、妈妈、妹妹一起去了海南度假，我们乘坐的是飞机，乌鲁木齐到三亚的路程大约是5800公里，去的时候是顺风航速，风速是每小时20公里，飞行时间是6个小时，这样得出飞机平均每小时飞行967公里，回来是逆风航速，由于风的阻力，回来时的飞行时间延长了05个小时，总飞行时间为65个小时，得出平均每小时飞行892公里，这样就造成
15、了回来比去用的时间长而每小时平均飞行时间反而短的现象。爸爸妈妈的机票是全价每张305000元，我与妹妹的机票是半价每张152500元，我们四个人来回共计(3050002+1525002)2=1830000元，我们住的酒店是一晚上是198000元，住了6天，总计1980006=1188000元，购买水果共花了280000，吃饭共花了350000元，零星开支120000元，这次出行我们全家一共花费了元1830000+1188000+280000+350000+120000=3768000，平均每人花费942000元，账目是由我记录并整理的，这次的三亚之旅我不但玩的快乐，还巩固了一下数学学问，真快乐
16、呀！数学五年级周记10今日，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。于是，我便去找妈妈要“秤”。妈妈说她没有“秤”。怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。我想，肯定有方法的。于是，我开动了自己聪慧的脑袋，想出了：自制天平。我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透亮胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。激烈人心的称鞋子活动起先了。我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡
17、为好。然后把砝码重量相加的与就是我鞋子的重量了。刚好86克。功夫不负有心人！我最终完成数学作业了。妈妈知道后对我赞叹不已。还开玩笑地对我说：“古代有聪慧的曹冲称象，现代就有聪慧的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。原来，生活上到处都有“秤”呢！数学五年级周记11生活中到处有都离不开数学，只要你擅长视察，你就会发觉数学与你可谓是形影不离。学习了六年集的比例学问后，我深深的体会到数学给我们带来了很多好处。那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。地图到手后，弟弟静静的向我走过来，
18、然后一把将地图抢了过来。我无可奈何，只好抑制住心里对这“小调皮包”的无理取闹。然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今日就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我最终忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我干脆将地图夺回，一看才茅塞顿开，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。“唉，学好一身本事可真重要呀！假如像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我根据我所学到的学问，不一会，我们就来到了狮子那。
19、瞧弟弟那艳羡的样子，他还求着我收他为徒弟呢！学问是开启胜利大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创建明天的精彩生活吧！数学五年级周记12在上学的某一天早上，我刚到教室，周杨就问我要数学报，说是要对答案。在书包里找了好久，都没有找到数学报。这时，我的心提到了嗓子眼。数学报没带可是要为小组扣分的啊，还要把数学报上的题目抄一遍。整个早自修，我都没心思好好看书，心里慌慌的。要收作业了，我把该交的交上后，瘫倒在椅子上。上数学课时，我生怕老师让数学报没交的同学站起来。我不想看到我们组里的人悲观的表情，我不想看到我们组上用粉笔写的“10”，我不想看到老师那悲观的眼神。我的心“咚咚咚”地跳，整
20、节课我都心惊胆战。老师好像看透了我的心思，她没有提起这件事。中午，我是多么盼望我的课堂作业本有错。这样，我就能在交课堂作业本时跟老师交代一下事情的经过。可是，现实是残酷的，我这次课堂作业本全对。下午，我好几次想跟老师说明这件事，可都没志气。最终，我推开了好像有千斤重的门，跟金老师说明白这件事。金老师说让我明天带来，我这才如释重负。原来，诚恳是最重要的。我不禁想起了中彩那天这篇课文，觉得天气难得这么好！数学五年级周记1310月20日 星期三 天晴啊！时间过得真快，一转瞬已经是我们写周记的第三周了。这周我们学习的是第三单元：长方体和正方体。通过老师的指导和同学们的努力，我们都学会了不少学问。如：正
21、方体也叫立方体；正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点；在一个长方体中，相对的棱长相等，相对的面也相等，长方体每个面都是长方形，但特别状况下有两个相对的面是正方形。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体6个面完全相等，12条棱也完全相等；正方体是特别的长方体；长方体和正方体6个面的总面积，叫做它的表面积生活中，我们常常可以看到长方体和正方体。铅笔盒、橡皮、奶箱等都属于长方体，而粉笔盒、礼品盒等都属于正方体，那假如在实际生活中，我们应当怎样计算呢？假如是一个正方体的鱼缸，我们在计算的时候，只算5个面就行了，因为鱼缸里的鱼须要透气，所以最上面的那一面不用计算。假如让我
22、们来计算一个长方体形态的烟囱，那我们就只用算前、后、左、右四个面了，因为上下两面是通烟的，我们可不能把它堵死哟！那假如来粉刷一个教室的话，我们可不要算上门窗和地板，假如都刷上了油漆，那肯定是很糟糕的样子。学习了这一单元，我真的懂得了不少，有一 次，还帮母亲计算出了包装礼品须要用的包装纸呢！这周学习的学问真是贴近生活，我肯定会好好运用我所学到的学问，长大为国家做出贡献。数学五年级周记14练习册正确率高，书写干净整齐者，可得”甲上。“订正错题时，解决问题一般不用抄题目，计算类错题，务必完整抄题订正。填空、推断、选择类错题，必需完整抄题订正。有些图形题可在原题上订正。假如错题不多，原本卷面整齐，练习
23、册上有空白地方，可以在空白地方订正错题。但要写清”订正“标记，便于老师快速批改。请不要在狭窄的错题缝隙中订正错题。假如错题太多，卷面已比较拥挤、凌乱，请把错题订正在小于练习册的优质纸张上，正面订正左页上的错题，反面可以订正右页上的错题。请标清晰页码和题号，从上往下、从左往右书写，排列整齐有序。留意左右适当留白边，便于粘贴。在纸张的左侧细细地抹一溜胶水，粘于练习册当页缝隙中，擦去多余胶水，检查有无粘住字迹。左右翻阅，就像练习册中原本的一页。订错时为避开重复出错，要求用铅笔订正错题。作图题无论考试还是平常练习一律用铅笔，画直线必需用直尺或三角板，线条不直的按0分。这是今后订正练习册的常规要求。数学
24、五年级周记15星期天，妈妈要去运城为我们的新家买地砖，我一听可兴奋了，因为之前爸爸说我的卧房由我做主，更巧的是我们前两天刚学了铺地砖的学问。我静静地拿上卷尺，跟妈妈一起去新家，一进门，就直奔自己的卧房，抓紧拿出卷尺量卧房的长和宽，发觉我的卧房是一个正方形边长是360厘米，我抓紧找出一张纸，算了算卧房的面积：360360=129600（平方厘米）。我又和妈妈来到了卖地砖的商场。哇，那儿的地砖可真多呀！我挑了又挑，选了又选，才选择了质量较好的一种地砖，这种地砖又分两种大小不同的地砖，一种是边长为40厘米的地砖，每块20元；一种是边长为60厘米的地砖，每块35元。我想选一种既合适又便宜的地砖。于是，
25、我便在旁边算了起来：第一种边长为40厘米的地砖：其次种边长为60厘米的地砖：129600（4040）129600（6060）=1296001600 =1296003600=81（块） =36（块）每块20元，每块35元，价钱是8120=1620（元）价钱是3635=1260（元）1620元1260元不到两分钟的时间就把算出的结果拿给了妈妈，妈妈一看，先是一惊，然后乐得直夸我，我女儿真能干，便告知店主：我们买边长为60厘米的地砖。 我兴奋极了，课堂上学的学问还真是没白学！心里暗暗地想，在今后的学习中，我要更仔细、更努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页