《2022校本工作计划例文3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022校本工作计划例文3.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022校本工作计划校本工作安排4篇人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候写一份具体的安排了。安排怎么写才不会流于形式呢？以下是我为大家收集的校本工作安排4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校本工作安排 篇1一、指导思想以上级有关文件精神为依据，立足教化改革和发展的须要，以老师为主体，以解决在课程实施过程中，老师所面对的各种详细问题为对象，结合我校发展规划和老师工作目标考核实施方法，把立足点定位在充分利用本校特色、资源上，在主管部门的指导下，注意搞好三个结合：一是与课堂教学改革、教学创新相结合；二是与提高教化教学质量相结合；三是与提升老师整体素养
2、相结合。同时充分发挥校本培训的优势，培育全体老师实施新课程的实力和教化创新的实力，促进老师专业化发展，努力建设一支充溢创新活力、适应人才培育须要的老师队伍。二、基本要求1、健全制度 完善机制在原有一系列教研制度的基础上，我们又进一步修订和健全了校本探讨开展的规章制度和管理制度：如教研组长职责、教科研活动考核方法、教科研工作嘉奖条例等，使校本探讨到处有章可循、规范运行。同时，从保障机制上，我们做到了时间保障、经费保障、技术保障、资料保障。建起了校内网络，使老师从网上获得探讨资料，并得到共享。由学校主管领导带领教育处、教科室有关人员随时检查各组活动状况，对存在的问题刚好提出改进看法。坚持优秀成果评
3、奖制度。依据每位老师、每个活动小组的活动质量和相应成果，每学期开展一次优秀教科研先进个人评比活动。落实教科研活动考核制度。教务处每学期实行各项活动，要求老师主动参加活动，并严格执行考核制度。2、提高相识，加强培训校本培训就是以老师为主体，以解决在课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象，有专业理论人员共同参加的一种教研活动方式，所以为了让校本教研顺当开展，首先得让老师们了解有关理论学问的操作方法等。学期开学初，在老师大会中学习上级有关校本培训文件精神，还召集各年级组长培训并部署任务；尽量让更多的老师参与听课、评课活动，并分学科进行专题讲座，结合课堂教学实际，对围绕教学改革和教学创新，进行的
4、校本探讨的精髓，作深化浅出的解读。为了造就一支专业精湛、充溢活力的专业化老师队伍，学校聘请外校各科名师进行“一对一”活动，这一活动也是我们学校特色的校本培训内容和项目。三、工作要点1、校务会专题探讨校本培训工作，设立校本培训组织机构和专人负责，其中校长为校本培训第一负责任人。2、建立配套的校本培训管理制度，完善激励机制和各项考勤记录表。3、为各年级组、备课组订阅了足量的专业报纸、杂志、书籍供老师学习和沟通。4、激励老师主动参加校本教科研活动，同时调动老师主动性，组织六次各科集体备课活动，撰写评课稿，进行展示评奖活动。5、开展德育工作、教化科研、信息技术、心理健康等四次专题培训，严格执行考勤制度
5、。6、聘请各科名师进行“一对一”活动。四、校本教研培训活动工作支配表.说 明由于实际状况，我校XX年度下学期特色教研活动-名师“一对一”活动的时间无法确定，故时间只能将另定。校本工作安排 篇2本学年我校老师培训工作将秉承以往教学工作阅历，学习兄弟单位的先进做法并予以应用，结合各级相关工作布署，立足本校、立足老师、立足课程，营造有利老师终生教化和可持续发展的良好环境，实现学校发展和老师个人发展和谐统一。一、指导思想本学期的校本研修工作将以学校与老师的发展为根本，以学生的发展为根本，一切从实际动身，理论联系实际，扎实有效地实施校本研修，为老师的专业成长和学校持续发展供应广袤的学习空间。努力造就一支
6、具有较高素养的学习型老师队伍，全面推动素养教化，稳步实施新课程改革。二、成立校本培训领导小组组长：副组长：组员：教研组长名单：低段语文组：高段语文组：低段数学组：高段数学组：英语组：技能组：三、培训目标1、加强师德建设，加强行风建设，树立新型老师行业形象。2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注意培训老师的科技学问和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色须要的老师队伍。3、注意新老师培训工作，以课堂教学为主阵地，努力提高他们的课堂实践实力。4、发挥骨干老师的辐射、引领作用，提升青年老师的教改科研实力，使反思型、探讨型老师的数量逐步增多、质量逐步提高。四、培训内容：以学校发展和教化改革须要为
7、原则，把加强师德修养、更新业务学问和提高业务实力相结合，着重培育老师师德修养、教学基本功、课堂教学，教科研，实施新课程，班级管理，现代教化技术等方面的实力。1、师德培训以中小学老师职业道德规范为依据，理论联系实际，加强师德师风建设，树立新型老师形象。努力激发老师酷爱教化、献身教化的责任感和使命感。2、教化教学技能培训在全体老师中开呈现代教学技能的培训，包括个案探讨实力、教学设计实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。抓好老师队伍建设，加强老师业务跟踪管理，主动激励青年老师争当名师、教学骨干。3、教化科研培训教化科研实力是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新
