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1、2022五年级数学周记五年级数学周记15篇 岁月无痕，流水时间，挤眼间，一个星期已经过去，一周的经验，可以助长我们的阅历，让我们一起来学习写周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是我为大家整理的五年级数学周记，希望能够帮助到大家。 五年级数学周记1星期五，我们学校实行了首届数学节。数学节的活动丰富多彩：有数学接力，有个人吉尼斯我最喜爱的是数学接力。我们到了风雨操场，打算数学接力。只听“嘟”的一声，激烈的竞赛起先了。第一个同学像箭一样冲了出去，在对面心中有数得做了两道题，又飞速地跑了回来。接下来是其次个，第三个我们每个同学都斗志昂扬的投入到竞赛当中。最终轮到我了，我像快箭手一样冲了上去。在做题
2、目的时候，我有些惊慌，心突突地跳个不停，手心里都出汗了。但我还是快速的做完题目，跑回了队伍。我做完之后，给每个人都喊加油。很想自己冲上去把全部的题目都做完呢！最终，我们并没有拿第一，有些缺憾！希望明年数学节我们集体拼搏，勇夺第一。五年级数学周记2本周,我们复习单元6和7数理统计单位宽角。在一组数据,出现次数最多的号码,是这组数据的数量、浓度的数字可以反映一组数据,一组数据的数字可能不止一个,可能没有全部的数字。其次个部分的电话有许多方法,最慢的方法是一个通知,并分组的方法。最快的方法是每个人都不休息,大家一起在通知。在回顾做练习,这是最好的时候发觉次品分为3个拷贝,不一般的,唯一的区分。在平衡
3、方面有缺陷的说,知道电话号码的物体进行检测并只包含一个有缺陷的货物,重或轻了解缺陷产品高质量的产品,有一个规则2至3说一遍,4 9说其次遍,10到243年将打电话给5倍。依据收到的申请数量对法律的,是一些只有几3多元化、号码是最测试项目。假如你不知道或有缺陷的产品质量比光重,就要说很多次。五年级数学周记3在上几个星期，我参与了数学口算竞赛，在星期五，老师公布了获奖名单，我获得全级的第四名，全班的第一名，我很兴奋，并对自己获奖缘由做感想。这次竞赛我拿了66分，平常数学成果最好的刘逸恒拿了全班的其次名，刘静文拿了全班的第三名，我在想，为什么我能拿到第一名，而他们却没有拿到了呢？其实，他们这一次是轻
4、敌了，我也只是侥幸能获奖，到了下次，他们也有可能获奖，而我在平常的学习中，我也不够仔细，所以我平常成果也是不会上升，有时还会退步，所以说这一次只是侥幸，只有学习看法仔细，把学习任务放在首位，才不会是侥幸而获奖，而是自己尽力、仔细地做好而获奖，这样的获奖方法，才能长久获奖和进步，并超越他们，妈妈告知我：“这次只是侥幸，可不能傲慢，只有接着努力、虚心地学习，才能更加进步，才能超越刘静文和刘逸恒。”这次获奖，只是我的侥幸，我肯定要接着努力学习，在、在下次数学口算竞赛中接着获奖。五年级数学周记4今日，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆
5、朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。终归是一张薄薄的纸，通过对折真能够超过珠穆朗玛峰吗？但是很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能够揭晓。随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，特别明显能看出对折30次之后的纸张的厚度的确赛过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中到处存数学在，只要你有一双擅长发觉的眼睛。五年级数学周记5今日，妈妈上街回来，买了一袋红彤彤苹果。我看了直流口水，立刻要伸
6、手去拿，可妈妈却说：“吃东西前要先洗手，洗完手之后再洗苹果、吃苹果。”我看着红红的苹果迫不及待地去洗好手，洗好苹果，刚要把苹果往嘴里塞，妈妈又说：“我们先帮隔壁刘大妈解决一个问题，怎么样啊?”我一听，自信满满地说：“好!我肯定能答对!”妈妈兴奋的说：“好!听题目吧!”我细致听题目，题目是这样的：商店里面的红苹果4.6元一千克，青苹果3元一千克，刘大妈买了四千克红苹果，须要多少元?我的解答是：33=9元。我快乐的看着妈妈，可妈妈的表情却是闷闷不乐，我想了想，立刻改正道：“错了错了，是：4.63=13.8元。我惭愧的低下了头：“我也太不当心了，把红苹果弄成青苹果，这都怪我太马虎了。我以后不能犯这样
