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1、统编小学道德与法治六年级上册教学计划范文(精选3篇)工作安排是对肯定时期内的工作进行支配和安排时，提前制定工作安排。事实上，有很多不同类型的工作安排，不仅有时间长度，而且有范围大小。 以下是为大家整理的关于统编小学道德与法治六年级上册教学安排的文章3篇 ,欢迎品鉴！统编小学道德与法治六年级上册教学安排学习目标学问目标：知道法律爱护公民的正值权益，懂得依法爱护自己的合法权利。理解法律爱护是未成年人的特殊须要，感受法律爱护对未成年人的意义。实力目标:学会运用法律来主动有效地维护自己的权利。情感看法价值观目标：法律的爱护就在我们身边，我们要增加法律意识，依法爱护我的正值权利。教学重难点教学重点：让学
2、生相识法律爱护公民的正值权利，当公民权利受到侵扰时，应依法维护自己的合法权利。教学难点：理解法律爱护是未成年人健康成长的特殊须要。教学过程-：一、学生回顾前面所学学问：1、出示图片：打击犯罪依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。依法治国的重要环节：依法行政。2、依法治国首先应当依据哪部法律?学生回答(略)。3、老师归纳：宪法是实行依法治国的根本依据，依法治国的核心是依宪治国。二、出示图片：宪法因为宪法规定了我们国家的性质、根本制度和根本任务等根本问题。学生齐读教材中关于宪法第一条第一、其次款规定。老师：你还知道其他根本问题的相关内容
3、吗?1、活动一：学问抢答(1)在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么?(把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。)(2)我国的根本政治制度是什么?(人民代表大会制度。)(3)我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?(公有制为主体、多种全部制经济共同发展。)(4)公民的基本权利有哪些?(同等权;政治权利和自由;宗教信仰自由;人身自由;社会经济权利;文化教化权利;妇女的权利;婚姻、家庭、儿童和老人的权利;华侨、归侨和侨眷的正值权利。)(5)公民的基本义务有哪些?(维护国家统一和各民族的团结;遵守宪法和法律，保守国家隐私，爱惜公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，敬重社会公德;维护
4、祖国的平安、荣誉和利益;保卫祖国，依法服兵役和参与民兵组织;依法纳税。其它：公民有劳动的义务;有受教化的义务;夫妻双方有实行安排生育的义务;父母有抚养教化未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。)(6)国家的标记是什么?(国旗、国徽、国歌。)2、老师作好各组抢答结果记录。建国以来，我国先后颁布过四部宪法，1982年宪法是现行宪法，曾做过四次修订。它由序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。板书设计树立宪法意识，知法懂法不犯法统编小学道德与法治六年级上册教学安排学习目标1.学问目标知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。相识居民身份证并懂得它的作用和重要性。2
5、.实力目标培育树立学生的公民意识。3.情感、看法与价值观目标激发作为中国公民的骄傲感，能维护中国公民的形象。教学重难点教学重点：宪法是国家的根本大法。教学难点：懂得宪法和一般百姓生活休戚相关，树立宪法意识。教学过程：一、目标解读、预习反馈1、导出新课，解读导学案的学习目标：(1)课件展示不同身份人群的图片。(2)谈一谈你是怎么理解中国人，美国人等不同身份的。2、今日我们就来学习其次单元的第一课公民意味着什么。通过本课学习，同学们至少要达到以下两个目标：(1)知道公民的身份从何而来以及什么是国籍。(2)相识居民身份证并懂得它的作用和重要性。3、检查课前预习案的预习自测部分，学生汇报。二、合作探究
6、、沟通展示疑难问题合作探究，沟通展示：小组内合作，解决不了的问题，老师精讲点拨。1、课件出示第23页的学问窗。沟通：你知道国籍是什么?它是怎么获得的?2、相识身份证。同学们，在我们的生活中，有一个小卡片，它能代表我们的身份，那就是身份证。先说一说身份证是什么样子的?居民身份证的正面和背面分别印有哪些信息?居民身份证上独一无二的信息是什么。公民身份证号码了解身份证号码的不同含义。公民身份证号码由18位数字组成，各有不同的含义:第1-6位是地址码，7-14位为诞生日期码，15-17位为依次码，第18位为校验码，假如校验码为10，则用x代替。公民身份证的有效期。(课件出示课本25页相关链接)身份证用
7、处知多少?住酒店办理住宿登记，机场办理登机手续，在邮局邮寄物品在自助取票机上打印火车票，在手机营业厅办理业务板书设计做合格公民，树立良好形象统编小学道德与法治六年级上册教学安排一、指导思想：抓好学校法制教化，是贯彻邓同志法制教化要从娃娃起先的要求和详细体现。青少年学生是国家的将来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培育法律意识，进行法律素养培育教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。二、加强组织领导，健全相应机构1、坚持依法治校，要进一步提高相识，统一思想，切实重视普法工作，做到主要领导总体抓，分管领导详细抓，仔细把这项工作
8、抓紧抓好。2、调整、充溢法制宣扬教化工作领导小组，为安排的实施供应强有力的组织保障。三、方法和步骤1、重点抓好老师的学习和培训。学校将分层次、分类别对中层干部、全体老师进行法律学问培训，举方法制讲座，开展多种形式的研讨活动。2、学生的法制教化工作主要通过相关课程的课堂教学来进行，同时，坚持课内与课外相结合，开展丰富多彩的其次课堂和校内文化活动，如举方法制讲座、法律演讲、法律学问竞赛、法律询问等多种形式，生动活泼地开展法制宣扬教化。3、利用校内传媒搞好法制宣扬教化。充分发挥广播站、宣扬栏、阅报栏等多种宣扬媒体的作用，形成全方位、多层次、多侧面、浓郁的法制宣扬教化氛围。4、刚好总结和举荐先进典型阅
9、历，典型引路，以点带面，全面推动法制宣扬教化活动。四、建立和实行法制宣扬教化工作责任制1、各级领导干部既是法制宣扬教化工作的组织者，又是工作的责任者，要把是否完成法制宣扬教化任务，是否驾驭相应的法律学问，能否依法管理、依法决策、依法办事，作为干部年度考核的一项重要内容。2、校依法治校领导小组及其工作人员要明确职责和任务，加强全校法制教化工作的指导和监督检查，针对工作中存在的问题刚好提出改进措施，把工作落到实处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页