8、课程的实施、结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训，以逐步提高老师科研工作的水平和实力。4、新课程培训重点学习新课程标准，明确培训目的（驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面课改打实基础）；形成培训系列（重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动）；派老师外出学习、观摩，并在返校后刚好向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同提高。5、老师的专项培训通过开课、听课、师徒结对等形式，促进本校老师业务技能和水平的提高。6、现代信息技术学问的培训努力学习现代教化技术，增加现代教化技术意识。利用学校资源平台和远程研修平台，沟通学习阅历、成果。借助于网络技术，构建自我学习环境。五、培训方式1、
9、校级培训（1）学校组织专题报告、讲座。（2）组织参与县各项教学评比。（3）定期对全校老师校本培训状况进行考评。（4）校级联谊合作教研（5）新老师公开课（6）骨干老师、优秀老师展示课2、教研组培训形式：专家讲座，老师论坛，阅历沟通，访问考察，组织培训，以研促训，以会代训，与兄弟校、联谊学校合作，以老带新。（1）听课、评课和集体备课。（2）以教研组为单位，开展专题行动探讨。校本工作安排 篇3二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，探讨型、学习型的老师是当今社会对我们的新要求。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对老师素养的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学实力、教学意识和科研水平，具有较好的教
10、化创新实力的老师，特制定个人年度安排如下：一、总体目标及指导思想1、确立学科为本教学探讨的基本理念，主动参与校本培训与教学探讨。2、坚持理论与实践相结合，注意在教化实践中运用所学的新课程理论，并刚好发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。3、坚持面对学生，以人为本，关注人的全面发展。二、详细做法和设想1、强师德修养，爱岗敬业，关切酷爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公允对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关切学生身心健康的发展，增加责任心和使命感。2、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他
11、们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反思。3、接着坚持做好教学反思，反思自己备课时对教案的处理，反思上课时课堂上出现的问题，反思自己本节课有那些比较满足的地方或有什么困惑。在此基础上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的须要，最大限度的调动学生学习的主动性，不断的提高自己的教学水平。4、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。5、主动参与学校及上级教化机构举办的各项培训活动。6、常常阅读一些好的教化书籍，至少订阅一份报刊来进行学习探讨，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素
12、养。7、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他老师的先进的教学方法，常常向本校的优秀老师请教教化教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。校本工作安排 篇4为了能不断提高我校老师的业务素养与实力，依据珙县教化资源中心的相关要求和结合我校实际，以求真、务实为根本，拟定我校校本研修安排如下：一、指导思想本学年度我校将通过对老师有针对性的培训，使全体老师师德修养、理论水平、教化管理、教学实力等方面在原有的基础上有所提高，建设一支精干、高效、有事业心、能适应学校更好发展的老师队伍，从而全面提高教化教学质量。二、研修目标1、通过校本研修，进一步提高老师的师德修养，使每位老师都能成为成为
13、学生爱戴、家长信任的好老师。2、以新课程标准为平台，不断更新老师的教化教学理念，进一步提高教学质量，提高老师的专业技能，不断提高教学质量。3、将教化教学实际与课题探讨紧密结合，深化进行我校的市级和校级课题探讨，接着实行高效课堂，激发老师参加教化科研的主动性，提高老师的教化科研实力。4、通过校本研修，解决老师在教化教学中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径和方法，从而更有效地进行教化教学工作。三、研修内容1、新课程研修。更新教化教学理念，全员课改通识研修和以驾驭学科要求为主的老师研修。组织全体老师开展自学，仔细学习新的教化理论，学习新课程标准，正确理解新课程改革的指导思想、改革目标等。再以教