7、的错误了。”我一边吃苹果一边说。五年级数学周记6今日我又遇到一道数学难题,费了好大的劲才解出来.题目是：两棵树上共有30只小鸟,乙树上先飞走4只,这时甲树飞向乙树3只,两棵树上的小鸟刚好相等.两棵树上原来各有几只小鸟?我一看完题目,就知道这是还原问题,于是用还原问题的方法解.可验算时却发觉错了.我便更加仔细地重新做起来.我想,少了4只后一样多,那一半是13只,还原乙树是14只；甲树就是16只.算式为：（304）2=13（只）；133+4=14（只）；3014=16（只）.答案为：甲树16只,乙树14只.通过解这道题,我明白了,无论做什么题,都要细心,否则,即使驾驭了解题方法,结果还会出错.五年
8、级数学周记710月20日 星期三 天晴这一周，我们复习了第六单元统计和第七单元数学广角。在一组数据中，出现次数最多的数，是这组数据的众数，众数能够反映一组数据的集中状况，一组数据中众数可能不止一个，有可能没有众数。其次部分打电话有许多方法，最慢的方法是一个一个的通知，还有分组的方法。最快的方法是每个人都不休息，每个人都一起通知下面的人。经过复习和做练习题，找次品时最好是把物品分成3份，不能平均时，只能相差1。用天平称找次品时，知道所测物的数量时，还有只含有一个次品，知道次品比正品重或轻，有一个规律2至3个要称1次，4至9个要称2次，10至243个要 称5次。依据的规律是要的次数是几，就几个3相
9、乘，这个数就是最多的所测物品。假如不知道次品比正品轻或重是，就要称许多次。经过复习，有些爱错的题现在也不爱错了，而且印象深了。五年级数学周记8有两只小猫在一起走迷宫。在一条迷宫的某个地方有两条路，可是两只小猫不知道走哪一条路，一只小猫说走这条路，另一只小猫说走那条路。第一只小猫胆子小，就跟着其次只小猫走了其次条路。可是走到路的终点却不通了。它们又返回来走了第一条路，在路上先遇到了机关，它们很奇妙的躲开了。接着又看到了三个数字转盘，第一个是：2、4、m、8、10。其次只小猫很聪慧，一下子就猜到了m=6;其次个是：1、2、3、7、2、n，第一只小猫填了数字9，因为后面的数是前面两个数相加;第三个是
10、：9、1、3、5、3、a,这道题比较难，两只小猫探讨了一会，最终算出来了：9-1=8,8-3=5,5-3=a，a=2，因为5-3=2，最终一步通过减法运算，它们走出了迷宫。两只小猫走出了迷宫，它们很快乐。五年级数学周记9一天，我和妈妈一起看体育频道，我知道了许多学问，比如：竞赛须要计时，在游泳竞赛中我们就能看到数学中时、分、秒的学问。田径竞赛的跑道也很有学问，像400米起跑时，运动员并不在同一条起跑线上，就这里有数学中圆的周长的学问。有些竞赛是有比分的，比如篮球竞赛中的几比几，就是数学中比的学问。竞赛中会出现许多数，比如运动员的号码是整数，射击的环数会精确到小数，另外我们常常听到的18决赛、1
11、4决赛就是分数。赛场还有许多名数，比如说200米、100千克等等。有些竞赛的成果须要求平均数，这里就既要计算的学问，又要求平均数的学问。还有一些竞赛的赛制也是很有学问的。比如：循环赛，淘汰赛。这些会涉及到数学中组合的学问五年级数学周记1020xx年X月X日X天这学期也许要喝完5箱牛奶，530=150（元）。每顿饭也许要23元，算它2.5元，2.53305=1125（元）。“还有什么呢？”我咬着铅笔自言自语道，“还有你的学习用品。”哎，妈妈回来了。没错，还有学习用品。学习用品：一只笔袋8元，一只铅笔盒3元（很便宜，清仓货），六枝铅笔3元，一块橡皮0.5元，两把三角尺1元，两枝自动铅笔5元，8+3
12、+0.5+1+5=20.5（元）。总支出：711.3+150+1125+20.5=20（元）。哇，没想到，平常不太花钱的我，竟然会让父母花20数学五年级周记300字。8元钱在我这一学期上。看来，我可要节约用钱呀！五年级数学周记11昨天晚上睡觉前，我照着课程表整理明天上课须要的课本，当整理到数学课程的时候，发觉数学课本不见了，我又找了找，可还是看不见，我有点焦急了，跑过去找妈妈。妈妈说有没有掉在沙发四周，我找了下，还是没有发觉课本，还找了房间里的抽屉，都没有找到。今日早上小黄老师在班里问，昨天哪位同学把数学书给丢了？全班同学就我一个人举手。小黄老师叫我问下同桌看看，我问了下同桌林逸尘，他说没有。