14、研组为单位，组织学习探讨、研讨沟通，检查考核学习状况，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念化为教学行为。学科研修主要是解读教材、解读课标、探究教法。2、教化教学实力研修。以老师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对老师通用基本功、学科基本功和综合实力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻老师强化基本功训练活动；要通过结合不同层次老师的不同特点实行不同的研修方式，使每一个老师驾驭扎实的教化教学基本技能，具有较高的教化教学水平。3、教化科研实力研修。要树立教研科研意识，把研修和教化科研紧密结合，围绕新课程标准的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的研修。本学年将以“
15、减轻负担，提高质效”为切入点，做到教学即探讨，让老师不畏惧科研，使老师懂得教学探讨就在反思中、教学中、提升总结中、借鉴学习提炼中。4、加强老师的教化教学基本功训练。为考核青年老师的教学基本功，学校实行说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，接着青年老师的赛课活动，促使老师练就扎实的教学基本功。5、阅读12本教化理论专著。在进行校本研修中，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践实力。四、校本研修形式1、自主学习：老师自学，写好校本研修笔记。教育处在每周一的政治业务学习都引导老师们学习一篇先进的教学案例等相关学问，切实加强老师的现代教化教学理论学习，帮助
16、老师树立先进的教化教学理念，不断提高理论素养。2、教材解读：结合我校教学实际，各教研组在开学2周内要支配各学科的教材解读，教材解读相关资料刚好交教育处存档。3、小组研讨：以教研组为单位，利用每次教研活动时间研讨学习体会、研讨教学体会、研讨课堂教学评价、研讨教学管理等，教研组长要时时关注新的教化动态。4、教学观摩：利用“减轻负担，提高质效”进行课堂教学探讨，扎实做好好评课活动，教研组做好详实记录；学校在教研活动时间要组织老师观看名师录像。5、参观考察：主动组织老师参加上级研修活动，组织老师与同类学校进行教研沟通，促进与优秀学校的合作沟通，学习好的教学方法和先进的教学理念。6、专家引领：主动和县教
17、研室和老师进修学校联系，请专家为全体教职工上课或组织讲座。五、主要措施1、接着加强老师职业道德教化，建设一支德能兼备的老师队伍。组织老师学习教化法律、法规，杜绝一切有损老师形象的言行，把师德建设放到老师素养的首位，把老师职业道德建设作为老师综合评价的重要内容，建立老师师德教化的长效机制，不断提升师德建设水平。2、不断更新老师的教化理念，以适应教化教学改革。组织老师学习国内外先进教化教学理论、研读新课程标准、学习教化教学常规，不断提高老师的教化教学理论水平；引导老师亲密关注国内外教化发展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教化理念与自己的教化行为的有机整合。3、发挥骨干老师示范作用，不断
18、壮大骨干老师队伍。学校将实行青蓝结对、“请进来、走出去”等多种方式，对优秀老师进行重点培育，对于学科带头人、骨干老师，学校实行定任务、压担子、结对子，充分发挥他们的示范辐射作用和示范引领作用，加速优秀老师群体的形成，以此促进老师队伍整体素养的提高。4、组织各种竞赛，激发老师教学爱好。为充分调动老师研修的主动性，我校将组织各种竞赛，营造校本研修的氛围。校内实行各种丰富多彩的竞赛活动。接着开展优秀教化教学论文评比，中青年老师课堂展评活动等等。主动参与市、县教化局组织的各种教学竞赛。在学校竞赛的基础上，选拔优秀骨干老师参与市、县级及以上竞赛。在各种竞赛中，进行校本研修，促使一批老师尽快成长。5、接着
19、开展读书活动，丰富老师内涵。学校通过举荐、指定订阅专著、书刊等形式，将读书活动纳入校本研修活动，进一步扩大老师的阅读视野，丰富老师的阅读内容，提高老师的人文和科学素养。六、工作策略1、加强组织领导，成立校本研修领导小组和工作小组。成立由校长任组长，其他行政人员为成员的校本研修领导小组。由学校教育处牵头，落实校本研修内容。2、合理支配，遵循研修原则。（1）全校老师均有权利和义务参与活动，不得无故缺席。（2）依据不同职级，不同年龄的老师的实力水平、学历等诸方面的差异，分类研修，分类促进，分类提高。（3）从教化、教学和老师发展的实际动身，依据老师发展中的薄弱环节，开发研修资源，按需研修。（4）集中培
20、训结合老师教学中遇到的实际问题研讨，真正促进老师教化教学水平的提高。3、建立培训考核制制度，奖惩分明。教育处、各教研组对老师参与培训的出勤、学习笔记、学习检测成果进行登记、考核，并与期终综合评价挂钩。七、月份工作支配九月1、制定工作安排、研修安排。2、制定并上交各学科进度安排。3、编辑47期校报。十月1、制定语文数学组赛教方案、公开课方案。2、师徒结对公开课。3、完成市级课题中期报告。4、各片区沟通高效课堂教学模式。十一月1、师德演讲竞赛。2、学生汉字听写大赛。3、数学趣味竞赛。4、编辑48期校报。十二月1、课题组活动。2、编辑49期校报。3、老师电子白板教学技能大赛。xx年元月1、校本研修总结。2、优秀教学反思、论文评比。3、教学常规检查、优质教案评比。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页