13、这时候小黄老师给了我一本数学书，说这本书先用着，等找到那本书再还给我。 经过这件事情后，我想把书爱护好，每天刚好整理书本，以后早上带出去多少本，晚上带回来多少本都数一下。 在晚上的时候，妈妈说有同学的爸爸妈妈看到了我的数学书，我听了后很快乐，上面都有我的签名。好期盼上学的时候能看到我的那本数学书哦！ 至于那本新的数学书，就留给其它丢书的小挚友吧！五年级数学周记1210月20日 星期三 天晴今日，我跟妈妈玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。第一局起先了，分别是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2
14、呢？这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，62=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！第三局，这可要分输赢了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我肯定要赢！起先了，是8、4、9、10。望见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我起先欢呼了，耶！耶！耶！数学嬉戏真好玩！五年级数学周记13今日，我跟妈妈玩了一个数学嬉戏，叫做“加减乘除等于二十四”。规则是：用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。还
15、可以吃冰淇淋哦!第一局起先了，数字分别是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢?这时候，妈妈已经想出来了：10-7-1=2，212=24。”哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快!我只好认输。该其次局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈!我想出来了：9-1=8，62=3，38=24。”耶!我赢了!我欢呼起来!第三局，这可要分输赢了，谁要是赢了，谁就可以吃雪糕。所以，我肯定要赢!起先了，是8、4、9、10这四个数字。望见了8，就要找3，耶!我这一局赢定了!我说出了我的想法：10-9=1，4-1=3，83=24，我起先欢呼了，耶!耶!耶!我赢了。”五年级数学周记14上个星期五，是我
16、们的第一届数学节，我们别提有多快乐了。在那天，一切都似乎变得无比好玩，无比簇新。在那天，操场上、教学楼里，都能听见同学们的欢声笑语，漂浮在空中。虽然那天有很多好玩的课程吸引着我们，但我最喜爱的还是计算工具的历史。老师在上半节课给我们讲了许多关于以前的计算工具。我们还知道了原来的计算工具还有一个叫算筹。后半节课老师给我们发了牙签，说：“接下来我们来自己摆摆算筹把！用牙签。”老师一说完，教室里就立即传出了一阵阵欢呼声。我立刻拆开摆了起来。摆了一会儿后，老师又让我们摆两位数，之后又摆了几个三位数。最终的摆算筹做加法我觉得最好玩。我们在摆算筹的过程中也遇到了难题，这个加数摆在哪儿呢？等老师讲过后我们才
17、明白摆在下面就行了。这届数学节好玩又好玩，但我还是更期盼下一届的数学节。五年级数学周记1520xx年X月X日X天今日，我要做两个实体图形，一个长方体和一个正方体。我先打算工具，一个萝卜，一个土豆，一把刀和一个菜板。我先用尺子在萝卜上画出一个长方形，在用刀沿着边切成长方体，根据这个程序我用土豆做出了一个正方体。长方体的前面的长是：4cm，宽是：3cm，面积是：3X4=12（平方厘米），上面的长是：3，宽是：2，面积是：3X2=6（平方厘米），左面长是：4cm，宽是：2cm，它的面积是：4X2=8（平方厘米）。长方体对面两图形的面积是相等的，所以，它们的面积分别是：12，6，8平方厘米。正方体的边长是：2cm，它的面积是：2X2=4（平方厘米）。正方体的六个面的面积都是相等的，所以，它们的面积都是4平方厘米。通过这次动手实践，我了解了正方体和长方体的基本特征。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页